公共图书馆与家庭参与理念的结合,促使其服务重心的转变及服务功能的转型。儿童入园前期是公共图书馆促进家庭参与的黄金耦合期,公共图书馆如何在这个关键阶段促进家庭参与尤为重要。文章采取案例分析法对纽约州的Pre-K for All项目的...公共图书馆与家庭参与理念的结合,促使其服务重心的转变及服务功能的转型。儿童入园前期是公共图书馆促进家庭参与的黄金耦合期,公共图书馆如何在这个关键阶段促进家庭参与尤为重要。文章采取案例分析法对纽约州的Pre-K for All项目的发起背景、做法、特色及创新举措进行剖析,发现纽约公共图书馆在项目中的枢纽作用。由Pre-K for All项目总结归纳出公共图书馆在入园前期促进家庭参与的策略:实现角色从教育辅助者到家庭参与枢纽的转型;多维整合资源,降低家庭参与的门槛;以构建项目式学习框架激活家庭参与内驱力;通过跨场景持续互动设计让家庭参与在不同场景下实现无缝衔接;构建长效合作机制,夯实家庭参与的可持续发展基础。展开更多
文摘公共图书馆与家庭参与理念的结合,促使其服务重心的转变及服务功能的转型。儿童入园前期是公共图书馆促进家庭参与的黄金耦合期,公共图书馆如何在这个关键阶段促进家庭参与尤为重要。文章采取案例分析法对纽约州的Pre-K for All项目的发起背景、做法、特色及创新举措进行剖析,发现纽约公共图书馆在项目中的枢纽作用。由Pre-K for All项目总结归纳出公共图书馆在入园前期促进家庭参与的策略:实现角色从教育辅助者到家庭参与枢纽的转型;多维整合资源,降低家庭参与的门槛;以构建项目式学习框架激活家庭参与内驱力;通过跨场景持续互动设计让家庭参与在不同场景下实现无缝衔接;构建长效合作机制,夯实家庭参与的可持续发展基础。