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高职传媒院校以数字素养为导向的Python通识课程体系建设
1
作者
袁姗姗
《办公自动化》
2026年第1期19-21,共3页
Python程序设计课程,作为高职院校信息技术课程中培养计算思维和数字素养的重要课程,引起越来越多高职院校的重视。文章针对高职传媒院校开设Python系列课程的现状及存在的问题,提出建立以数字能力和素养为导向的Python通识课程体系,包...
Python程序设计课程,作为高职院校信息技术课程中培养计算思维和数字素养的重要课程,引起越来越多高职院校的重视。文章针对高职传媒院校开设Python系列课程的现状及存在的问题,提出建立以数字能力和素养为导向的Python通识课程体系,包括课程的框架结构、课程之间的层次关系、与素养和能力培养的结合、与专业的融合度等方面。随后,以此课程体系提出实施的教学方法和评价方式。在教学试点实践中,取得一定的成效,为同类院校Python通识课程的改革提供经验与借鉴。
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关键词
高职
传媒院校
数字素养
python
课程体系
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职称材料
新文科视角下以专业为导向深度融合计算生态Python课程体系建设
被引量：
2
2
作者
李蓉
周维柏
梁智斌
《计算机时代》
2022年第8期94-96,共3页
针对现有非计算机专业的计算机课程体系存在的问题,提出以Python语言构建面向“新文科”的计算机类课程体系。主要解决基于Python语言的计算机类课程的体系框架、课程之间的层次关系、知识应用领域、授课方式和考核方式等问题。在教学...
针对现有非计算机专业的计算机课程体系存在的问题,提出以Python语言构建面向“新文科”的计算机类课程体系。主要解决基于Python语言的计算机类课程的体系框架、课程之间的层次关系、知识应用领域、授课方式和考核方式等问题。在教学实践中,以此课程体系进行教学方法和课程评估方法的改革,为“新文科”人才培养提供强有力的支撑。
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关键词
新文科
以专业为导向
计算生态
python
课程体系
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职称材料
基于OBE理念的《Python程序设计》课程建设与应用研究
被引量：
3
3
作者
黄宁
《电脑与信息技术》
2019年第3期82-84,共3页
人才国际化的流动,教育国际化的互认,要求课程建设与改革的过程中,不仅仅需要对接企业与行业,同时,还需要思考与国际接轨、确保让国际认可。目前,高职教育最为广泛通行的国际认证体系首推“悉尼协议”,其核心理念简单概括为:以学生为中...
人才国际化的流动,教育国际化的互认,要求课程建设与改革的过程中,不仅仅需要对接企业与行业,同时,还需要思考与国际接轨、确保让国际认可。目前,高职教育最为广泛通行的国际认证体系首推“悉尼协议”,其核心理念简单概括为:以学生为中心、以产出为导向、倡导持续改进,相对于目前教研教改关注老师“教了什么与怎么教”,其中的“以产出为导向”更多的关注学生“学没学会与怎么学”,能够更好地支撑教育目标的达成。文章基于OBE理念,以“Python程序设计”为例对于课程建设与应用进行分析与探讨。
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关键词
OBE
python
程序设计
课程体系改革
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职称材料
ERP实训课学习过程性评价体系的构建与实践
被引量：
3
4
作者
王泓
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2020年第5期477-480,共4页
实训课程通过培养学生实践能力、创新能力和综合职业能力,为全社会提供高品质的应用型创新人才。如何对实训课程进行教学评价就成为十分重要的问题。在实训课程的教学当中引入过程性评价能够更为全面地对学生在实训过程中各个环节进行...
实训课程通过培养学生实践能力、创新能力和综合职业能力,为全社会提供高品质的应用型创新人才。如何对实训课程进行教学评价就成为十分重要的问题。在实训课程的教学当中引入过程性评价能够更为全面地对学生在实训过程中各个环节进行监控并及时发现问题给与反馈。以ERP实训课程为例,分析引入过程性评价的必要性并根据ERP实训课程的特点以及教学要求按照学习态度、学习过程、学习效果和创新能力4个方面来构建过程性评价指标体系。选取沈阳师范大学软件学院73名大四本科学生作为研究对象,按照所设计的评价指标体系进行相关数据的收集和整理。利用SVM(支持向量机)在小样本情况下数据处理的优势,应用Python下的sklearn模块对收集到的样本数据集进行评估,得到较好的准确率。
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关键词
过程性评价
ERP实训课程
支持向量机
python
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职称材料
题名
高职传媒院校以数字素养为导向的Python通识课程体系建设
1
作者
袁姗姗
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《办公自动化》
2026年第1期19-21,共3页
基金
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题(2024-AFCEC-499)。
文摘
Python程序设计课程,作为高职院校信息技术课程中培养计算思维和数字素养的重要课程,引起越来越多高职院校的重视。文章针对高职传媒院校开设Python系列课程的现状及存在的问题,提出建立以数字能力和素养为导向的Python通识课程体系,包括课程的框架结构、课程之间的层次关系、与素养和能力培养的结合、与专业的融合度等方面。随后,以此课程体系提出实施的教学方法和评价方式。在教学试点实践中,取得一定的成效,为同类院校Python通识课程的改革提供经验与借鉴。
关键词
高职
传媒院校
数字素养
python
课程体系
Keywords
higher vocational education
media colleges
digital literacy
python curriculum system
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
新文科视角下以专业为导向深度融合计算生态Python课程体系建设
被引量：
2
2
作者
李蓉
周维柏
梁智斌
机构
广州商学院信息技术与工程学院
出处
《计算机时代》
2022年第8期94-96,共3页
基金
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2021-AFCEC-020、2020-AFCEC-385)。
文摘
针对现有非计算机专业的计算机课程体系存在的问题,提出以Python语言构建面向“新文科”的计算机类课程体系。主要解决基于Python语言的计算机类课程的体系框架、课程之间的层次关系、知识应用领域、授课方式和考核方式等问题。在教学实践中,以此课程体系进行教学方法和课程评估方法的改革,为“新文科”人才培养提供强有力的支撑。
关键词
新文科
以专业为导向
计算生态
python
课程体系
Keywords
new liberal arts
professional oriented
computational ecology
python curriculum system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于OBE理念的《Python程序设计》课程建设与应用研究
被引量：
3
3
作者
黄宁
机构
湖南汽车工程职业学院
出处
《电脑与信息技术》
2019年第3期82-84,共3页
基金
信息化工作委员会2018年度职业教育信息化建设研究重点课题
2018年度湖南汽车工程职业学院校级资源库
文摘
人才国际化的流动,教育国际化的互认,要求课程建设与改革的过程中,不仅仅需要对接企业与行业,同时,还需要思考与国际接轨、确保让国际认可。目前,高职教育最为广泛通行的国际认证体系首推“悉尼协议”,其核心理念简单概括为:以学生为中心、以产出为导向、倡导持续改进,相对于目前教研教改关注老师“教了什么与怎么教”,其中的“以产出为导向”更多的关注学生“学没学会与怎么学”,能够更好地支撑教育目标的达成。文章基于OBE理念,以“Python程序设计”为例对于课程建设与应用进行分析与探讨。
关键词
OBE
python
程序设计
课程体系改革
Keywords
OBE
python
programming
the reform of the
curriculum
system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
ERP实训课学习过程性评价体系的构建与实践
被引量：
3
4
作者
王泓
机构
沈阳师范大学软件学院
出处
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2020年第5期477-480,共4页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG16DB411)。
文摘
实训课程通过培养学生实践能力、创新能力和综合职业能力,为全社会提供高品质的应用型创新人才。如何对实训课程进行教学评价就成为十分重要的问题。在实训课程的教学当中引入过程性评价能够更为全面地对学生在实训过程中各个环节进行监控并及时发现问题给与反馈。以ERP实训课程为例,分析引入过程性评价的必要性并根据ERP实训课程的特点以及教学要求按照学习态度、学习过程、学习效果和创新能力4个方面来构建过程性评价指标体系。选取沈阳师范大学软件学院73名大四本科学生作为研究对象,按照所设计的评价指标体系进行相关数据的收集和整理。利用SVM(支持向量机)在小样本情况下数据处理的优势,应用Python下的sklearn模块对收集到的样本数据集进行评估,得到较好的准确率。
关键词
过程性评价
ERP实训课程
支持向量机
python
Keywords
process evaluation
ERP practicum
curriculum
system
SVM
python
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职传媒院校以数字素养为导向的Python通识课程体系建设
袁姗姗
《办公自动化》
2026
0
在线阅读
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职称材料
2
新文科视角下以专业为导向深度融合计算生态Python课程体系建设
李蓉
周维柏
梁智斌
《计算机时代》
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于OBE理念的《Python程序设计》课程建设与应用研究
黄宁
《电脑与信息技术》
2019
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
ERP实训课学习过程性评价体系的构建与实践
王泓
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2020
3
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职称材料
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