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秦安县域地理信息三维可视化研究 被引量：2
1
作者 张江霞 《测绘技术装备》 2010年第3期13-16,共4页
以秦安县地理信息平台建设为例,对skyline中的Terra Explorerpro在县级政府地理信息三维可视化中的应用进行了研究,着重讨论了秦安县行政辖区内三维场景建立的问题,最后通过系统开发将三维景观嵌入到县级政务地理信息平台中,实现县辖区... 以秦安县地理信息平台建设为例,对skyline中的Terra Explorerpro在县级政府地理信息三维可视化中的应用进行了研究,着重讨论了秦安县行政辖区内三维场景建立的问题,最后通过系统开发将三维景观嵌入到县级政务地理信息平台中,实现县辖区地理信息的直观性与真实性地虚拟显示,为政府决策提供有力保障。 展开更多
关键词 政务GIS 三维模型 skyl ine 3ds max7
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芬兰小学教师职前培养的特色和启示——以于韦斯屈莱大学为例
2
作者 汪求俊 《广东第二师范学院学报》 2023年第4期28-38,共11页
芬兰教育因其卓越而稳定的PISA成绩而享誉全球,独特有效的小学教师职前培养是芬兰基础教育成功的重要基础。基于以“研究为基础”的小学教师教育理念,芬兰在小学教师职前培养上具有师范生入学制度严,教师资格申请门槛高;课程架构以“研... 芬兰教育因其卓越而稳定的PISA成绩而享誉全球,独特有效的小学教师职前培养是芬兰基础教育成功的重要基础。基于以“研究为基础”的小学教师教育理念,芬兰在小学教师职前培养上具有师范生入学制度严,教师资格申请门槛高;课程架构以“研究导向”为核心,重视教育专业理论知识学习;聚焦教育实习的层次性与实效性,加强理论与实践的融合性等特色。芬兰小学教师职前培养的做法可为我国小学教师职前培养的改革提供如下启示与借鉴:一要严格师范生准入程序,建构科学可行的选拔机制;二要完善教师教育课程体系,提高研究性教育课程比率;三要构建全过程教育实习模式,提升教育理论与实践的融合度。 展开更多
关键词 芬兰 小学教师 职前培养 研究导向 于韦斯屈莱大学
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