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高职药学专业基础化学跨学科整合的理论逻辑与模式构建——基于“岗课赛证”融合理念的探索
1
作者 田恬 《云南化工》 2026年第2期134-137,共4页
为贯彻落实国家深化现代职业教育改革的“岗课赛证”融合理念,解决高职药学专业基础化学课程存在的学科体系与岗位需求脱节、内容滞后、教学评价分离等问题,提高人才培养与制药产业智能化转型的契合度,研究以工作过程系统化、能力本位... 为贯彻落实国家深化现代职业教育改革的“岗课赛证”融合理念,解决高职药学专业基础化学课程存在的学科体系与岗位需求脱节、内容滞后、教学评价分离等问题,提高人才培养与制药产业智能化转型的契合度,研究以工作过程系统化、能力本位教育和建构主义学习理论为基础,构建了兼具“岗课赛证”融合与药学基础化学跨学科整合特征的理论逻辑分析框架。在此框架指导下,设计了“岗课赛证”融合结构模型、课程融合矩阵模型和基于药品全生命周期的知识链模型,并提出以“药品全生命周期工作过程”为核心,通过“知识情境化—任务模块化—项目综合化”三级递进重构课程内容,以课程体系、教学策略、实训平台和多元评价构建“四维支撑”的“一核三阶四维”跨学科整合教学模式。研究为高职药学基础化学课程改革提供了系统化的理论支撑和逻辑自洽的分析框架,所提出的教学模式具有较强可操作性,为培养符合产业需求的复合型技术技能人才提供了可行路径。 展开更多
关键词 职业教育 基础化学 跨学科整合 岗课赛证 模式构建
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“岗课赛证”视域下图书馆内网资源平台建设与课程教学融合实践研究——以“计算机网络技术”为例
2
作者 陈志琼 庞欣杰 付小平 《信息与电脑》 2025年第20期170-172,共3页
随着高职教育对实践能力和职业素养培养的不断强化,“岗课赛证”综合育人模式成为课程改革的重要导向。依托“岗课赛证”理念,针对云南轻纺职业学院图书馆数字化建设薄弱的现状,文章在计算机网络技术课程中嵌入校园内网图书资源平台建设... 随着高职教育对实践能力和职业素养培养的不断强化,“岗课赛证”综合育人模式成为课程改革的重要导向。依托“岗课赛证”理念,针对云南轻纺职业学院图书馆数字化建设薄弱的现状,文章在计算机网络技术课程中嵌入校园内网图书资源平台建设,将网络拓扑、互联网协议(Internet Protocol,IP)规划与访问控制等关键技术转化为项目任务,构建了“做中学、赛中练、证中评”的项目化教学模式。该平台既支撑了课程实践,又完善了图书馆资源分类、权限管理与课程资料上传功能,实现了课程知识、岗位技能、竞赛要求和职业证书的深度融合。实践结果显示,该模式显著提升了学生的网络规划与实施能力,推动了图书馆由纸本借阅向“数字资源+教学支持”并行的转型,为高职课程改革与图书馆信息化的融合提供了可复制的路径。 展开更多
关键词 岗课赛证 图书馆资源平台 课程融合 项目式教学 计算机网络技术
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基于“岗课赛证融通”模式的课程改革与设计——以房地产经营与管理课程为例
3
作者 魏海霞 黄若珊 高照忠 《产教融合研究》 2025年第1期1-12,共12页
随着职业教育改革的深入推进,“岗课赛证融通”模式已成为高职院校课程建设的重要方向。以房地产经营与管理课程为例,本文分析了“岗课赛证融通”模式的内涵及其在课程设计中的具体应用。通过岗位需求分析、课程内容优化、技能竞赛结合... 随着职业教育改革的深入推进,“岗课赛证融通”模式已成为高职院校课程建设的重要方向。以房地产经营与管理课程为例,本文分析了“岗课赛证融通”模式的内涵及其在课程设计中的具体应用。通过岗位需求分析、课程内容优化、技能竞赛结合和职业证书获取等路径,该模式能够有效提升学生的职业能力和就业竞争力,同时推动校企合作的深化。研究表明,“岗课赛证融通”模式实现了课程与岗位需求的精准对接,为高职教育提供了有益的实践经验。 展开更多
关键词 岗课赛证融通 课程改革 职业教育 房地产经营与管理 高职院校
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