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《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《校园网环境下中学数学SDSC课堂教学模式》中期实验报告
1
《教育信息技术》 2004年第3期5-8,共4页
传统的教育观念和教学模式有其陈旧、保守的一面，它们多流于半封闭型、重复型、记忆型的教学形式，多体现为课堂上教师的专制性、权威性和内容与进度的统一性。很明显，它们是与现代教育的开放型、创造型、思辨型及科学性、民主性、多... 传统的教育观念和教学模式有其陈旧、保守的一面，它们多流于半封闭型、重复型、记忆型的教学形式，多体现为课堂上教师的专制性、权威性和内容与进度的统一性。很明显，它们是与现代教育的开放型、创造型、思辨型及科学性、民主性、多样性的理念相悖的。传统课堂模式多限于“教师传授知识——学生接受知识” 展开更多
关键词 《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》 《校园网环境下中学数学sdsc课堂教学模式》 多媒体 中学数学 校园网
原文传递
边沿取样电路和同步动态时序电路综合 被引量：7
2
作者 方振贤 刘莹 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第5期11-14,共4页
本文提出用电容代替触发器作为记忆元件的双边沿同步动态时序电路（ＳＤＳＣ）的综合方法．基于电路三要素（信号、网络和负载）理论，首先推导出边沿取样定理；接着研究普适双边沿状态图和电路图的关系，再将卡诺图方法由门级发展到元... 本文提出用电容代替触发器作为记忆元件的双边沿同步动态时序电路（ＳＤＳＣ）的综合方法．基于电路三要素（信号、网络和负载）理论，首先推导出边沿取样定理；接着研究普适双边沿状态图和电路图的关系，再将卡诺图方法由门级发展到元件级；最后提出ＳＤＳＣ的状态编码原则，从而形成有效的ＳＤＳＣ的综合方法，用此方法设计了一些结构极简单的动态电路，诸如错码检测电路仅用２２个ＭＯＳ管，８４２１ＢＣＤ码十进制计数器仅用３１个ＭＯＳ管等． 展开更多
关键词 同步 动态时序电路 边沿取样定理 sdsc 数字电路
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地振动新项目
3
作者 李卫平 《国际地震动态》 2004年第2期18-18,共1页
关键词 地震预测 sdsc IRIS USGS
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