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参酌中外成法 广开新式学馆:郑观应的教育现代化思想
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作者 孙邦华 陈爽 《教育学报》 北大核心 2026年第1期183-195,共13页
郑观应在经商之余,勤于著书立说,思考富国强盛之道。他接续了明末清初到晚清思想家的主流观点,揭露当时学校教育的衰落,批评八股取士的危害。他在阅读李提摩太、花之安、王韬等人论著的基础上,认识到西方“富强之本”是在“教养得法”,... 郑观应在经商之余,勤于著书立说,思考富国强盛之道。他接续了明末清初到晚清思想家的主流观点,揭露当时学校教育的衰落,批评八股取士的危害。他在阅读李提摩太、花之安、王韬等人论著的基础上,认识到西方“富强之本”是在“教养得法”,提出在各地遍设各级各类新式学堂、优先发展实业技术教育、倡导女子教育、创立师范学校、重视慈善教育、奖励留学、改革考试制度等教育现代化思想。郑观应的教育现代化思想与晚清魏源、冯桂芬、王韬、张之洞、康有为、梁启超等人的思想相比,既有明显的进步,又有自己的特色,因而在中国近代教育史上应有不可忽视的一席之地。 展开更多
关键词 郑观应 《盛世危言》 教育现代化思想 教育制度改革
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习近平法治思想引领新时代法治领域改革澎湃向前
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作者 公丕祥 《法治现代化研究》 2026年第1期40-46,共7页
习近平法治领域改革理论是习近平法治思想的重要组成部分。在习近平法治思想的指引下,新时代中国法治领域改革坚持党的全面领导,坚持为中国式现代化提供法治保障,坚持以人民为中心,沿着正确政治方向全面深入推进。这场波澜壮阔的法治领... 习近平法治领域改革理论是习近平法治思想的重要组成部分。在习近平法治思想的指引下,新时代中国法治领域改革坚持党的全面领导,坚持为中国式现代化提供法治保障,坚持以人民为中心,沿着正确政治方向全面深入推进。这场波澜壮阔的法治领域改革坚持以促进社会公平正义为价值追求,坚持以制度建设为主线,稳步推进立法领域改革,扎实推进行政领域改革,深化司法领域改革,不断完善推进法治社会建设机制,加快推进涉外法治制度建设,从而以空前的广度和深度全方位展开,并取得了突破性的重大进展。 展开更多
关键词 习近平法治思想 法治领域改革 社会公平正义 制度建设 中国式法治现代化
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全面准确理解习近平生态文明思想深化集体林权制度改革 被引量:3
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作者 刘伟平 洪燕真 《林业经济问题》 北大核心 2025年第2期113-121,共9页
围绕习近平同志提出的“林业改革四问”(“山要怎么分”“树要怎么砍”“钱从哪里来”“单家独户怎么办”),探讨集体林权制度改革的核心问题及深化路径。通过历史回顾、理论分析相结合的方法,梳理了集体林权制度改革的曲折历程,分析了... 围绕习近平同志提出的“林业改革四问”(“山要怎么分”“树要怎么砍”“钱从哪里来”“单家独户怎么办”),探讨集体林权制度改革的核心问题及深化路径。通过历史回顾、理论分析相结合的方法,梳理了集体林权制度改革的曲折历程,分析了影响改革的关键认识和理论争议,提出了集体林权制度改革研究的理论框架。研究表明,“林业改革四问”全面涵盖了集体林权制度改革的关键问题:明确产权边界,提升资源利用效率与农民收入;推动市场化机制与国家监管结合,实现可持续森林管理;强调健全资金与技术支持体系的重要性;提出通过组织小农户克服分散经营的局限性。基于此,提出了优化产权利用结构,推动小农户与市场有效衔接;完善社会经济支持体系,解决资金、技术等问题;通过市场机制与国家宏观调控相结合,提升林业治理能力,实施森林质量提升工程,实现生态美与百姓富的有机统一。 展开更多
关键词 集体林权制度改革 习近平生态文明思想 “林业改革四问”
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“五位一体”涉外法治人才培养的实践育人路径探索 被引量:23
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作者 崔晓静 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期43-53,共11页
加强以实践为导向的育人机制建设,不仅是联系法学理论教学与实务的桥梁,也是涉外法治人才培养的重点和提升法律人才培养质量的关键。当前我国涉外法治人才实践教育存在课堂教学的理念与模式陈旧、实务课程缺乏系统性与针对性、实习实训... 加强以实践为导向的育人机制建设,不仅是联系法学理论教学与实务的桥梁,也是涉外法治人才培养的重点和提升法律人才培养质量的关键。当前我国涉外法治人才实践教育存在课堂教学的理念与模式陈旧、实务课程缺乏系统性与针对性、实习实训资源开发不足以及国际实习机会稀缺等方面的问题,它们表现在实践教学的各个环节。要解决这些问题,高校在涉外法治人才培养中应当坚持“五位一体”的涉外法治人才培养实践育人路径,从引导课堂实练、设计实务课程、强化校内实训、组织校外实践、拓展国际实习网络五方面进行一体化针对性改革,整体提升涉外法治人才实践能力培育的实效。 展开更多
关键词 实践育人 涉外法治人才培养 教学改革 法学教育 习近平法治思想
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中国式现代化视域下推进文化强国建设的困境挑战与实践进路 被引量:1
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作者 孟东方 翟长淼 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期10-19,233,共11页
建设文化强国作为中国共产党新时代新的文化使命,也是推进中国式现代化的重要环节。回应当前文化强国建设所面临的文化自信与认同的挑战、文化体制机制的瓶颈、网络空间治理的困境以及国际传播与文化影响力的不足等问题,在推进中国式现... 建设文化强国作为中国共产党新时代新的文化使命,也是推进中国式现代化的重要环节。回应当前文化强国建设所面临的文化自信与认同的挑战、文化体制机制的瓶颈、网络空间治理的困境以及国际传播与文化影响力的不足等问题,在推进中国式现代化与文化强国建设的双向互动中,要以“两个结合”作为建设文化强国的基本遵循,以中国式现代化为推进文化强国建设提供基础保障,将文化强国建设放置在全面建成社会主义现代化强国视域下进行思考,以系统观念推进文化强国建设,凝聚强大合力。坚持党对一切工作的领导,完善体制机制,夯实文化发展保障力,创新网络空间治理模式,拓展文化强国建设的空间场域,增强文化凝聚力,构建中国话语叙事体系,提升文化国际影响力,全面贯彻习近平文化思想,强化文化的发展引领作用。 展开更多
关键词 中国式现代化 文化强国建设 习近平文化思想 文化体制改革
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习近平文化思想引领党的自我革命的内在逻辑、实践伟力与发展进路 被引量:2
6
作者 何虎生 《中共天津市委党校学报》 北大核心 2025年第5期3-12,共10页
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,从思想文化层面为党的自我革命提供了固本培元的科学指引、精神力量与历史自信。党的自我革命通过正风肃纪、刀刃向内、践行初心等文化实践,生动彰显了习近平文化思想的体用... 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,从思想文化层面为党的自我革命提供了固本培元的科学指引、精神力量与历史自信。党的自我革命通过正风肃纪、刀刃向内、践行初心等文化实践,生动彰显了习近平文化思想的体用贯通。习近平文化思想以重塑党内政治文化、弘扬社会主流价值、培育建设制度文化,为新时代党的自我革命注入强大文化动能,有力坚定了文化自信。新时代新征程上,进一步深化党的自我革命,必须巩固思想根基、涵养政治文化、完善制度体系,将党的文化创新理论成果切实转化为驱动党的自我革命行稳致远的思想动力,以伟大自我革命引领伟大社会革命。 展开更多
关键词 习近平文化思想 党的自我革命 党内政治文化 马克思主义建党学说
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中国天然气价格市场化改革的思路与措施——党的二十届三中全会精神解读 被引量:3
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作者 张佳慧 金玉然 +2 位作者 张颙 陈童 汪筱千 《天然气技术与经济》 2025年第3期83-92,共10页
为了深入贯彻党的二十届三中全会精神,以实现天然气价格既“放得活”又“管得住”为主线,探讨了中国推进天然气价格市场化改革的思路与措施。研究结果表明:(1)天然气价格既要“放得活”又要“管得住”,是构建高水平社会主义市场经济体... 为了深入贯彻党的二十届三中全会精神,以实现天然气价格既“放得活”又“管得住”为主线,探讨了中国推进天然气价格市场化改革的思路与措施。研究结果表明:(1)天然气价格既要“放得活”又要“管得住”,是构建高水平社会主义市场经济体制的必然要求,是在天然气价格管理领域正确处理政府与市场关系的必然选择,是对按照“管住中间、放开两头”总体思路推进天然气价格改革提出了新的、更高要求,因而面临更大的挑战;(2)天然气价格实现既“放得活”又“管得住”主要针对的是门站环节的价格,但地方配送是天然气产业链的“最后一公里”,深化地方配气环节的价格改革,对实现天然气价格既“放得活”又“管得住”十分关键。提出的改革思路和措施包括:(1)近期的改革应坚持“放得活”与“管得住”两者并重,在现行的价格体系下通过完善放管结合政策实现既“放得活”又“管得住”,推荐的方案是取消门站环节的价格两头放开,从消费端划分为管制气市场和非管制气市场并适用不同的价格政策;(2)长远的改革是通过建设交易枢纽形成市场基准价取代政府定价,实现天然气价格市场化改革的最终目标,建议尽快启动枢纽定价方案的研究与设计工作以及枢纽的规划与建设工作,包括相关的配套改革措施的研究工作;(3)从推进城市燃气企业规模化整合、推进地方配气管网公平开放、规范城燃企业收费价格的制定、严格监管配气价格以及建立健全上下游价格联动机制等方面深化配气环节的价格改革。 展开更多
关键词 天然气 价格改革 放管结合 改革思路 交易枢纽定价 市场基准价
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马克思税收思想及当代意义探析
8
作者 于金富 蔺大勇 《财经理论研究》 2025年第4期12-20,共9页
马克思税收思想廓清了税收的本质属性与职能作用,提出了清晰立体的税收性质观、税收作用观与税负公平观,并从多重维度阐明了税收的公共性与阶级性特征。马克思的税收思想经历了时代洗礼和科学验证,虽然如今的世界格局和时空境遇已迎来... 马克思税收思想廓清了税收的本质属性与职能作用,提出了清晰立体的税收性质观、税收作用观与税负公平观,并从多重维度阐明了税收的公共性与阶级性特征。马克思的税收思想经历了时代洗礼和科学验证,虽然如今的世界格局和时空境遇已迎来了巨变,但其理论内核所蕴含的逻辑真理依然迸发着旺盛的生命力,其基本观点及科学价值对我国当前的经济社会发展,以及现代税收体系的构建具有重要的启示作用。马克思的税收思想为我们深刻地认识税收与国家之间的内在关联提供了科学指导,为完善税收制度、优化税收结构提供了根本遵循。在新时代,我们应当以马克思税收思想为指导,努力完善我国税收制度,确立税收工作的服务理念,充分发挥税收的收入调节功能,强化税收制度支持功能,促进全民共同富裕。应当贯彻税收公平原则,优化国家税制结构;推进关税制度改革,助推高水平对外开放。 展开更多
关键词 马克思税收思想 当代意义 税制改革
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张謇治税思想解析及其当代价值研究
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作者 沈小燕 王钰羽 庞国庆 《中国文化与管理》 2025年第2期282-293,325,共13页
作为近代著名的实业家、政治家和教育家,张謇不仅在实业救国和教育救国领域有建树,还在治税领域也留下了浓墨重彩的一笔,他所提出的一些治税思想对当今中国的税制改革具有重要的参考价值。在厘捐制度改革方面,他呼吁摒弃旧有的厘金弊端... 作为近代著名的实业家、政治家和教育家,张謇不仅在实业救国和教育救国领域有建树,还在治税领域也留下了浓墨重彩的一笔,他所提出的一些治税思想对当今中国的税制改革具有重要的参考价值。在厘捐制度改革方面,他呼吁摒弃旧有的厘金弊端并免除丝绢,大力推行印花税;在盐政改革方面,他主张设厂聚煎、就场征税,通过取消官定盐价、革丁籍、破引地等方式减轻盐税负担,加强盐场管理;在经济发展方面,他主张轻税主义,并倡导要排除工商业障碍,以制定商法和破产法等方式保护工商业的发展;在对外贸易方面,他强调要争取关税自主权,改协定税为国定税,并调整关税税率,减免出口关税,从而鼓励对外贸易。本文从民生价值、法治价值、系统价值、执行价值和专业价值这五个维度分析张謇治税思想的价值体现,并结合我国税收制度的实际情况,提出张謇治税思想的当代启示,为我国下一步的税收改革方向提供参考。 展开更多
关键词 张謇 治税思想 五维价值 税制改革
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《解放思想,实事求是,团结一致向前看》对进一步全面深化改革的历史启示
10
作者 王成 龚婉婷 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第6期53-59,共7页
习近平在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话中,称邓小平理论是马克思主义中国化时代化的重要里程碑,是邓小平同志留给我们最重要的思想财富。其中,《解放思想,实事求是,团结一致向前看》作为改革开放的宣言书,开启了全党思想解... 习近平在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话中,称邓小平理论是马克思主义中国化时代化的重要里程碑,是邓小平同志留给我们最重要的思想财富。其中,《解放思想,实事求是,团结一致向前看》作为改革开放的宣言书,开启了全党思想解放的新征程、揭开了改革开放和中国特色社会主义道路的序幕。《解放思想,实事求是,团结一致向前看》对社会主义改革进行了一系列理论思考,强调要树立解放思想、实事求是的思想路线;要高度重视人民民主的发展理念;要了悟处理历史遗留问题目的是向前看;要学会研究新情况、解决新问题等重要内容。新时代新征程,重温四十多年前的这篇经典文献,从中汲取思想智慧以推进新时代进一步全面深化改革,需要做到:坚持自信自立的改革精神力量、坚持以人民为中心的改革价值取向、坚持守正创新的改革思想方法、坚持攻坚克难的改革问题导向。 展开更多
关键词 邓小平 解放思想 进一步全面深化改革 守正创新
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张奠宙先生关于数学课程改革的系列“讨论”及其启示
11
作者 马文杰 李三平 《数学教育学报》 北大核心 2025年第6期76-83,共8页
2000年伊始,围绕着新一轮数学课程改革展开了一场持续甚久、影响深远的“大讨论”.在参与此次系列性讨论的各方人士当中,张奠宙先生无疑是最为耀眼的“领军人物”之一.数学课程改革依然在向纵深发展,基于张奠宙先生参与此次讨论的系列... 2000年伊始,围绕着新一轮数学课程改革展开了一场持续甚久、影响深远的“大讨论”.在参与此次系列性讨论的各方人士当中,张奠宙先生无疑是最为耀眼的“领军人物”之一.数学课程改革依然在向纵深发展,基于张奠宙先生参与此次讨论的系列性文献,分析、反思与总结其关于数学课程改革的主要观点与基本思想,进一步分析其关于数学课程改革的系列性讨论的基本特征与主要启示,对于进一步推动数学课程改革具有重要意义.张先生关于数学课程改革的系列讨论文献具有的基本特征是:期望之“殷切”、站位之“高远”、讨论之“持久”、内容之“系统”、合作之“广泛”、见解之“独到”,以及影响之“深远”.张先生关于数学课程改革的系列性讨论所带来的主要启示是:数学课程改革需要“讨论”、应该通过适当方式促进“讨论”、讨论应该“出于公心”、讨论应该“百家争鸣”、讨论应该有“真知灼见”、讨论应该“观其实效”等. 展开更多
关键词 数学课程改革 系列性讨论 张奠宙数学教育思想 百家争鸣
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吴玉章留学日本:革命道路转变、社会主义启蒙与教育救国思想形成
12
作者 田鑫 吴本立 李贞实 《中国人民大学教育学刊》 2025年第4期43-60,共18页
1903至1911年在日本学习和革命的经历,对吴玉章的思想转变产生重大影响,留日前后他由维新改良主义转为革命民主主义。吴玉章留日期间,参加拒俄运动开始革命生涯,加入中国同盟会并维持东京总部的运转,发行期刊《四川》宣传革命思想。归... 1903至1911年在日本学习和革命的经历,对吴玉章的思想转变产生重大影响,留日前后他由维新改良主义转为革命民主主义。吴玉章留日期间,参加拒俄运动开始革命生涯,加入中国同盟会并维持东京总部的运转,发行期刊《四川》宣传革命思想。归国后领导四川荣县率先独立,为辛亥革命创造了条件。在当时社会主义思想经由日本开始向中国传播的时代背景下,阅读卢梭《民约论》、幸德秋水《社会主义神髓》启蒙吴玉章接受社会主义思想。留日经历是吴玉章最终走上马克思列宁主义道路,成为共产主义者的一个重要历史起点。吴玉章在日本立志学习理工科,发布《劝游学书》,倡议清政府多派遣学生到国外学习新技术和新思想,留学日本也是吴玉章教育救国思想形成的原点。 展开更多
关键词 吴玉章 留日经历 维新改良主义 革命民主主义 社会主义思想启蒙 教育救国思想
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中国共产党改革话语的思想渊源、历史嬗变与当代启示 被引量:3
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作者 易华勇 《南京社会科学》 北大核心 2025年第3期1-10,37,共11页
紧密依托于社会实践的中国共产党改革话语深受马克思主义社会革命理论与中华优秀传统文化思想的双重滋养,以对旧发展模式的辩证扬弃为逻辑起点,深刻揭示了特定历史阶段的深厚意蕴,凝聚着党领导改革实践的理性思考与智慧结晶。在四十多... 紧密依托于社会实践的中国共产党改革话语深受马克思主义社会革命理论与中华优秀传统文化思想的双重滋养,以对旧发展模式的辩证扬弃为逻辑起点,深刻揭示了特定历史阶段的深厚意蕴,凝聚着党领导改革实践的理性思考与智慧结晶。在四十多年改革开放话语建构的历程中,中国共产党改革话语历时性呈现为聚焦问题解决的破冰探索性改革话语、针对发展滞后的多点开花式改革话语以及推进治理现代化的系统集成性改革话语。科学构建政治话语是推动改革开放的重要环节,中国共产党改革话语的历史嬗变与历史经验启示我们:构建进一步全面深化改革话语要坚持“破”与“立”相平衡,增强改革话语的统摄力;坚持“常”与“变”相结合,增强改革话语的解释力;坚持政治性与艺术性相贯通,增强改革话语的亲和力。 展开更多
关键词 改革话语 思想渊源 历史嬗变 当代启示
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超越“康梁维新”与“孙黄革命”:毛泽东早期政治思想的新陈代谢 被引量:1
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作者 朱浒 《史学月刊》 北大核心 2025年第1期41-53,共13页
毛泽东在走向马克思主义前,曾经深受维新改良和民主革命这两种政治思想的影响。这两种政治思想既对毛泽东思想的发展有促进作用,又成为毛泽东实现思想上的继承和超越、最终选择马克思主义的重要参照系。毛泽东早期政治思想的演变,不仅... 毛泽东在走向马克思主义前,曾经深受维新改良和民主革命这两种政治思想的影响。这两种政治思想既对毛泽东思想的发展有促进作用,又成为毛泽东实现思想上的继承和超越、最终选择马克思主义的重要参照系。毛泽东早期政治思想的演变,不仅为理解中国马克思主义者的成长提供了典型个案,还在客观上反映了中国近代政治思想演变进程中的新陈代谢现象。因此,继续深化毛泽东思想研究,需要从历史实际进程来理解和把握“两个结合”,也需要将马克思主义中国化与中国近代政治思想史的脉络相贯通。这一方面要求大力拓展党史研究的视野、强化大历史观引领,另一方面则要求必须深入融汇中国近代史和中国革命史的范畴。 展开更多
关键词 青年毛泽东 政治思想 维新改良 民主革命 马克思主义
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中国式现代化的法治与改革协同论 被引量:2
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作者 顾红霞 顾华详 《中国软科学》 北大核心 2025年第8期212-224,共13页
高质量高效率建设中国式现代化,应坚持以习近平法治思想为指导,持续提高法治与改革的协同性。立法领域的改革应聚焦促进高质量发展,加强重要领域改革的法治,强化立法与改革的协同性;更好地统筹改革与法治的协同推进,确保改革领域立法的... 高质量高效率建设中国式现代化,应坚持以习近平法治思想为指导,持续提高法治与改革的协同性。立法领域的改革应聚焦促进高质量发展,加强重要领域改革的法治,强化立法与改革的协同性;更好地统筹改革与法治的协同推进,确保改革领域立法的科学性;重视法理学的研究与指导,深化改革与法治协同的比较法学研究,确保改革领域立法的开放性,强化中国式现代化行稳致远的保障力。坚持推进法治政府建设,重视解决行政执法与新质生产力发展不相适应的问题,聚焦优化营商环境深化行政执法与改革的协同,遵循公平公正执法的本质要求建设法治政府,积极健全政府推进法治与改革协同的措施,确保依法行政与改革更加协同。健全公正执法司法与改革协同的体制机制,坚持协同推进执法司法体制机制的改革与建设、协同促进社会和谐稳定的法律规范、协同保障公平正义的公益诉讼制度,协同强化公正执法司法与改革的体制机制,确保全过程有效制约监督。深化法治与改革协同,重视以提升法治与深化改革协同推进中国式现代化,强化“关键少数”在推进法治与改革协同中的表率作用,重视以法治与改革协同促进新质生产力发展,构建与中国式现代化相适应的人工智能之法治协同机制,夯实高质量建设中国式现代化的法治与改革协同推进的基础。 展开更多
关键词 习近平法治思想 进一步全面深化改革 中国式现代化 新质生产力 涉外法治
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加快建设文化强国的路径选择与体制机制改革 被引量:1
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作者 孙绍勇 《行政管理改革》 北大核心 2025年第9期36-44,共9页
加快建设文化强国,既是筑牢强国建设、民族复兴文化根基的内在要求,也是拓展中国式现代化的战略支撑。着眼当前文化建设发展面临的问题和挑战,实现建成文化强国的战略目标具有深刻的现实紧迫性和任务艰巨性。在新征程上加快建设文化强国... 加快建设文化强国,既是筑牢强国建设、民族复兴文化根基的内在要求,也是拓展中国式现代化的战略支撑。着眼当前文化建设发展面临的问题和挑战,实现建成文化强国的战略目标具有深刻的现实紧迫性和任务艰巨性。在新征程上加快建设文化强国,要坚持走中国特色社会主义文化发展道路、着力激发全民族文化创新创造的活力、不断满足广大人民群众的精神文化需求、推进“第二个结合”造就新的文化生命体、提升国家文化软实力和中华文化影响力。同时,聚焦深化文化体制机制改革,要着力健全和完善意识形态工作责任制,优化文化服务和文化产品供给机制,健全网络综合治理体系,构建更有效力的国际传播体系。 展开更多
关键词 建设文化强国 文化体制机制改革 习近平文化思想
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以人民为中心的发展思想的 多维内涵阐释--基于经济向度的考察
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作者 魏翔 钱津 宋玉茹 《重庆社会科学》 北大核心 2025年第11期53-68,共16页
习近平经济思想的根本立场是以人民为中心,展现了马克思主义中国化时代化守正创新发展的认识成果。以人民为中心的发展思想体现在建设社会主义市场经济必须坚持党的领导、对乡村全面振兴的关怀、对企业员工生活与工作的关怀、对知识分... 习近平经济思想的根本立场是以人民为中心,展现了马克思主义中国化时代化守正创新发展的认识成果。以人民为中心的发展思想体现在建设社会主义市场经济必须坚持党的领导、对乡村全面振兴的关怀、对企业员工生活与工作的关怀、对知识分子群体的关怀、对保护民营经济发展的关怀等各个方面,充分地展现出中国共产党一心一意为人民服务的光荣传统和改革方向,需要全党全国人民认真学习和深刻领会。遵循具有重大理论意义和现实意义的习近平经济思想的科学指导,阐释我国依靠科技数字经济建设支撑的高质量发展道路并在更高水平的对外开放中持续巩固高质量发展态势,论述如何实现中国式现代化和社会主义初级阶段的全体人民共同富裕,从而为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供坚实的理论支撑与实践支撑。 展开更多
关键词 马克思主义 改革开放 习近平经济思想 以人民为中心的发展思想
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“传感器技术”课程改革思路与实践探究
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作者 蒋紫韵 《科技资讯》 2025年第15期226-229,共4页
随着电子信息高新技术的飞速发展,电子信息领域对本科专业人才的需求类型发生很大变化,应用型人才的需求不断增多。“传感器技术”课程是电子信息类必学的一门专业课,新理论与新技术的不断涌现对该类课程的教学工作提出了更高的要求。... 随着电子信息高新技术的飞速发展,电子信息领域对本科专业人才的需求类型发生很大变化,应用型人才的需求不断增多。“传感器技术”课程是电子信息类必学的一门专业课,新理论与新技术的不断涌现对该类课程的教学工作提出了更高的要求。基于此,针对地方本科高校“传感器技术”课程的教学现状,提出培养应用型人才的课程改革思路,从优化理论教学、创新实验教学与改进考评机制3个方面给出具体的改进举措,并就改革中存在的问题与取得的成效进行分析。 展开更多
关键词 传感器技术 虚拟仿真 实验教学 改革思路
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地方高校“固体废弃物处理与处置”实验课程的教改与思考
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作者 韦达理 邓春萌 茆广华 《当代化工研究》 2025年第17期143-145,共3页
“固体废弃物处理与处置”实验课程是环境工程专业重要的基础课程之一,但目前很多高校固废实验课程内容已无法满足人才培养需求。文章分析了当前固废实验课程存在的问题,并从实验内容、教学方法和考核方式等方面提出了改革建议,为固废... “固体废弃物处理与处置”实验课程是环境工程专业重要的基础课程之一,但目前很多高校固废实验课程内容已无法满足人才培养需求。文章分析了当前固废实验课程存在的问题,并从实验内容、教学方法和考核方式等方面提出了改革建议,为固废实验课程建设提供参考思路。 展开更多
关键词 固体废弃物处理与处置 实验课程 课程改革 思考与建议
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思维导图在高校环境科学概论课程教学中的应用与探究
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作者 石岩 陈爱良 《高教学刊》 2025年第15期123-126,共4页
环境科学概论是生态环境类专业的一门概述性必修课,也是面向高校大学生开展环保素质教育的一门通识选修课,其涉及内容广而杂,学科交叉性强,前沿发展迅速,学生学习具有一定挑战度。该文遵循“学生主体、教师主导”的教育教学理念,从教学... 环境科学概论是生态环境类专业的一门概述性必修课,也是面向高校大学生开展环保素质教育的一门通识选修课,其涉及内容广而杂,学科交叉性强,前沿发展迅速,学生学习具有一定挑战度。该文遵循“学生主体、教师主导”的教育教学理念,从教学内容、教学方法等方面入手,探究构建主义学习理论指导下思维导图在环境科学概论课程教学中的应用模式及教学成效,并基于此进行教学反思,为促进理工科课程教学改革和环境类专业人才培养质量提升提供参考。 展开更多
关键词 环境科学概论 思维导图 课程教学 教学改革 创新思维
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