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The Christian Doctrines of Salvation at the Earlier Stages of The Pilgrim's Progress
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作者 林雅琴 《海外英语》 2011年第9X期278-279,共2页
John Bunyan's The Pilgrim's Progress has been written to preach the Christian doctrines of salvation.Therefore its allegorical protagonists have gradually gone through four stages of development on the path to... John Bunyan's The Pilgrim's Progress has been written to preach the Christian doctrines of salvation.Therefore its allegorical protagonists have gradually gone through four stages of development on the path to salvation.This paper is focused on the earlier two stages,that is,the repentance of sins and the temptations after conversion. 展开更多
关键词 John Bunyan The Pilgrim’s progress CHRISTIAN doctrines of SALVATION FOUR stageS
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家畜囊胚质量评价指标的研究进展与前沿探索
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作者 王彦博 张笑梦 +4 位作者 冯肖艺 宋浩然 董建华 潘红梅 赵学明 《畜牧兽医学报》 北大核心 2026年第1期22-29,共8页
囊胚质量评估对辅助生殖技术(assisted reproductive technology,ART)有重要意义。通过质量评估,可以筛选出具有最高着床潜力的囊胚,减少胚胎移植次数并提高临床妊娠率。然而,关于囊胚质量评估的方法有很多,但却缺乏横向和系统的比较。... 囊胚质量评估对辅助生殖技术(assisted reproductive technology,ART)有重要意义。通过质量评估,可以筛选出具有最高着床潜力的囊胚,减少胚胎移植次数并提高临床妊娠率。然而,关于囊胚质量评估的方法有很多,但却缺乏横向和系统的比较。目前,现有的囊胚质量评估方法主要包括形态学评估、代谢组学、延时检测技术、基因筛查技术、人工智能技术等。本文通过总结目前现有的研究体系以及全面讨论各种囊胚质量评价技术的优势和局限性系统地描述和比较现阶段最有效和最广泛使用的囊胚期胚胎质量评估方法。同时,根据各种方法局限性给出了优化方案。为进一步优化囊胚期质量评价技术、提高临床妊娠率和提升胚胎选择效率提供理论依据和技术支持。 展开更多
关键词 囊胚期胚胎 质量评价 前沿探索 研究进展
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基于进阶式理论的三维三阶教学创新探索与实践——以基础日语III课程为例
3
作者 庄艳艳 《语言与文化研究》 2026年第2期75-78,共4页
本研究旨在探讨基于进阶式理论的三维三阶教学创新模式在基础日语III课程中的应用与实践,并特别关注智育目标的实现。通过分析学生的学情特点,结合新文科建设背景,本课程以学生为中心,从教学内容、教学模式、育人过程及智育培养四个方... 本研究旨在探讨基于进阶式理论的三维三阶教学创新模式在基础日语III课程中的应用与实践,并特别关注智育目标的实现。通过分析学生的学情特点,结合新文科建设背景,本课程以学生为中心,从教学内容、教学模式、育人过程及智育培养四个方面进行了全面改革。通过实施阶次化的教学内容、进阶式的教学模式、迭代式的教学活动以及智育渗透,学生的日语基础知识、语言输出能力、跨文化交际能力及智力素养得到了显著提升。同时,教师的专业素养和教学能力也得到了相应提高,课程推广成效显著。本文详细阐述了教学创新的实施过程、成效、特色及智育的融入方式,以期为同类课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 进阶式理论 三维三阶 基础日语 智育
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人工智能赋能英语教学的学段适配规律与伦理治理模式
4
作者 孔宁宁 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2026年第1期49-57,共9页
针对人工智能与英语教学深度融合过程中的学段适配与伦理治理问题,以认知发展理论、二语习得理论和技术接受模型为基础,构建了“学段-功能-伦理”三维理论框架,系统阐释了从小学到大学各学段辅助英语教学的人工智能工具的功能适配规律... 针对人工智能与英语教学深度融合过程中的学段适配与伦理治理问题,以认知发展理论、二语习得理论和技术接受模型为基础,构建了“学段-功能-伦理”三维理论框架,系统阐释了从小学到大学各学段辅助英语教学的人工智能工具的功能适配规律与伦理治理模式。面向小学、中学、大学三个学段,分别提炼了以“趣味性输入+沉浸式互动”“结构化输入+规范化输出”“学术性分析+批判性应用”为核心的适配规律,并构建了与之协同演进的“保护性→引导性→自主性”渐进式伦理治理模式。 展开更多
关键词 人工智能 英语教学 学段适配 渐进式伦理治理模式 认知发展理论
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OBE视域下“无人机组装与调试”课程改革与实践——培养无人机平台工程师的探索与思考
5
作者 罗佳丽 《无线互联科技》 2026年第1期108-112,共5页
基于成果导向教育(Outcome-Based Education, OBE)理念,文章针对“无人机组装与调试”课程所培养的人才能力与低空经济产业对无人机平台工程师的需求之间存在脱节问题,实施了课程改革。改革通过精准定义无人机平台工程师的核心能力目标... 基于成果导向教育(Outcome-Based Education, OBE)理念,文章针对“无人机组装与调试”课程所培养的人才能力与低空经济产业对无人机平台工程师的需求之间存在脱节问题,实施了课程改革。改革通过精准定义无人机平台工程师的核心能力目标,构建“价值-知识-能力”融合的课程思政体系,实施“三阶递进”项目化教学,建立以“能力可视化”为特征的多元评价体系。实践表明,改革显著提升了学生的系统集成与创新能力,助力学生在高水平竞赛中取得优异成绩,对推动同类专业的课程建设与内涵发展具有明确的参考价值。 展开更多
关键词 OBE 无人机平台工程师 课程改革 三阶递进 能力可视化
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脑梗死恢复期的中医药治疗研究进展
6
作者 刘家欢 钱兵 《内蒙古中医药》 2026年第1期161-165,共5页
脑梗死是临床常见的脑血管疾病,是多种不良因素导致的脑血管病变、坏死,致局部脑组织缺血、缺氧,继而引起病变部位的坏死,其具有病情进展快、发病率高等特点,尤其是近年来脑梗死发病率呈上升趋势,严重影响公民身心健康。临床上根据脑梗... 脑梗死是临床常见的脑血管疾病,是多种不良因素导致的脑血管病变、坏死,致局部脑组织缺血、缺氧,继而引起病变部位的坏死,其具有病情进展快、发病率高等特点,尤其是近年来脑梗死发病率呈上升趋势,严重影响公民身心健康。临床上根据脑梗死的发展阶段分为急性期、恢复期以及后遗症期等,脑梗死恢复期在其中起着关键作用,决定了疾病转归的好坏。中医药对于脑梗死恢复期有独特的认知,且治疗方法较多,包括中药汤剂、针灸推拿等。本研究收集了近年来有关脑梗死恢复期中医药治疗的众多论著,对此进行综述。 展开更多
关键词 中医药 脑梗死恢复期 研究进展
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科教融合视域下“三阶递进、五维协同”推进卓越药学创新人才培养的路径探索
7
作者 刘亚丽 《高教学刊》 2026年第5期83-86,91,共5页
近年来,全球信息一体化和全球经济一体化对高等教育提出了更高要求,特别是在药学领域,随着科技和人才竞争的加剧,培养具备卓越创新能力的药学人才成为重要议题。该文基于科教融合的理念,提出“三阶递进、五维协同”的卓越药学创新人才... 近年来,全球信息一体化和全球经济一体化对高等教育提出了更高要求,特别是在药学领域,随着科技和人才竞争的加剧,培养具备卓越创新能力的药学人才成为重要议题。该文基于科教融合的理念,提出“三阶递进、五维协同”的卓越药学创新人才培养模式,旨在解决当前药学教育中存在的科研平台开放不足、前沿科学方法和创新能力培养不够等问题,以满足社会对高质量药学人才的需求。通过企事业案例嵌入、项目驱动、校企协同等三阶递进路径,以及理论教学、研讨教学、实践教学、学科竞赛和学生科研等五维协同体系,探索培养卓越药学创新人才的有效路径,以期为药学本科教育提供有益参考。 展开更多
关键词 科教融合 三阶递进 五维协同 卓越药学创新人才 培养模式
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基于“1+3”教学平台的六阶递进混合式教学模式研究——以前端交互开发课程为例 被引量:1
8
作者 赵健 方玉燕 +2 位作者 翁政魁 孟莉莉 刘桂林 《新疆职业教育研究》 2025年第3期39-44,共6页
在教育信息化2.0背景下,针对高职课程教学平台支撑不足、教学过程单一及评价体系局限等问题,本文以前端交互开发课程为例,构建基于“1+3”教学平台的六阶递进混合式教学模式。该模式以省级在线平台为核心,整合智慧教学平台、AI工具及协... 在教育信息化2.0背景下,针对高职课程教学平台支撑不足、教学过程单一及评价体系局限等问题,本文以前端交互开发课程为例,构建基于“1+3”教学平台的六阶递进混合式教学模式。该模式以省级在线平台为核心,整合智慧教学平台、AI工具及协作开发平台,设计“探新知、明任务、练技能、析代码、评效果、拓思路”六阶递进的教学流程,融合视频学习、游戏化训练、团队协作及企业级开发工具,并通过“多主体、全过程、三维度”评价体系动态评估学习成效。实践表明,该模式有效提升了学生的参与度与实践能力,为信息类课程改革提供了可参考的路径。 展开更多
关键词 教学平台 六阶递进 教学评价 教学模式
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308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的影响因素及预测模型的构建
9
作者 刘静 刘宁 《海南医学》 2025年第11期1563-1568,共6页
目的 探究308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的影响因素,并建立可预测308 nm准分子激光联合白灵片治疗疗效的列线图预测模型。方法 回顾性选取2023年1月至2024年5月周口市中心医院收治的367例进展期白癜风患者作为研究对... 目的 探究308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的影响因素,并建立可预测308 nm准分子激光联合白灵片治疗疗效的列线图预测模型。方法 回顾性选取2023年1月至2024年5月周口市中心医院收治的367例进展期白癜风患者作为研究对象,所有患者均采取308 nm准分子激光联合白灵片治疗,治疗12周后根据疗效分为有效组和无效组,比较两组患者的临床资料,采用多因素Logistic回归分析308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的影响因素,应用R语言建立列线图预测模型,采用校正曲线、受试者工作特征(ROC)曲线及曲线下面积(AUC)、决策曲线评估模型的校准度、区分度和临床有效性。结果 367例进展期白癜风患者中痊愈123例,显效120例,好转56例,无效68例,总有效率为81.47%;两组患者的焦虑、睡眠状态、病情程度、病程、疾病分型、肠道菌群失调、白蛋白、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、可溶性程序性死亡受体配体1 (sPD-L1)、长链非编码RNA肺癌转移相关转录本1 (LncRNA MALAT1)表达比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析结果显示,焦虑、病情程度、病程、肠道菌群失调、s PD-L1、LncRNA MALAT1表达均是影响308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的危险因素(P<0.05),而白蛋白是影响其疗效的保护因素(P<0.05);列线图预测模型AUC为0.875 (95%CI:0.826~0.923),预测概率与实际疗效之间具有较高的一致性,在0~80%阈值概率下,本研究所构建的列线图预测模型净获益均高于ALL线和None线。结论 基于焦虑、病情程度、病程、肠道菌群失调、s PD-L1、LncRNA MALAT1表达、白蛋白等指标构建的308 nm准分子激光联合白灵片治疗进展期白癜风疗效的预测模型具有一定可行性,且预测价值较好,临床应用可靠。 展开更多
关键词 白癜风 白灵片 激光 疗效 列线图预测模型 进展期
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四融驱动、三阶递进、五维协同:“新闻采访与写作”智慧课程建设——以甘肃农业大学的实践探索为例 被引量:1
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作者 王赟 《兰州工业学院学报》 2025年第4期147-152,共6页
在互联网+、人工智能全面赋能高校教育教学的背景下,坚持“以学生为中心”理念,依托在线平台、网络空间、人工智能等前沿技术,全面整合课程资源、优化课程体系、改革教学方法,成为当前各大高校智慧课程建设的基本方向。以甘肃农业大学... 在互联网+、人工智能全面赋能高校教育教学的背景下,坚持“以学生为中心”理念,依托在线平台、网络空间、人工智能等前沿技术,全面整合课程资源、优化课程体系、改革教学方法,成为当前各大高校智慧课程建设的基本方向。以甘肃农业大学人文学院“新闻采访与写作”课程的智慧化建设为个案,总结提炼出“四融驱动、三阶递进、五维协同”的智慧课程建设模式。该模式不仅有助于培养兼具三农情怀、专业技能和媒介素养的复合型人才,也可以为农林院校的智慧课程建设提供创新范式与实践参考。 展开更多
关键词 四融驱动 三阶递进 五维协同 智慧课程 新闻采访与写作
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“食品微生物”课程“三阶递进、四维融合”教学改革研究与实践
11
作者 栗丽萍 王寿东 +2 位作者 胡海霞 薛宝玲 张艳芳 《农产品加工》 2025年第23期121-125,共5页
在教育教学改革持续推进的背景下,“食品微生物”课程教学面临着新的挑战与机遇,因此提出并实践了“三阶递进、四维融合”的教学模式。通过课前、课中和课后教学任务,实现教学目标从初阶记忆理解到中阶分析应用,再到高阶评价创造的逐步... 在教育教学改革持续推进的背景下,“食品微生物”课程教学面临着新的挑战与机遇,因此提出并实践了“三阶递进、四维融合”的教学模式。通过课前、课中和课后教学任务,实现教学目标从初阶记忆理解到中阶分析应用,再到高阶评价创造的逐步提升;同时,将教学内容、方法、手段和评价进行线上线下有机融合。经实践验证,该模式有效促进了学生对“食品微生物”课程知识与技能的掌握,提升了学生应用能力、创新能力及职业素养,为高素质技术技能人才的培养提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 食品微生物 三阶递进 四维融合 教学改革
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腹腔镜胃完整系膜切除术联合D2根治术治疗进展期胃癌的疗效探讨
12
作者 赵晶晶 周艳丽 《中外医药研究》 2025年第29期73-75,共3页
目的:分析腹腔镜胃完整系膜切除术联合D2根治术治疗进展期胃癌的临床价值。方法:选取东台市人民医院2022年1月—2024年12月收治的进展期胃癌患者102例,按照随机数字表法分为两组。对照组(51例)采取腹腔镜下D2根治术治疗,观察组(51例)采... 目的:分析腹腔镜胃完整系膜切除术联合D2根治术治疗进展期胃癌的临床价值。方法:选取东台市人民医院2022年1月—2024年12月收治的进展期胃癌患者102例,按照随机数字表法分为两组。对照组(51例)采取腹腔镜下D2根治术治疗,观察组(51例)采取腹腔镜胃完整系膜切除术联合D2根治术治疗。对比两组围术期临床指标及预后指标。结果:两组手术时间及术中出血量比较,无统计学差异(P>0.05);观察组住院时间短于对照组(P<0.001),淋巴结清扫数量多于对照组(P<0.001)。术后3个月,观察组复发率、转移率低于对照组(P<0.05),生存率高于对照组(P=0.001)。结论:腹腔镜胃完整系膜切除术联合D2根治术治疗进展期胃癌的效果确切,可提高淋巴结清扫数量,缩短住院时间,有效改善患者预后。 展开更多
关键词 腹腔镜胃完整系膜切除术 D2根治术 胃癌 进展期
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终末期肾病的临床治疗策略及研究进展 被引量:1
13
作者 李正夫 赵云艽 《中国实用医药》 2025年第9期177-180,共4页
终末期肾病是指慢性肾脏疾病发展至最后阶段,肾功能严重受损,无法维持正常生理功能。对于终末期肾病患者,临床治疗策略主要包括肾脏替代治疗和保守治疗两种。肾脏替代治疗包括肾移植和血液透析两种方法。肾移植是目前终末期肾病的最佳... 终末期肾病是指慢性肾脏疾病发展至最后阶段,肾功能严重受损,无法维持正常生理功能。对于终末期肾病患者,临床治疗策略主要包括肾脏替代治疗和保守治疗两种。肾脏替代治疗包括肾移植和血液透析两种方法。肾移植是目前终末期肾病的最佳治疗选择,可以恢复患者的肾功能,提高生活质量和预后。但由于供体源的有限性和排斥等问题,肾移植并非所有患者都能够接受。血液透析是一种通过机器来代替肾脏进行排毒的治疗方法,可以维持患者的生命,并提高一定的生活质量。对于不具有肾脏替代治疗条件或不能进行肾脏替代治疗的终末期肾病患者,可采取保守治疗。本文从上述几个治疗方案展开论述,旨在指导相关工作的实施。 展开更多
关键词 终末期肾病 治疗策略 研究进展
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构建基于“三阶五维”模式的中药学拔尖人才培养体系--以中药炮制学课程改革为实践案例
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作者 王晖 李林 +3 位作者 杨光明 刘亚男 陆兔林 窦志英 《高校医学教学研究(电子版)》 2025年第1期41-45,共5页
本文针对中药学拔尖人才培养需求,构建“理论奠基-实践强化-创新引领”三阶递进、“教材重构-课程革新-平台建设-师资赋能-评价转型”五维协同的培养体系。以主编中药学“101计划”核心教材《中药炮制学》为载体,通过模块化课程设计、... 本文针对中药学拔尖人才培养需求,构建“理论奠基-实践强化-创新引领”三阶递进、“教材重构-课程革新-平台建设-师资赋能-评价转型”五维协同的培养体系。以主编中药学“101计划”核心教材《中药炮制学》为载体,通过模块化课程设计、虚实结合的实践项目及校企协同育人模式,实现传统技艺传承与现代技术创新的有机融合。实施效果显示,学生科研参与率提升,创新项目申报率提升20%,为中医药高等教育改革提供了范式参考。 展开更多
关键词 中药学“101计划” “三阶五维” 拔尖人才培养 中药炮制学
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替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗对晚期非小细胞肺癌化疗患者的疗效
15
作者 施向荣 《中国药物经济学》 2025年第3期55-59,共5页
目的探讨替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗对晚期非小细胞肺癌(NSCLC)化疗患者的疗效。方法选取2020年7月至2022年7月南通市肿瘤医院收治的29例采用一线替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗+化疗治疗的晚期NSCLC患者作为观察组,另选同期30例采取一线... 目的探讨替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗对晚期非小细胞肺癌(NSCLC)化疗患者的疗效。方法选取2020年7月至2022年7月南通市肿瘤医院收治的29例采用一线替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗+化疗治疗的晚期NSCLC患者作为观察组,另选同期30例采取一线贝伐珠单抗+化疗治疗的晚期NSCLC患者为对照组。比较两组患者临床疗效,无进展生存期(PFS),治疗前后免疫功能指标及相关肿瘤标志物水平变化,不良反应发生情况。结果观察组客观缓解率、疾病控制率均高于对照组(P<0.05);对照组中位PFS为(5.40±1.32)个月,观察组中位PFS为(6.66±2.13)个月,观察组长于对照组(t=2.741,P=0.008);治疗后两组CD4^(+)/CD8^(+)、CD3^(+)、CD4^(+)均降低(P<0.05),但观察组CD4^(+)/CD8^(+)、CD3^(+)、CD4^(+)均高于对照组(P<0.05);治疗后,两组血清人细胞角蛋白21-1片段(Cyfra21-1)、糖类抗原125(CA125)、癌胚抗原(CEA)水平均降低(P<0.05),且观察组血清Cyfra21-1、CA125、CEA水平均低于对照组(P<0.05);两组骨髓抑制、胃肠道反应、血小板减少、肝肾损伤、白细胞减少发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论替雷利珠单抗联合贝伐珠单抗治疗晚期NSCLC化疗患者疗效显著,可延长生存期,改善免疫功能,降低相关肿瘤标志物水平,且安全性较高。 展开更多
关键词 替雷利珠单抗 贝伐珠单抗 非小细胞肺癌 晚期 无进展生存期 不良反应
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术后中性粒细胞/淋巴细胞比值对局部进展期胰腺癌纳米刀消融术后患者预后的预测价值 被引量:1
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作者 魏广坤 陈艳军 +3 位作者 程冰冰 仝昊 陈升阳 胡水全 《河南医学研究》 2025年第2期220-225,共6页
目的探讨术后中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)对局部进展期胰腺癌纳米刀消融术后患者的预后意义。方法回顾性分析2015年7月至2020年5月于郑州大学第五附属医院经纳米刀治疗,符合纳入标准的45例局部进展期胰腺癌患者的临床资料。根据患者... 目的探讨术后中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)对局部进展期胰腺癌纳米刀消融术后患者的预后意义。方法回顾性分析2015年7月至2020年5月于郑州大学第五附属医院经纳米刀治疗,符合纳入标准的45例局部进展期胰腺癌患者的临床资料。根据患者术后外周静脉血NLR值,以NLR的中位数为临界值,将病例分为低NLR组(NLR≤4.8,22例)和高NLR组(NLR>4.8,23例),应用χ^(2)检验比较两组间的差异性。采用Cox比例风险模型多因素分析,探究NLR是否为影响胰腺癌患者纳米刀术后预后的独立危险因素。结果低NLR组患者的中位生存时间为294d,而高NLR组患者的中位生存时间为126d(P<0.001)。单因素分析结果显示:肿瘤直径(P<0.001)、糖类抗原19-9(CA19-9)(P<0.001)、肿瘤部位(P=0.030)、分化程度(P=0.006)、术后30dNLR(P<0.001)、TNM分期(P=0.016)与局部进展期胰腺癌纳米刀术后生存有关。多因素分析结果显示:肿瘤直径、术后NLR、肿瘤标志物CA19-9是局部进展期胰腺癌预后的独立影响因素。结论术后高NLR对于局部进展期胰腺癌纳米刀术后患者的生存期具有一定的预测价值,NLR在临床中易于检验,可以提供重要的预后信息。 展开更多
关键词 胰腺癌 局部进展期 纳米刀消融 中性粒细胞/淋巴细胞比值
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外周血NLR、PLR、SII对进展期NSCLC患者化疗疗效的预测价值 被引量:2
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作者 徐恩松 左燕雨 +1 位作者 李英霞 李文明 《实用癌症杂志》 2025年第3期369-372,共4页
目的 探究外周血中性粒细胞淋巴细胞比值(NLR)、血小板淋巴细胞比值(PLR)、系统免疫炎症指数(SII)对进展期非小细胞肺癌(NSCLC)患者化疗疗效的评估价值。方法 收集103例进展期NSCLC患者,按疗效分为良好组(n=79例)和不良组(n=24例)。分... 目的 探究外周血中性粒细胞淋巴细胞比值(NLR)、血小板淋巴细胞比值(PLR)、系统免疫炎症指数(SII)对进展期非小细胞肺癌(NSCLC)患者化疗疗效的评估价值。方法 收集103例进展期NSCLC患者,按疗效分为良好组(n=79例)和不良组(n=24例)。分析外周血NLR、PLR、SII对进展期NSCLC患者化疗疗效的预测价值。结果 两组一般资料(年龄、性别、病理类型、分化程度、吸烟、饮酒)比较差异不显著(P>0.05)。不良组NLR、PLR、SII均高于良好组,差异显著(t=3.924,P<0.001、t=7.648,P<0.001、t=3.266,P=0.002)。NLR、PLR、SII及三者联合对进展期NSCLC患者化疗疗效的预测效能良好,三者联合的受试者操作特征曲线下面积(AUC)最大,为0.957,灵敏度、特异度分别为0.778、0.861。NLR的预测阈值为3.290,PLR的预测阈值为163.985,SII的预测阈值为1015.615。结论 NLR、PLR、SII能够作为进展期NSCLC患者化疗疗效的有效评估因子,三者联合应用对患者化疗疗效的预测效能最高。 展开更多
关键词 NLR PLR SII 进展期 非小细胞肺癌 化疗 疗效 评估
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面向工程实践能力培养的“化工原理”四阶递进教学创新 被引量:1
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作者 王婷婷 孙初锋 +5 位作者 李振华 王鸿灵 王文芳 苏小平 崔璐娟 王成君 《大学化学》 2025年第7期112-118,共7页
化工原理课程是化工类及相近专业的一门非常重要的专业核心必修课,该课程在培养化工类及相近专业学生的理论基础、工程实践能力与创新思维方面起到举足轻重的作用。针对化工原理课程教学存在的痛点问题,课程组采取“以生为本、交叉融合... 化工原理课程是化工类及相近专业的一门非常重要的专业核心必修课,该课程在培养化工类及相近专业学生的理论基础、工程实践能力与创新思维方面起到举足轻重的作用。针对化工原理课程教学存在的痛点问题,课程组采取“以生为本、交叉融合、数智赋能、知行融拓”教学理念,通过融合跨学科教学内容、扩充多维度教学资源、构建四层次递进教学模式、采用“问题项目+AI虚拟组员”教学方法、提升评价维度、延伸评价深度等方法开展课程教学创新。通过改革实践,学生学习积极性和课程认同感提升、工程思维树立、创新能力提升,从根本上提高化工原理课程体系的教学质量,利于培养兼备创新思维和扎实工程实践技能的未来工程师。 展开更多
关键词 化工原理 交叉融合 四阶递进 人才培养
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实践能力提升为导向的“三段递进式”地理信息系统原理课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 黄骁力 江岭 +1 位作者 李伟涛 位宏 《集宁师范学院学报》 2025年第5期75-79,共5页
针对应用型本科院校地理信息科学专业中“地理信息系统原理”课程建设中存在的教学过程理论与实践相脱节、课程内容与专业前沿脱钩,以及课堂教学内容与行业应用脱离等现象,构建了“基础性-进阶性-综合性”的“三段递进式”课程实践教学... 针对应用型本科院校地理信息科学专业中“地理信息系统原理”课程建设中存在的教学过程理论与实践相脱节、课程内容与专业前沿脱钩,以及课堂教学内容与行业应用脱离等现象,构建了“基础性-进阶性-综合性”的“三段递进式”课程实践教学体系。结果显示,课程改革在激发学生学习积极性、提升教学质量、增强学生专业应用能力及综合素质方面均取得了显著成效,为地理信息科学领域应用型人才的培育及专业的持续发展提供了有力支撑。 展开更多
关键词 地理信息科学 三段递进式 应用型人才 地理信息系统原理 课程改革
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采用多级渐进式门控卷积网络的歌声分离方法
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作者 罗庆予 张天骐 熊天 《北京航空航天大学学报》 北大核心 2025年第9期2872-2881,共10页
针对目前基于卷积神经网络(CNN)的歌声分离方法对高低层特征融合时存在语义差异,以及忽视语音特征在通道维度上潜在价值的问题,提出了一种堆叠式的多级渐进式门控卷积网络来实现歌声分离。在每级子网络中设计一种门控自适应卷积(GAC)单... 针对目前基于卷积神经网络(CNN)的歌声分离方法对高低层特征融合时存在语义差异,以及忽视语音特征在通道维度上潜在价值的问题,提出了一种堆叠式的多级渐进式门控卷积网络来实现歌声分离。在每级子网络中设计一种门控自适应卷积(GAC)单元来充分学习并提取歌曲的时频特征,增强特征通道间的竞争合作关系;为减少浅层与深层网络信息融合时的语义误差,在子网络的编解码层间引入门控注意力机制;在各级子网络间提出一种监督注意力(SA)模块来选择性地传递有效信息流,并实现多级网络的渐进式学习。在公开的2个数据集上进行综合对比实验,结果表明:所提方法相比于近年来的代表性模型,在分离歌声与伴奏时均具有一定的优越性。 展开更多
关键词 歌声分离 神经网络 多级渐进式 自适应 监督注意力
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