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基于思维导图的R2C2模式在内科临床教学中的应用 被引量：1
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作者 唐敏 涂静 《卫生职业教育》 2024年第22期66-69,共4页
评估基于思维导图的R2C2教学模式在内科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果。结果表明,基于思维导图的R2C2教学模式在内科住院医师规范化培训临床教学中应用收到了较为满意的效果,且该教学模式能够提升住院医师的综合能力。
关键词 思维导图 r2c2模式 内科 临床教学 住院医师规范化培训
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