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企业开展基础研究:政府支持还是市场驱动? 被引量:2
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作者 尹志锋 郭冬梅 +1 位作者 任优缘 郭涛 《科学学研究》 北大核心 2025年第2期348-357,共10页
基础研究具有投入周期长、成功概率低及成果外溢性强的特点,导致企业普遍缺乏开展基础研究的动力。如何有效激励企业开展基础研究?本文基于2009-2018年中关村企业年度统计数据,分别从政府和市场两个维度理论分析并实证探讨了企业开展基... 基础研究具有投入周期长、成功概率低及成果外溢性强的特点,导致企业普遍缺乏开展基础研究的动力。如何有效激励企业开展基础研究?本文基于2009-2018年中关村企业年度统计数据,分别从政府和市场两个维度理论分析并实证探讨了企业开展基础研究的驱动因素。研究发现:第一,政府支持总体上显著促进了企业开展基础研究,政府部门科技资金及高新企业减免税政策等供给端支持政策对基础研究的正向影响最为显著和稳健;第二,市场对企业基础研究的驱动效果有待进一步加强,市场竞争效应的激励效果有限,生产率相对水平的促进效果更为显著;第三,测算各影响因素的贡献度发现,企业规模对基础研究的贡献度最大,其次为研发补贴和税收优惠政策。本研究为平衡政府和市场力量、科学有效制定政策激励企业开展基础研究提供了经验证据。 展开更多
关键词 基础研究 政府支持 市场驱动
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地方高校计算机专业研究生科研驱动教学模式研究 被引量:1
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作者 李厚君 张倩 《办公自动化》 2025年第2期39-41,共3页
研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式... 研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式结合产教融合、科教融汇理念,旨在提升地方高校计算机专业研究生的科研兴趣和能力。分析结果表明,此模式能有效解决教学与科研脱节的问题,提高人才培养质量。最后,文章提出实施和完善该教学模式的建议,以促进研究生教育的持续改进和发展。 展开更多
关键词 科研驱动 教学模式 研究生教育 产教融合 科教融汇
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大数据驱动下的生物医学研究模式变革 被引量:1
3
作者 李建会 杨宁 《医学与哲学》 北大核心 2025年第8期1-6,共6页
当前正处在人工智能赋能科学研究的黄金时代,处理多源生物数据的新算法和发现、理解生理病理知识的新工具不断推陈出新,引领生物医学向着网络化、个性化和预防化的趋势发展。“数据驱动+人工智能赋能”现已成为加快生物医学研究进程的... 当前正处在人工智能赋能科学研究的黄金时代,处理多源生物数据的新算法和发现、理解生理病理知识的新工具不断推陈出新,引领生物医学向着网络化、个性化和预防化的趋势发展。“数据驱动+人工智能赋能”现已成为加快生物医学研究进程的关键策略,并且正在重塑该领域的认识方式和知识生产结构,通过新研究模式的跨学科属性和平台化组织方式,推进全球范围的开放合作和科研人员自身的技能革新。然而,数据既扩展了认知边界,又制造了新的认知屏障。生物医学比以往任何时候都更加需要审慎对待关涉医药安全和人机价值对齐的技术与伦理挑战,规避不良的医疗后果和社会影响。 展开更多
关键词 数据驱动 生物医学 研究模式 机器学习 人工智能
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肿瘤临床科学研究新范式
4
作者 樊嘉 高强 董良庆 《中国科学基金》 北大核心 2025年第1期14-23,共10页
伴随着生命科学技术的飞速发展,临床肿瘤学的科研范式的转变引领着前所未有的创新突破,数据驱动型科研方法已经成为推动肿瘤研究的核心力量,从传统的还原论思维到如今的多维度组学数据分析和高通量靶点筛选验证,正迎来类似历史性转折。... 伴随着生命科学技术的飞速发展,临床肿瘤学的科研范式的转变引领着前所未有的创新突破,数据驱动型科研方法已经成为推动肿瘤研究的核心力量,从传统的还原论思维到如今的多维度组学数据分析和高通量靶点筛选验证,正迎来类似历史性转折。尤其是在肝癌诊治领域,基础研究与临床实践的深度融合,推动了肝癌突破性创新与渐进性演化协同促进的“双轨驱动”新科学范式的发展,并在早期筛查、新治疗靶点挖掘以及个体化诊治方面都取得显著进展。新的临床科研范式正以前所未有的速度重塑肿瘤学的前沿,助力突破了传统科研范式的局限,为肿瘤诊疗开辟了创新路径。 展开更多
关键词 科学研究范式 数据驱动 突破性研究 渐进性研究 精准医学
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新工科背景下基于数据驱动的数学建模课程教学模式改革与实践 被引量:5
5
作者 于冬梅 《高教学刊》 2025年第2期133-136,共4页
该文以数学建模课程为引领,以适应大数据驱动的创新人才培养的社会需求为抓手,从课程育人目标、模块化高阶提升的教学内容体系构建,以赛促学的数学建模科研训练体系构建、多维度教学模式改革等方面探讨数学建模课程教学改革与实践。强... 该文以数学建模课程为引领,以适应大数据驱动的创新人才培养的社会需求为抓手,从课程育人目标、模块化高阶提升的教学内容体系构建,以赛促学的数学建模科研训练体系构建、多维度教学模式改革等方面探讨数学建模课程教学改革与实践。强化数据驱动,提升建模能力,扩充交叉能力,将数学建模思想、数据思维深度融入数学建模教学改革,为数学建模优化创新人才培养模式提供新的途径和方法。 展开更多
关键词 数学建模课程 教学改革 数据驱动 科研训练 创新人才培养 新工科
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科研驱动的精准临床药学服务闭环模式用于阿尔茨海默病的实践效果
6
作者 卢进 程晓娟 +8 位作者 王红梅 王修哲 张东梅 周苗苗 王婧 傅瑶 杨全军 张剑萍 郭澄 《中国药业》 2025年第11期1-4,共4页
目的为阿尔茨海默病患者提供更精准的药物治疗方案。方法依托上海交通大学医学院附属第六人民医院药剂科与神经内科合作的科研与临床实践平台,整合中美两国的前沿研究成果,围绕阿尔茨海默病患者的个体化药物治疗,构建从临床问题发现、... 目的为阿尔茨海默病患者提供更精准的药物治疗方案。方法依托上海交通大学医学院附属第六人民医院药剂科与神经内科合作的科研与临床实践平台,整合中美两国的前沿研究成果,围绕阿尔茨海默病患者的个体化药物治疗,构建从临床问题发现、实验室研究到临床应用的闭环体系,以优化多奈哌齐等现有治疗方案的精准用药。结果建立了阿尔茨海默病精准药学服务的基础研究-临床研究-临床成果转化闭环模式,实现了科研成果向临床的有效转化,提升了多奈哌齐等药物个体化用药的精准性,提升了患者的治疗效果,并为新药研发和优化治疗策略提供了参考。结论该精准临床药学服务闭环模式为阿尔茨海默病患者的个体化药物治疗提供了重要参考,不仅提升了临床治疗效果,还推动了精准药学服务体系的构建,促进了阿尔茨海默病的个体化治疗与药学创新实践。 展开更多
关键词 科研驱动与临床转化 阿尔茨海默病 精准药学 药学服务 药物治疗
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科研驱动型现代光电子学实验课程教学改革与实践
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作者 王兴权 廖昱博 +1 位作者 王凤鹏 朱秀榕 《赣南师范大学学报》 2025年第3期82-87,共6页
研究生实验课程教学仍大多遵循本科人才培养的教学方法,不利于激发学生的问题意识,也不利于研究生科研思维、创新意识和创新能力培养。《现代光电子学实验》作为电子类研究生专业开设的实验课程,旨在进一步培养研究生独立思考和解决科... 研究生实验课程教学仍大多遵循本科人才培养的教学方法,不利于激发学生的问题意识,也不利于研究生科研思维、创新意识和创新能力培养。《现代光电子学实验》作为电子类研究生专业开设的实验课程,旨在进一步培养研究生独立思考和解决科学研究问题的能力。由于缺少能融合教学内容和研究成果的教学资源、教学模式单一等问题,实际教学往往难以达到预期的教学效果。针对研究生实验课堂教学的不足,以新思维、新方法和新手段,编写制定了具有工科专业特色的《现代光电子学实验》教学大纲、教材等教学资料,建立了基于学校专业特色和优势科研资源的科研驱动型工学研究生专业实验课程教学模式。采用“模块化+个性化”的实践教学理念,实现以翻转学习为主的课堂教学方式,培养了研究生的“独立+协作”实践能力,为工科专业研究生专业实验的教学提供了模式借鉴。 展开更多
关键词 现代光电子学实验 科研驱动型 教学内容 专业特色 翻转课堂
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数字经济下创新驱动创业过程中认知、行为和能力的跨层面作用机制--基于三一集团的案例研究 被引量:1
8
作者 蔡莉 杨亚倩 +1 位作者 詹天悦 盛乃珩 《南开管理评论》 北大核心 2025年第5期173-184,共12页
随着数字经济的蓬勃发展,创新驱动创业实践不断涌现。然而,实践走在理论前面,现有研究仍处于概念探讨阶段,鲜有学者从跨层面角度对数字经济下创新驱动创业的过程机理深入探究。本文以三一集团为研究案例,从意义建构视角深入挖掘数字经... 随着数字经济的蓬勃发展,创新驱动创业实践不断涌现。然而,实践走在理论前面,现有研究仍处于概念探讨阶段,鲜有学者从跨层面角度对数字经济下创新驱动创业的过程机理深入探究。本文以三一集团为研究案例,从意义建构视角深入挖掘数字经济下创新驱动创业过程中认知的跨层面转化机制。研究发现:认知跨层面转化的聚焦点在创新驱动创业过程发展的不同阶段有所差异;认知、行为和能力互动是创新驱动创业过程中认知层面不断跨越的深层次机制;数字经济下创新驱动创业过程中认知、行为、能力及其互动关系呈现独特性。研究结论对于揭示数字经济下创新驱动创业的过程机理具有重要的理论价值,也对数字经济时代我国企业创新驱动创业活动的开展具有指导意义。 展开更多
关键词 创新驱动创业 跨层研究 过程机理 意义建构 数字经济
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人工智能时代的语言研究——走向基于大数据驱动的计算建模实证方法
9
作者 李斌 《外语学刊》 北大核心 2025年第5期1-7,共7页
随着人工智能技术的迅猛发展,语言研究正迎来诸多的挑战,经历着一场前所未有的理论革新机遇。基于大数据和神经网络机器学习的自然语言处理技术大力推动了语言智能处理技术的进步。本文从计算语言学七十多年的发展史出发,梳理出计算语... 随着人工智能技术的迅猛发展,语言研究正迎来诸多的挑战,经历着一场前所未有的理论革新机遇。基于大数据和神经网络机器学习的自然语言处理技术大力推动了语言智能处理技术的进步。本文从计算语言学七十多年的发展史出发,梳理出计算语言学对语言理解和语言生成两个过程的重要区分和两大理论基础:信息论和机器学习,以及之所以取得成功的三大要素:大算力、大数据、大模型。语言学突破了数据获取、存储和计算的巨大限制,可以走向“理论假设—数据采集—建模计算实验—计量分析—修正理论”的数据驱动、计算建模的实证研究路径。 展开更多
关键词 人工智能 计算语言学 大语言模型 大数据驱动 语言研究
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“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式构建
10
作者 吴迪 张晓娟 《计算机应用文摘》 2025年第7期25-27,共3页
在新工科背景下,以学生为中心,将OBE理念和科研项目案例贯穿于“人工智能”课程的全过程,提出了“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式。首先,制定了基于OBE理念的科研驱动式培养目标和教学目标;其次,构建了符合OBE理念的内外双... 在新工科背景下,以学生为中心,将OBE理念和科研项目案例贯穿于“人工智能”课程的全过程,提出了“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式。首先,制定了基于OBE理念的科研驱动式培养目标和教学目标;其次,构建了符合OBE理念的内外双层循环教学体系,重构了教学内容,建立了能力结构,并优化了教学行为;最后,设计了通过课程报告、项目案例等形式进行评估的考核评价方式,以全面衡量和有效评估学生的学习成果,充分体现科研驱动式教学的特点。 展开更多
关键词 新工科 教学模式 科研驱动 成果导向教学
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创新驱动与绩效驱动:高校科研组织的两种实践逻辑
11
作者 陈晨 朱家存 《中部高教研究》 2025年第1期36-43,85,共9页
高校科研组织普遍存在创新驱动与绩效驱动两种典型的实践逻辑,并在科研目标、资源配置、研究过程以及成果产出四个维度呈现不同的分化特征。两种逻辑各有其价值合理性和适用边界,共同构成了当代高校科研组织的实践图景。高校科研组织的... 高校科研组织普遍存在创新驱动与绩效驱动两种典型的实践逻辑,并在科研目标、资源配置、研究过程以及成果产出四个维度呈现不同的分化特征。两种逻辑各有其价值合理性和适用边界,共同构成了当代高校科研组织的实践图景。高校科研组织的逻辑选择具有明显的情境依赖性:在高资源支持、偏基础学科、宽松政策环境的情境下,科研组织倾向于采用创新驱动逻辑;在低资源支持、偏应用学科、严格评价制度的情境下,则更倾向于绩效驱动逻辑。两种实践逻辑之间的结构性冲突主要表现为学术自主性与组织控制性的价值冲突、知识生产的内在时间性与绩效管理的外在节律性矛盾,以及规模扩张的效率追求与创新质量的品质提升之间的悖论。 展开更多
关键词 创新驱动 绩效驱动 科研组织
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全球创新型国家最新研发态势分析:基于“三阶段研发活动评估指标”的测评 被引量:1
12
作者 郑华 朱逸辰 孙帜 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期73-96,共24页
科技创新是国际社会变迁重要的原生动力之一。全球创新型国家的科技研发态势不仅展现出当前第四次科技革命的发展趋势,还会驱动国际政治版图的变迁。国际社会先后涌现多元化的国家科技创新能力评测体系,共同勾勒出创新型国家的发展态势... 科技创新是国际社会变迁重要的原生动力之一。全球创新型国家的科技研发态势不仅展现出当前第四次科技革命的发展趋势,还会驱动国际政治版图的变迁。国际社会先后涌现多元化的国家科技创新能力评测体系,共同勾勒出创新型国家的发展态势。为精准研判全球科技的发展态势,深刻理解当前创新型国家研发活动的最新态势,本研究基于15个创新型国家的数据,在借鉴国际多元化评测体系的基础上,综合构建了“三阶段研发活动评估指标”,运用熵值法量化创新投入、规模化产出、高水平成果的动态特征。研究发现:东亚创新型国家的研发投入已超越北美和欧洲,其崛起态势显示其有望成为全球科技创新的新增长中心;研发投入与成果规模高度相关,部分后发国家展现较高知识经济效率;北美和欧洲的创新型国家贡献了全球约六成的高水平研发成果,东亚创新型国家贡献约三成。 展开更多
关键词 创新型国家 国家创新系统 研发活动 评价指标
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开放式创新驱动农业新质生产力发展的机理探索
13
作者 张墨 池佳 杨环 《商业经济》 2025年第7期130-133,共4页
通过对农业新质生产力和开放式创新内涵、要素、特征、功能等方面的梳理,提出基于资源驱动、技术驱动、平台驱动的开放式创新三维驱动力,并基于此分析了开放式创新驱动农业新质生产力朝着高效能发展、高技术发展、高质量发展的理论基础... 通过对农业新质生产力和开放式创新内涵、要素、特征、功能等方面的梳理,提出基于资源驱动、技术驱动、平台驱动的开放式创新三维驱动力,并基于此分析了开放式创新驱动农业新质生产力朝着高效能发展、高技术发展、高质量发展的理论基础和驱动过程,提出了开放式创新驱动农业新质生产力发展应重点关注的问题,旨在揭示开放式创新驱动农业新质生产力发展的规律,为促进我国农业新质生产力的发展和提升提供理论和实践指导。 展开更多
关键词 开放式创新 农业新质生产力 创新发展 创新驱动 机理研究
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校企联动、研创双驱的计算机类专业课程项目化课堂教学研究——以“用户界面设计”课程改革与实践为例
14
作者 梁莎 《武汉职业技术学院学报》 2025年第1期65-74,共10页
在经济和产业结构升级背景下,对高素质技能型人才的需求激增,而现有教育模式未能充分满足企业实际需求,导致毕业生就业难题。研究响应国家政策,以武汉职业技术学院人工智能学院用户界面设计课程为案例,通过问卷调查的方式了解计算机类... 在经济和产业结构升级背景下,对高素质技能型人才的需求激增,而现有教育模式未能充分满足企业实际需求,导致毕业生就业难题。研究响应国家政策,以武汉职业技术学院人工智能学院用户界面设计课程为案例,通过问卷调查的方式了解计算机类专业课程与实际工作需求脱节、实践性不足、教学方法单一等问题。针对这些问题提出一系列校企合作下的课程改革策略,包括实训课程升级、毕业设计研发、跟岗学习经验积累、课程内容重构、项目化教学实施、信息技术融合教学,以及岗位能力导向评价体系构建。研究结果表明,校企联动模式能有效缩小教育与行业需求间的差距,丰富课程内容,提升教学质量,并激发学生的创新能力,对推动职业教育改革具有重要意义。 展开更多
关键词 校企合作 研创双驱 课程改革 项目化教学 职业教育
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数学文化视角下的初等数学研究课程改革与实践
15
作者 高晓巍 杜君花 +1 位作者 吴险峰 李晓红 《高师理科学刊》 2025年第8期78-81,共4页
初等数学研究课程的改革在推动师范生实现从知识学习者向教学实践者角色转变的过程中发挥着关键作用,同时也是夯实基础教育高质量发展根基的重要保障。在深入分析课程教学现状的基础上,以中华传统数学文化为精神内核,构建“文化引领-项... 初等数学研究课程的改革在推动师范生实现从知识学习者向教学实践者角色转变的过程中发挥着关键作用,同时也是夯实基础教育高质量发展根基的重要保障。在深入分析课程教学现状的基础上,以中华传统数学文化为精神内核,构建“文化引领-项目驱动-多元评价”三维联动的培养机制,以项目式教学实践活动为改革载体,提升师范生的文化素养及教学能力,为基础教育高质量发展提供人才支撑。当前课程改革已初步实现“文化传承、能力培养、价值塑造”的目标,学生的学习热情、文化素养及教学能力明显提升。 展开更多
关键词 文化引领 项目式实践教学 项目驱动 多元评价 初等数学研究
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“双碳”背景下建环专业新能源课程体系的建设与实践 被引量:2
16
作者 白梦梦 康彦青 +2 位作者 张瑜 刘益凡 王沣浩 《制冷与空调(四川)》 2025年第1期140-146,共7页
围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养... 围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养方案中新增新能源利用技术、可再生能源利用实训、新能源系统综合设计课程模块。采用科研训练、竞赛驱动和问题导向式教学法,形成了“专业理论+综合实训+综合设计”的教学实践模式,培养了学生绿色节能综合设计能力和科学研究应用能力,从而满足低碳技术大规模应用行业对高素质应用型技术人才的需求。 展开更多
关键词 新能源课程体系 教学方法 科研训练 竞赛驱动
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赛事驱动下既有体育建筑的有机更新改造策略研究 被引量:1
17
作者 陈泽远 陶亮 《建筑与文化》 2025年第3期46-48,共3页
随着城市的发展与扩张,国内众多既有体育建筑由于建设年限早、规划深度浅,普遍面临一系列问题。赛事举办为既有体育建筑的更新改造提供了直接动力,但聚焦于赛事的专业化改造往往无法跳出固有的模式。文章引入有机更新理论,从建筑与城市... 随着城市的发展与扩张,国内众多既有体育建筑由于建设年限早、规划深度浅,普遍面临一系列问题。赛事举办为既有体育建筑的更新改造提供了直接动力,但聚焦于赛事的专业化改造往往无法跳出固有的模式。文章引入有机更新理论,从建筑与城市更新层面,通过实地调研,总结近年来赛事中场馆改造的优劣策略,并运用层次分析法和模糊综合评价的方法,对建筑改造的相关要素进行评价,以制定科学、合理的优化策略,以期为未来既有体育建筑的更新改造和再利用提供先行性总结和多角度思考。 展开更多
关键词 既有体育建筑 有机更新 策略研究 赛事驱动 建筑评价
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面向能力培养的拔尖人才实验体系设计研究
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作者 高悦 杨力 +3 位作者 马小科 刘进 黄伯虎 张捷 《计算机教育》 2025年第7期103-109,共7页
为满足拔尖班计算机能力培养的实验体系设计需求,针对早期实验体系陈旧和不灵活、验证性实验居多、内容缺乏连贯性、缺少试错环节等不足,按照“宽口径、厚基础、强能力”的培养目标,着重于加强学生能力的培养,按照基本实验能力、专业实... 为满足拔尖班计算机能力培养的实验体系设计需求,针对早期实验体系陈旧和不灵活、验证性实验居多、内容缺乏连贯性、缺少试错环节等不足,按照“宽口径、厚基础、强能力”的培养目标,着重于加强学生能力的培养,按照基本实验能力、专业实验能力、创新实验能力等维度进行设计,探索一系列覆盖课程实验、产教实践基地、科研项目参与等方面的实验教学体系,取得显著效果。 展开更多
关键词 实验体系 拔尖人才 产学研 信息化驱动
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超越教育研究中的简单化思维
19
作者 王建华 《深圳职业技术大学学报》 2025年第5期29-35,共7页
受科学主义和理科思维的影响,教育研究亦尝试通过量化分析推断因果关系。基于原因—结果的分析路径,问题—解决逐渐成为教育研究中居于主导的思维框架。作为世间最复杂的事,教育中很少有单一的、线性的因果关系。基于教育自身的复杂性,... 受科学主义和理科思维的影响,教育研究亦尝试通过量化分析推断因果关系。基于原因—结果的分析路径,问题—解决逐渐成为教育研究中居于主导的思维框架。作为世间最复杂的事,教育中很少有单一的、线性的因果关系。基于教育自身的复杂性,其改革发展不适用目标—行动策略,教育研究需要超越原因—结果和问题—解决的范式。教育发展与人的发展和社会发展相互镶嵌,没有“没有问题的教育”,也没有“没有教育的问题”。面对层出不穷的教育问题,教育研究要有问题意识,但也要避免陷入问题主义和问题解决主义的泥淖。教育问题是教育自身发展的一部分。教育研究应致力于研究真问题而不是企图一劳永逸地解决全部问题。 展开更多
关键词 教育研究 因果推断 问题—解决 目标导向 简单化 复杂性
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新时代民办高校科研育人路径探析
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作者 王海军 李庆亚 +1 位作者 张玮 苏静 《科技风》 2025年第22期133-135,共3页
随着科技创新在国家发展中的核心地位日益凸显,科研育人已成为高等教育中不可或缺的一环。本文旨在探讨科研育人的有效路径,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。首先,通过文献综述和实证研究,分析了当前科研育人面临的挑战,包... 随着科技创新在国家发展中的核心地位日益凸显,科研育人已成为高等教育中不可或缺的一环。本文旨在探讨科研育人的有效路径,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。首先,通过文献综述和实证研究,分析了当前科研育人面临的挑战,包括资源配置不均、教学与科研脱节、学生参与度不足等问题,并在此基础上提出了一系列科研育人的策略,包括构建跨学科的科研平台、加强师生互动、实施项目驱动的教学模式等。其次,通过实践分析,验证了这些策略在提升学生科研兴趣、增强实践技能和促进创新思维方面的积极作用。最后,本文强调了科研育人的持续性和动态性,建议高校应根据社会需求和技术发展不断调整和优化科研育人路径,以培养适应未来挑战的创新人才。 展开更多
关键词 科研育人 创新教育 实践能力 跨学科合作 项目驱动学习
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