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SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用研究
1
作者
潘明柱
张洁瑛
李华南
《首都食品与医药》
2025年第8期105-107,共3页
目的探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值。方法选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思维模式的带教...
目的探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值。方法选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思维模式的带教模式。带教结束后,对比两组的带教效果。结果实验组的中医推拿理论和病例分析能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的病情诊断能力、推拿治疗能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论在推拿科临床带教中采用SOAP思维模式,能够帮助实习生建立系统的中医推拿理论,提高实习生的病例分析能力和临床实践能力,提高实习生的满意度,值得在推拿科临床带教中推广应用。
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关键词
soap
思维模式
推拿科
临床带教
临床实践能力
暂未订购
题名
SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用研究
1
作者
潘明柱
张洁瑛
李华南
机构
天津中医药大学第一附属医院
出处
《首都食品与医药》
2025年第8期105-107,共3页
基金
国家中医药管理局高水平中医药重点学科-推拿学(编号:2024ZDK002)。
文摘
目的探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值。方法选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思维模式的带教模式。带教结束后,对比两组的带教效果。结果实验组的中医推拿理论和病例分析能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的病情诊断能力、推拿治疗能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论在推拿科临床带教中采用SOAP思维模式,能够帮助实习生建立系统的中医推拿理论,提高实习生的病例分析能力和临床实践能力,提高实习生的满意度,值得在推拿科临床带教中推广应用。
关键词
soap
思维模式
推拿科
临床带教
临床实践能力
Keywords
soap mindset
Tuina Department
Clinical mentoring
Clinical practice ability
分类号
R-4 [医药卫生]
暂未订购
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用研究
潘明柱
张洁瑛
李华南
《首都食品与医药》
2025
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暂未订购
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