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First Batch of Topics of “Key Technical Standard Promotion Project” tarted,270 Important National Standards or Professional Standards Will Be Prepared
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《China Standardization》 2007年第4期43-43,共1页
At the first working meeting of the 'Key Technical Standard PromotionProject', an important project of the national scientific and technical support plan during the'11th Five Year' held recently in Bei... At the first working meeting of the 'Key Technical Standard PromotionProject', an important project of the national scientific and technical support plan during the'11th Five Year' held recently in Beijing, the first group of 11 research topics for the 'KeyTechnical Standard Promotion Project' was formally introduced. According to Ms. Yu Xinli, who is incharge of the project as Deputy Director of the China National Institute of Standardization, theproject comprises four aspects: the international standards key breakthrough project, the technicalstandards promotion project of adapting technical trade measures, the technical standards innovationproject of basic public welfare, and the technical standard enhancement project of public security. 展开更多
关键词 Key Technical standard Promotion Project First Batch of Topics of tarted 270 Important National standards or professional standards Will Be Prepared BE
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CAS is to organize the establishment of new national professional standardization technical committees, subcommittees & working groups under the commissioning of SAC
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《China Standardization》 2006年第2期37-,共1页
关键词 SAC subcommittees CAS is to organize the establishment of new national professional standardization technical committees working groups under the commissioning of SAC
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Analysis of Professional Ethics of Accounting Personnel under Accounting Standards Convergence Case
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作者 Lixin Li 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第1期67-70,共4页
关键词 会计准则 职业道德 会计人员 国际协调 案例 财务报告
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从数字游戏到竞技体育——新兴电竞产业的构建过程与文化逻辑
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作者 张劼颖 《北京工业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期136-150,共15页
电子竞技产业蓬勃发展、经济和用户规模甚巨,已构成中国重要的文化娱乐支柱产业。电子竞技的发展是产业建构与文化塑造交互的过程;一是电子竞技依托信息通讯技术与数字电子游戏的发展,在职业体育化的过程中进行着协商与调适,逐步从大众... 电子竞技产业蓬勃发展、经济和用户规模甚巨,已构成中国重要的文化娱乐支柱产业。电子竞技的发展是产业建构与文化塑造交互的过程;一是电子竞技依托信息通讯技术与数字电子游戏的发展,在职业体育化的过程中进行着协商与调适,逐步从大众游戏走向专业竞技;二是电子竞技仿照传统体育,建立了城市俱乐部为单位的多层级的职业联赛体系,并辅以专业方案选拔和培养职业选手,逐渐形成数实融合的产业生态。电竞产业链的组成与拓展伴随着其专业化、组织化和职业化过程。脱胎于游戏的电子竞技逐步蜕变为体育运动,但与游戏和运动之间的张力始终存在。应在厘清电竞与游戏、体育之间的关联与差异的基础上,对相关产业进行进一步规制与有效引导。 展开更多
关键词 电子竞技 数字游戏 文化产业 职业化 标准化
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基于岗位需求的专业能力图谱建设逻辑探析
5
作者 苗玲玉 曹辉 《辽宁高职学报》 2026年第1期30-32,69,共4页
目前,许多职业院校都在构建基于职业岗位需求的专业能力图谱,但在建设过程中常出现能力与岗位需求脱节、建设逻辑不清晰、应用场景不科学、能力达成度不清晰等问题。本文从专业能力图谱是地方专业标准的数字化呈现形式这一角度切入,重... 目前,许多职业院校都在构建基于职业岗位需求的专业能力图谱,但在建设过程中常出现能力与岗位需求脱节、建设逻辑不清晰、应用场景不科学、能力达成度不清晰等问题。本文从专业能力图谱是地方专业标准的数字化呈现形式这一角度切入,重点阐述了能力标准的逻辑框架与建设路径,以及学习评价标准的创新路径,旨在提升人才培养与岗位需求的适配性。 展开更多
关键词 职业教育 岗位需求 成果导向 专业能力标准 学习评价标准
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职业本科和应用型本科人才培养比较研究——以装备制造类人才培养方案为例
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作者 曾涛 郭姝萌 +3 位作者 田辉 韩彦龙 孟庆国 曹晔 《中国职业技术教育》 北大核心 2026年第1期87-95,共9页
自职业本科教育诞生以来,学界对其与应用型本科教育的类型特征差异一直存在疑义。在分析2025年修(制)订的《高等职业教育本科专业教学标准》与2018年教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的基础上,选取职业本科和应... 自职业本科教育诞生以来,学界对其与应用型本科教育的类型特征差异一直存在疑义。在分析2025年修(制)订的《高等职业教育本科专业教学标准》与2018年教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的基础上,选取职业本科和应用型本科两类院校的装备制造类专业人才培养方案进行对比,发现职业本科“高端技能人才、工作逻辑”与应用型本科“工程技术人才、学科逻辑”的培养定位明确,但职业本科院校人才培养方案与应用型本科高校相比,呈现课程类型结构趋同、教材同质化、实践学时增量有限而数理基础大幅压缩等问题,职业本科教育的“高等性”与“职业性”有机融合还未实现,从而揭示了职业本科类型定位落地难的现实问题。因此,以课程体系重构和教材资源重建与开发为突破口,可以为职业本科人才培养方案优化、职业本科院校办出特色提供支持。 展开更多
关键词 专业教学标准 职业本科 应用型本科 人才培养方案 装备制造
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“新双高”背景下高职专业建设标准建构的逻辑与进路
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作者 夏利梅 陈寿根 +1 位作者 杨建林 赵秋雨 《北京农业职业学院学报》 2026年第1期43-49,共7页
“新双高”背景下,高职专业建设标准建构成为破解专业建设前瞻性不足、系统性缺失、适应性薄弱三大痛点的核心引擎。从服务国家战略、深化职教改革和解决现实问题3个维度论证专业建设标准建构的逻辑必然性,提出标准建构应遵循产教融合... “新双高”背景下,高职专业建设标准建构成为破解专业建设前瞻性不足、系统性缺失、适应性薄弱三大痛点的核心引擎。从服务国家战略、深化职教改革和解决现实问题3个维度论证专业建设标准建构的逻辑必然性,提出标准建构应遵循产教融合、资源协同、治理创新、数字赋能和质量要素五大导向。从动态调整专业、强化协同治理、整合教学资源、创新教学要素、树立服务意识和加强质量管理6个方面,系统阐述专业建设标准建构实施的行动进路,以全面提高院校办学能力和产教融合质量。 展开更多
关键词 “新双高” 专业建设标准 产教融合 数字赋能
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住院医师规范化培训中职业态度与行为现状调查和思考
8
作者 董奕君 侯玮 +1 位作者 王芳 尚进 《卫生职业教育》 2026年第6期126-129,共4页
目的调查住院医师规范化培训阶段医师职业态度与职业行为现状,分析存在的问题及改进方向。方法采用问卷调查法,对2022年2月至2023年9月在郑州大学第一附属医院肾内科参加规范化培训的住院医师进行调查,内容包括职业态度和职业行为。结... 目的调查住院医师规范化培训阶段医师职业态度与职业行为现状,分析存在的问题及改进方向。方法采用问卷调查法,对2022年2月至2023年9月在郑州大学第一附属医院肾内科参加规范化培训的住院医师进行调查,内容包括职业态度和职业行为。结果研究对象的职业态度总分为(3.67±0.25)分,13个条目的赞同率超过80%,其中11项超过90%。职业行为总体评分为(3.69±0.23)分,正向行为自评率普遍高于98%,负向行为发生率较低。结论当前住培医师整体职业态度积极、职业行为规范,展现出良好的职业精神认同和实践基础。然而在“同侪监督责任”与“执业再认证”制度的认同度方面仍存在不足,职业态度与实际行为之间亦存在一定脱节。需从制度支持、培训设计、文化氛围等多维度入手,推动职业理念向行为转化,进一步提升规范化培训质量与医疗服务水平。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 职业态度 职业行为 自评率
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专科医院住院医师年度业务水平测试与结业理论考核的相关性分析
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作者 王澜 徐格致 何培杰 《中国毕业后医学教育》 2026年第2期113-117,共5页
目的探讨专科医院住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试与结业考核之间的关系,提升培训质量。方法对2019级和2020级眼科和耳鼻咽喉科专业住院医师年度业务水平测试成绩和结业理论考核成绩进行相关性分析。结果2019级(n=41)、2... 目的探讨专科医院住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试与结业考核之间的关系,提升培训质量。方法对2019级和2020级眼科和耳鼻咽喉科专业住院医师年度业务水平测试成绩和结业理论考核成绩进行相关性分析。结果2019级(n=41)、2020级(n=47)住院医师在性别、专业、学历、招录来源方面差异无统计学意义(P>0.05);纳入分析的总体住院医师的年度业务水平测试成绩和结业理论考核成绩呈正相关(R2=0.395,P<0.05);相关性分析显示,招录来源、学历是影响年度业务水平测试成绩的相关因子(P<0.05),而多因素分析证实学历是唯一独立相关因素;性别则是影响结业理论考核成绩的独立相关因素(P<0.05)。结论专科医院住院医师年度业务水平测试对结业理论考核具有显著预测评估作用,提高年度业务水平测试重视程度,并有效利用其对结业考核的预测预警作用,将有助于提升住院医师的培训质量。 展开更多
关键词 专科医院 住院医师规范化培训 年度业务水平测试 结业考核
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AI驱动园林专业技能标准重构的三维融合育人研究
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作者 刘宏印 《智慧农业导刊》 2026年第1期1-4,共4页
智慧园林产业升级催生新的岗位需求,高职园林专业面临教育供给滞后、人才适配失衡、区域断层三重矛盾。该研究以智能化专业技能标准重构为核心,构建“技术-课程-评价”三维融合驱动模型,通过课程重构、实训升级、师资转型和评价创新“... 智慧园林产业升级催生新的岗位需求,高职园林专业面临教育供给滞后、人才适配失衡、区域断层三重矛盾。该研究以智能化专业技能标准重构为核心,构建“技术-课程-评价”三维融合驱动模型,通过课程重构、实训升级、师资转型和评价创新“四位一体”育人路径,系统性破解矛盾,为专业智能化转型提供可复制范式。 展开更多
关键词 人工智能 职业教育 专业技能标准 产教融合 实施路径
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住培背景下专业学位硕士研究生培养情况调查研究
11
作者 梁振鑫 潘泓 邬国斌 《云南医药》 2026年第1期74-77,共4页
目的探讨临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训衔接过程中亟待改进问题并提出可行性建议。方法对毕业于广西医科大学附属肿瘤医院119名专业型硕士研究生开展问卷调查,收集调查对象对培养过程评价情况及住院医师规范化培训... 目的探讨临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训衔接过程中亟待改进问题并提出可行性建议。方法对毕业于广西医科大学附属肿瘤医院119名专业型硕士研究生开展问卷调查,收集调查对象对培养过程评价情况及住院医师规范化培训对个人的影响等数据,并进行分析。结果研究表明调查对象对带教老师、教学内容、教学方法、教学效果满意度均达95%以上,并一致认为住院医师规范化培训有助于个人能力提升。同时78.16%调查对象认为临床学习耗费大量时间和精力,导致参与科研学习和训练不足,存在“重临床、轻科研”现象。结论结合研究生学位特点做好顶层规划、加强教材建设与优化课程设置、加强导师队伍建设和强化思想引领等方面进行调整,有助于克服“重临床、轻科研”现象,将有望进一步提升医学领域高层次人才培养质量。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床医学 专业型硕士研究生 培养情况
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基于KSAO模型的密码技术技能人才职业能力框架构建
12
作者 胡兵 张靖 罗攀 《计算机应用文摘》 2026年第2期136-138,141,共4页
文章基于KSAO模型,系统解构《密码技术应用员国家职业技能标准》中的四级职业能力要求,融合密码理论、工程实践、法律法规与职业伦理等要素,构建了涵盖4个一级维度及16项二级指标的密码技术技能人才职业能力框架。该框架覆盖从基础操作... 文章基于KSAO模型,系统解构《密码技术应用员国家职业技能标准》中的四级职业能力要求,融合密码理论、工程实践、法律法规与职业伦理等要素,构建了涵盖4个一级维度及16项二级指标的密码技术技能人才职业能力框架。该框架覆盖从基础操作到战略决策的层次化能力需求,旨在为建立系统化、规范化的密码技术技能人才培养体系提供理论依据与实践参考。 展开更多
关键词 KSAO模型 密码技术 职业能力 技能标准 能力框架
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数字化带教模式门诊在全科专业型硕士规培中的应用
13
作者 王虹 李琰华 《医学新知》 2026年第1期116-120,共5页
全科医生是基层医疗的中坚力量,负责常见病的诊疗、医疗资源合理分流及连续性医疗服务等。中国全科医生培养采用的“5+3”模式,在解决新全科医生临床经验不足、沟通技巧欠缺、诊断能力待提高等问题上存在局限性。本研究将门诊带教与数... 全科医生是基层医疗的中坚力量,负责常见病的诊疗、医疗资源合理分流及连续性医疗服务等。中国全科医生培养采用的“5+3”模式,在解决新全科医生临床经验不足、沟通技巧欠缺、诊断能力待提高等问题上存在局限性。本研究将门诊带教与数字化手段有机融合,构建独立型和递进式带教门诊模式,该模式的建设为探索新型全科门诊规培带教学习渠道、提高专业型硕士培养质量提供了参考。 展开更多
关键词 数字化 规范化培训 专业型硕士 带教模式
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标准化背景下英语教师专业发展路径重构研究
14
作者 李晓蓓 《中国标准化》 2026年第4期256-259,共4页
在教育标准化不断推进的背景下,英语教师的专业发展面临新的机遇与挑战。基于此,本文聚焦标准化背景下英语教师专业发展的现状与困境,从目标、内容、模式和评价4个维度提出路径重构策略,希望能为英语教师适应标准化要求、提升专业素养... 在教育标准化不断推进的背景下,英语教师的专业发展面临新的机遇与挑战。基于此,本文聚焦标准化背景下英语教师专业发展的现状与困境,从目标、内容、模式和评价4个维度提出路径重构策略,希望能为英语教师适应标准化要求、提升专业素养提供理论参考与实践指导,进而推动英语教育质量的整体提升。 展开更多
关键词 标准化 英语教师 专业发展 路径重构
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电子检验报告在证据法中的规范化书写探析
15
作者 曹可嘉 孙慧 王静 《中国科技术语》 2026年第2期112-114,共3页
电子检验报告作为诉讼活动中的关键技术性证据,其书写规范程度直接影响证据能力的认定与司法裁判的准确性。当前电子检验报告在专业词汇使用层面存在技术术语混用、检验方法表述模糊、法律概念偏离规范等突出问题,严重制约了证据的可采... 电子检验报告作为诉讼活动中的关键技术性证据,其书写规范程度直接影响证据能力的认定与司法裁判的准确性。当前电子检验报告在专业词汇使用层面存在技术术语混用、检验方法表述模糊、法律概念偏离规范等突出问题,严重制约了证据的可采性与证明力,专业词汇的规范化书写不仅是技术要求,更是证据法治化的内在要求。通过系统梳理电子检验报告中专业词汇的偏差表现,明确技术术语、检验术语、法律术语的规范化标准,提出统一表达、精确描述、合规适用的规范路径,对于提升电子检验报告的证据价值、保障诉讼程序的公正性具有重要意义。 展开更多
关键词 电子检验报告 证据法 规范化书写 专业词汇 技术术语
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医学人文教育实践与规培学员职业倦怠关系的研究
16
作者 罗力冰 陈莼莼 +7 位作者 徐跃 王莹 李艳颜 胡凤欣 王洁 刁玮瑜 贾亦真 林胜谋 《卫生职业教育》 2026年第4期118-122,共5页
目的 探讨医学人文教育实践对住院医师规范化培训学员职业倦怠的影响。方法 采用横断面调查法,以香港大学深圳医院妇产科规培基地2021年(n=17)和2024年(n=15)的规培学员为研究对象,对比开展医学人文教育实践前后学员的职业倦怠水平与工... 目的 探讨医学人文教育实践对住院医师规范化培训学员职业倦怠的影响。方法 采用横断面调查法,以香港大学深圳医院妇产科规培基地2021年(n=17)和2024年(n=15)的规培学员为研究对象,对比开展医学人文教育实践前后学员的职业倦怠水平与工作满意度的变化。结果 2024年规培学员的职业倦怠程度较2021年下降,情感衰竭维度的降幅具有统计学意义(P<0.05),工作满意度显著提高(P<0.05)。结论 医学人文教育实践活动可以增强规培学员的职业认同感和心理韧性,降低职业倦怠水平。建议重视医学人文教育实践的研究,加强医学人文教育师资培训,推动医学人文教育与临床实践的融合。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 医学人文教育 职业倦怠 工作满意度
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新时代专业学位研究生教育质量保障体系构建研究
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作者 陈兴文 刘燕 《高教学刊》 2026年第6期97-100,共4页
专业学位研究生教育肩负着紧贴国家需求、服务战略新兴产业的重要使命。专业学位研究生教育单纯依靠以外部评估促进质量提升的保障模式已不能适应新时代高等教育高质量发展的客观要求,按照系统性思维、体系化设计和整体性推进的思路,提... 专业学位研究生教育肩负着紧贴国家需求、服务战略新兴产业的重要使命。专业学位研究生教育单纯依靠以外部评估促进质量提升的保障模式已不能适应新时代高等教育高质量发展的客观要求,按照系统性思维、体系化设计和整体性推进的思路,提出了以价值重塑为导向,涵盖4个保障方面、15个质量保障标准项和43个质量保障控制要素构成的专业学位研究生质量保障体系框架,并做出相应解析,为培养单位完善研究生教育质量治理体系和提升质量治理能力提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 专业学位研究生 质量保障体系 质量标准 质量控制 质量文化
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Professionalism in GIS: International Aspects of the Certification Debate
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作者 Galcano Canny Mulaku 《Journal of Geographic Information System》 2013年第4期347-353,共7页
GIS certification has been a contentious issue amongst geo-technology professionals for years. Many arguments have been advanced for it, the chief one being that certification is the only way through which a true GIS ... GIS certification has been a contentious issue amongst geo-technology professionals for years. Many arguments have been advanced for it, the chief one being that certification is the only way through which a true GIS professional can be defined for the consumer public. There have been counter arguments, for example that certification will limit the widespread adoption of GIS technology, which is just a tool that anybody should be free to apply, or that it will only add another layer of regulation in a global political environment that favours increased de-regulation. The objective of this paper is to create greater awareness about GIS certification, which doesn’t exist yet in many countries, including some developed ones. Such increased awareness may encourage the standardization of GIS personnel qualifications, which could underpin a better, more dependable growth of the GIS industry, especially in the developing countries. Through analysis of key existing literature on the subject, plus the author’s own professional experiences, the paper explores the issues around GIS certification, looks at global trends on the issue and discusses the situation in the Kenyan GIS industry in respect of certification. The paper finds that there is a global move towards certification, and the relevant work of ISO has given the issue international attention. However, the paper also finds that the presence of a strong GIS professional association greatly assists in the development of a program for such certification, and that the lack of such an association makes it difficult to succeed. 展开更多
关键词 GIS CERTIFICATION professionALISM standardS Kenya
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职业教育专业教学标准的价值定位、逻辑理路和应用策略 被引量:11
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作者 王春燕 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第3期13-19,共7页
标准体系建设对于推动职业教育高质量发展具有重要意义,专业教学标准在标准体系中发挥着承上启下的关键作用。新版职业教育专业教学标准贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,体现了需求导向、中高本一体化、要素自洽的... 标准体系建设对于推动职业教育高质量发展具有重要意义,专业教学标准在标准体系中发挥着承上启下的关键作用。新版职业教育专业教学标准贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,体现了需求导向、中高本一体化、要素自洽的主要特征:从社会逻辑看,新版标准注重需求导向,服务区域发展、产业发展和助力高水平对外开放的布局体系落地实施;从体系逻辑看,新版标准遵循人才发展规律、职业教育规律,注重中高本一体化设计;从内在逻辑看,标准文本要素自洽,具有清晰的逻辑理路。在实践应用中,应把握教学标准与各级各类标准、与学校人才培养方案、与认证评价的关系,需关注标准的时效性与新变化、普适性与个性化、局限性与创新性等方面的关系。 展开更多
关键词 职业教育 国家专业教学标准 价值定位 逻辑理路 应用策略
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图书馆儿童阅读推广的专业化发展:以标准指南和工具包为中心的专业话语形成与输出 被引量:1
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作者 张靖 王心雨 《国家图书馆学刊》 北大核心 2025年第4期9-23,共15页
深入儿童阅读是阅读真正走向“全民”的基本方向。根据图书馆专业化发展的整体框架,形成儿童阅读推广的业务规范和业务工具,使其即使在专业人才缺位的情况下也可以由非专业人员直接使用,是当下儿童阅读推广专业化发展的可行路径。通过... 深入儿童阅读是阅读真正走向“全民”的基本方向。根据图书馆专业化发展的整体框架,形成儿童阅读推广的业务规范和业务工具,使其即使在专业人才缺位的情况下也可以由非专业人员直接使用,是当下儿童阅读推广专业化发展的可行路径。通过梳理国际图书馆界儿童阅读推广16份标准指南和32份工具包编制和使用情况,可以具体观察国际图书馆界是如何形成图书馆儿童阅读推广的专业话语并向外输出,从而推动图书馆儿童阅读推广的专业化发展的。研究发现:编制流程的规范性和编制团队的权威性、内容的专业性和资源的丰富性,以及宣传和推广的针对性和持续性是影响图书馆儿童阅读推广专业话语形成的重要因素;标准指南和工具包的使用主要包括专业组织内部有组织的使用、总分馆体系内部有组织的使用以及图书馆的自主使用三种类型,而总分馆体系的架构在标准指南和工具包的科学化管理、易用性培训和适应性使用方面具有突出的优势;在标准指南和工具包编制和使用的过程中,图书馆就儿童阅读与各方所进行的沟通和对话,实现了图书馆面向服务对象、面向利益相关群体、面向图书馆所处的外部环境尤其是公共政策供给者的图书馆儿童阅读推广专业话语输出。图3。表3。参考文献69。 展开更多
关键词 阅读推广 儿童 专业化 专业标准指南 专业工具包
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