期刊文献+
共找到2,045篇文章
< 1 2 103 >
每页显示 20 50 100
基于项目化任务驱动的教学模式研究--以包装设计与制作课程为例
1
作者 周倩 《吉林农业科技学院学报》 2025年第2期97-101,共5页
在包装设计与制作课程中,传统的教学方法无法满足学生全面成长的需求。本研究致力于探索学生自主学习的技能,提出采用基于项目化任务驱动的教学模式,以学生为中心,通过设定实际目标引导学生提高学习热情,积极参与课堂教学,增进自我学习... 在包装设计与制作课程中,传统的教学方法无法满足学生全面成长的需求。本研究致力于探索学生自主学习的技能,提出采用基于项目化任务驱动的教学模式,以学生为中心,通过设定实际目标引导学生提高学习热情,积极参与课堂教学,增进自我学习效能。通过任务引导,结合项目化学习和任务驱动教学,让学生参与实际项目,以激发创新思维和团队协作。与传统教学模式对比发现,试验组在在线平台活动参与次数、项目报告提交率、项目成绩和期末考试成绩等方面均高于对照组。结果表明,采用项目化任务驱动教学模式能显著提升学生参与度、学业成绩、满意度和自我效能感。 展开更多
关键词 项目化任务驱动 包装设计与制作 项目化学习 教学模式
在线阅读 下载PDF
机理-数据融合驱动的区域配电网实时电压态势推演研究
2
作者 岳付昌 顾阳 徐芳 《价值工程》 2025年第32期149-151,共3页
高比例分布式能源接入加剧了区域配电网电压波动与越限风险,亟需高效实时电压推演技术支撑主动控制。传统机理方法依赖精确模型参数,难以适应快变场景且计算效率受限;纯数据驱动方法虽灵活但可解释性差、物理一致性弱,在数据稀缺或运行... 高比例分布式能源接入加剧了区域配电网电压波动与越限风险,亟需高效实时电压推演技术支撑主动控制。传统机理方法依赖精确模型参数,难以适应快变场景且计算效率受限;纯数据驱动方法虽灵活但可解释性差、物理一致性弱,在数据稀缺或运行模式突变时泛化能力不足。为此,本文提出一种机理-数据混合驱动的电压推演技术。该方法深度融合物理机理与数据价值:利用配电网拓扑和线路参数构建机理模型,形成符合物理规律的基础电压计算框架;同时,引入数据驱动模型,学习历史与实时量测数据中的复杂非线性关系与动态特性,精准补偿机理模型的简化误差、参数偏差及未建模动态。关键创新在于通过残差学习或物理约束嵌入策略实现有效融合。在含高渗透率分布式能源的典型区域电网仿真中,本方法相较纯机理与纯数据方法,在预测精度、鲁棒性和计算效率方面均展现出显著优势,为主动电压控制提供了可靠技术支撑。 展开更多
关键词 机理-数据混合驱动 电压推演 数据驱动模型 分布式能源
在线阅读 下载PDF
Project-driven Teaching Method Reform and Practice of Automotive Theory
3
作者 Ting Hu Fangde Gu 《教育研究前沿(中英文版)》 2021年第3期58-62,共5页
In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are a... In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are also increasing,so the teaching reform highlights its importance at present."The car"teaching quality,directly affects the new vehicle engineering applied talents under the background of engineering training,this article analysis the automobile theory teaching present situation,according to arcane knowledge,practice limited conditions and the evaluation method is proposed combining theory with practice,the practice of the project to drive the teaching plan,at the same time,put forward to reduce examination of course evaluation.The aim is to stimulate students'subjective initiative in learning,cultivate students'hands-on and brain-using ability,and let students devote themselves to the class,so as to make the boring derivation of theoretical formulas vivid and improve the efficiency of teaching. 展开更多
关键词 Automobile Theory project driven Teaching Reform The Practice Teaching
在线阅读 下载PDF
Neutronics Optimization of LiPb-He Dual-Cooled Fuel Breeding Blanket for the Fusion-Driven sub-critical System 被引量:1
4
作者 郑善良 吴宜灿 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2002年第4期1421-1428,共8页
The concept of the liquid Li17Pb83 and Helium gas dual-cooled Fuel Breeding Blanket (FBB) for the Fusion-Driven sub-critical System (FDS) is presented and analyzed. Taking self-sustaining tritium (TBR >1.05) and an... The concept of the liquid Li17Pb83 and Helium gas dual-cooled Fuel Breeding Blanket (FBB) for the Fusion-Driven sub-critical System (FDS) is presented and analyzed. Taking self-sustaining tritium (TBR >1.05) and annual output of 100 kg or more fissile 239Pu (FBR > 0.238) as objective parameters, and based on the three-dimensional Monte Carlo neutron-photon transport code MCNP/4A, a neutronics-optimizated calculation of different cases was carried out and the concept is proved feasible. In addition, the total breeding ratio ( BR = TBR + FBR ) is listed corresponding to different cases. 展开更多
关键词 NEUTRONICS fusion - driven sub-exitical system LiPb-He dual-coded fuel breeding blanket
在线阅读 下载PDF
面向人工智能专业研究生培养的案例-项目驱动教学方法 被引量:11
5
作者 邓武 赵慧敏 +1 位作者 徐俊洁 赵珍 《高教学刊》 2024年第28期50-53,58,共5页
随着信息技术的高速发展,国家需要对接企业需求的大数据与人工智能技术高素质创新人才。高校作为人才培养的重要基地,电子信息领域大数据与人工智能方向专业硕士研究生培养要以高新技术产业需求为出发点,培养工程应用型人才。因此,该文... 随着信息技术的高速发展,国家需要对接企业需求的大数据与人工智能技术高素质创新人才。高校作为人才培养的重要基地,电子信息领域大数据与人工智能方向专业硕士研究生培养要以高新技术产业需求为出发点,培养工程应用型人才。因此,该文结合学生兴趣创新工程实践教学方式和手段,明确案例-项目驱动教学方法在专业硕士研究生人才培养中的重要作用,提出以案例-项目促进实践教学的有效方法,实现将复杂抽象概念用具体生动案例-项目诠释,促进大数据、人工智能与实际项目紧密结合。应用结果表明,案例-项目驱动的教学方法可有效提升专业硕士研究生的综合素质,缓解高新技术领域对大数据与人工智能人才的需求,促进国家经济转型升级和可持续发展。 展开更多
关键词 大数据与人工智能方向 案例-项目驱动 培养模式 教育教学 创新能力
在线阅读 下载PDF
A class of fully third-order accurate projection methods for solving the incompressible Navier-Stokes equations 被引量:2
6
作者 Yuxin Ren Yuxi Jiang +1 位作者 Miao'er Liu Hanxin Zhang 《Acta Mechanica Sinica》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第6期542-549,共8页
In this paper, a fully third-order accurate projection method for solving the incompressible Navier-Stokes equations is proposed. To construct the scheme, a continuous projection procedure is firstly presented. We the... In this paper, a fully third-order accurate projection method for solving the incompressible Navier-Stokes equations is proposed. To construct the scheme, a continuous projection procedure is firstly presented. We then derive a sufficient condition for the continuous projection equations to be temporally third-order accurate approximations of the original Navier-Stokes equations by means of the localtruncation-error-analysis technique. The continuous projection equations are discretized temporally and spatially to third-order accuracy on the staggered grids, resulting in a fully third-order discrete projection scheme. The possibility to design higher-order projection methods is thus demonstrated in the present paper. A heuristic stability analysis is performed on this projection method showing the probability of its being stable. The stability of the present scheme is further verified through numerical tests. The third-order accuracy of the present projection method is validated by several numerical test cases. 展开更多
关键词 Incompressible Navier-Stokes equations projection methods - Third-order scheme - Local truncation error
在线阅读 下载PDF
Comment on the Recent Start of a New “IUPAC-Project”
7
作者 Reinhard Brandt Valery Ditlov +5 位作者 Elena Firu Eberhard Ganssauge Maria Haiduc Reza Hashemi-Nezhad Alina Tania Neagu Wolfram Westmeier 《World Journal of Nuclear Science and Technology》 2018年第3期121-127,共7页
The opening of a new IUPAC-project is highly appreciated. In the year 2009, the IUPAC had published an article “Discovery of the element with atomic number 112 (IUPAC Technical Report)” [1]* which contains a section... The opening of a new IUPAC-project is highly appreciated. In the year 2009, the IUPAC had published an article “Discovery of the element with atomic number 112 (IUPAC Technical Report)” [1]* which contains a section on the work of the Marinov collaboration. It appears that this section is not always in agreement with conventional standards for scientific publications. This present comment focuses on these formal questions. 展开更多
关键词 IUPAC project 2017-014-2-200 eka-Hg Unresolved Problems
暂未订购
Archives of Animal Center of Ur-Ⅲ Dynasty in Drehem:(AACUD Project in IHAC 2005-2010)
8
《Journal of Ancient Civilizations》 2009年第1期90-91,共2页
关键词 III MA Dynasty in Drehem AACUD project in IHAC 2005-2010 Archives of Animal Center of Ur project
在线阅读 下载PDF
项目驱动下机械创新设计课程思专创融合教学模式构建与实践 被引量:2
9
作者 杨淑华 袁大超 +3 位作者 孔德刚 郝建军 李文良 张秀花 《农机使用与维修》 2025年第1期117-124,共8页
针对新工科教育下国家对综合性、复杂型工程科技人才的培养需求,基于成果导向教育(OBE)与工程认证教育理念,结合机械创新设计课程特点,河北农业大学机电工程学院积极探索和实践项目驱动式的专创融合教学模式。以专业理论为主线,以立德... 针对新工科教育下国家对综合性、复杂型工程科技人才的培养需求,基于成果导向教育(OBE)与工程认证教育理念,结合机械创新设计课程特点,河北农业大学机电工程学院积极探索和实践项目驱动式的专创融合教学模式。以专业理论为主线,以立德树人为核心目标,通过科研项目与双创作品项目驱动,将创新创业思维工具融入课程教学,引导学生自主探究学习和创新设计实践,构建了“四线并驱,两赛促学”的思专创融合教学新范式,为专业课程专创融合的实施提供了有益的借鉴和参考。 展开更多
关键词 项目驱动式 机械创新设计 思专创融合
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的嵌入式系统设计课程研究与实践
10
作者 周涛 张锐敏 +2 位作者 张永才 郝者闻 李栓明 《中国现代教育装备》 2025年第3期74-77,共4页
以嵌入式系统设计课程为例,从课程教学现状、课程教学改革实践、课程改革效果等方面阐述了基于OBE理念的教学改革路径,构建了“成果导向、线上线下课堂同步、翻转课堂、项目驱动式实践教学、多维度过程性考核”的教学模式。结果表明,改... 以嵌入式系统设计课程为例,从课程教学现状、课程教学改革实践、课程改革效果等方面阐述了基于OBE理念的教学改革路径,构建了“成果导向、线上线下课堂同步、翻转课堂、项目驱动式实践教学、多维度过程性考核”的教学模式。结果表明,改革后的教学模式激发了学生学习的主观能动性,提升了学生的工程应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 OBE理念 嵌入式系统设计 混合式教学 项目驱动
在线阅读 下载PDF
大学生创业实践项目中创新教育模式探索与实践 被引量:1
11
作者 刘宏新 郭丽峰 +4 位作者 尚家杰 赵语 张红 孙伟 郑文斌 《高教学刊》 2025年第15期74-77,共4页
该文旨在探讨大学生创业实践项目中的创新教育模式,分析如何通过实践驱动、跨学科合作和校企合作等方式提升学生的创新能力和实践操作能力。该文通过分析具体的创业实践项目案例,评估创新教育模式在提高学生创新能力、实践能力以及市场... 该文旨在探讨大学生创业实践项目中的创新教育模式,分析如何通过实践驱动、跨学科合作和校企合作等方式提升学生的创新能力和实践操作能力。该文通过分析具体的创业实践项目案例,评估创新教育模式在提高学生创新能力、实践能力以及市场适应能力方面的效果。结果表明,项目驱动的创新教育模式能有效促进学生创新思维的提升,提高其创业实践能力,并帮助学生在实际问题中获得更深的理解和应用经验。 展开更多
关键词 大学生 创业实践 创新教育模式 项目驱动 跨学科合作 校企合作 实践能力
在线阅读 下载PDF
OBE-PBL双维导向下“直播营销”课程的设计与实施
12
作者 郭娉婷 《山东纺织经济》 2024年第12期46-51,共6页
为提升网络营销与直播电商专业人才培养质量,解决教学中存在的痛点问题,本文通过分析直播营销行业趋势和人才需求,结合“直播营销”课程教学案例,构建了OBE-PBL双维导向的教学模式,明确课程设计的目标导向,基于工作过程,设计教学环节,... 为提升网络营销与直播电商专业人才培养质量,解决教学中存在的痛点问题,本文通过分析直播营销行业趋势和人才需求,结合“直播营销”课程教学案例,构建了OBE-PBL双维导向的教学模式,明确课程设计的目标导向,基于工作过程,设计教学环节,构建多维评价体系。通过教学实践,学生能力显著提升,以期为高校培养应用型人才提供有益参考。 展开更多
关键词 OBE PBL 目标导向 项目驱动 直播营销
在线阅读 下载PDF
科创背景下的高职项目化教学模式探索与实践——以“智能电子产品设计”为例 被引量:1
13
作者 高云华 周伟 《江苏经贸职业技术学院学报》 2025年第1期84-87,共4页
“智能电子产品设计”是电子类专业的一门专业核心课程,旨在帮助学生掌握嵌入式产品开发流程和常用工具,具备较强的嵌入式系统的设计、分析与调试能力。在项目驱动式教学中关注学生的个性化需求和创新能力的养成,对接“1+X”职业证书标... “智能电子产品设计”是电子类专业的一门专业核心课程,旨在帮助学生掌握嵌入式产品开发流程和常用工具,具备较强的嵌入式系统的设计、分析与调试能力。在项目驱动式教学中关注学生的个性化需求和创新能力的养成,对接“1+X”职业证书标准,通过师生科研共进、校企深入合作、以赛促教促学、乐学共同体等形式优化课程教学,构建“多维动态”学习评价体系,可以不断提高学生的创新实践能力。 展开更多
关键词 项目驱动 创新能力 “1+X”证书 多维动态 乐学共同体
在线阅读 下载PDF
基于项目驱动的多平台网络工程教学模式
14
作者 边胜琴 刘羽飞 +1 位作者 王丽娜 皇甫伟 《高等工程教育研究》 北大核心 2025年第5期75-80,110,共7页
网络技术飞速发展背景下,课题组分析了计算机网络实验教学现状,以培养新工科创新型人才为目标,立足现有实验环境,提出基于项目驱动的多平台实验教学模式,锐捷、华为、思科三种网络技术平台有机结合,构建开放学习环节,增加综合实训项目,... 网络技术飞速发展背景下,课题组分析了计算机网络实验教学现状,以培养新工科创新型人才为目标,立足现有实验环境,提出基于项目驱动的多平台实验教学模式,锐捷、华为、思科三种网络技术平台有机结合,构建开放学习环节,增加综合实训项目,提高学生工程实践能力。多平台实验教学内容构建与实施过程,形成了教学效果保障机制,探索了适应于多平台实验教学的考核方式。该教学模式在实际教学应用中取得了良好效果,为学生创新能力发展提供了有效途径。 展开更多
关键词 项目驱动 实验教学 工程能力 教学改革
原文传递
项目体验式教学在高中物理课堂中的应用探析 被引量:2
15
作者 马中大 《成才之路》 2025年第1期61-64,共4页
项目体验式教学强调以思维、知识、技能、行动为导向,要求学生在物理实验操作中能基于多任务情境,独立收集信息,自主确定项目计划,用所学知识解决实际问题。教师在高中物理课堂中应用项目体验式教学时,可应用项目主题驱动学生独立规划方... 项目体验式教学强调以思维、知识、技能、行动为导向,要求学生在物理实验操作中能基于多任务情境,独立收集信息,自主确定项目计划,用所学知识解决实际问题。教师在高中物理课堂中应用项目体验式教学时,可应用项目主题驱动学生独立规划方案,在学生执行项目任务时灵活介入指导,在项目成果展示中汇集学生的经验智慧,使学生通过项目完成知识建构,培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养。 展开更多
关键词 高中物理 项目体验式教学 课堂教学 核心素养 项目驱动
在线阅读 下载PDF
项目驱动下新闻传播类专业应用型人才培养实践教学改革 被引量:1
16
作者 方元 陆斌 《兰州工业学院学报》 2025年第3期144-147,160,共5页
在传统培养模式和培养方案的影响下,新闻传播类专业的实践设计、实践模式、实践实施环境等难以适应新时代的要求。提出项目驱动下新闻传播类专业应用型人才培养实践教学改革的目标、内容、方法等,通过指导学生参与各类项目,打造融合教... 在传统培养模式和培养方案的影响下,新闻传播类专业的实践设计、实践模式、实践实施环境等难以适应新时代的要求。提出项目驱动下新闻传播类专业应用型人才培养实践教学改革的目标、内容、方法等,通过指导学生参与各类项目,打造融合教学、课程实践、实习、学科竞赛、多媒体技术+多维项目实战的学生实践教学平台,培养学生的创新能力、创业意识和实践能力,以满足区域经济社会发展对应用型人才专业能力的需求。 展开更多
关键词 项目驱动 新闻传播类专业 实践教学改革
在线阅读 下载PDF
Trust beyond Technology Algorithms: A Theoretical Exploration of Consumer Trust and Behavior in Technological Consumption and AI Projects
17
作者 David Oyekunle Ugochukwu Okwudili Matthew +1 位作者 David Preston David Boohene 《Journal of Computer and Communications》 2024年第6期72-102,共31页
In an era dominated by artificial intelligence (AI), establishing customer confidence is crucial for the integration and acceptance of AI technologies. This interdisciplinary study examines factors influencing custome... In an era dominated by artificial intelligence (AI), establishing customer confidence is crucial for the integration and acceptance of AI technologies. This interdisciplinary study examines factors influencing customer trust in AI systems through a mixed-methods approach, blending quantitative analysis with qualitative insights to create a comprehensive conceptual framework. Quantitatively, the study analyzes responses from 1248 participants using structural equation modeling (SEM), exploring interactions between technological factors like perceived usefulness and transparency, psychological factors including perceived risk and domain expertise, and organizational factors such as leadership support and ethical accountability. The results confirm the model, showing significant impacts of these factors on consumer trust and AI adoption attitudes. Qualitatively, the study includes 35 semi-structured interviews and five case studies, providing deeper insight into the dynamics shaping trust. Key themes identified include the necessity of explainability, domain competence, corporate culture, and stakeholder engagement in fostering trust. The qualitative findings complement the quantitative data, highlighting the complex interplay between technology capabilities, human perceptions, and organizational practices in establishing trust in AI. By integrating these findings, the study proposes a novel conceptual model that elucidates how various elements collectively influence consumer trust in AI. This model not only advances theoretical understanding but also offers practical implications for businesses and policymakers. The research contributes to the discourse on trust creation and decision-making in technology, emphasizing the need for interdisciplinary efforts to address societal challenges associated with technological advancements. It lays the groundwork for future research, including longitudinal, cross-cultural, and industry-specific studies, to further explore consumer trust in AI. 展开更多
关键词 Consumer Trust AI-driven projects TRANSPARENCY Ethical Accountability Structural Equation Modeling (SEM) Technology Acceptance Model (TAM) Interdisciplinary Study Organizational Factors Psychological Factors Behavioral Intention
暂未订购
项目化学习:知识驱动还是问题驱动 被引量:2
18
作者 荣维东 邹佳叡 《现代基础教育研究》 2025年第1期118-123,共6页
通过梳理中国和美国一些代表性的项目化学习要素和实施框架可以发现,美国的相关研究较多地强调问题驱动导向,中国的相关研究较多地强调知识驱动导向。造成这种分歧的主要原因是中美课程的指导性文件——课程标准存在巨大的差异,并由此... 通过梳理中国和美国一些代表性的项目化学习要素和实施框架可以发现,美国的相关研究较多地强调问题驱动导向,中国的相关研究较多地强调知识驱动导向。造成这种分歧的主要原因是中美课程的指导性文件——课程标准存在巨大的差异,并由此造成项目化学习在项目目标的确定、项目成果制作以及项目评价方面的一系列不同。针对这一分歧必须结合我国的教育现状进行理性审视,以实现项目化学习在理念和实践上的价值回归。 展开更多
关键词 项目化学习 核心素养 知识驱动 真实问题驱动
在线阅读 下载PDF
Predictive Analytics for Project Risk Management Using Machine Learning
19
作者 Sanjay Ramdas Bauskar Chandrakanth Rao Madhavaram +3 位作者 Eswar Prasad Galla Janardhana Rao Sunkara Hemanth Kumar Gollangi Shravan Kumar Rajaram 《Journal of Data Analysis and Information Processing》 2024年第4期566-580,共15页
Risk management is relevant for every project that which seeks to avoid and suppress unanticipated costs, basically calling for pre-emptive action. The current work proposes a new approach for handling risks based on ... Risk management is relevant for every project that which seeks to avoid and suppress unanticipated costs, basically calling for pre-emptive action. The current work proposes a new approach for handling risks based on predictive analytics and machine learning (ML) that can work in real-time to help avoid risks and increase project adaptability. The main research aim of the study is to ascertain risk presence in projects by using historical data from previous projects, focusing on important aspects such as time, task time, resources and project results. t-SNE technique applies feature engineering in the reduction of the dimensionality while preserving important structural properties. This process is analysed using measures including recall, F1-score, accuracy and precision measurements. The results demonstrate that the Gradient Boosting Machine (GBM) achieves an impressive 85% accuracy, 82% precision, 85% recall, and 80% F1-score, surpassing previous models. Additionally, predictive analytics achieves a resource utilisation efficiency of 85%, compared to 70% for traditional allocation methods, and a project cost reduction of 10%, double the 5% achieved by traditional approaches. Furthermore, the study indicates that while GBM excels in overall accuracy, Logistic Regression (LR) offers more favourable precision-recall trade-offs, highlighting the importance of model selection in project risk management. 展开更多
关键词 Predictive Analytics project Risk Management DECISION-MAKING Data-driven Strategies Risk Prediction Machine Learning Historical Data
在线阅读 下载PDF
高校木工实践教学平台的建设与研究
20
作者 赵萌 董宝光 +4 位作者 杨忠昌 高党寻 曹猛 杜平 陈远洋 《实验科学与技术》 2025年第4期141-146,共6页
随着木材工业的迅速发展,木工技术人才需求日益增长。为培养具备实践能力和创新精神的高素质木工技术人才,该文提出了一种基于项目驱动的木工实践教学平台建设方案。首先,分析了木工实践教学平台建设的背景和意义,明确实践教学平台在培... 随着木材工业的迅速发展,木工技术人才需求日益增长。为培养具备实践能力和创新精神的高素质木工技术人才,该文提出了一种基于项目驱动的木工实践教学平台建设方案。首先,分析了木工实践教学平台建设的背景和意义,明确实践教学平台在培养学生实践能力、创新能力和综合素质方面的重要作用。在此基础上,提出木工实践教学平台建设路径,总结了木工实践教学平台建设过程中的关键问题和解决策略,验证了实践教学平台在提高学生实践能力和创新能力方面的显著效果。最后,对木工实践教学平台建设进行了展望,提出了进一步优化平台功能、拓展实践教学资源和完善实践教学体系等建议。通过对实践教学平台内涵、构成要素和建设路径的深入分析,为我国木工实践教学改革提供理论指导和实践借鉴。 展开更多
关键词 平台建设 实践教学 木工技术 项目驱动
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 103 下一页 到第
使用帮助 返回顶部