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“岗课赛证”视域下图书馆内网资源平台建设与课程教学融合实践研究——以“计算机网络技术”为例
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作者 陈志琼 庞欣杰 付小平 《信息与电脑》 2025年第20期170-172,共3页
随着高职教育对实践能力和职业素养培养的不断强化,“岗课赛证”综合育人模式成为课程改革的重要导向。依托“岗课赛证”理念,针对云南轻纺职业学院图书馆数字化建设薄弱的现状,文章在计算机网络技术课程中嵌入校园内网图书资源平台建设... 随着高职教育对实践能力和职业素养培养的不断强化,“岗课赛证”综合育人模式成为课程改革的重要导向。依托“岗课赛证”理念,针对云南轻纺职业学院图书馆数字化建设薄弱的现状,文章在计算机网络技术课程中嵌入校园内网图书资源平台建设,将网络拓扑、互联网协议(Internet Protocol,IP)规划与访问控制等关键技术转化为项目任务,构建了“做中学、赛中练、证中评”的项目化教学模式。该平台既支撑了课程实践,又完善了图书馆资源分类、权限管理与课程资料上传功能,实现了课程知识、岗位技能、竞赛要求和职业证书的深度融合。实践结果显示,该模式显著提升了学生的网络规划与实施能力,推动了图书馆由纸本借阅向“数字资源+教学支持”并行的转型,为高职课程改革与图书馆信息化的融合提供了可复制的路径。 展开更多
关键词 岗课赛证 图书馆资源平台 课程融合 项目式教学 计算机网络技术
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基于“岗课赛证融通”模式的课程改革与设计——以房地产经营与管理课程为例
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作者 魏海霞 黄若珊 高照忠 《产教融合研究》 2025年第1期1-12,共12页
随着职业教育改革的深入推进,“岗课赛证融通”模式已成为高职院校课程建设的重要方向。以房地产经营与管理课程为例,本文分析了“岗课赛证融通”模式的内涵及其在课程设计中的具体应用。通过岗位需求分析、课程内容优化、技能竞赛结合... 随着职业教育改革的深入推进,“岗课赛证融通”模式已成为高职院校课程建设的重要方向。以房地产经营与管理课程为例,本文分析了“岗课赛证融通”模式的内涵及其在课程设计中的具体应用。通过岗位需求分析、课程内容优化、技能竞赛结合和职业证书获取等路径,该模式能够有效提升学生的职业能力和就业竞争力,同时推动校企合作的深化。研究表明,“岗课赛证融通”模式实现了课程与岗位需求的精准对接,为高职教育提供了有益的实践经验。 展开更多
关键词 岗课赛证融通 课程改革 职业教育 房地产经营与管理 高职院校
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