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面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应研究 被引量:7
1
作者 程真波 黄宇霞 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期822-826,共5页
为探究面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应,本实验给被试呈现两种时长(150ms或1500ms)的刺激,令其分别完成对面孔-词Stroop范式中的"面孔任务"和"词任务"。结果发现:只有"面孔任务"中出现Stroop效应,产... 为探究面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应,本实验给被试呈现两种时长(150ms或1500ms)的刺激,令其分别完成对面孔-词Stroop范式中的"面孔任务"和"词任务"。结果发现:只有"面孔任务"中出现Stroop效应,产生情绪冲突,而在"词任务"中未出现Stroop效应;当呈现时间为150ms时,情绪词影响情绪面孔加工从而引发个体的情绪冲突,出现Stroop效应;当呈现时间为1500ms时,"面孔任务"中的Stroop效应消失。这提示了呈现时间是影响面孔-词Stroop范式中情绪冲突效应的一个重要因素。 展开更多
关键词 面孔-词stroop范式 情绪冲突 stroop不对称效应 stroop效应
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情绪Stroop效应与Stroop效应的关系 被引量:17
2
作者 刘亚 王振宏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第4期806-812,共7页
本研究采用多重任务,在潜变量水平上探讨了情绪Stroop效应与Stroop效应的关系。通过位置判断任务、图-词干扰任务和色-词干扰任务来测量Stroop效应;通过表情面孔性别判断任务、情绪词汇判定任务和情绪图片颜色命名任务来测量情绪Stroop... 本研究采用多重任务,在潜变量水平上探讨了情绪Stroop效应与Stroop效应的关系。通过位置判断任务、图-词干扰任务和色-词干扰任务来测量Stroop效应;通过表情面孔性别判断任务、情绪词汇判定任务和情绪图片颜色命名任务来测量情绪Stroop效应;运用验证性因素分析法检验情绪Stroop效应与Stroop效应的关系模型。结果发现:(1)Stroop效应和情绪Stroop效应是显著的。(2)情绪Stroop效应与Stroop效应是两种独立的现象。这一结果支持了情绪Stroop效应的威胁-驱动机制,即情绪Stroop效应是由于威胁性的情绪信息导致认知加工速度的一般性延缓所致,而不是经典Stroop效应的选择性注意机制。 展开更多
关键词 情绪stroop效应 stroop效应 验证性因素分析
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Stroop效应的临床应用进展 被引量:4
3
作者 李文兵 邹丽娟 +1 位作者 张通 石进 《中国康复理论与实践》 CSCD 2009年第8期749-751,共3页
综述近年来Stroop经典范式及其变式在临床医学中的应用情况。主要集中在2个方面:①利用Stroop经典范式及其变式对特殊疾病进行考察,以了解其认知功能情况,丰富人们的认识,为判断某些药物疗效/副作用以及进一步的诊断和治疗提供依据;②... 综述近年来Stroop经典范式及其变式在临床医学中的应用情况。主要集中在2个方面:①利用Stroop经典范式及其变式对特殊疾病进行考察,以了解其认知功能情况,丰富人们的认识,为判断某些药物疗效/副作用以及进一步的诊断和治疗提供依据;②根据正常被试完成Stroop任务时激活的脑区分布情况,利用Stroop任务对具有部分相同脑区病变疾病的考察,进一步论证参与Stroop效应的脑区,并明确其功能,以丰富和完善Stroop效应的理论模型。 展开更多
关键词 stroop效应 情绪stroop 认知功能 选择性注意 综述
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Stroop效应和反转Stroop效应的脑事件相关电位研究 被引量:4
4
作者 刘昌 刘兆敏 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期95-100,共6页
采用事件相关脑电位(ERP)技术探讨与Stroop任务相关的脑加工机制。以中文Stroop色字为刺激,以大学生为被试,要求被试进行颜色判断和字义判断任务。对各任务中一致刺激和不一致刺激诱发的ERP分别叠加平均。结果发现:颜色任务P330-390的... 采用事件相关脑电位(ERP)技术探讨与Stroop任务相关的脑加工机制。以中文Stroop色字为刺激,以大学生为被试,要求被试进行颜色判断和字义判断任务。对各任务中一致刺激和不一致刺激诱发的ERP分别叠加平均。结果发现:颜色任务P330-390的潜伏期表现出Stroop效应,而字义任务P330-390的峰值表现出反转的Stroop效应;差异波N370可能反映了对无关信息的抑制,而P600-650则可能反映了对语义的再加工。 展开更多
关键词 事件相关电位 stroop效应 反转的stroop效应
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不同年龄阶段Stroop效应及反转Stroop效应的特点 被引量:3
5
作者 刘兆敏 刘昌 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期52-55,共4页
本实验以中学生和大学生为被试对Stroop效应及反转Stroop效应的年龄特征进行了研究,结果发现:在错误率指标上存在显著的年龄主效应,初中生的错误率显著高于大学生和高中生,高中生和大学生的差异不显著;颜色判断和单字判断任务中,不一致... 本实验以中学生和大学生为被试对Stroop效应及反转Stroop效应的年龄特征进行了研究,结果发现:在错误率指标上存在显著的年龄主效应,初中生的错误率显著高于大学生和高中生,高中生和大学生的差异不显著;颜色判断和单字判断任务中,不一致条件的反应时和错误率都显著高于一致条件的反应时和错误率,即两种任务分别产生了Stroop效应和反转的Stroop效应。 展开更多
关键词 stroop效应 反转的stroop效应 年龄
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Smartphone-based Stroop Test,EncephalApp:What is the optimal cutoff for diagnosing minimal hepatic encephalopathy?
6
作者 Ryota Masuzaki Hirofumi Kogure 《World Journal of Hepatology》 2025年第3期225-228,共4页
Jiang et al explored the diagnostic capabilities of EncephalApp,a smartphone-based Stroop Test,in patients with nonalcoholic liver disease.The study included 160 patients with nonalcoholic cirrhosis and utilized the p... Jiang et al explored the diagnostic capabilities of EncephalApp,a smartphone-based Stroop Test,in patients with nonalcoholic liver disease.The study included 160 patients with nonalcoholic cirrhosis and utilized the psychometric hepatic encephalopathy score as a benchmark for diagnosing minimal encephalopathy.The identified optimal cutoff times were>101.93 seconds for the"off"time and>205.86 seconds for the combined"on+off"time,demonstrating sensitivities of 0.84 and 0.90,and specificities of 0.77 and 0.71,respectively.The findings suggest the necessity of employing different cutoffs for patients with alcoholic vs no-nalcoholic liver cirrhosis,reflecting the distinct pathophysiologies underlying each condition.Additionally,alcohol consumption itself may influence Stroop test outcomes.Therefore,it is reasonable to establish separate benchmarks for alcoholic and nonalcoholic cirrhotic patients.Further validation in larger patient cohorts with clinical outcomes is essential.The demand for noninvasive liver disease assessments remains high in clinical practice. 展开更多
关键词 Minimal encephalopathy Liver cirrhosis Portal hypertension stroop test Alcohol-related liver disease Metabolic dysfunction-associated liver disease
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Stroop效应对初中生数学解题能力的影响研究
7
作者 张彤 陆珺 《中学数学月刊》 2025年第2期50-54,共5页
心理学中的Stroop效应是指优势反应对劣势反应造成的干扰,学生数学解题的错因,譬如思维定势、新旧知识混淆等,都可以归结为受到了Stroop效应的负面影响.选取某校初三年级275名学生为被试开展测试,通过控制试题中的干扰因素来分析Stroop... 心理学中的Stroop效应是指优势反应对劣势反应造成的干扰,学生数学解题的错因,譬如思维定势、新旧知识混淆等,都可以归结为受到了Stroop效应的负面影响.选取某校初三年级275名学生为被试开展测试,通过控制试题中的干扰因素来分析Stroop效应对学生解题正确率、速度及思路的影响,并利用SPSS27.0分析测试结果,探究其对不同性别、学业水平和认知方式的学生的影响程度差异,最后为减少该效应在初中生数学解题过程中的负面影响提出具有针对性的教学建议. 展开更多
关键词 stroop效应 数学解题能力 初中生
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青少年Stroop效应和反转Stroop效应的脑事件相关电位研究 被引量:3
8
作者 刘兆敏 刘昌 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第3期48-54,共7页
研究了初中生、高中生和大学生在完成Stroop任务时的脑事件相关电位特征。以中文Stroop色字为材料,对颜色和字义任务中一致刺激和不一致刺激的脑电叠加平均,并相减(不一致刺激减一致刺激)得到差异波,比较各组被试的波形。结果发现:在顶... 研究了初中生、高中生和大学生在完成Stroop任务时的脑事件相关电位特征。以中文Stroop色字为材料,对颜色和字义任务中一致刺激和不一致刺激的脑电叠加平均,并相减(不一致刺激减一致刺激)得到差异波,比较各组被试的波形。结果发现:在顶区,初中生的P3比高中生和大学生更为正走向;大学生、高中生和初中生的头皮分布呈现出不同的特征;Nd4与Stroop效应和反转的Stroop效应有关,可能反映了对无关信息的抑制,而Pd6则反映了对语义信息的再加工。 展开更多
关键词 stroop效应 反转stroop效应 事件相关电位 年龄
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个体认知方式对Stroop效应的影响 被引量:4
9
作者 祁禄 梁惠英 《重庆科技学院学报(自然科学版)》 CAS 2008年第2期155-157,共3页
采用2×2×3的混合实验设计,探讨不同的认知方式对Stroop效应的影响。结果表明:在颜色判断水平上Stroop任务不一致条件下,场依存性认知方式对Stroop效应有显著的影响,即场依存性被试存在典型的Stroop效应,而场独立性被试不存在... 采用2×2×3的混合实验设计,探讨不同的认知方式对Stroop效应的影响。结果表明:在颜色判断水平上Stroop任务不一致条件下,场依存性认知方式对Stroop效应有显著的影响,即场依存性被试存在典型的Stroop效应,而场独立性被试不存在典型的Stroop效应;在Stroop任务为一致条件和无关条件下,场独立性被试与场依存性被试的反应时和错误率基本相同,场独立性被试略占优势,但并不存在显著差异;在Stroop任务条件变为不一致条件下,判断水平为颜色判断时,场依存性者的反应时和错误率的上升显著高于场独立性者。 展开更多
关键词 场独立性 场依存性 stroop任务 stroop效应
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中文双字词Stroop现象实验研究 被引量:3
10
作者 王才康 《应用心理学》 CSSCI 1995年第1期56-60,共5页
本研究在标准的 Stroop任务中引入中文双字颜色词 ,结果发现 :1无论是单字词还是双字词都产生了显著的 Stroop干扰效应和促进效应 ,双字词的反应时模式同单字词相同。这表明语言学意义上的中文词是一个知觉加工单元 ,无论它由一个字组... 本研究在标准的 Stroop任务中引入中文双字颜色词 ,结果发现 :1无论是单字词还是双字词都产生了显著的 Stroop干扰效应和促进效应 ,双字词的反应时模式同单字词相同。这表明语言学意义上的中文词是一个知觉加工单元 ,无论它由一个字组成或由两个字组成。 2无论是单字词还是双字词 ,Stroop促进效应和干扰效应相同 ,相对于控制条件呈一种对称关系。这一结果同国外的有关发现不同 ,表明作为表意文字的汉字同西方拼音文字具有不同的信息加工特点。 展开更多
关键词 单字色词 双字色词 stroop干扰 stroop促进
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焦虑个体热执行功能的情绪Stroop效应 被引量:2
11
作者 王淑珍 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期87-91,共5页
目的探讨焦虑个体"热"执行功能的情绪Stroop效应。方法采用情绪Stroop任务实验范式对筛选出的高、低特质焦虑被试(n=97)的"热"执行功能进行测量。结果两组被试的消极词汇Stroop效应量差异显著(P<0.05),高焦虑组... 目的探讨焦虑个体"热"执行功能的情绪Stroop效应。方法采用情绪Stroop任务实验范式对筛选出的高、低特质焦虑被试(n=97)的"热"执行功能进行测量。结果两组被试的消极词汇Stroop效应量差异显著(P<0.05),高焦虑组被试的消极词汇Stroop效应量显著小于低焦虑组;被试分类的主效应不显著(P>0.05),词汇类型的主效应(积极词汇与消极词汇)显著(P<0.05),词汇类型×被试分类的交互作用非常显著(P<0.01);简单效应分析表明,被试的情绪Stroop效应量在消极词汇水平差异显著(P<0.05),两类词汇的情绪Stroop效应量在低焦虑组差异非常显著(P<0.01),在高焦虑组不显著(P>0.05)。结论焦虑个体的"热"执行功能下降,表现为焦虑个体的消极信息情绪Stroop效应反转,以及焦虑个体对消极信息的自动接近性与积极信息的回避性的倒置型热表征反应模式。 展开更多
关键词 焦虑 “热”执行功能 情绪stroop任务 情绪stroop效应反转
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Stroop效应在催眠研究中的争论
12
作者 刘姗姗 《哈尔滨学院学报》 2011年第12期20-22,共3页
催眠的内在机制一直是研究者们争论的焦点。文章旨在对近二十年运用Stroop效应研究催眠原理的文献进行综述,并评价其结果体现的一些差异。
关键词 stroop效应 stroop任务 催眠
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正念训练的去自动化效应:Stroop和前瞻记忆任务证据 被引量:31
13
作者 王岩 辛婷婷 +3 位作者 刘兴华 张韵 卢焕华 翟彦斌 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第9期1180-1188,共9页
研究显示正念训练对心理认知和健康有改善作用,但少有研究用认知实验进行检验并探讨心理机制,本研究将正常成人分为正念(训练)和对照组(等待)、使用Stroop任务和前瞻记忆任务,进行前、后测考察。结果发现,两种任务正念组后测反应时均低... 研究显示正念训练对心理认知和健康有改善作用,但少有研究用认知实验进行检验并探讨心理机制,本研究将正常成人分为正念(训练)和对照组(等待)、使用Stroop任务和前瞻记忆任务,进行前、后测考察。结果发现,两种任务正念组后测反应时均低于前测,且不一致条件下更显著,对照组无差异。对前瞻记忆前后进行中任务的差值进行前、后测比较发现,对照组后测显著小于前测,正念组差异不显著。结果表明,正念训练促进了Stroop和前瞻记忆任务的完成,起到了抗自动化干扰、及阻止随任务熟悉加工更为自动化的作用。 展开更多
关键词 正念训练 去自动化 冥想 stroop任务 前瞻记忆
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阈下情绪启动效应和Stroop效应之对比实验研究 被引量:23
14
作者 杨丽珠 蒋重清 刘颖 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期784-787,共4页
采用同一批正常成人被试,在相同的情绪刺激启动下,进行颜色判断和对模糊刺激表情判断,以考察在一定条件下情绪对认知效率和认知偏向的影响差异。结果未见显著的情绪Stroop效应,但发现消极情绪刺激启动使被试对模糊刺激的判断发生显著的... 采用同一批正常成人被试,在相同的情绪刺激启动下,进行颜色判断和对模糊刺激表情判断,以考察在一定条件下情绪对认知效率和认知偏向的影响差异。结果未见显著的情绪Stroop效应,但发现消极情绪刺激启动使被试对模糊刺激的判断发生显著的情绪一致性偏向。讨论将该结果归因于被试面对颜色判断任务采取直接进入策略而对于模糊刺激则采取启发式策略所致。分析认为对情绪—认知关系进行发展性研究会富有成效,另外也指出在我们注重效率的今天可能忽视隐性环境扭曲我们认知的可能。 展开更多
关键词 stroop效应 阈下情绪 启动效应 认知度 刺激模式
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阈下情绪STROOP效应发展特点 被引量:18
15
作者 蒋重清 杨丽珠 刘颖 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期242-248,共7页
随机选取5,6,7岁儿童和成人被试共163名完成阈下情绪STROOP实验,以揭示情绪-认知动态发展关系。结果发现阈下情绪STROOP效应表现出随着年龄增长逐渐减弱以至消失的趋势5岁儿童在哭表情图片条件下颜色命名反应时显著长于中性表情图片条... 随机选取5,6,7岁儿童和成人被试共163名完成阈下情绪STROOP实验,以揭示情绪-认知动态发展关系。结果发现阈下情绪STROOP效应表现出随着年龄增长逐渐减弱以至消失的趋势5岁儿童在哭表情图片条件下颜色命名反应时显著长于中性表情图片条件,6岁、7岁儿童在笑表情图片条件下对颜色命名错误率显著高于中性表情图片条件,成人没有表现出显著的情绪STROOP效应。因此得出结论,个体情绪STROOP效应大小可以反映其情绪控制能力的高低;积极和消极情绪引起的情绪STROOP效应具有不同的表现形式和心理产生机制。 展开更多
关键词 情绪 stroop 发展 阈下
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中英文Stroop干扰效应的脑机制 被引量:11
16
作者 陈小异 邱江 +3 位作者 袁宏 史滋福 尹华站 张庆林 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期529-534,共6页
以中国大学生为被试,采用事件相关电位对比研究中英文Stroop干扰效应的脑内时程动态变化。结果发现:两种文字材料都存在反应时的Stroop干扰效应,汉字的干扰效应明显强于英文;被试在完成不同文字材料的字词颜色命名任务时所诱发的ERP成... 以中国大学生为被试,采用事件相关电位对比研究中英文Stroop干扰效应的脑内时程动态变化。结果发现:两种文字材料都存在反应时的Stroop干扰效应,汉字的干扰效应明显强于英文;被试在完成不同文字材料的字词颜色命名任务时所诱发的ERP成分存在差异,具体为中文Stroop干扰效应表现为在350-550 ms内,不一致条件比一致条件诱发一个更负的ERP成分(N450),主要分布于额中部电极。英文Stroop干扰效应表现为不一致条件比一致条件在250-450 ms内诱发一个更正的ERP成分(P300),主要分布于左侧额顶叶;在450-550 ms内诱发一个更负的ERP成分(N500),主要分布于中后部。研究结果表明语言类型会影响Stroop干扰效应的脑内时程变化。 展开更多
关键词 stroop效应 冲突监控 事件相关电位(ERP)
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特质焦虑个体在高难度Stroop任务下的情绪启动效应 被引量:21
17
作者 白学军 贾丽萍 王敬欣 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第1期8-12,共5页
通过问卷法,选取高特质焦虑和低特质焦虑个体作为本实验的研究对象,考察了正性、负性和中性三种情绪启动条件下,不同特质焦虑个体在完成高难度的Stroop任务时的差异。结果发现,相比低特质焦虑被试,高特质焦虑被试的Stroop效应量更大;两... 通过问卷法,选取高特质焦虑和低特质焦虑个体作为本实验的研究对象,考察了正性、负性和中性三种情绪启动条件下,不同特质焦虑个体在完成高难度的Stroop任务时的差异。结果发现,相比低特质焦虑被试,高特质焦虑被试的Stroop效应量更大;两组被试在正性和负性情绪启动条件下的Stroop效应量均更大。表明高特质焦虑被试的认知抑制功能不足,正性和负性情绪启动对高特质焦虑和低特质焦虑被试完成高难度的Stroop任务均产生了阻碍作用。 展开更多
关键词 情绪 特质焦虑 stroop任务
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前、后注意网络的关系——返回抑制和Stroop干扰效应 被引量:14
18
作者 张明 陈骐 金志成 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期638-641,共4页
将IOR范式与Stroop任务相结合,试图从探讨IOR与Stroop干扰效应之间的关系来推测AAN和PAN之间的关系以及IOR与注意之间的关系。结果表明,在控制条件下出现了显著的IOR,在Stroop条件下没有出现明显的IOR;提示和非提示位置上均出现了显著的... 将IOR范式与Stroop任务相结合,试图从探讨IOR与Stroop干扰效应之间的关系来推测AAN和PAN之间的关系以及IOR与注意之间的关系。结果表明,在控制条件下出现了显著的IOR,在Stroop条件下没有出现明显的IOR;提示和非提示位置上均出现了显著的Stroop干扰效应,但提示位置上的干扰量要显著低于非提示位置。从IOR和Stroop干扰效应之间的关系可推知,PAN和AAN是两个有交互影响的注意网络,AAN对PAN有压制作用,而PAN对AAN也有一定的影响。最后,作者对返回抑制与注意间的关系进行了深入的讨论。 展开更多
关键词 前注意网络 后注意网络 注意子网络 认知功能 stroop干扰效应 返回抑制 IOR范式
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情绪Stroop效应:来自汉字的证据 被引量:14
19
作者 钟毅平 孙羽中 张杰 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期778-781,共4页
通过颜色命名和词汇阅读两种作业任务,采用情绪词、中性词两类刺激材料,探索情绪Stroop效应中Stroop加工的特点和机制。结果发现:(1)两种作业任务都发现明显的情绪Stroop效应;(2)两种作业任务中情绪Stroop效应不受情绪词的抽象性影响。... 通过颜色命名和词汇阅读两种作业任务,采用情绪词、中性词两类刺激材料,探索情绪Stroop效应中Stroop加工的特点和机制。结果发现:(1)两种作业任务都发现明显的情绪Stroop效应;(2)两种作业任务中情绪Stroop效应不受情绪词的抽象性影响。它说明情绪Stroop效应与经典的Stroop效应是两种独立的现象,前者的加工过程是由于情绪词所产生的情绪威胁而导致反应延迟,而不是经典Stroop效应的选择性注意机制。 展开更多
关键词 情绪stroop效应 颜色命名 词汇阅读 情绪威胁
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Stroop范式中不同语言条件下的双语优势效应 被引量:8
20
作者 高姗 焦江丽 +2 位作者 刘毅 闻素霞 邱旭升 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期315-320,共6页
目的:采用Stroop范式探讨不同语言条件下的双语优势效应。方法:两个实验均为2(被试类型)x 3(色词一致性)的混合实验设计,被试为熟练双语者和非熟练双语者。结果:(1)L1条件下熟练双语者的Stroop效应量小于非熟练双语者,L2条件下无显著差... 目的:采用Stroop范式探讨不同语言条件下的双语优势效应。方法:两个实验均为2(被试类型)x 3(色词一致性)的混合实验设计,被试为熟练双语者和非熟练双语者。结果:(1)L1条件下熟练双语者的Stroop效应量小于非熟练双语者,L2条件下无显著差异。(2)熟练双语者在两个实验条件下的平均反应时均小于非熟练双语者,L2条件下的易化效应量显著大于非熟练双语者。结论:(1)熟练双语者在L1条件下的抑制控制能力好于非熟练双语者,体现了"双语优势效应";(2)熟练双语者在Stroop干扰任务中可能比非熟练双语者具有更好的信息监控能力。 展开更多
关键词 双语者 双语优势效应 stroop范式 抑制控制
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