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PROGRESSING PRACTICES OF SUSTAINABLE SCHOOL DESIGN 被引量:1
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作者 Sant Chansomsak Brenda Vale 《Journal of Green Building》 2010年第2期147-157,共11页
This article discusses a survey of contemporary practices of sustainable school design.It reveals a trend that relies on technological fixes and outlines barriers to this,primarily related to lack of awareness of bene... This article discusses a survey of contemporary practices of sustainable school design.It reveals a trend that relies on technological fixes and outlines barriers to this,primarily related to lack of awareness of benefits,and a limited perception centring on the process of pre-design,design and construction but ignoring the use phase.To overcome the barriers,this article argues that a paradigm shift is required,embracing the creation of sustainable systems through a holistic approach to education,so that design operates and interacts with other disciplines.The suggestions provided could also be used to improve sustainable architectural practices in general. 展开更多
关键词 sustainable school design sustainable architecture paradigm shift
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Research on Landscape Design in Middle School
2
作者 岳士俊 《Journal of Landscape Research》 2010年第5期27-29,48,共4页
To the middle school environment,combining education with scenery and environment is particularly important.The study described that during the landscape design of middle school,the planners should grasp the character... To the middle school environment,combining education with scenery and environment is particularly important.The study described that during the landscape design of middle school,the planners should grasp the characteristics of school culture.To arrange the layout of school reasonably,designers should be familiar with the psychological and behavioral characteristics of middle school students with considering of the natural elements around the school.Landscape design needs to respect natural environment,taking cost savings,and the features of the school traffic into account.With the pursuit of natural,fresh,simple,and bright color style,landscape design in middle school should retain the feature of school history and the unique humanity environment.The whole planning is best to meet the public aesthetic,avoiding of blind pursuit of the novel,unique,and particular design style.Designers should also work hard at the design conception.With the help of modern language and materials,positive elements should be added into the school environment with the enlightenment of education,which highlight the appeal of school environment and the sense of the times. 展开更多
关键词 LANDSCAPE design in MIDDLE school school CULTURE Communication space COGNITIVE behavior
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Landscape Space Construction Based on Motion Vision——A Case Study of Landscape Design of Sichuan Olympic Sports School in China
3
作者 冯美文 孙大江 杨铱 《Journal of Landscape Research》 2011年第9期1-6,共6页
After the analysis of the beauty contained in motion vision, the paper had pointed out that motion vision was the link for spectators relating and communicating with aesthetic objects and decided landscape space const... After the analysis of the beauty contained in motion vision, the paper had pointed out that motion vision was the link for spectators relating and communicating with aesthetic objects and decided landscape space construction sequence. It further analyzed the relations between architectural space and visual perception which could be divided into inner experience and external experience. By taking landscape space construction of Sichuan Olympic Sports School for example, based on the analysis of design principles and objective of landscape space, the paper had focused on the discussion of landscape concept in terms of motion vision. In the perspective of two-dimensional vision, landscape effects of White Pigeon Square and Bright Eyes Square had been introduced. In the perspective of three-dimensional vision, landscape effects of the Olympic Rings waterscape and the Olympic Rings gallery had been illustrated. Finally, based on the integration between landscapes and architectures under visual perception, the coordination between campus architectures and landscape construction in Olympic Sports School had been analyzed. 展开更多
关键词 Motion VISION LANDSCAPE space OLYMPIC SPORTS school LANDSCAPE design
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An Analysis of Cloze Design in High School on the Basis of Validity
4
作者 邹丽娜 《海外英语》 2012年第3X期87-88,共2页
Cloze tests, introduced by W.L.Taylor in 1953, is a quick, economical method of measuring overall language proficiency. Cloze test considered to be an indispensable part of College Entrance Examination. Therefore it i... Cloze tests, introduced by W.L.Taylor in 1953, is a quick, economical method of measuring overall language proficiency. Cloze test considered to be an indispensable part of College Entrance Examination. Therefore it is necessary to do some research on how to better design and assess the validity of a cloze test by reader's readability of texts in high school. 展开更多
关键词 CLOZE TEST CLOZE design high school validity
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Strategies for Optimizing the Design of Mathematics Homework in Primary Schools
5
作者 WANGYing 《外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学》 2022年第4期171-174,共4页
Students are at a critical stage of their psychosomatic development. Too much math homework will not only create pressure on students and reduce their interest in learning math, but also continue to affect their physi... Students are at a critical stage of their psychosomatic development. Too much math homework will not only create pressure on students and reduce their interest in learning math, but also continue to affect their physical and mental health. The reform of new curriculum standards has further promoted the reform of education and teaching. The design of primary school mathematics homework should also meet the requirements of contemporary education. Effective mathematics homework design can not only consolidate students knowledge, but also cultivate students excellent learning habits and promote the development of students independent learning ability, thinking ability and practical ability. This paper analyzes the importance of primary school mathematics homework design, the existing problems in primary school homework and design suggestions. 展开更多
关键词 primary school mathematics design the importance of mathematical design in primary schools status quo and optimization strategies
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Research on the Instructional Design of the Primary School English Reading Class 被引量:1
6
作者 汪璐 邵贤 《海外英语》 2019年第19期277-280,共4页
English promotes the development of globalization.The primary school English reading class has played an important role in the English learning life of students.The instructional design of the primary school English r... English promotes the development of globalization.The primary school English reading class has played an important role in the English learning life of students.The instructional design of the primary school English reading class will greatly affect students'interest in English reading.The paper attempts to study the problems in the primary school English reading classroom teaching,and propose some available corresponding measures to improve the primary school students'enthusiasm in English learning.Firstly,the paper expounds the definition,characteristics of the instructional design of class.Secondly,it analyzes the causes and solutions to the problems in the primary school English reading class.Finally,it proposes instructional designs to solve these problems.The research in the paper is of great help to improve the efficiency of the students'English reading in primary school and the classroom teaching of the English reading and even to make students learn English better. 展开更多
关键词 PRIMARY school ENGLISH READING CLASS the instructional design of the CLASS
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近零碳绿色中学校园的工程设计探索——以重庆广阳湾珊瑚中学为例
7
作者 陈宇 蔡凯臻 王建国 《土木工程与绿色建筑》 2026年第1期1-5,共5页
在国家“双碳”发展战略目标引领下,国内学校校园规划设计开启了不同程度的“绿色校园”探索。考虑到“双碳”目标达成的现实复杂背景和边际成本代价等,“近零碳”建筑实践成为比零碳建筑更可操作的绿色建筑发展目标。文章以重庆广阳湾... 在国家“双碳”发展战略目标引领下,国内学校校园规划设计开启了不同程度的“绿色校园”探索。考虑到“双碳”目标达成的现实复杂背景和边际成本代价等,“近零碳”建筑实践成为比零碳建筑更可操作的绿色建筑发展目标。文章以重庆广阳湾珊瑚中学项目为例,从建筑、生态、基础设施、能源、交通等多系统入手,通过10项减碳策略,使以往的“设备系统过度依赖”转向“空间本体生态智慧”,探索具有有效气候适应性和经济可操作性的中学建筑低碳设计新路径。 展开更多
关键词 近零碳 绿色校园 减碳策略 中学建筑设计 重庆广阳湾
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师范生家校合作能力培养的课程实践研究
8
作者 刘建金 张倩 《广东第二师范学院学报》 2026年第1期39-52,共14页
家校合作成效对学生的身心发展具有重要影响。教师的家校合作能力是其专业素养的重要组成部分,直接影响合作成效。当前学界在师范生家校合作能力培养的理论与实践研究方面仍显不足。本研究以本科师范生为对象,借助《家庭教育学》课程探... 家校合作成效对学生的身心发展具有重要影响。教师的家校合作能力是其专业素养的重要组成部分,直接影响合作成效。当前学界在师范生家校合作能力培养的理论与实践研究方面仍显不足。本研究以本科师范生为对象,借助《家庭教育学》课程探索其家校合作能力的培养路径,并通过《中小学职前教师家校合作能力量表》及访谈反思报告等方式评估课程实施效果。结果显示,经过16周课程学习,师范生的家校合作能力显著提升,对合作持更积极态度,并深刻理解教师态度与沟通技能在家校合作中的关键作用。本研究可为系统化培养师范生协同育人能力提供可复制的课程范式与实证依据。 展开更多
关键词 师范生 家校合作 课程设计 访谈
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深度学习导向的作业设计研究——以高中英语阅读为例
9
作者 龙洋 黄瑜 《中国教育学刊》 2026年第1期93-99,共7页
深度学习是一种以促进学生深刻理解知识、发展批判性思维与解决问题等高阶能力为目标的学习方式。在高中英语阅读作业设计中,深度学习的实施聚焦于高水平认知、高品质思维与自主知识建构,其核心内涵可概括为“四深”维度,即文本阅读的... 深度学习是一种以促进学生深刻理解知识、发展批判性思维与解决问题等高阶能力为目标的学习方式。在高中英语阅读作业设计中,深度学习的实施聚焦于高水平认知、高品质思维与自主知识建构,其核心内涵可概括为“四深”维度,即文本阅读的深化、文本认知的深化、批判思维的深化以及知识迁移的深化。为实现深度学习理念在英语阅读作业设计中的有效转化与运用,应立足学生的最近发展区,整合具有连续性与递进性的阅读材料,并统筹基于目标导向的资源组织与评价机制。作业设计需把握以下三个关键环节:确立“综合型”的阅读作业目标,融合语言能力、思维品质与文化意识等多维素养;构建“阶梯型”的作业内容模块,依据认知复杂度实现从理解到应用、从分析到创造的渐进提升;形成“跟踪型”的评价反馈体系,通过持续、动态的评估支持学生的反思与成长,真正实现以评促学、以评导学。 展开更多
关键词 深度学习 高中英语 作业设计 核心素养
原文传递
新课标背景下音乐大单元教学设计策略探究
10
作者 万亚 《成才之路》 2026年第6期101-104,共4页
新课标聚焦核心素养培育,推动音乐教学从碎片化传授向结构化素养培育转型。大单元教学以主题统整与情境建构为核心,有机融合音乐知识、音乐技能、审美体验,助力学生形成完整音乐认知链,促进其心理、认知、情感等协同进阶。基于此,文章... 新课标聚焦核心素养培育,推动音乐教学从碎片化传授向结构化素养培育转型。大单元教学以主题统整与情境建构为核心,有机融合音乐知识、音乐技能、审美体验,助力学生形成完整音乐认知链,促进其心理、认知、情感等协同进阶。基于此,文章先剖析小学音乐大单元教学的核心价值与实践意义,再精准研判音乐大单元教学存在的问题,从阶段目标、主体内容、分层方法及审美评价等维度,深入探究可操作的设计策略,为提升小学音乐教学质量、落实核心素养培育目标提供参考,助力音乐教育高质量发展。 展开更多
关键词 新课标 小学音乐 大单元教学 教学设计 核心素养
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设计学院赋能少儿艺术培训的策略研究——以广东某高校为例
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作者 冯棋棋 陈炳炎 +1 位作者 梁政敏 孙师恒 《鞋类工艺与设计》 2026年第2期96-98,共3页
在少儿艺术培训市场竞争激烈、个性化需求凸显的当下,设计学院凭借专业设计师资、实践资源、行业合作优势等,成为推动少儿艺术培训创新发展的关键力量。本文深入剖析设计学院参与少儿艺术培训的价值与可行性,围绕设计专业特色方向,从课... 在少儿艺术培训市场竞争激烈、个性化需求凸显的当下,设计学院凭借专业设计师资、实践资源、行业合作优势等,成为推动少儿艺术培训创新发展的关键力量。本文深入剖析设计学院参与少儿艺术培训的价值与可行性,围绕设计专业特色方向,从课程体系构建、个性化指导、校际合作、实践平台搭建及师资队伍建设等方面提出针对性策略,并结合典型设计案例验证策略有效性,旨在为推动少儿艺术培训行业的高质量发展、培养更多的设计人才提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 设计学院 赋能培训 少儿艺术 培训策略
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产教融合背景下工业设计专业人才精准培养路径研究
12
作者 王海萍 林张怡 张琳晓 《模具制造》 2026年第1期70-72,共3页
为了达成产教融合实现人才精准培养的目标,通过建立基于专业的产教融合共同体,整合校企双方资源优势,以解决二三线城市工业设计企业和中小制造类企业之间的人才需求问题。探索和构建了产教融合背景下的工业设计专业人才精准培养路径,包... 为了达成产教融合实现人才精准培养的目标,通过建立基于专业的产教融合共同体,整合校企双方资源优势,以解决二三线城市工业设计企业和中小制造类企业之间的人才需求问题。探索和构建了产教融合背景下的工业设计专业人才精准培养路径,包含专业产教融合共同体的校企合作模型和基于专业产教融合共同体的人才精准培养机制,最终以OBE(Outcome-based Education)教育理念重构人才培养方案和课程体系,推进产教深度融合,实现学生的精准培养。 展开更多
关键词 工业设计 产教融合 共同体 精准培养 校企合作
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国外iSchool运动与图书情报教育变革 被引量:26
13
作者 安琳 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2010年第10期109-112,共4页
信息学院运动(iSchool运动)是国外图书情报教育领域发展的新趋势。跨学科性是iSchool的核心特征,信息、技术与人是iSchool的构成要素。在目前加入iCaucus的24所iSchool中选取直接以"信息"命名的学院,对其价值、使命、课程设... 信息学院运动(iSchool运动)是国外图书情报教育领域发展的新趋势。跨学科性是iSchool的核心特征,信息、技术与人是iSchool的构成要素。在目前加入iCaucus的24所iSchool中选取直接以"信息"命名的学院,对其价值、使命、课程设置等方面进行深度探讨,有助于把握西方国家图书情报教育的发展趋势与成功经验。国外iSchool运动的开展对我国图书情报教育变革具有重要启示。 展开更多
关键词 信息学院运动 图书情报学 课程设置
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高密度中小学建筑设计分析
14
作者 廖述轩 《科学技术创新》 2026年第3期125-128,共4页
本文深入探讨高密度中小学建筑设计的关键要点,强调在有限空间内实现功能与美观的平衡。主要对空间布局,确保教室、实验室及活动区域有效分区进行设计,智能化技术整合,如智能教室和安全监控系统,能够提升教育质量与校园安全。经过持续... 本文深入探讨高密度中小学建筑设计的关键要点,强调在有限空间内实现功能与美观的平衡。主要对空间布局,确保教室、实验室及活动区域有效分区进行设计,智能化技术整合,如智能教室和安全监控系统,能够提升教育质量与校园安全。经过持续改进建筑设计,以更好满足学生和教师需求。 展开更多
关键词 高密度 中小学 建筑设计
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湖南初中美术课堂中设计师职业启蒙教育现状——面向湖南初中美术教师的调查
15
作者 阳吉祥 卢译 许飞飞 《教育思想理论研究》 2026年第3期95-97,共3页
本研究对湖南省初中美术教师进行了问卷调查,旨在从该省教师群体的角度,了解该省初中美术课堂中设计师职业启蒙教育的现状。本研究总结了九大现状特征,并从教师专业发展、教学内容开发与共享、教学方法创新、评价体系革新四个维度提出... 本研究对湖南省初中美术教师进行了问卷调查,旨在从该省教师群体的角度,了解该省初中美术课堂中设计师职业启蒙教育的现状。本研究总结了九大现状特征,并从教师专业发展、教学内容开发与共享、教学方法创新、评价体系革新四个维度提出改进建议,以期为提升该省初中美术课堂中设计师职业启蒙教育的质量提供参考。 展开更多
关键词 初中美术 设计师 职业启蒙教育 美术教师 湖南
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HPME视域下初中函数概念教学研究——基于两种教学设计的思考
16
作者 毛炳剑 盛昊灿 杜剑南 《科教文汇》 2026年第4期184-188,共5页
本文基于HPME(历史—心理—数学教育)视角,探索初中函数概念教学的两种设计路径。一是以数学史关键问题为主线,结合APOS(操作—过程—对象—图式)理论调整教学顺序,引导学生从操作体验逐步深化至图式化理解。二是以学生认知发展阶段为主... 本文基于HPME(历史—心理—数学教育)视角,探索初中函数概念教学的两种设计路径。一是以数学史关键问题为主线,结合APOS(操作—过程—对象—图式)理论调整教学顺序,引导学生从操作体验逐步深化至图式化理解。二是以学生认知发展阶段为主线,将数学史问题作为认知阶段衔接的桥梁,设计分阶任务推动从具象到抽象的飞跃。这两种路径可依据教学需求进行整合,协同促进对函数概念本质理解。 展开更多
关键词 HPME视角 初中函数概念 教学设计 APOS理论
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科普场馆资源融入高中地理研学课程的设计与实施策略——基于南充市地球资源保护科普基地的案例研究
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作者 胡翠华 刘守江 +5 位作者 何雨栗 段雄 苏炳睿 张斌 罗明良 舒成强 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2026年第1期112-118,共7页
研学旅行能够将学科知识的观念性认知具象化,有效突破学生学习的知识瓶颈,助推课堂教学质量提升。本研究聚焦人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学难点,以南充市地球资源保护科普基地为实践载体,系统探究科普场馆资源在... 研学旅行能够将学科知识的观念性认知具象化,有效突破学生学习的知识瓶颈,助推课堂教学质量提升。本研究聚焦人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学难点,以南充市地球资源保护科普基地为实践载体,系统探究科普场馆资源在高中地理研学课程设计与教学实践中的整合路径。通过构建“课前准备—现场教学—课后拓展”三位一体的课程体系,采用虚拟仿真沉浸式教学模式,强化学生的研学体验,注重地理研学课程的科学设置,体现以学生为中心的教学理念。实证研究表明,基于科普资源的实地考察、互动体验、小组讨论等教学策略,不仅能有效降低教学难度,更能显著提升学生的地理学习兴趣和空间思维能力,改善教学效果。本研究通过具身认知促进地理核心素养的养成,为场馆资源与学科教学深度融合提供了可复制的教学范式,对优化新课程改革背景下的地理教学具有很好的参考价值。 展开更多
关键词 研学课程设计 场馆资源 馆校研学 高中地理
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“双减”背景下小学数学高段作业设计的分层与创新
18
作者 张昌业 《教育教学研究前沿》 2026年第1期140-142,共3页
“双减”政策的落地实施工作铺开,为小学数学作业设计定下了“减量、提质、增效”的核心指标,小学高段学生的数学基础与思维能力差异十分显著,传统“一刀切”式的作业很难适应既减负又提质的双重需要,本文把小学高段数学教学作为研究范... “双减”政策的落地实施工作铺开,为小学数学作业设计定下了“减量、提质、增效”的核心指标,小学高段学生的数学基础与思维能力差异十分显著,传统“一刀切”式的作业很难适应既减负又提质的双重需要,本文把小学高段数学教学作为研究范畴,联合教材内容跟教学实践活动,挖掘当前作业设计的现实困境根源,从学生的个体差异出发构建分层作业体系,从形式、内容、载体三个层面探索作业创新的路子,另外提出保障作业落地的配套机制,意在利用科学的作业设计达成效果,降低学生课业压力,引发学习的主动性,提高数学核心素养,给“双减”背景下的小学数学教学实践给予参考。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学高段数学 作业设计 分层策略 创新路径
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初中数学作业设计存在的问题与优化策略探析
19
作者 褚延禧 《成才之路》 2026年第1期85-88,共4页
初中数学作业设计在巩固课堂知识、提高学生解题能力以及激发学生学习兴趣等方面具有重要价值。当前,初中数学作业设计仍然存在一些问题,如重数量而轻质量、缺乏趣味性、缺乏创新性等。文章强调初中数学作业设计的重要价值,阐述初中数... 初中数学作业设计在巩固课堂知识、提高学生解题能力以及激发学生学习兴趣等方面具有重要价值。当前,初中数学作业设计仍然存在一些问题,如重数量而轻质量、缺乏趣味性、缺乏创新性等。文章强调初中数学作业设计的重要价值,阐述初中数学作业设计的基本原则,提出当前初中数学作业设计存在的问题,探讨新课标视域下初中数学作业设计的优化路径,旨在为一线教师提供科学有效的作业设计策略,提升初中数学教学质量与学生学习效率。 展开更多
关键词 初中数学 作业设计 主体性 创新性 实践性 核心素养
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高职院校新能源汽车技术专业群毕业设计改革与探究
20
作者 潘发兴 王翠竹 《专用汽车》 2026年第2期86-88,共3页
针对高职院校新能源汽车技术专业群毕业设计存在的选题随意、内容脱离岗位、过程管理松散等问题,提出基于“岗位需求”的毕业设计改革模式。通过“选岗—探岗—拓岗—用岗”四步实施路径,构建“岗设融通”的选题机制,实施校企双导师协... 针对高职院校新能源汽车技术专业群毕业设计存在的选题随意、内容脱离岗位、过程管理松散等问题,提出基于“岗位需求”的毕业设计改革模式。通过“选岗—探岗—拓岗—用岗”四步实施路径,构建“岗设融通”的选题机制,实施校企双导师协同指导与评价,强化毕业设计与企业实际任务的对接。该模式可提升学生的岗位适应能力、实践能力与就业竞争力,具有较强的推广价值。 展开更多
关键词 岗位需求 毕业设计 校企合作 双导师制
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