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高职会计专业PCCC-CDIO人才培养模式改革与创新研究
被引量:
10
1
作者
刘世云
魏文兰
《价值工程》
2017年第1期58-60,共3页
创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Imp...
创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),PCCC即基于CDIO的"岗位(positions)、课程(course)、证书(certificate)、竞赛(contest)"融合的会计人才培养模式,并加以实践。
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关键词
高职
会计专业
pccc-cdio
培养模式
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职称材料
基于PCCC-CDIO理念的会展专业人才培养模式改革的探索与实践——以安徽C学院为例
被引量:
2
2
作者
雷若欣
吴萍
《广东轻工职业技术学院学报》
2019年第4期59-63,68,共6页
会展业的快速发展对高校专业人才的培养提出了新的要求。以安徽C学院为例,对该校会展经济与管理专业的发展现状进行了分析,发现依然存在课程衔接度不强、项目化实训条件不足、专业辅导力度不够等问题。基于此,尝试引入PCCC-CDIO理念,在...
会展业的快速发展对高校专业人才的培养提出了新的要求。以安徽C学院为例,对该校会展经济与管理专业的发展现状进行了分析,发现依然存在课程衔接度不强、项目化实训条件不足、专业辅导力度不够等问题。基于此,尝试引入PCCC-CDIO理念,在重新构思教学计划、设计课程体系、实施双轨课程制度、积极参加专业技能竞赛几个方面进行改革,并取得一定成效,为实现培养创新型、应用型、复合型人才的目标找到了一条较为可行的路径。
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关键词
pccc-cdio
会展经济与管理专业
人才培养模式
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题名
高职会计专业PCCC-CDIO人才培养模式改革与创新研究
被引量:
10
1
作者
刘世云
魏文兰
机构
佛山职业技术学院
出处
《价值工程》
2017年第1期58-60,共3页
文摘
创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),PCCC即基于CDIO的"岗位(positions)、课程(course)、证书(certificate)、竞赛(contest)"融合的会计人才培养模式,并加以实践。
关键词
高职
会计专业
pccc-cdio
培养模式
Keywords
higher vocational college
accounting profession
pccc-cdio
training mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于PCCC-CDIO理念的会展专业人才培养模式改革的探索与实践——以安徽C学院为例
被引量:
2
2
作者
雷若欣
吴萍
机构
巢湖学院旅游管理学院
出处
《广东轻工职业技术学院学报》
2019年第4期59-63,68,共6页
基金
安徽省省级精品线下开放课程《文博旅游学》(2018kfk029)
巢湖学院校级应用型课程《酒店设计》(ch18yygc06)
+1 种基金
《旅游市场营销》(ch17yykc04)
巢湖学院校级优质课程《文博旅游学》
文摘
会展业的快速发展对高校专业人才的培养提出了新的要求。以安徽C学院为例,对该校会展经济与管理专业的发展现状进行了分析,发现依然存在课程衔接度不强、项目化实训条件不足、专业辅导力度不够等问题。基于此,尝试引入PCCC-CDIO理念,在重新构思教学计划、设计课程体系、实施双轨课程制度、积极参加专业技能竞赛几个方面进行改革,并取得一定成效,为实现培养创新型、应用型、复合型人才的目标找到了一条较为可行的路径。
关键词
pccc-cdio
会展经济与管理专业
人才培养模式
Keywords
pccc-cdio
exhibition economy and management major
talent training mode
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
高职会计专业PCCC-CDIO人才培养模式改革与创新研究
刘世云
魏文兰
《价值工程》
2017
10
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职称材料
2
基于PCCC-CDIO理念的会展专业人才培养模式改革的探索与实践——以安徽C学院为例
雷若欣
吴萍
《广东轻工职业技术学院学报》
2019
2
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