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鹅掌柴花蜜腺的发育解剖学研究 被引量:8
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作者 肖木珠 丁雨龙 《西北植物学报》 CAS CSCD 2004年第9期1727-1731,共5页
对鹅掌柴(ScheffleroctophyllaHarms.)花蜜腺的发育进行解剖结构观察。鹅掌柴花盘蜜腺位于下位子房上方环绕花柱基部。蜜腺由分泌表皮、产蜜组织组成,心皮维管束与其相邻并发出一些伸入蜜腺基部的短分枝。蜜腺起源于心皮原基基部外侧的... 对鹅掌柴(ScheffleroctophyllaHarms.)花蜜腺的发育进行解剖结构观察。鹅掌柴花盘蜜腺位于下位子房上方环绕花柱基部。蜜腺由分泌表皮、产蜜组织组成,心皮维管束与其相邻并发出一些伸入蜜腺基部的短分枝。蜜腺起源于心皮原基基部外侧的几层细胞。鹅掌柴花蜜腺为淀粉型蜜腺,淀粉粒为许多微小颗粒聚集成的复粒。原蜜汁由蜜腺基部维管束的筛管提供,达产蜜组织细胞和表皮细胞后以淀粉粒的形式贮藏。泌出的蜜汁一部分来自淀粉粒的降解,一部分来自泌蜜期输入的原蜜汁。表皮和产蜜组织细胞均具泌蜜功能。泌出的蜜汁大部分通过气孔排出,还有部分由角质层渗出。 展开更多
关键词 鹅掌柴 花蜜腺 发育解剖
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知识的类型及其教学方式——谢弗勒关于知识的类型与教学 被引量:13
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作者 韩吉珍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第11期25-27,共3页
人类的知识多种多样,因而存在不同的知识类型。由于参照的标准不同,人们对知识的分类也千差万别。美国教育哲学家谢弗勒(Scheffler.I)把知识分为事实知识、规范知识、技能知识与领会欣赏知识,并指出了每种知识包含的课程内容以及不同的... 人类的知识多种多样,因而存在不同的知识类型。由于参照的标准不同,人们对知识的分类也千差万别。美国教育哲学家谢弗勒(Scheffler.I)把知识分为事实知识、规范知识、技能知识与领会欣赏知识,并指出了每种知识包含的课程内容以及不同的教学方法。教师对知识的类型及其教学方法进行探讨,是推动新课程改革、提高教学质量的有益尝试。 展开更多
关键词 谢弗勒 知识的类型 教学
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利用谢弗勒教育定义的类型分析教育技术的定义 被引量:3
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作者 马启龙 《中国医学教育技术》 2014年第4期350-355,共6页
在介绍谢弗勒根据教育言论中定义的性质,把定义分成描述性定义、规定性定义、纲领性定义三种类型的基础上,分析比较了AECT历次教育技术定义和南国农先生历次电化教育定义属于描述性定义,何克抗"现代教育技术"定义、黎加厚&qu... 在介绍谢弗勒根据教育言论中定义的性质,把定义分成描述性定义、规定性定义、纲领性定义三种类型的基础上,分析比较了AECT历次教育技术定义和南国农先生历次电化教育定义属于描述性定义,何克抗"现代教育技术"定义、黎加厚"电化教育"定义属于典型的规定性定义以及尹俊华等"教育技术"定义、汪基德"电化教育"定义使用纲领性定义的方式来给教育技术下定义。指出任何一个定义往往同时具备"规定性"、"描述性"和"纲领性"的属性,糅合教育技术的三类定义并对其可界定为:教育技术是指通过对技术在教育中的应用进行设计、开发、利用、管理和评价以优化、促进教与学的理论与实践。 展开更多
关键词 谢弗勒 描述性定义 规定性定义 纲领性定义 教育技术 电化教育 信息化教育 现代教育技术
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谢弗勒教育哲学思想研究综述 被引量:1
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作者 韩吉珍 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第12期11-14,共4页
谢弗勒是当代美国著名的教育哲学家,他对美国教育哲学的发展有着重要的贡献。综观国内外对谢弗勒教育哲学思想的研究,均不太全面、不太系统。总体来看有两种情况:一种是把谢弗勒的教育哲学思想与自己的研究领域相结合,另一种是对谢弗勒... 谢弗勒是当代美国著名的教育哲学家,他对美国教育哲学的发展有着重要的贡献。综观国内外对谢弗勒教育哲学思想的研究,均不太全面、不太系统。总体来看有两种情况:一种是把谢弗勒的教育哲学思想与自己的研究领域相结合,另一种是对谢弗勒的个别思想观点进行介绍与讨论。就研究内容而言,国内主要集中在对其教育定义、教学的研究上,国外主要涉及教育目的、道德教育、教师教育、教学等方面。因此,有必要对谢弗勒的教育哲学思想进行梳理与分析,以便在今后的研究中突破现有研究的视野局限,全面而深刻地认识和挖掘谢弗勒教育哲学思想的丰富内涵。 展开更多
关键词 谢弗勒 教育哲学思想 研究
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论当代西方分析教师教育哲学思想
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作者 李育球 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期99-104,共6页
当代西方分析教师教育哲学以分析哲学为哲学基础,以语言和逻辑分析为主要特征,对教师教育问题进行元研究。约翰·威尔逊通过"成为教师"、"教学"等相关概念群的分析,厘清了"教师教育"这一日常概念。... 当代西方分析教师教育哲学以分析哲学为哲学基础,以语言和逻辑分析为主要特征,对教师教育问题进行元研究。约翰·威尔逊通过"成为教师"、"教学"等相关概念群的分析,厘清了"教师教育"这一日常概念。伊斯雷尔·谢弗勒对那些否定教育理论与研究对教师教育有着重要意义的怀疑论者进行了深刻的逻辑批判。他揭露了这些怀疑论者化约论的逻辑谬误与技术主义的肤浅。虽然分析教师教育哲学自身存在一些问题,但它对教师教育发展具有重要价值,且发展前景可期。 展开更多
关键词 分析教师教育哲学 约翰·威尔逊 伊斯雷尔·谢弗勒 元研究
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谢弗勒教育哲学思想的成长
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作者 韩吉珍 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期51-54,共4页
伊斯雷尔.谢弗勒是美国分析教育哲学的主要代表人物。谢弗勒教育哲学思想的成长大体分为凸显时期、形成时期、转变时期以及拓展时期。研究谢弗勒教育哲学思想的成长,可以有助于对其教育哲学思想形成一个全景式的概括和总结。
关键词 伊斯雷尔·谢弗勒 教育哲学 分析教育哲学
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谢弗勒潜能理论在语文教学中的应用
7
作者 朱海波 《镇江高专学报》 2016年第4期117-119,共3页
潜能具有三个分析性观念,即获得某种特征的可能性、倾向性和能动性。从语文学科的基本特征、教学改革的实践和新型师生关系的建立三个方面论述了谢弗勒潜能理论在语文教学中运用的可行性。在具体实施中,可从预设问题、逐步启发思考和总... 潜能具有三个分析性观念,即获得某种特征的可能性、倾向性和能动性。从语文学科的基本特征、教学改革的实践和新型师生关系的建立三个方面论述了谢弗勒潜能理论在语文教学中运用的可行性。在具体实施中,可从预设问题、逐步启发思考和总结性阅读交流入手,提高学生的语文修养。 展开更多
关键词 谢弗勒 潜能理论 语文教学
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Review on Development of Small Point-Focusing Solar Concentrators 被引量:4
8
作者 WANG Lu YUAN Zhongxian +1 位作者 ZHAO Yan GUO Zhanquan 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第5期929-947,共19页
The technology of small point-focusing concentrator of solar energy has been developing rapidly in recent years owing to its compact structure and high collecting efficiency. This report presents important development... The technology of small point-focusing concentrator of solar energy has been developing rapidly in recent years owing to its compact structure and high collecting efficiency. This report presents important developments of small point-focusing concentrator in the past decade. This kind of solar concentrator refers to the parabolic dish concentrator, the point-focusing Fresnel lens, and the Scheffler reflector. Technological advances of these concentrators and the related performances have been presented. There are three main mirror fabrication technologies for dish concentrator, which are high polishing metal, silver-glass mirror and vacuum-membrane. Polymethyl methacrylate is widely used as material in Fresnel lens. Many scholars have proposed new lens shape to improve the uniformity of focusing. The Scheffler reflector has a characteristic of fixed focus, but its design parameters are not perfect so current research focuses on the theoretical calculation of the mirror. In addition, typical applications of the small point-focusing concentrator in photovoltaic system, solar thermal system, solar chemical system, and day-lighting system are summarized. Upon listing the important publications in open literature, a category of main applications of such kind of solar collector is provided based on the working characteristics of the system. 展开更多
关键词 point-focusing CONCENTRATOR scheffler DISH FRESNEL application
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教育定义的陷阱——基于谢弗勒《教育的语言》的六项推论
9
作者 丁道勇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期65-75,共11页
规避对教育定义的各种错误应用,是确保在教育学领域进行有效知识生产的一个前提。在《教育的语言》当中,谢弗勒把教育定义区分为三类,进而逐一分析各自的功能和评判标准。据此,可以对当前研究中教育定义的实际使用情况做出评判。基于谢... 规避对教育定义的各种错误应用,是确保在教育学领域进行有效知识生产的一个前提。在《教育的语言》当中,谢弗勒把教育定义区分为三类,进而逐一分析各自的功能和评判标准。据此,可以对当前研究中教育定义的实际使用情况做出评判。基于谢弗勒分析工作的六项推论,可以发现教育研究在定义使用上的常见陷阱:有相同定义项的不同研究,研究结论未必有可比性;约定型定义的定义项,无法建立稳定的研究结论;辞源分析不能确定被定义项用法,只能表明其有过某种用法;操作定义免受前期用法约束,这种便利往往被滥用;反映前期用法的准确程度,无法证成或证伪一个行动规划;对概念用法的准确描述,不能证成推导出来的行动规划。认识并规避这些教育定义的陷阱,可以提升教育研究和教育讨论的品质,推动教育学领域的知识生产。 展开更多
关键词 谢弗勒 教育定义 约定型定义 描述型定义 规划型定义
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