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SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用研究
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作者 潘明柱 张洁瑛 李华南 《首都食品与医药》 2025年第8期105-107,共3页
目的探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值。方法选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思维模式的带教... 目的探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值。方法选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思维模式的带教模式。带教结束后,对比两组的带教效果。结果实验组的中医推拿理论和病例分析能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的病情诊断能力、推拿治疗能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论在推拿科临床带教中采用SOAP思维模式,能够帮助实习生建立系统的中医推拿理论,提高实习生的病例分析能力和临床实践能力,提高实习生的满意度,值得在推拿科临床带教中推广应用。 展开更多
关键词 soap思维模式 推拿科 临床带教 临床实践能力
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