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题名萨乔万尼道德领导理论与实践
被引量：19
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作者
童宏保
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机构
华南师范大学基础教育培训与研究院教育行政干部培训中心
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期64-67,共4页
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基金
教育部重点课题"中小学名校长成长路径及培养策略研究"(项目批准号:09YJA880043)系列研究成果之一
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文摘
萨乔万尼从价值观和感性视角提出道德领导理论,认为道德领导是达到学校改进的核心",领导之心"塑造了"领导之脑",驱动了"领导之手";对决策和行动的反思又肯定或重塑了"领导之心"和"领导之脑"。该理论强调愿景领导和价值引领,强调通过培养下属的自主管理能力,把下属打造成信奉者,通过塑造领导替身强化学校的道德共同体构建。萨乔万尼理论给我们的启示是,道德领导力是校长引领教师从能力学校走向卓越学校的有效途径。
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关键词
道德领导
萨乔万尼
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Keywords
Moral Leadership
sergiovanni
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分类号
G511
[文化科学—教育技术学]
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题名道德领导理论视野中的幼儿园管理
被引量：5
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作者
吴立保
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机构
安徽阜阳师范学院教育系
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第5期7-10,共4页
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基金
安徽省教育规划课题"安徽省小城镇民办幼儿教育调查研究"(项目批准号:JG04007)的阶段性成果之一
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文摘
托马斯·萨乔万尼以批判范式研究教育管理现象及问题,最早提出了道德领导理论,成为美国教育管理非主流派的重要代表。道德领导理论指出我们必须在目前占支配地位的管理思维中增加共同愿景、价值、理想和道德权威,才能提高学校管理的有效性。幼儿园应加强其管理者的领导水平,培育组织文化,以德治园。
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关键词
萨乔万尼
道德领导
幼儿园管理
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Keywords
sergiovanni, moral leadership theory, kindergarten management
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判
被引量：2
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作者
马焕灵
孙晓莹
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机构
华东师范大学教育管理学院
沈阳师范大学教育科学学院
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出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2006年第1期14-18,共5页
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文摘
美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论传入我国后,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核并无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践的需要。因此,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。
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关键词
萨乔万尼
道德领导理论
教育管理
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Keywords
sergiovanni
school moral leadership theory
education management
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分类号
G54
[文化科学—教育技术学]
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题名“辽学”新探——清初汉族王公科举特权小考
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作者
常虚怀
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机构
安徽省图书馆典藏部
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出处
《苏州科技大学学报（社会科学版）》
2024年第3期52-58,108,共8页
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文摘
在清初特定的历史形势下,统治者为照顾吴三桂等汉族王公及其属人在教育和科举方面的权益,特地设立“辽学”。随着汉族王公在顺治年间纷纷建藩出镇,以及清初科举考试“另编字号,定额录取”制度的成熟与细化,“辽学”所呈现出来的具体面貌不断发生变化。其发展趋势可以概括为:藩下附学向汉军看齐,最终并轨;永平“辽学”向民间靠拢,最终消亡。对于“辽学”兴衰过程的细致考察,有助于我们了解汉族王公及其属人这一群体在清初所拥有的特殊地位和权力。
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关键词
“辽学”
汉族王公
科举特权
吴三桂
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Keywords
sergiovanni
Etzioni
moral leadership
school moral leadership thought
community
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分类号
K249
[历史地理—中国史]
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题名萨乔万尼学校道德领导思想理论探析
被引量：4
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作者
蔡怡
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机构
苏州科技大学教师教学发展中心
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出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
2016年第4期64-69,共6页
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文摘
萨乔万尼的学校道德领导思想在当今教育管理学界有重要的影响。道德领导思想的主要观点是:价值问题是学校领导的根本问题,道德权威是学校领导的核心权威;情感、价值、信念是人类重要的动机规则;教育领导者要善于寻找"领导的替身",促进组织成员成为价值理念的信奉者、价值目的的服务者。萨乔万尼的学校道德领导思想也有其局限性,主观主义学派的观点缺乏更有力的实证依据。借鉴萨乔万尼的学校道德领导思想,在当代教育管理中,教育领导者要善于引领员工的价值信念,建设学校学习共同体,作为"管家"通过支持服务来进行领导,推进学校"以法治校"和"以德治校"相结合。
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关键词
萨乔万尼
学校道德领导
主观主义
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Keywords
sergiovanni
Moral Leadership in Schools
subjectivism
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名道德领导:班级管理新思路
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作者
任楠欣
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机构
天津师范大学教育学部
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出处
《湖南第一师范学院学报》
2021年第4期17-20,共4页
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文摘
托马斯·J·萨乔万尼基于领导权威来源提出了道德领导理论,唤醒了人们对学校领导的道德之维的深切关注。基于道德领导理论的核心理念,将以往用于学校管理层面的理论应用在班级中可填补传统班级管理中道德维度缺失的不足,改变现有管理模式下班级管理活力缺失和隐性德育价值浪费的现状,并发掘班级管理新思路——一种道德领导的方式,即通过树立班主任道德权威、构建学习共同体、领导权分享、实现共同体成员自我领导等来达成。
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关键词
班级管理
萨乔万尼
道德领导
班主任
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Keywords
class management
sergiovanni
moral leadership
head teacher of a class
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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