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PBL与CBL教学法在病原生物学教学中的应用及成效对比研究 被引量:8
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作者 赵晓会 王宝 +2 位作者 游永鹤 李雪姣 谢永生 《中国病原生物学杂志》 北大核心 2025年第3期408-410,F0003,共4页
传统病原生物学教学注重讲授与记忆,对于学生能力培养关注不足。本文概述了病原生物学学科特点,传统教学应用情况与局限,PBL和CBL教学法的定义、特点、应用实例,并对比了PBL与CBL在病原生物学教学中的应用效果。PBL以问题激发学习兴趣... 传统病原生物学教学注重讲授与记忆,对于学生能力培养关注不足。本文概述了病原生物学学科特点,传统教学应用情况与局限,PBL和CBL教学法的定义、特点、应用实例,并对比了PBL与CBL在病原生物学教学中的应用效果。PBL以问题激发学习兴趣与能力培养,CBL以案例促理论与实践相结合,然而从教学目标与学习成果、教学过程与学生参与度进行对比分析可知,PBL和CBL各有优势,PBL重理论应用与创新思维,CBL重临床实践技能与综合分析能力。本文还从学生满意度与学习成效、教师反馈与教学改进等方面进行教学效果评估,讨论得出两种教学法各有优势。构建混合教学模式可能是未来发展趋势,融合PBL与CBL以培养学生综合能力满足医学人才需求。本次研究通过收集分析案例,综合考虑教师反馈和教学资源利用,旨在为教学提供科学策略建议以促进教学改革。 展开更多
关键词 病原生物学 如问题导向学习(PBL) 案例教学法(CBL) 应用效果
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氰氨化钙对地黄连作障碍的消减作用分析
2
作者 林亮华 张恒睿 +8 位作者 于浩祥 杨帆 王宇飞 谢彩侠 郭涛 张重义 张留记 张宝 陈随清 《中国实验方剂学杂志》 北大核心 2025年第22期212-222,共11页
目的:探究氰氨化钙(CaCN_(2))土壤消毒对地黄连作障碍的消减作用。方法:以头茬土壤为对照组(NP),以重茬土壤(RP)、经120 g·m^(-2)(土壤耕作层深25 cm)CaCN_(2)消毒处理的头茬土壤(NPCC)和重茬土壤(RPCC)作为处理组,分别种植地黄。... 目的:探究氰氨化钙(CaCN_(2))土壤消毒对地黄连作障碍的消减作用。方法:以头茬土壤为对照组(NP),以重茬土壤(RP)、经120 g·m^(-2)(土壤耕作层深25 cm)CaCN_(2)消毒处理的头茬土壤(NPCC)和重茬土壤(RPCC)作为处理组,分别种植地黄。于采收期测定地黄块根农艺性状(膨大根数、最大根粗、鲜质量、干质量),采用超高效液相色谱测定地黄块根的品质指标(梓醇、地黄苷D含量),采用试剂盒测定根际土壤速效养分和土壤酶活性,通过内部转录间隔区2(ITS2)测序和16S rDNA测序分别分析根际土壤真菌和细菌的群落结构和组成。结果:与NP相比,RP组地黄块根农艺性状及品质指标均明显降低(P<0.05),而RPCC组地黄块根农艺性状较RP组有明显改善(P<0.05),地黄苷D含量明显提升(P<0.05);RPCC和NP组中速效磷和速效钾含量均明显低于RP组(P<0.05),RP组多酚氧化酶(S-PPO)活性明显低于NP组(P<0.05),RPCC组土壤蔗糖酶(S-SC)、酸性磷酸酶(S-ACP)和多酚氧化酶(S-PPO)活性明显高于RP组(P<0.05);RP组微生物的丰富度与多样性均明显高于NP组(P<0.05),RPCC组微生物的丰富度和细菌的多样性则与NP组差异无统计学意义,RPCC组和NP组真菌属水平Nectria、Myrothecium、Tomentella丰度和细菌属水平Skermanella丰度均明显低于RP组(P<0.05)。相关性分析发现,S-ACP活性与地黄苷D含量呈正相关(P<0.05);真菌属Engyodontium和Alternaria,细菌属Pir4 lineage、Pirellula、Methyloversatilis、Brevundimonas、Ralstonia和Acidibacter与块根干质量呈显著正相关(P<0.05);真菌属Pseudaleuria、Nectria、Haematonectria和Ceratobasidium,细菌属Streptomyces、Skermanella、RB41、Gemmatimonas和Bacillus与块根干质量呈明显负相关(P<0.05);真菌属Alternaria,细菌属Brevundimonas、Ralstonia、Acidibacter和Dongia与地黄品质指标呈明显正相关(P<0.05);真菌属Pseudaleuria、Nectria、Stachybotrys、Fusarium、Gibberella和Ceratobasidium,细菌属Sphingomonas、Skermanella、RB41、Gemmatimonas和Bacillus与地黄品质指标呈明显负相关(P<0.05)。结论:CaCN_(2)土壤消毒能显著改善重茬地黄根际土壤酶活性,提高速效养分利用率,重塑部分科属微生物群落结构,显著提升重茬地黄块根的农艺性状及品质。该研究为进一步集成包括土壤消毒,土壤养分定向调节,目标微生物菌剂研发、施用等措施在内的规范化地黄栽培生产技术提供了新的思路,也为消减地黄连作障碍提供了可行的方法。 展开更多
关键词 地黄 连作障碍 氰氨化钙 病原菌 消减措施
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NIR技术在奶类致病菌检测中的应用问题与对策
3
作者 蓝丽娟 《食品安全导刊》 2025年第30期158-160,共3页
本文聚焦近红外(Near-Infrared,NIR)技术在奶类致病菌检测中的应用,阐述该技术的基本原理与应用现状,剖析实际应用中面临的核心问题,并针对性提出解决策略,旨在为提升NIR技术检测奶类致病菌的准确性与可靠性提供参考,进而推动该技术在... 本文聚焦近红外(Near-Infrared,NIR)技术在奶类致病菌检测中的应用,阐述该技术的基本原理与应用现状,剖析实际应用中面临的核心问题,并针对性提出解决策略,旨在为提升NIR技术检测奶类致病菌的准确性与可靠性提供参考,进而推动该技术在奶制品质量安全检测领域的广泛应用。 展开更多
关键词 近红外(NIR) 奶类致病菌 检测问题 应用对策
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三七根腐病中线虫病原问题的研究 被引量:10
4
作者 喻盛甫 罗文富 +4 位作者 胡先奇 贺承福 李忠义 王朝梁 崔秀明 《云南农业大学学报》 CAS CSCD 1998年第3期277-280,共4页
1989年至1991年,对云南省文山州的文山、砚山、马关、富宁及昆明市晋宁县的三七根腐病病根及根际土壤进行了广泛地调查与采集.分离所得线虫经纯化、鉴定、扩大培养,接种三七根,观察其致病性.结果表明:在文山州未采集鉴定... 1989年至1991年,对云南省文山州的文山、砚山、马关、富宁及昆明市晋宁县的三七根腐病病根及根际土壤进行了广泛地调查与采集.分离所得线虫经纯化、鉴定、扩大培养,接种三七根,观察其致病性.结果表明:在文山州未采集鉴定到茎线虫(Ditylenchussp.)和根结线虫(Meloidogynesp.).说明目前这两种线虫不是文山州三七根腐病病原,过去有关报道有误.经常能大量分离、鉴定到小杆线虫(Rhabditiselegans).活体接种不能侵染三七植株,离体接种对三七根切片表现侵染能力,加快其腐烂速度与腐烂程度,说明在三七根腐病中小杆线虫能起促进根腐作用. 展开更多
关键词 三七根腐病 病原 茎线虫 根结线虫 小杆线虫
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PBL在病原生物学教学中的应用与探索 被引量:21
5
作者 李苗 王斯 +1 位作者 王美莲 罗恩杰 《中国病原生物学杂志》 CSCD 2011年第8期635-635,I0002,共2页
选择中国医科大学93期临床医学七年制2班学生为对象,开展PBL教学法实验,1班为对照班,采用传统授课方法。期末考试成绩,两班客观题(选择题)得分和及格率差异无统计学意义(P<0.05),主观题(简答题和综合分析题)得分和及格率明显优于对照... 选择中国医科大学93期临床医学七年制2班学生为对象,开展PBL教学法实验,1班为对照班,采用传统授课方法。期末考试成绩,两班客观题(选择题)得分和及格率差异无统计学意义(P<0.05),主观题(简答题和综合分析题)得分和及格率明显优于对照班(P<0.05)。PBL教学法在提高学生分析和解决问题的能力上优于传统教学法。 展开更多
关键词 病原生物学 PBL教学模式 应用
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PBL教学法在《临床病原生物学》教学中的应用 被引量:11
6
作者 李玉虎 程国强 +2 位作者 杨秋美 姚红英 蒋美娟 《上海中医药大学学报》 CAS 2011年第6期6-8,共3页
目的:探讨5年来PBL教学法在《临床病原生物学》教学中的应用效果,以利于进一步改进教学质量。方法:采用问卷调查方式对选修《临床病原生物学》的本科生122人进行调查,评价PBL教学效果,并探讨其对当代教学体系的影响。结果:80%以上的学... 目的:探讨5年来PBL教学法在《临床病原生物学》教学中的应用效果,以利于进一步改进教学质量。方法:采用问卷调查方式对选修《临床病原生物学》的本科生122人进行调查,评价PBL教学效果,并探讨其对当代教学体系的影响。结果:80%以上的学生表示PBL教学法能提高学习的主动性和积极性,并对提高语言表达能力、独立思考与自学能力、对知识的理解与记忆、创新意识等综合素质有明显帮助,其效果明显优于LBL教学法。但PBL教学需要学生花费大量的时间与精力,对中医药院校基础课程的教学并不适合所有课程,即使同一门课程也不是所有章节都适合。结论:PBL教学法基本适合于《临床病原生物学》各论的教学,对该教学法的推广应根据中医药院校课程的需要,同时兼顾教学成本,统筹安排。 展开更多
关键词 临床病原生物学 PBL 教学评价
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PBL在病原生物与免疫学教学中的实践 被引量:12
7
作者 吴秀珍 李剑平 +2 位作者 方丽霖 陶建华 徐惠萍 《医学教育探索》 2009年第11期1369-1372,共4页
目的探讨病原生物与免疫学教学中开展PBL教学的效果。方法对照组采用传统的教学方法,实验组采用PBL教学方法,通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革效果。结果实验班绝大多数学生接受并欢迎PBL教学模式,并在自学能力、理解能力、分析... 目的探讨病原生物与免疫学教学中开展PBL教学的效果。方法对照组采用传统的教学方法,实验组采用PBL教学方法,通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革效果。结果实验班绝大多数学生接受并欢迎PBL教学模式,并在自学能力、理解能力、分析解决问题能力等方面得到明显的提高。结论PBL教学方法优于传统的教学方法,能有效提高病原生物与免疫学教学质量。 展开更多
关键词 PBL 病原生物与免疫学 教学改革
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病原微生物实验室生物安全问题及建设发展现况 被引量:7
8
作者 张弘 王丽 +3 位作者 张双宅 徐保红 高伟利 李秀娟 《医学动物防制》 2014年第9期1062-1062,F0003,F0004,共3页
病原微生物实验室生物安全问题是政府和社会关注的焦点。医疗系统、科研院校、检验检疫等机构的病原微生物实验室是开展疾病控制、临床诊断、科学研究工作的物质基础,了解病原微生物实验室建设现况,加强生物安全管理,是卫生工作平稳发... 病原微生物实验室生物安全问题是政府和社会关注的焦点。医疗系统、科研院校、检验检疫等机构的病原微生物实验室是开展疾病控制、临床诊断、科学研究工作的物质基础,了解病原微生物实验室建设现况,加强生物安全管理,是卫生工作平稳发展的关键。 展开更多
关键词 病原微生物生物实验室 生物安全 问题 建设
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PBL教学在病原生物学整合精品课建设中的实践与思考 被引量:1
9
作者 唐一通 廖诗英 +3 位作者 汪娇 周枫桥 范久波 邹玖明 《科技风》 2021年第28期37-39,共3页
以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是以学生为主体的新型教学模式。本文就我校病原生物学整合精品课建设中开展PBL教学的教学设计、教学组织进程、教学体会几个方面进行了归纳和阐述。尤其对PBL教学的优势及存在的问题... 以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是以学生为主体的新型教学模式。本文就我校病原生物学整合精品课建设中开展PBL教学的教学设计、教学组织进程、教学体会几个方面进行了归纳和阐述。尤其对PBL教学的优势及存在的问题进行了重点的讨论。 展开更多
关键词 病原生物学 PBL 自主学习 教学改革
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分析病原微生物实验室管理存在的问题与解决策略 被引量:2
10
作者 王慧 臧希卉 +1 位作者 刘昕 马莹聪 《中国卫生产业》 2021年第14期94-97,共4页
该文就病原微生物实验室管理中常见的问题进行分析,包括缺乏安全观念,安全管理措施落实不到位;缺乏完善的管理制度以及完善的硬件配套设施;不少实验室没有备案等问题。在此基础上提出了6点建议:①完善并落实生物安全责任制与监管机制;... 该文就病原微生物实验室管理中常见的问题进行分析,包括缺乏安全观念,安全管理措施落实不到位;缺乏完善的管理制度以及完善的硬件配套设施;不少实验室没有备案等问题。在此基础上提出了6点建议:①完善并落实生物安全责任制与监管机制;②科学设计实验室布局,完善实验室硬件设施;③对实验室生物风险进行定期评估;④注重实验室生物安全管理;⑤加强对实验室人员的管理与教育;⑥加强备案管理,以期进一步提高病原微生物实验室管理的有效性。 展开更多
关键词 病原微生物实验室 管理 问题 对策
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案例演绎法在结核分枝杆菌教学中的应用 被引量:1
11
作者 刘新 方芳 +5 位作者 王岚 刘兰 陈冬梅 吴怡 徐佳 王敏 《基础医学教育》 2011年第8期689-691,共3页
采用案例演绎法,对结核分枝杆菌内容进行讨论,以问卷调查的形式分析教学效果。结果显示,PBL教学模式认可度达100%(60/60),分析、表达及总结能力得到改善。以结核分枝杆菌感染为案例开展病原生物学PBL教学,增强了学生的医学意识,提高了... 采用案例演绎法,对结核分枝杆菌内容进行讨论,以问卷调查的形式分析教学效果。结果显示,PBL教学模式认可度达100%(60/60),分析、表达及总结能力得到改善。以结核分枝杆菌感染为案例开展病原生物学PBL教学,增强了学生的医学意识,提高了学生对病原生物学信息的关注。 展开更多
关键词 病原生物学 结核分枝杆菌 教学方法 PBL教学
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肠道致病菌检验中存在的问题和对策
12
作者 吴天恩 《安徽卫生职业技术学院学报》 2017年第6期108-109,共2页
目的:探讨肠道致病菌检验中存在的问题和对策。方法:回顾分析200例患者的肠道致病菌鉴定的培养标本记录,随机分为常规组与观察组,每组100例,常规组为存在问题的培养标本,观察组在无菌条件下进行检验,并对观察组进行研究分析,制定相应的... 目的:探讨肠道致病菌检验中存在的问题和对策。方法:回顾分析200例患者的肠道致病菌鉴定的培养标本记录,随机分为常规组与观察组,每组100例,常规组为存在问题的培养标本,观察组在无菌条件下进行检验,并对观察组进行研究分析,制定相应的改革措施和对策,对比两组数据,查找存在问题。结果:实验研究表明,肠道致病菌检验中存在的问题如下,室间质量评估不到位,培养基药敏片等质量不过关和检验人员自身操作不当。结论:在肠道致病菌检验过程中,应严格按照规章流程操作,提高检验的准确率,为患者的诊断与治疗提供可靠依据。 展开更多
关键词 肠道致病菌 检验 存在问题 对策
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基层医院血源性职业暴露防护工作存在的问题与对策 被引量:6
13
作者 叶卫东 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期787-788,共2页
目的探索基层医院医务人员血源性职业暴露防护工作存在的问题,制定相关对策。方法通过临床实践,总结出基层医院医务人员血源性职业暴露防护工作中存在的问题。结果组织制度不健全、认知不足、医疗操作不规范、医疗环境不佳及报告处理不... 目的探索基层医院医务人员血源性职业暴露防护工作存在的问题,制定相关对策。方法通过临床实践,总结出基层医院医务人员血源性职业暴露防护工作中存在的问题。结果组织制度不健全、认知不足、医疗操作不规范、医疗环境不佳及报告处理不及时等是影响医务人员职业防护工作的原因。结论应提高医院领导意识,采取健全组织制度、加强培训、规范操作、改善环境、完善流程及规范预防用药等综合措施,才能有效预防和控制血源性病原体疾病感染的发生。 展开更多
关键词 基层医院 血源性病原体 职业暴露 问题 对策
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PBL教学法在病原生物学实验课中的实践意义 被引量:8
14
作者 郑晓燕 邹洋 《中国医刊》 CAS 2018年第10期1182-1184,共3页
病原生物学是我国医学院校普遍开设的必修课,主要分为理论课和实验课。在实验课的教学模式中可引入问题导向学习法(problem-based learning,PBL)进行改良,对深化本学科教育模式改革创新,提高学生自主学习、发现与解决问题的能力,促进教... 病原生物学是我国医学院校普遍开设的必修课,主要分为理论课和实验课。在实验课的教学模式中可引入问题导向学习法(problem-based learning,PBL)进行改良,对深化本学科教育模式改革创新,提高学生自主学习、发现与解决问题的能力,促进教师职能的正向转变以及学科的教育和理论创新具有深远意义。 展开更多
关键词 问题导向学习法 病原生物学 教育 教师 创新
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城镇污水处理工艺去除病原微生物的研究进展 被引量:1
15
作者 黄思伟 刘成 +1 位作者 李荣 李鹏程 《净水技术》 CAS 2022年第4期4-13,共10页
城镇污水中含有大量的病原微生物,其具有强致病性和强耐受性,进入水环境后可能对人类健康及生态环境造成严重影响,因此,对污水中病原微生物的控制尤为关键。消毒工艺是控制病原微生物的主要工艺,但较高的病原微生物负荷可能会影响消毒... 城镇污水中含有大量的病原微生物,其具有强致病性和强耐受性,进入水环境后可能对人类健康及生态环境造成严重影响,因此,对污水中病原微生物的控制尤为关键。消毒工艺是控制病原微生物的主要工艺,但较高的病原微生物负荷可能会影响消毒工艺的效果,为了控制污水厂出水的微生物风险,这需要消毒工艺前的各工艺将水中的病原微生物量控制到较低的程度以保障出水水质的安全,因此,探究并强化除消毒工艺外的污水处理工艺对病原微生物的控制则具有重要意义。文中综述了病原微生物的种类及其危害性,总结分析了污水处理厂各工艺对病原微生物的控制效能及机理,最后对现阶段病原微生物控制存在的问题及尚需完善的内容进行了讨论,以期为污水处理厂中病原微生物的控制提供参考。 展开更多
关键词 污水 病原微生物 控制效能 深度处理 现存问题
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猪瘟免疫存在的问题及对策 被引量:3
16
作者 吴伟荣 《现代农业科技》 2012年第23期280-281,共2页
介绍了猪瘟的致病特性,总结了猪瘟免疫中存在的问题,并提出了改善对策,以期为猪瘟的免疫提供参考。
关键词 猪瘟免疫 致病特性 问题 对策
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Viral hepatitis and human immunodeficiency virus coinfections in Asia 被引量:3
17
作者 Takako Utsumi Maria I Lusida 《World Journal of Virology》 2015年第2期96-104,共9页
Hepatitis B virus(HBV), hepatitis C virus(HCV),and human immunodeficiency virus(HIV) affect many people in Asian countries, although there are geographic differences. Both HBV and HIV(HBV/HIV) and HCV/HIV co-infection... Hepatitis B virus(HBV), hepatitis C virus(HCV),and human immunodeficiency virus(HIV) affect many people in Asian countries, although there are geographic differences. Both HBV and HIV(HBV/HIV) and HCV/HIV co-infections are highly prevalent in Asia. Hetero- and homosexual, injection drug use, and geographic area are strong predictors of HBV, HCV, and HIV serostatus. In HBV endemic regions, the prevalence and genotype distribution of HBV/HIV coinfection is almost comparable with that in the general population. In Japan, where HBV has low endemicity, the prevalence of HBV/HIV co-infection is approximately 10-fold higher than that in the general population, and HBV Ae is the most common subgenotype among HIV infected individuals. Highly active antiretroviral therapy(HAART) is an effective treatment for HIV/Acquired Immune Deficiency Syndrome. Lamivudine, a component of HAART, is an effective treatment for HBV, HIV, and HBV/HIV co-infection; however, cost, emerging drug resistance, antiretroviral-associated liver toxicity and liver-related morbidity due to HCV progression are particular concerns. HCV/HIV co-infection may accelerate the clinical progression of both HCV and HIV. The high prevalence of HBV/HIV and HCV/HIV co-infections in Asia underscores the need to improve prevention and control measures, as fewer evidencebased prevention strategies are available(compared with Western countries). In this review, the most recent publications on the prevalence of HBV/HIV and HCV/HIV co-infections and related issues, such as therapy and problems in Asia, are updated and summarized. 展开更多
关键词 HEPATITIS B VIRUS HEPATITIS C VIRUS COINFECTION Human IMMUNODEFICIENCY VIRUS Prevalence ASIA pathogenicity Natural history problems Drug resistance
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食品中常见致病菌检测技术问题分析
18
作者 狄芳 《食品安全导刊》 2022年第15期146-148,共3页
随着我国社会经济的发展以及人们生活水平的提高,食品种类随之增多,食品安全问题越来越严峻。因此,对食品中常见致病菌进行检测非常有必要。食品检测技术的应用,能够有效、准确检测出食品中的致病菌,有助于发现食品安全问题,提高改进措... 随着我国社会经济的发展以及人们生活水平的提高,食品种类随之增多,食品安全问题越来越严峻。因此,对食品中常见致病菌进行检测非常有必要。食品检测技术的应用,能够有效、准确检测出食品中的致病菌,有助于发现食品安全问题,提高改进措施,继而保障食品安全。在我国食品检测技术不断改进、完善的过程中,目前对常见致病菌的检测技术基本成熟,但仍然存在一些不足,有待继续改进。基于此,现就食品中常见致病菌检测技术的问题与改进对策进行总结与分析,旨在提升食品中致病菌的检测水平,形成高效、成熟的食品致病菌检测技术体系,以进一步提高食品的安全性。 展开更多
关键词 食品 常见致病菌 检测技术 问题分析
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以问题为基础的学习在专科《病原生物学与免疫学》教学中的应用 被引量:6
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作者 王婷婷 曲振宇 +1 位作者 孙连海 岳麓旭 《中华医学教育探索杂志》 2014年第5期475-478,共4页
目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在专科学生《病原生物学与免疫学》教学中的效果.方法 以漯河医学高等专科学校2012级3年制临床医学专业1班为PBL实验组,2班为以授课为基础的学习(lecture-based learning,LB... 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在专科学生《病原生物学与免疫学》教学中的效果.方法 以漯河医学高等专科学校2012级3年制临床医学专业1班为PBL实验组,2班为以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)对照组,每组100人.分别采用PBL和LBL对“肝炎病毒”这一章节进行授课.利用章节测试和问卷调查评估教学效果,比较2种教学法的效果差异.采用SPSS 13.0软件进行统计学分析,结果以百分率表示,行X2检验.结果 从考试成绩显示,PBL实验组优秀率和及格率均明显高于LBL对照组(P=.000),PBL实验组不及格率明显低于LBL对照组(P=0.000).问卷调查的结果显示,80%以上的实验组学生认为PBL可以调动学习积极性、培养合作意识、提高语言表达能力等.结论 PBL应用于专科层次《病原生物学与免疫学》教学效果良好,值得推广. 展开更多
关键词 以问题为基础的学习 病原生物学与免疫学 教学实践
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《病原生物学》精品课程的建设与实践 被引量:1
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作者 杨春 何永林 +1 位作者 徐蕾 张静 《中华医学教育探索杂志》 2012年第5期490-493,共4页
《病原生物学》是高等医药院校课程体系中的一门主干课程。在精品课程的建设中,通过优化《病原生物学》理论课内容,创建适合《病原生物学》的PBL教学,建立网络教学平台,强化师资队伍建设,构建综合性、探索性实验课教学体系及编写... 《病原生物学》是高等医药院校课程体系中的一门主干课程。在精品课程的建设中,通过优化《病原生物学》理论课内容,创建适合《病原生物学》的PBL教学,建立网络教学平台,强化师资队伍建设,构建综合性、探索性实验课教学体系及编写新的教学大纲等措施,使《病原生物学》课程建设更加合理完善。 展开更多
关键词 《病原生物学》 课程建设 以问题为基础的学习 创新教育
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