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Solution Structure of SECIS, the mRNA Element Required for Eukaryotic Selenocysteine Insertion──Interaction Studies Withthe SECIS-Binding Protein SBP
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作者 ROBERT WALCZAK NADIA HUBERT PHILIPPE CARBON, AND ALAIN KROL(UPR 9002 du CANS"Structure des MAcromolecules Biologiques et Mecanismes de Reconnaissance", IBMC, 15, Rue Rene Descartes, 67084 Strasbourg Cedex, France) 《Biomedical and Environmental Sciences》 SCIE CAS CSCD 1997年第2期177-181,共5页
Selenocysteine, a selenium-containing analog of cysteine, is found in the prokaryotic and eukaryotic kingdoms in active sites of enzymes involved in oxidation-reduction reactions. This aminoacid is cotranslationally i... Selenocysteine, a selenium-containing analog of cysteine, is found in the prokaryotic and eukaryotic kingdoms in active sites of enzymes involved in oxidation-reduction reactions. This aminoacid is cotranslationally incorporated at UGA codons which usually act as translation stop codons. In eukaryotes, decoding of selenocysteine necessitates the participation of the selenocysteine insertion sequence (SECIS), an element lying in the 3' -untranslated region of selenoprotein mRNAs. A detailed experimental study of the secondary structures of the SECIS elements of rat and human type 1 iodothyronine deiodinases and rat glutathione peroxidase was performed. Enzymatic and chemical structure probing led us to propose a secondary structure model, supported by sequence comparison of 23 SECIS mRNAs. The secondary structure model revealed the existence of a novel type of RNA motif composed of four consecutive non-Watson-Crick base-pairs. Using gel shift experiments, we identified in several mammalian cell type extracts the protein SBP,for SECIS-binding protein, that specifically recognizes the iodothyronine deiodinases and glutathione peroxidase SECIS elements. The structural model that we derived for the SECIS RNAs discloses RNA features possibly implicated in the binding of SBP and/or SECIS function 展开更多
关键词 MRNA the mRNA Element Required for Eukaryotic Selenocysteine Insertion UGA Solution Structure of secis Interaction Studies Withthe secis-Binding Protein SBP
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Structural Analysis of Predicted HIV-1 Secis Elements
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作者 Paushali Roy Sayak Ganguli +2 位作者 Pooja Sharma Protip Basu Abhijit Datta 《World Journal of AIDS》 2011年第4期208-218,共11页
Incorporation of Selenocysteine into protein requires an RNA structural motif, SECIS (Selenocysteine insertion sequence) element that, along with other factors, demarcates UGA-Sec from the UGA termination codon, for e... Incorporation of Selenocysteine into protein requires an RNA structural motif, SECIS (Selenocysteine insertion sequence) element that, along with other factors, demarcates UGA-Sec from the UGA termination codon, for expression of Selenoproteins (in case of eukaryotes). It has been predicted that during HIV infection, several functional viral selenoproteins are expressed and synthesis of these viral selenoproteins deplete the selenium level of the host. It might be that even the viral genome has the SECIS elements in their Selenoprotein mRNA, and during infection, the host cellular machinery is transformed in such a way that the human Sec tRNA binds to the viral Selenoprotein mRNA, instead of binding to its own Selenoprotein mRNA, thus leading to expression of viral selenoproteins. This hypothesis was tested in this study by identifying the SECIS elements in the HIV-1 genome and further predicting their secondary and tertiary structures. We then tried to dock these tertiary structures with human Sec tRNA. Here we report putatively the presence of 3215 SECIS elements in the HIV-1 genome and that the human Sec tRNAsec binds to the viral SECIS elements present in the viral selenoprotein mRNA. Based on an earlier finding, it was observed that atoms of A8 and U9, which present in human Sec tRNA, are the possible key sites for binding. 展开更多
关键词 SELENOCYSTEINE SELENIUM secis Element SELENOPROTEIN Human SEC tRNAsec UGA CODON
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基于SECI模型的高等职业院校物流专业人才培养路径探索
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作者 戴澍 马伟华 《成才之路》 2025年第2期9-12,共4页
物流行业是国务院规划的十大振兴产业之一,对拉动国内消费和解决就业问题起到重要作用。立足于高职物流专业学生的认知能力和职业发展定位,借助知识管理理论的SECI模型,从人才培养目标、知识转化阶段、知识转化形式和场域四个层面出发,... 物流行业是国务院规划的十大振兴产业之一,对拉动国内消费和解决就业问题起到重要作用。立足于高职物流专业学生的认知能力和职业发展定位,借助知识管理理论的SECI模型,从人才培养目标、知识转化阶段、知识转化形式和场域四个层面出发,构建高职物流专业人才培养体系。解释构成SECI模型的各个要素,分析物流专业学生的知识转化过程。发挥示范作用,提高学生对明言知识的掌握效率,实现学生对物流及相关知识的融合,完善学生的知识体系,提高实践教学在教学体系中的比例,是提高物流专业人才培养质量的关键。 展开更多
关键词 SECI模型 物流专业 高职院校 人才培养 示范作用 知识体系 实践教学
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基于SECI模型的纸质档案修复隐性知识显性化机制研究 被引量:1
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作者 郑雪丽 周钰 朱兰兰 《北京档案》 北大核心 2025年第4期30-36,共7页
论文分析了纸质档案修复传承方式的局限性、现有技术手段的制约性及修复质量标准的差异性等问题,借鉴SECI模型剖析纸质档案修复情境下“社会化、外在化、整合化、内在化”等知识转化阶段的独特运作方式,构建了纸质档案修复隐性知识显性... 论文分析了纸质档案修复传承方式的局限性、现有技术手段的制约性及修复质量标准的差异性等问题,借鉴SECI模型剖析纸质档案修复情境下“社会化、外在化、整合化、内在化”等知识转化阶段的独特运作方式,构建了纸质档案修复隐性知识显性化机制。并在此基础上提出构建纸质档案修复知识共享平台和案例库,建立档案馆、高校、社会修复机构的协同合作和相关法规保障,实施多维度的修复隐性知识显性化过程监控等策略,以期推动纸质档案修复领域隐性知识的传承与行业进步。 展开更多
关键词 SECI模型 纸质档案修复 隐性知识显性化 机制
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SECI理论视域下职业院校教师实践性知识管理策略 被引量:4
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作者 张和新 张媛媛 +1 位作者 陈春霞 王欣荣 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期57-63,共7页
加强职业院校教师实践性知识管理对提升职业院校教师专业实践能力、创新能力具有重要意义。由于职业院校教师实践性知识管理和创造与SECI理论中的知识创生的主体间关系以及知识创造螺旋过程具有一致性,因此基于SECI理论分析职业院校教... 加强职业院校教师实践性知识管理对提升职业院校教师专业实践能力、创新能力具有重要意义。由于职业院校教师实践性知识管理和创造与SECI理论中的知识创生的主体间关系以及知识创造螺旋过程具有一致性,因此基于SECI理论分析职业院校教师实践性知识具有适切性。基于SECI理论的知识创生模型,职业院校教师实践性知识管理策略包括:构建专业教学共同体,促进职业院校教师实践性知识的原始积累;创设知识转化四场域,推进知识四阶段螺旋式转化;实行分层管理,助力知识由个体向团队与组织层面螺旋式创生;立足教师成长阶段,促进知识的个性化积累。 展开更多
关键词 SECI理论 职业院校 教师实践性知识 知识管理
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家校社协同育人视域下青少年国家安全教育启蒙路径探析 被引量:1
6
作者 吉博阳 李勇男 《中国校外教育》 2025年第3期5-16,共12页
通过对青少年国家安全教育现状及问题进行分析,借助家校社协同育人机制的集成优势,构建青少年国家安全教育启蒙路径,有助于摆脱过去单一教育主体单向发力的弊端,更好实现全员育人、全程育人、全方位育人目标。借助知识创造理论中的“社... 通过对青少年国家安全教育现状及问题进行分析,借助家校社协同育人机制的集成优势,构建青少年国家安全教育启蒙路径,有助于摆脱过去单一教育主体单向发力的弊端,更好实现全员育人、全程育人、全方位育人目标。借助知识创造理论中的“社会化-外化-组合化-内化”模型(SECI模型)作为理论基础,结合青少年身心发展特点及教育环境,对青少年国家安全教育启蒙路径的四个发展阶段进行梳理分析,并从外部信息源、内部信息源着手,对家校社协同育人机制中各主体的特征及功能进行解构,最终完成青少年国家安全认知体系的初步构建,推动大中小学国家安全教育一体化建设。 展开更多
关键词 国家安全教育 青少年 家校社协同育人 SECI模型
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基于SECI模型的人力资源管理模式在医院药师职业规划和综合素质培养中的应用
7
作者 李海宁 黄金石 +1 位作者 王钦 徐新 《泰州职业技术学院学报》 2025年第3期92-96,共5页
目的 评估SECI模型在医院药师培养的应用效果。方法 选取南通大学附属医院药学部的在职药师为研究对象,通过发放调查问卷的形式,对比SECI模型应用前后研究对象在职业规划现状、职业满意状态和综合素质等方面的变化,进行评估。结果 经过... 目的 评估SECI模型在医院药师培养的应用效果。方法 选取南通大学附属医院药学部的在职药师为研究对象,通过发放调查问卷的形式,对比SECI模型应用前后研究对象在职业规划现状、职业满意状态和综合素质等方面的变化,进行评估。结果 经过基于SECI模型的人力资源管理模式的药师,相比未管理前,职业规划评分有显著提高(P<0.05);职业满意度评分有显著提高(P<0.05);临床药师和调剂药师综合素质评分也有显著提高(P<0.05)。结论 将基于SECI模型的人力资源管理模式引入我院药师职业规划和综合素质培养切实可行,应用效果良好,有效地帮助药师从表层和深层理解职业生涯规划和综合素质培养的意义。 展开更多
关键词 SECI模型 药师 职业规划 综合素质
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基于知识转化螺旋的图书馆阅读障碍儿童研学服务策略 被引量:1
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作者 李承阳 张妍璐 +1 位作者 刘坤显 吕晓娟 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第6期104-112,共9页
文章基于研学服务、阅读障碍和知识转化螺旋理论的内涵及研究现状,以研学主客体、研学环境和研学SECI过程为重点,分析图书馆阅读障碍儿童研学服务中的知识转化机理,据此提出图书馆阅读障碍儿童研学服务策略,即以阅读障碍儿童需求为中心... 文章基于研学服务、阅读障碍和知识转化螺旋理论的内涵及研究现状,以研学主客体、研学环境和研学SECI过程为重点,分析图书馆阅读障碍儿童研学服务中的知识转化机理,据此提出图书馆阅读障碍儿童研学服务策略,即以阅读障碍儿童需求为中心提升研学服务适用性,以知识转化过程为基本视角进行整体研学设计,以知识转化场搭建为切入点塑造相宜研学情境,以知识实践为重点增强研学服务具身体验,以知识习得为目标开展研学服务效用评价。 展开更多
关键词 图书馆 研学服务 阅读障碍 儿童 知识转化螺旋 SECI
原文传递
Identification of selenocyst-eine insertion sequence(SECIS) element in eukaryotic selenoproteins by RNA Draw program 被引量:2
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作者 XU Huibi HUANG Kaixun +4 位作者 QU Xianghu GAO Zhonghong LIU Qiong CHEN Runsheng XUAN Zhenyu 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2001年第14期1159-1161,共3页
The computer program RNA Draw was used to identify the secondary structures in the 3’untranslated regions (3’UTRs) of the mRNAs from 46 eukaryotic seleno-proteins among 7 species. The program found one or two possib... The computer program RNA Draw was used to identify the secondary structures in the 3’untranslated regions (3’UTRs) of the mRNAs from 46 eukaryotic seleno-proteins among 7 species. The program found one or two possible SECIS elements in these selenoproteins. The SECIS element consists of a stem-loop or hairpin structure with three conserved sequences of AUGA-(A)AA-GA. SECIS element was not found by the RNA Draw program in randomly selected non-selenoproteins. The results showed that SECIS element is the unique character of the genes ofeukaryotic selenoproteins. Thus it is possible to use RNA Draw to search the SECIS elements in gene bank for potential new selenoproteins. 展开更多
关键词 selenoprotein eukaryotes 3’ untranslated region (3’ UTR) SELENOCYSTEINE insertion sequence (secis) RNA DRAW program.
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基于SECI模型的教学活动数字化路径研究
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作者 时心怡 王金铎 宋保胜 《新乡学院学报》 2025年第5期68-72,共5页
SECI模型在知识转化的过程中存在四个阶段——知识社会化阶段、知识外化阶段、知识组合化阶段与知识内化阶段。教学活动的备课、授课、应用阶段的知识传播过程分别与知识社会化、知识外化和组合化、知识内化相耦合,而教学活动的反馈阶... SECI模型在知识转化的过程中存在四个阶段——知识社会化阶段、知识外化阶段、知识组合化阶段与知识内化阶段。教学活动的备课、授课、应用阶段的知识传播过程分别与知识社会化、知识外化和组合化、知识内化相耦合,而教学活动的反馈阶段则对知识传播的整个过程进行持续检验与反馈。因此,在不同的教学活动阶段,应该针对该阶段知识转化的特点采用适当的数字化手段辅助教学。数字化手段的使用程度对教学活动的效率和效果具有差异化影响,当下教学活动四阶段中的数字化应用存在不同的问题。文章基于SECI模型为高校教学活动科学、合理使用数字化手段提出相应的优化策略,以促进教学活动的有效开展和教学质量的进一步提升。 展开更多
关键词 SECI模型 教学活动 数字化 知识转化
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基于知识螺旋的应用型本科“双师型”教师团队建设路径探索 被引量:2
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作者 银文达 银文通 +1 位作者 薛刊 张艳霞 《现代商贸工业》 2025年第3期111-114,共4页
地方应用型本科院校的转型发展,关键是建设一支适应应用型本科高校教学需要的“双师型”师资队伍。为探索应用型本科“双师型”教师团队建设路径,本文剖析了SECI知识螺旋理论应用于“双师型”教师团队建设中的理论依据,分析“双师型”... 地方应用型本科院校的转型发展,关键是建设一支适应应用型本科高校教学需要的“双师型”师资队伍。为探索应用型本科“双师型”教师团队建设路径,本文剖析了SECI知识螺旋理论应用于“双师型”教师团队建设中的理论依据,分析“双师型”教师知识的社会化、外显化、组合化、内隐化过程。提出应用型本科高校“双师型”教师团队建设的有效路径,即基于SECI知识螺旋模型组建学习型教师团队,并以现代产业学院为平台深化产教融合。 展开更多
关键词 双师型教师 SECI知识螺旋 现代产业学院 产教融合 师资建设
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基于SECI模型的“四环”教学模式探究 被引量:1
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作者 张学娟 张雷 刘如昊 《科教导刊》 2025年第2期23-25,共3页
为改善课堂传授模式下教学效果不理想的现状,文章以SECI理论为指导,以油藏地球物理课程为例,将教学环节设计为信息接收、思考讨论、知识重构及训练内化四个必要环节,并结合课下数字化教学及课上“里程碑式”引导点评的方式,实现基于SEC... 为改善课堂传授模式下教学效果不理想的现状,文章以SECI理论为指导,以油藏地球物理课程为例,将教学环节设计为信息接收、思考讨论、知识重构及训练内化四个必要环节,并结合课下数字化教学及课上“里程碑式”引导点评的方式,实现基于SECI模型的“四环”教学模式。实践证明,一个知识点,四个SECI教学环节的教学模式,可有效促进隐性知识的转化,提升课程教学效果,为学生创新能力的培养提供必备的隐性知识能力。 展开更多
关键词 SECI模型 隐性知识 创新能力 教学模式 数字化
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职业教育赋能新质生产力何以可能:知识论的视角 被引量:1
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作者 李必新 曾璐珩 《广西职业技术学院学报》 2025年第1期1-8,共8页
职业教育是与经济社会发展紧密相关的教育类型,探究职业教育赋能新质生产力发展的问题具有重要的现实意义。研究基于知识论的视角,在审视职业教育作为类型教育和新质生产力作为先进生产力的基础上,探寻职业教育赋能新质生产力何以可能... 职业教育是与经济社会发展紧密相关的教育类型,探究职业教育赋能新质生产力发展的问题具有重要的现实意义。研究基于知识论的视角,在审视职业教育作为类型教育和新质生产力作为先进生产力的基础上,探寻职业教育赋能新质生产力何以可能的知识论依据。研究发现:职业教育作为类型教育的知识论基础,是隐性知识合法性地位及其对隐性知识教育价值的确认;新质生产力的本质是科技知识驱动的先进生产力,其发展逻辑是知识的创造再生产;职业教育是学习和传递隐性知识的重要途径,同时也是实现知识创造再生产的有效路径,这是职业教育赋能新质生产力的知识论依据。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 知识分类 SECI模型 隐性知识 显性知识
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“梳理与探究”怎么教——基于SECI知识转化模型的探索 被引量:1
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作者 杨静 《江苏教育研究》 2025年第4期104-107,共4页
针对“梳理与探究”教学的突出问题,依据SECI知识转化模型,确定破解问题的三条路径:重视“场”的作用,凸显实践性原则,强化相互转化关系。依循知识转化的四个阶段,提出四项教学策略:“再现共享”策略创造隐性知识,“分类表征”策略表达... 针对“梳理与探究”教学的突出问题,依据SECI知识转化模型,确定破解问题的三条路径:重视“场”的作用,凸显实践性原则,强化相互转化关系。依循知识转化的四个阶段,提出四项教学策略:“再现共享”策略创造隐性知识,“分类表征”策略表达隐性知识,“系统重组”策略重组显性知识,“运用内化”策略创造新的隐性知识。 展开更多
关键词 SECI模型 梳理与探究 小学语文教学
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SECI理论驱动土地整治学课程教学改革研究
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作者 刘志毅 吴大放 袁浩斌 《教育信息化论坛》 2025年第16期82-84,共3页
土地整治学作为新工科背景下的综合性学科,对学生知识整合、实践能力及政策理解提出更高要求。SECI理论与土地整治学的区域性、政策性、实践性等特征高度适配,螺旋式上升的群体知识生成过程能有效促进学生从知识接受到能力创生的转化。... 土地整治学作为新工科背景下的综合性学科,对学生知识整合、实践能力及政策理解提出更高要求。SECI理论与土地整治学的区域性、政策性、实践性等特征高度适配,螺旋式上升的群体知识生成过程能有效促进学生从知识接受到能力创生的转化。基于SECI理论的“社会化—外显化—组合化—内隐化”知识转化框架,针对土地整治学课程内容碎片化、实践能力培养不足等问题,提出契合学科特点的教学改革策略。 展开更多
关键词 SECI理论 土地整治学课程 教学改革
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实践与探索:生成式AI技术在交通工程专业人才培养中的应用
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作者 裴明阳 龚莲花 +1 位作者 郑亚晶 钟令枢 《交通工程》 2025年第10期91-101,共11页
随着人工智能技术的发展,生成式AI技术已被广泛应用于各个领域。本研究旨在探讨生成式AI技术在交通工程教学中的应用,并评估其对提高教学效率和质量的潜力。以《交通工程学》和《交通工程系统分析》课程为例,探讨生成式AI技术在教学实... 随着人工智能技术的发展,生成式AI技术已被广泛应用于各个领域。本研究旨在探讨生成式AI技术在交通工程教学中的应用,并评估其对提高教学效率和质量的潜力。以《交通工程学》和《交通工程系统分析》课程为例,探讨生成式AI技术在教学实践中的应用,基于SECI知识转化模型的4个阶段,系统分析验证生成式AI在生成交通情境、辅助知识表达、整合系统模型和个性化反馈等方面对教学质量与学生能力提升的作用效果。实践结果表明,生成式AI技术显著提升教学效率,促进知识的共享与创新,并有效满足学生多样化与个性化的学习需求。在此基础上,本文还针对生成式AI在教学中可能引发的数据安全、信息过载与学生依赖性等问题,提出相应的策略,以保障教学质量与学习成效的可持续提升。研究最终验证生成式AI在交通工程教育中的可行性与实用性,并为其在高等工程教育中的深化应用提供实践经验与理论参考。 展开更多
关键词 交通工程教学 生成式AI技术 人工智能应用 教学改革 SECI模型
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基于SECI模型的生物科学知识转化策略——以“基因在染色体上”为例
17
作者 陈荣悦 余春梅 《中学生物教学》 2025年第14期19-22,共4页
基于SECI模型理论,以“基因在染色体上”一节为例进行教学设计,从促进知识转化角度,将科学史教学过程分为社会化、外部化、连结化和内化4个环节,利用真实的生物科学史资源创设课堂情境,并将其融合于各教学环节中,促进学生科学知识的组... 基于SECI模型理论,以“基因在染色体上”一节为例进行教学设计,从促进知识转化角度,将科学史教学过程分为社会化、外部化、连结化和内化4个环节,利用真实的生物科学史资源创设课堂情境,并将其融合于各教学环节中,促进学生科学知识的组织、转化、吸收,以期为生物学教师提供利用科学史进行科学知识转化的教学新思路。 展开更多
关键词 SECI模型理论 生物科学史 科学知识转化
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虚实融合的图书馆智慧空间构建策略研究——以北美地区天普大学查尔斯图书馆的启示为例
18
作者 毛竞永 胡畔 周玮珽 《情报科学》 北大核心 2025年第6期139-147,共9页
【目的/意义】智慧空间是实现图书馆智慧化转型的重要枢纽之一,推动虚实融合的图书馆智慧空间建设,有助于提升图书馆智慧服务效能并优化用户体验。【方法/过程】以北美地区天普大学查尔斯图书馆为对象,引入SECI模型分析查尔斯图书馆实... 【目的/意义】智慧空间是实现图书馆智慧化转型的重要枢纽之一,推动虚实融合的图书馆智慧空间建设,有助于提升图书馆智慧服务效能并优化用户体验。【方法/过程】以北美地区天普大学查尔斯图书馆为对象,引入SECI模型分析查尔斯图书馆实体空间、虚拟空间和支持空间三个子空间的建设现状,总结智慧空间建设的优势与不足,以此启示我国图书馆智慧空间建设。【结果/结论】人、资源和技术是图书馆智慧空间三类核心要素,基于核心要素提出虚实融合的智慧空间消除了实体空间和虚拟空间的障碍,实现了空间融合下的图书馆智慧服务。【创新/局限】在综合分析典型图书馆智慧空间建设现状的基础上,从实体空间和虚拟空间的融合发展出发,提出图书馆智慧空间的构建策略。 展开更多
关键词 智慧空间 智慧图书馆 实体空间 虚拟空间 SECI模型
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SECI理论视域下高中语文知识内隐化教学实践
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作者 王军 《学语文》 2025年第3期40-43,共4页
SECI模型是一种专注于知识管理的理论框架,它着重于知识的传递、转化和创新过程,涵盖了社会化、外显化、结合化以及内隐化这四个阶段。该理论对于高中语文知识内隐化教学具有重要的指导作用。通过将课堂教学分解为“S、E、C、I”四个环... SECI模型是一种专注于知识管理的理论框架,它着重于知识的传递、转化和创新过程,涵盖了社会化、外显化、结合化以及内隐化这四个阶段。该理论对于高中语文知识内隐化教学具有重要的指导作用。通过将课堂教学分解为“S、E、C、I”四个环节,一方面,它鼓励学生通过知识的交流和共享来不断创造新知识;另一方面,它结合了高中语文知识的特性,提出了内隐化教学的具体实施策略,旨在提高教学品质和成效。 展开更多
关键词 SECI理论 高中语文 内隐化 教学实践
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基于SECI理论的虚拟学术社区知识服务体系构建
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作者 卢美辰 单召杰 《图书馆研究与工作》 2025年第6期61-68,共8页
虚拟学术社区是重要的知识分享、利用和创新场景。文章以知识管理理论SECI模型为基础,针对虚拟学术社区知识演进不同阶段的用户需求,构建渐进式的社区知识服务框架,即多元交互促进隐性知识扩散、场景呈现促进显性知识外化、知识聚合和... 虚拟学术社区是重要的知识分享、利用和创新场景。文章以知识管理理论SECI模型为基础,针对虚拟学术社区知识演进不同阶段的用户需求,构建渐进式的社区知识服务框架,即多元交互促进隐性知识扩散、场景呈现促进显性知识外化、知识聚合和揭示实现显性知识融合、资源和用户需求的映射促进隐性知识内化。提出基于SECI理论的虚拟学术社区知识服务策略:释放社群活力,深化用户交互;打造知识呈现场景,构建领域本体;实现语义层面的知识聚合,建设分面式知识导航;精准对接用户需求,促进价值共创。 展开更多
关键词 SECI理论 虚拟学术社区 知识服务 体系构建
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