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国际教育融合新理念:STEM4SD融入初中化学教学的策略研究 被引量：1
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作者 凤莎 马勇军 +1 位作者 王裕瑶 徐平 《现代教学》 2025年第19期82-84,共3页
随着科技不断变革,复杂的全球发展问题频频出现,ESD(可持续发展教育)势在必行。由于ESD与传统讲授式课堂不兼容,缺乏合适的载体,STEM4SD应运而生。STEM4SD意为STEM教育与ESD的集合,是ESD落实的重要支柱。作为自然科学的重要组成部分,化... 随着科技不断变革,复杂的全球发展问题频频出现,ESD(可持续发展教育)势在必行。由于ESD与传统讲授式课堂不兼容,缺乏合适的载体,STEM4SD应运而生。STEM4SD意为STEM教育与ESD的集合,是ESD落实的重要支柱。作为自然科学的重要组成部分,化学学科是推动可持续发展的重要力量和载体。基于此,本文探讨了将STEM4SD融入初中化学教学中的具体策略。其不仅能提升学生的化学素养,还能培养负责任的可持续发展行动者。 展开更多
关键词 stem4sd 初中化学教学 教学策略
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