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“SERGEANTS AND SOLDIERS RULE” IN HELICAL SUBSTITUTED- ACETYLENE COPOLYMER EMULSIONS 被引量:2
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作者 Xuan Liu Ci Song +2 位作者 Xiao-feng Luo Wan-tai Yang 邓建平 《Chinese Journal of Polymer Science》 SCIE CAS CSCD 2013年第1期179-186,共8页
The "sergeants and soldiers rule" occurring in helical copolymer emulsions derived from an achiral monomer (M1) and a chiral monomer (M2) was observed. TEM, GPC, and 1H-NMR techniques in combination demonstrate ... The "sergeants and soldiers rule" occurring in helical copolymer emulsions derived from an achiral monomer (M1) and a chiral monomer (M2) was observed. TEM, GPC, and 1H-NMR techniques in combination demonstrate the formation of nanoparticles constituted by the copolymers. CD and UV-Vis spectra show the (co)polymer chains in the nanoparticles adopt helical structures of a predominant helicity, and the copolymers follow the "sergeants and soldiers rule" in forming helical structure. 展开更多
关键词 sergeants and soldiers rule Helical polymer Emulsion.
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高职院校定向培养军士国防教育现状及对策研究 被引量:1
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作者 康雕 刘於清 《教育教学论坛》 2025年第7期37-40,共4页
随着国家对国防建设投入的不断加大,国防教育在高职院校中的地位也日益提高。高职院校定向培养军士是国防教育的重要组成部分,其目标是培养高素质的军事人才,为国家的安全和发展做出贡献。然而,当前高职院校定向培养军士国防教育还存在... 随着国家对国防建设投入的不断加大,国防教育在高职院校中的地位也日益提高。高职院校定向培养军士是国防教育的重要组成部分,其目标是培养高素质的军事人才,为国家的安全和发展做出贡献。然而,当前高职院校定向培养军士国防教育还存在一些问题,如教育内容单一、教学方法陈旧、师资力量不足等,这些问题制约了国防教育的进一步发展。探讨高职院校定向培养军士国防教育的现状及对策,以期为改进国防教育提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 定向培养军士 国防教育现状 对策
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军士职业技术教育专业课程新生态建设的概念要义与实践思考
3
作者 吴瑕 马建朝 +1 位作者 王年生 刘亚娜 《中国现代教育装备》 2025年第5期125-128,共4页
课程建设是院校军事教育与人才培养的核心要素之一。以教育生态学理论为指导,在分析军士教育专业课程建设面临问题的基础上,紧扣军士教育新生态课程的概念要义,并以此为实践探索提供理论层面指引。循此路径,以生态系统观视角,从构建生... 课程建设是院校军事教育与人才培养的核心要素之一。以教育生态学理论为指导,在分析军士教育专业课程建设面临问题的基础上,紧扣军士教育新生态课程的概念要义,并以此为实践探索提供理论层面指引。循此路径,以生态系统观视角,从构建生态谱系、营造生态体系、丰富生态内涵三个方面为军士教育专业课程创新建设提供了蓝图与建议。 展开更多
关键词 军士教育 专业课程 生态建设
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案例教学法在预选军士指令课程中的运用
4
作者 洪进 魏俊杰 +1 位作者 胡勇华 张伟 《船舶职业教育》 2025年第1期53-56,共4页
案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。在预选军士指令课程中引入案例教学法,能够提高教学质量与教学效率。在介绍案例教学法的定义与理论讲授区别的基础上,解析案例教学法的要求,并按照“三阶段”原则设计了预选军士指令课程案例... 案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。在预选军士指令课程中引入案例教学法,能够提高教学质量与教学效率。在介绍案例教学法的定义与理论讲授区别的基础上,解析案例教学法的要求,并按照“三阶段”原则设计了预选军士指令课程案例教学法的实施过程。教学实践表明,案例教学法在该课程教学中,对调动学员学习积极性、提升学员解决实际问题能力等方面具有积极作用。 展开更多
关键词 案例教学法 预选军士 指令课程
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数智双驱的无人作战军士人才培养路径探索
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作者 张芙蓉 汤泽军 《长沙航空职业技术学院学报》 2025年第1期60-64,共5页
随着人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的飞速发展,无人作战系统已成为现代军事力量的重要组成部分。无人作战对军士的专业能力、技术水平及创新思维提出了新的挑战。文章以无人作战装备技术发展及无人作战战场场景变化为背景,分... 随着人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的飞速发展,无人作战系统已成为现代军事力量的重要组成部分。无人作战对军士的专业能力、技术水平及创新思维提出了新的挑战。文章以无人作战装备技术发展及无人作战战场场景变化为背景,分析无人作战场景下军士须具备的核心能力,明确了无人作战军士须具备较高的政治素养、军事素养、基本技能素养、数字技能素养和创新能力。在人才培养目标定位动态调整与持续优化、军士人才频谱化分级培养、军政素养与工匠精神融合培育、以实战为导向的院校与部队合作育人、以科研为载体实现师资力量与军士学员创新能力同步提升等策略之上,加以数智能力的培养,以“数智之能”迎“数智之变”,为军士学员成长为具备无人作战能力的“兵专家”奠定基础。 展开更多
关键词 无人作战 军士 人才培养 数智
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基于CBE理念的军士职业技术教育课程教学改革研究——以“网络配置与管理”课程为例
6
作者 刘彬 《计算机应用文摘》 2025年第9期209-211,共3页
军士是部队作战训练、教育管理及武器装备操作、维护和维修的重要骨干。结合“网络配置与管理”课程的特点,针对当前军事职业技术教育的学情,基于CBE理念合理构建课程教学内容,科学设计课堂教学。通过采用项目式教学、对分课堂、复盘教... 军士是部队作战训练、教育管理及武器装备操作、维护和维修的重要骨干。结合“网络配置与管理”课程的特点,针对当前军事职业技术教育的学情,基于CBE理念合理构建课程教学内容,科学设计课堂教学。通过采用项目式教学、对分课堂、复盘教学法等教学手段,提升了课程教学质量和学生学习兴趣,显著增强了军士学员的岗位胜任力和持续发展的综合能力。 展开更多
关键词 军士职业教育 CBE 对分课堂
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现场实时监测系统远程辅助卫生军士实施胸腔闭式引流术的效果评价
7
作者 孟莹 王秀美 +2 位作者 钱江 郁毅刚 于忠英 《创伤外科杂志》 2025年第5期336-340,共5页
目的探讨基于增强现实技术(AR)的现场实时监测(ORM)系统远程辅助实施胸腔闭式引流术的效果。方法前瞻性分析2020年5月第九〇九医院接受胸腔闭式引流术培训和考核的90名卫生军士,男性75名,女性15名;年龄21~24岁,平均21.9岁。简单随机方... 目的探讨基于增强现实技术(AR)的现场实时监测(ORM)系统远程辅助实施胸腔闭式引流术的效果。方法前瞻性分析2020年5月第九〇九医院接受胸腔闭式引流术培训和考核的90名卫生军士,男性75名,女性15名;年龄21~24岁,平均21.9岁。简单随机方法分为ORM组(佩戴AR眼镜在ORM系统辅助下由专家远程指导进行手术操作)、独立完成组(无辅助独立完成手术操作)、现场指导组,每组各30名。根据住院医师手术评估量表进行考核评分,比较术前准备情况、手术关键步骤完成情况、爱伤观念、操作的简洁性、器械使用合理性、手术操作流畅程度、手术整体表现和手术用时。结果ORM组器械使用合理性评分[5(4,5)分],与独立完成组[4(4,5)分]和现场指导组[5(4,5)分]比较差异均无统计学意义(P>0.05);ORM组术前准备情况评分为5(4,5)分、手术关键步骤完成情况评分为5(4,5)分、爱伤观念评分为4(3,5)分、操作的简洁性评分为5(4,5)分、手术操作流畅程度评分为4(3,5)分、手术整体表现评分为5(4,5)分,均高于独立完成组[4(3,5)分、3(3,4)分、3(3,4)分、4(3,4)分、3(3,4)分、4(3,5)分],差异有统计学意义(P<0.05);与现场指导组[5(4,5)分、5(4,5)分、4(4,5)分、4(4,5)分、5(4,5)分、5(4,5)分]比较差异均无统计学意义(P>0.05)。ORM组手术用时为(9.2±0.6)min,短于独立完成组(10.2±1.2)min,差异有统计学意义(P<0.05),与现场指导组(9.1±0.3)min比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论ORM系统远程辅助实施胸腔闭式引流术可提高卫生救护综合手术评价,提升一线卫勤救治能力。 展开更多
关键词 胸腔闭式引流术 增强现实技术 远程辅助 卫生军士
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军士电工技术基础课程实战化教学改革探究 被引量:1
8
作者 王文婷 王勇 +1 位作者 郭鑫 王召盟 《高教学刊》 2025年第S1期128-131,共4页
电工技术基础是陆军工程大学石家庄校区军士学员开设的一门专业基础课程,它是熟悉现代化装备原理、使用和维修的理论根基。该文从课程教学体系、教学资源建设、教学方法手段和评价体系四大方面,详细论述实施实战化教学的思路和方法,对... 电工技术基础是陆军工程大学石家庄校区军士学员开设的一门专业基础课程,它是熟悉现代化装备原理、使用和维修的理论根基。该文从课程教学体系、教学资源建设、教学方法手段和评价体系四大方面,详细论述实施实战化教学的思路和方法,对该课程的实战化教学改革有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 电工技术基础 实战化教学 军士 培养目标 教学模式
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军地联合定向培养护理军士核心能力评价指标体系的构建
9
作者 郑喜灿 何利 +6 位作者 楚香林 瞿靖芮 江小萌 路营 孙志艳 丁小勇 韩惠文 《联勤军事医学》 2025年第8期716-720,共5页
目的 构建基于军地联合背景下定向培养护理军士核心能力评价指标体系,为承接培养护理军士的高等职业院校课程设置与改革提供依据。方法 以岗位实际需求和核心能力为牵引构建指标体系条目初稿,2023-11~12月遴选30名相关领域军地专家,将... 目的 构建基于军地联合背景下定向培养护理军士核心能力评价指标体系,为承接培养护理军士的高等职业院校课程设置与改革提供依据。方法 以岗位实际需求和核心能力为牵引构建指标体系条目初稿,2023-11~12月遴选30名相关领域军地专家,将编制问卷以邮寄的方式发放给函询专家,结合专家意见对各条目进行修订。结果 两轮专家函询中,问卷回收率和积极程度均100%,权威系数为0.88,变异系数(coefficient of variation,CV)分别为0.03~0.25和0~0.21,重要性的肯德尔和谐系数分别为0.23和0.11。最终形成定向培养卫护理军士核心能力评价指标体系,包含一级条目5个指标,二级条目15个指标,三级条目64个指标。结论 构建的定向培养护理军士评价指标体系为提升定向培养护理军士生岗位核心能力提供依据,以实现培养标准与岗位需求的对接。 展开更多
关键词 护理军士 定向培养 核心能力 教育培训 军地联合
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531名军校预选卫生士官中医体质调查分析 被引量:6
10
作者 何煜宇 方凡夫 +3 位作者 侯晓圆 夏晨 顾伟 李柏 《华南国防医学杂志》 CAS 2013年第9期648-652,共5页
目的调查某军校首批预选卫生士官中医体质状况和类型特征,为推进和保障预选士官学员教育提供流行病学调查数据的支持。方法按照《中医体质分类与判定》标准,采用横断面抽样调查的方法,对某军校531名首批预选卫生士官进行中医体质状况的... 目的调查某军校首批预选卫生士官中医体质状况和类型特征,为推进和保障预选士官学员教育提供流行病学调查数据的支持。方法按照《中医体质分类与判定》标准,采用横断面抽样调查的方法,对某军校531名首批预选卫生士官进行中医体质状况的流行病学调查,分析其与地方院校大学生的体质差异以及兼夹体质情况。结果 531名被调查者中,按偏颇体质标准分最大值法,平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质分别为285、66、15、39、37、44、11、20、14例。平和质与8种偏颇体质呈负相关,偏颇体质之间呈正相关。体质相兼的前3位是气虚质与痰湿质、气虚质与阴虚质、阴虚质与痰湿质。偏颇体质的前4位是气虚质(156例)、痰湿质(124例)、湿热质(114例)、阴虚质(95例)。结论首批军校预选卫生士官学员中,64%为单纯体质和"基本是"单纯偏颇体质,36%为兼夹体质,兼夹体质现象客观存在。其中气郁质、痰湿质明显低于全国部分地区和同龄大学生人群的水平,军校培养模式值得进一步探讨。 展开更多
关键词 卫生士官 中医体质 流行病学调查
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武警士官胜任特征模型的建构 被引量:3
11
作者 张月娟 戴卫民 +4 位作者 曹鹏飞 张刚 孙祥 赵韫 王进礼 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第3期293-296,共4页
目的:建构武警士官胜任特征模型,为编制武警士官心理选拔系统提供依据。方法:采用文献分析、专家小组讨论以及问卷调查等方法,编制武警士官胜任特征问卷,先后共以1083名武警官兵为调查对象,从98项特征中筛选出18个特征为士官胜任特征,... 目的:建构武警士官胜任特征模型,为编制武警士官心理选拔系统提供依据。方法:采用文献分析、专家小组讨论以及问卷调查等方法,编制武警士官胜任特征问卷,先后共以1083名武警官兵为调查对象,从98项特征中筛选出18个特征为士官胜任特征,通过探索性因素分析和验证性因素分析对胜任特征模型进行结构探索和验证。结果:探索性因素分析显示,18个胜任特征抽取特征值大于1的因子四个:性格特征、能力特征、职业动力和工作态度,四个因子共解释总方差的53.47%。验证性因子分析显示,χ2/df为2.134、RMSEA为0.059、CFI为0.915、NFI为0.853、NNFI为0.901,数据较好地拟合了四因子模型。结论:四因子18个特征的武警士官胜任特征模型建构合理,可作为武警士官心理选拔系统编制的依据。 展开更多
关键词 胜任特征模型 因素分析 武警士官
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基层部队卫生士官对中暑防治认知的质性研究 被引量:4
12
作者 邱晨 王毅欣 +2 位作者 师文文 李爽 桂莉 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第8期27-30,共4页
目的了解基层部队卫生士官对中暑防治现状的认知情况及存在的问题,为开展系统化中暑防治培训及完善中暑救治体系提供参考。方法 2015年5-6月,采用目的抽样法选择12名在某军医大学参加任职教育培训的卫生士官作为研究对象,进行面对面、... 目的了解基层部队卫生士官对中暑防治现状的认知情况及存在的问题,为开展系统化中暑防治培训及完善中暑救治体系提供参考。方法 2015年5-6月,采用目的抽样法选择12名在某军医大学参加任职教育培训的卫生士官作为研究对象,进行面对面、半结构式深入访谈法,通过笔记及录音采集数据,运用Colaizzi内容分析法分析资料。结果提炼出3个主题:卫生士官对基层部队中暑宣教必要性的认识;卫生士官对基层部队中暑宣教与防治现状的看法;卫生士官参与中暑防治实践的自我反思。结论有必要加大基层部队官兵中暑宣教力度和广度,加强卫生士官中暑救护知识与技能的培训,以普及中暑防治知识、提高中暑救护能力,实现科学、有效、安全的中暑紧急救治。 展开更多
关键词 中暑 防治 卫生士官 基层部队 认知
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“微课”在士官计算机教学中的实践 被引量:4
13
作者 刘俊 张云峰 陆中武 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期217-220,共4页
微课作为互联网时代新兴教学形式,成为近年来教学实践研究热点之一。分析了士官计算机基础教学存在的突出矛盾,从微课概念内涵、课程设计、模型建构、实践应用等方面提出了士官计算机微课教学新模式,为士官计算机基础教学提供些许启示。
关键词 微课 计算机教学 士官教学
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装备教学向实战化靠拢的思考 被引量:18
14
作者 徐颖鑫 陆万宏 +1 位作者 晏凯 余志惠 《空军预警学院学报》 2015年第2期141-142,共2页
为了提高士官班装备课程的教学质量、培养适应未来战争需要的高新技术人才,分析了装备教学中存在着学员学习装备积极性不高、教员授课效果不理想、考核机制不健全等问题,提出了装备教学紧贴实战的三项措施.这为推动装备实践化教学改革... 为了提高士官班装备课程的教学质量、培养适应未来战争需要的高新技术人才,分析了装备教学中存在着学员学习装备积极性不高、教员授课效果不理想、考核机制不健全等问题,提出了装备教学紧贴实战的三项措施.这为推动装备实践化教学改革提供了参考. 展开更多
关键词 士官学员 装备教学 实战化
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士官教育课目化专业教室建设研究 被引量:4
15
作者 黄隽 任永吉 张丽萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期148-151,157,共5页
士官教育课目化专业教室是指根据专业培养目标,有计划、有组织培养士官以获取感性知识、进行岗位技能训练、提高实践能力,形成职业素养为基本目的的教学训练考核活动平台。针对士官专业教室条件现状和主要问题,分析了课目化专业教室的... 士官教育课目化专业教室是指根据专业培养目标,有计划、有组织培养士官以获取感性知识、进行岗位技能训练、提高实践能力,形成职业素养为基本目的的教学训练考核活动平台。针对士官专业教室条件现状和主要问题,分析了课目化专业教室的功能特点,从平台、教学资料、装备设备方面提出了基本思路和措施,从而构建了"设施平台、方法媒介、资料载体、组训场所和考核鉴定五位一体"的士官教育课目化专业教室。 展开更多
关键词 士官教育 课目化专业教室 岗位技能训练
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军地联合定向培养直招士官虚拟实践教学研究 被引量:4
16
作者 任永吉 刘晓磊 徐国林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期106-108,共3页
定向培养直招士官是新形势下为贯彻习近平主席提出的部队要走"军民融合发展"之路而采取的部队依托高职院校进行高素质军事人才培养的一种重要方式,为创建科学的军民融合、特色鲜明的高素质士官人才培养模式,以电气自动化专业... 定向培养直招士官是新形势下为贯彻习近平主席提出的部队要走"军民融合发展"之路而采取的部队依托高职院校进行高素质军事人才培养的一种重要方式,为创建科学的军民融合、特色鲜明的高素质士官人才培养模式,以电气自动化专业定向培养直招士官为试点,大力改革实践教学课堂内容形式,融入虚拟仿真技术,开展虚拟仿真实践教学探索与实践,提高了直招士官的综合素质和创新能力,为他们后续在部队发展打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 定向培养直招士官 虚拟仿真 实践教学
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武警卫生士官学员性知识来源与性健康教育现状分析 被引量:4
17
作者 仲博 郭宏霞 +2 位作者 高萍 王浩宇 夏芹 《解放军预防医学杂志》 CAS 2016年第4期480-482,共3页
目的调查武警卫生士官学员性健康知识知晓情况及基层开展性教育情况,为在基层卫生士官及广大官兵中开展性健康教育提供依据。方法对2014年在武警某院校培训的207名基层卫生士官进行性与生殖健康知识现状调查。结果基层卫生士官需求性与... 目的调查武警卫生士官学员性健康知识知晓情况及基层开展性教育情况,为在基层卫生士官及广大官兵中开展性健康教育提供依据。方法对2014年在武警某院校培训的207名基层卫生士官进行性与生殖健康知识现状调查。结果基层卫生士官需求性与生殖健康方面知识的比例占56.2%。性知识的主要来源依次为书籍(62.2%)、健康教育讲座(53.2%)和课堂教育(51.2%),最喜欢的形式是健康教育讲座(74.6%),主动寻求性知识的意愿强烈,但基层经常开展的只占到5.0%。结论卫生士官普遍希望开展性健康教育,但基层开展此方面教育的渠道无法满足其需要,提示基层单位应进一步加强性与生殖健康教育力度,拓宽教育渠道,以满足广大官兵的需要。 展开更多
关键词 卫生士官 性教育 健康教育
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对技能型士官教育的几点思考 被引量:13
18
作者 秦元伟 张晓东 李树峰 《海军工程大学学报(综合版)》 2010年第2期21-25,共5页
以技能型士官教育的内涵分析为出发点,充分借鉴外军士官技能培训的成功经验和做法,对如何推进我军技能型士官教育进行了探讨。认为士官教育的重心应由过去偏重于学历教育向侧重于技能教育转变,并建立以特色技能为核心的逐级培训模式,不... 以技能型士官教育的内涵分析为出发点,充分借鉴外军士官技能培训的成功经验和做法,对如何推进我军技能型士官教育进行了探讨。认为士官教育的重心应由过去偏重于学历教育向侧重于技能教育转变,并建立以特色技能为核心的逐级培训模式,不断增强士官教育训练的针对性和适应性。 展开更多
关键词 士官 技能型 教育
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雷达装备课士官教员队伍建设思考 被引量:8
19
作者 花良发 张朝伟 +1 位作者 杨士英 余志惠 《空军预警学院学报》 2014年第3期213-214,217,共3页
为促进士官教员队伍的可持续发展,对雷达装备课教员队伍中引入士官教员的相关问题进行了探讨.首先分析了雷达装备课士官教员的特点,论述了士官教员的使用策略和能力提升途径,最后提出了建立制度机制、选好苗子、改善条件、营造良好育人... 为促进士官教员队伍的可持续发展,对雷达装备课教员队伍中引入士官教员的相关问题进行了探讨.首先分析了雷达装备课士官教员的特点,论述了士官教员的使用策略和能力提升途径,最后提出了建立制度机制、选好苗子、改善条件、营造良好育人环境等思路. 展开更多
关键词 雷达装备课 士官教员 能力提升 队伍建设
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士官装备教学转型研究 被引量:6
20
作者 杨士英 张朝伟 +1 位作者 花良发 周升响 《空军预警学院学报》 2013年第6期463-465,共3页
基于我院士官装备教学现状,分析了士官装备教学"转什么"和"怎么转"的问题;针对基于工作情景的装备教学模式,探讨了紧贴部队、结合科研、重视创新的教员教学能力转型途径.
关键词 士官 装备教学 转型策略
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