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国际职业教育PISA-VET的技能评价模式探析及启示 被引量：5
1
作者 黄方慧 赵志群 黄慧婷 《中国考试》 北大核心 2025年第3期92-100,共9页
职业技能评价是职业教育人才培养质量保证体系的重要组成部分。多年以来,国内外一直缺乏被学术界和教育实践普遍认可的职业技能评价方法。2024年3月,经济合作与发展组织(OECD)启动了全球范围的职业教育大规模技能评价项目(PISA-VET),并... 职业技能评价是职业教育人才培养质量保证体系的重要组成部分。多年以来,国内外一直缺乏被学术界和教育实践普遍认可的职业技能评价方法。2024年3月,经济合作与发展组织(OECD)启动了全球范围的职业教育大规模技能评价项目(PISA-VET),并发布了《PISA职业教育与培训:评估和分析框架》,对不同国家职业教育学习者的技能发展开展评价服务。该评价方案具有四个显著特点,即以投入—过程—产出为测评导向,综合使用多种评价工具,关注真实情境中的问题解决能力,引入数字化评价手段。PISA-VET对于完善我国职业教育质量评价体系具有多方面的启示。 展开更多
关键词 国际职业教育 pisa-vet 职业技能测评 真实情境 问题解决能力
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《PISA-VET:评估与分析框架》对我国职教高考大规模职业技能测试的启示 被引量：2
2
作者 周英文 方雅琪 《宁波职业技术学院学报》 2025年第3期20-25,32,共7页
职业技能测试是职教高考大规模测评实施的难点。经济合作与发展组织借鉴PISA的经验和新技术,开发了《PISA-VET:评估与分析框架》。PISA-VET框架与职教高考同样服务于大规模考试评分,其技能水平测试的大规模实施具有一定参考价值。具体来... 职业技能测试是职教高考大规模测评实施的难点。经济合作与发展组织借鉴PISA的经验和新技术,开发了《PISA-VET:评估与分析框架》。PISA-VET框架与职教高考同样服务于大规模考试评分,其技能水平测试的大规模实施具有一定参考价值。具体来看,PISA-VET框架的制定旨在弥补职业教育缺乏国际比较数据的空白,也是为了通过国际标准化评估强化国家技能体系,彰显就业技能在工作世界中的重要地位。其评估范围主要涉及五个职业领域,分别是汽车技术、电气与电子、工商管理、医疗保健、旅游和酒店管理。通过岗位定位、工作内容分析、能力水平划分和题项设计,制定了职业教育的国际学生评估。基于此,职教高考有必要通过标准先行,架构职教高考底层逻辑支撑体系;利用数字驱动,建立标准化职业技能测评规范;通过多元协同,优化职教高考中央和地方联动实施路径。 展开更多
关键词 pisa-vet 职教高考 职业技能测试 大规模测评
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职业教育与培训国际评估项目PISA-VET 的发展经验与启示 被引量：1
3
作者 杨蕾 黄键玲 李灵丽 《当代职业教育》 2025年第6期92-101,共10页
构建科学的职业教育评价体系是深化教育评价改革、提升职业教育质量的关键举措。为了推动职业教育与培训的改革创新、增强职业教育与培训的适配性、推进职业教育与培训的全球治理,国际经济合作与发展组织发布了《PISA职业教育与培训(VE... 构建科学的职业教育评价体系是深化教育评价改革、提升职业教育质量的关键举措。为了推动职业教育与培训的改革创新、增强职业教育与培训的适配性、推进职业教育与培训的全球治理,国际经济合作与发展组织发布了《PISA职业教育与培训(VET):评估和分析框架》,构建了就业技能与专业技能两维,基础素养、职业嵌入、特定职业领域的专业能力三支柱的评估和分析框架。PISA-VET项目具有通用性与职业性相统一的评估导向,认知性与非认知性相结合的评估内容、理论性与实操性相结合的评估工具等核心特征,为我国职业教育评价改革提供了有益借鉴与启示。未来,中国职业教育应构建兼具中国特色与国际影响力的评价体系,开发综合素养与多元发展并重的评价方案,建立“国家—区域—院校”联动的评价机制。 展开更多
关键词 职业教育与培训 pisa-vet 技能人才 技能评估 评估框架 评价改革
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工商管理领域学生职业能力及培养策略——基于《PISA-VET评估和分析框架》 被引量：1
4
作者 王彦斌 徐安琪 《宁波职业技术学院学报》 2025年第2期94-101,共8页
对学生能力的评价已经成为职业教育的重要组成部分,《PISA-VET评估和分析框架》的问世为国际职业教育评估开辟了全新视野。通过PISA-VET项目对学生基本技能和职业能力的描述和评估,考量工商管理领域的职业特性与动态就业环境,提高数字... 对学生能力的评价已经成为职业教育的重要组成部分,《PISA-VET评估和分析框架》的问世为国际职业教育评估开辟了全新视野。通过PISA-VET项目对学生基本技能和职业能力的描述和评估,考量工商管理领域的职业特性与动态就业环境,提高数字化背景下工商管理领域学生的职业能力,整合该领域学生所需的多种能力与技能,将数字化工具、职业能力要求及多学科整合应用纳入课程设计,增强学生对复杂商业任务的应对能力和职业适应力,以综合性评估和系统化培养的方式提升工商管理领域学生的职业素养和就业竞争力。 展开更多
关键词 pisa-vet 工商管理 基本技能 职业能力
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职业教育与培训国际评估项目PISA-VET概述及启示
5
作者 刘欧 Jonathan Rockhind +5 位作者 王媛 Jason Weedon Michael Ward Marieke Vandeweyer Tse Chi Sum 金婧(译) 《中国考试》 北大核心 2025年第10期76-84,共9页
职业教育与培训在许多国家的经济发展中发挥着重要作用,然而,目前尚缺乏能够反映各国学生职业能力表现的国际评估数据。本文针对PISA-VET这项旨在评估职业教育学生技能和素养的国际大规模测评项目进行整体性介绍。该项目的评估领域涵盖... 职业教育与培训在许多国家的经济发展中发挥着重要作用,然而,目前尚缺乏能够反映各国学生职业能力表现的国际评估数据。本文针对PISA-VET这项旨在评估职业教育学生技能和素养的国际大规模测评项目进行整体性介绍。该项目的评估领域涵盖技术知识、职业知识以及可迁移的就业技能三大维度。PISA-VET旨在通过对各国学生的表现进行基准测试来填补数据空白,明确有助于同伴学习的教育实践,促进教育与劳动力市场的衔接,并推动职业教育成为一条重要的发展途径。 展开更多
关键词 职业教育与培训 pisa-vet 职业能力测评 国际大规模测评
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第四代评估理论视角下的“PISA-VET评估框架”研究
6
作者 钟铃 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第4期107-112,共6页
2024年经济合作与发展组织(OECD)发布《国际学生评估项目——职业教育与培训(PISA-VET):评估与分析框架》,这是OECD首次在PISA框架下进行职业教育类评估,标志着其在教育评估领域的进一步拓展。第四代评估理论强调建构主义方法论,为PISA-... 2024年经济合作与发展组织(OECD)发布《国际学生评估项目——职业教育与培训(PISA-VET):评估与分析框架》,这是OECD首次在PISA框架下进行职业教育类评估,标志着其在教育评估领域的进一步拓展。第四代评估理论强调建构主义方法论,为PISA-VET框架研究提供了重要的理论视角。围绕“协商—回应—共识”的逻辑主线,分析了PISA-VET框架体系的实施背景,阐述了其实践逻辑和核心共识,并提出三个层面建议,以期为我国职业教育评估提供镜鉴:第一,健全具有中国特色、世界水平的评估机制;第二,重视数智化赋能、实践导向的评估趋势;第三,关注职业教育与就业市场需求的动态匹配。 展开更多
关键词 职业教育与培训 评估机制 第四代评估理论 pisa-vet
原文传递
国际职业教育测评(PISA-VET):框架解析、应用局限与本土探索
7
作者 殷文轩 《职业教育研究》 2025年第6期88-96,共9页
国际职业教育测评(PISA-VET)作为重要测评工具,围绕评估目的、范围、内容与方法初步确立了职业教育测评框架与标准范式,并通过目标导向与政策驱动双重功能,为全球职业教育质量改进与政策完善提供实证依据。但是,项目固有局限、文化适配... 国际职业教育测评(PISA-VET)作为重要测评工具,围绕评估目的、范围、内容与方法初步确立了职业教育测评框架与标准范式,并通过目标导向与政策驱动双重功能,为全球职业教育质量改进与政策完善提供实证依据。但是,项目固有局限、文化适配障碍、循证缺失困境与多方价值分歧导致测评具有局限性。基于此,中国职业教育应从“内容-工具-数据-证据”四个维度构建质量监测体系,客观评价职业学校关键办学能力与学生成长成才成效,为培养高技能人才提供改进依据,助力职业教育支撑强国建设。 展开更多
关键词 国际职业教育测评 测评框架 质量监测
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服务教育对外开放的跨国职业教育质量监测评估路径探索——基于《PISA职业教育与培训(VET)评估和分析框架》的解读
8
作者 张栋科 王佳伟 闫鹏云 《职教论坛》 北大核心 2025年第2期120-128,共9页
开展跨国职业教育质量监测是保障不同国家职业教育体系与国际劳动力市场需求有效对接的关键路径。然而,当前不同国家职业教育质量评估指标不一致,使得开展职业教育质量跨国比较与国际最佳实践借鉴受到一定局限。为此,经济合作与发展组织... 开展跨国职业教育质量监测是保障不同国家职业教育体系与国际劳动力市场需求有效对接的关键路径。然而,当前不同国家职业教育质量评估指标不一致,使得开展职业教育质量跨国比较与国际最佳实践借鉴受到一定局限。为此,经济合作与发展组织于2023年启动了国际职业教育与培训计划,并在2024年3月发布了《PISA职业教育与培训(VET)评估和分析框架》。PISA-VET评估框架从搭建跨国职业教育质量监测评估基准体系、强化利益相关者的沟通与合作、构建职业技能评估“三支柱”框架、收集多维度职业教育数据,分析了PISA-VET项目开展的举措,旨在增强评估框架的普适性、专业性、针对性与科学性。由此,从现实需求调研、标准体系研制、认证体系构建等角度出发,探索完善“一带一路”背景下我国职业教育质量监测体系的系统性框架,促进我国职业教育跨国技术技能人才的培养和对外开放进程。 展开更多
关键词 教育对外开放 职业教育 跨国评估 质量监测 pisa-vet
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面向技能提升的职业教育评估路径探索——《PISA职业教育与培训(VET)评估和分析框架》要点与启示 被引量：3
9
作者 吴佳卉 许玮 刘晓 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第32期79-86,95,共9页
随着职业教育在社会中日益占据举足轻重的地位,探索职业教育评估的有效性和公平性成为炙手可热的话题。2024年3月,OECD发布《PISA职业教育与培训(VET)评估和分析框架》,全面阐述项目的评估目的、指导原则、评估范围、目标人群以及背景... 随着职业教育在社会中日益占据举足轻重的地位,探索职业教育评估的有效性和公平性成为炙手可热的话题。2024年3月,OECD发布《PISA职业教育与培训(VET)评估和分析框架》,全面阐述项目的评估目的、指导原则、评估范围、目标人群以及背景调查问卷、系统级数据的应用与分析;选择五个职业领域为试点,聚焦具体职业;确定四项技能作为评估的核心就业技能。框架构建了全面且系统的职业教育评估体系,为我国职业教育技能评估提供借鉴启示。 展开更多
关键词 pisa-vet 职业教育 职业领域 核心就业技能 技能评估
原文传递
谋定而后动:《PISA职业教育与培训评估和分析框架》的核心内容和意义
10
作者 钟亦洋 乌云高娃 《福建教育》 2024年第17期43-47,共5页
经济合作与发展组织于2024年3月发布的《PISA职业教育与培训评估和分析框架》,是PISA-VET项目后继执行和发展的重要纲领性文件,为PISA-VET项目提供概念框架和操作指导。该文件回应了当前各国对职业教育越来越高的重视,明确了PISA-VET项... 经济合作与发展组织于2024年3月发布的《PISA职业教育与培训评估和分析框架》,是PISA-VET项目后继执行和发展的重要纲领性文件,为PISA-VET项目提供概念框架和操作指导。该文件回应了当前各国对职业教育越来越高的重视,明确了PISA-VET项目的评估目标、对象、内容和方法,界定了评估过程涉及的关键术语,规划了PISA-VET项目的具体实施过程。该文件不仅为PISA-VET项目的进一步开展提供了坚实基础,而且将影响全球各国职业教育体系的建设和职业教育研究的发展。中国职业教育应充分利用该文件和PISA-VET项目带来的机会,在提升自身发展质量的同时,积极向世界发出中国声音、贡献中国智慧。 展开更多
关键词 《pisa-vet评估框架》 pisa-vet项目 OECD 职业教育 国际评估
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