-
题名P45断层塑化技术在应用解剖学研究中的应用
被引量：3
- 1
-
-
作者
孙诗竹
于胜波
隋鸿锦
-
机构
大连医科大学解剖学教研室
-
出处
《中国临床解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第2期240-243,共4页
-
文摘
生物塑化技术是上世纪70年代末德国Hagens[1]发明的一项组织保存技术,已被广泛应用于解剖学、生物学、临床医学和艺术等相关领域。生物塑化过程是将生物组织中的水分和脂类用多聚物替代的过程。根据所用的多聚物不同,分为硅橡胶、多聚化乳胶、聚酯共聚体和环氧树脂4种技术[2]。P45断层塑化技术属于生物塑化中的聚酯树脂技术,由隋鸿锦教授[3]于2003年发明。
-
关键词
p45断层塑化技术
断层解剖学
标本保存
应用解剖学
-
Keywords
p45 sectional plastination technique
Sectional anatomy
Specimen preservation
Applied anatomy
-
分类号
R322.34
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
-
-
题名生物塑化技术在眼眶解剖教学中的应用
- 2
-
-
作者
柳姝伊
李岩
淳璞
隋鸿锦
卢苇
-
机构
大连医科大学附属第二医院眼科
大连医科大学基础医学院解剖学教研室
-
出处
《中华医学教育杂志》
2020年第6期447-450,共4页
-
基金
国家自然科学基金(81700874)
2016年大连医科大学教学改革研究项目(DYLX16044)。
-
文摘
目的研究生物塑化技术在眼眶解剖教学中的应用。方法选择2018年9月至10月学习眼科学课程的大连医科大学2015级五年制临床医学专业216名学生和2016年9月至2018年9月在大连医科大学附属第二医院眼科进行住院医师规范化培训的52名住院医师为研究对象,将学生和住院医师分为试验组和对照组。试验组采用生物塑化标本教学,对照组采用普通标本教学。教学结束后对两组进行考核,同时采用自制问卷调查教学效果。结果学生中试验组眼眶解剖考试成绩为(79.68±8.84)分,对照组为(62.28±12.64)分;住院医师中试验组眼眶解剖考试成绩为(81.25±4.27)分,对照组为(71.50±7.07)分,差异均具有统计学意义(均P<0.01)。学生中试验组教学效果的评分为(89.19±5.60)分,对照组为(71.48±5.60)分;住院医师中中试验组教学效果的评分为(94.82±2.95)分,对照组为(80.13±5.80)分,差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论相对于普通标本,生物塑化标本能够让学生和住院医师更加直观地理解复杂的眼眶解剖结构,从而提高眼眶解剖教学效果。
-
关键词
生物塑化
p45技术
眼科教学
眼眶解剖
-
Keywords
plastination
p45 technique
Ophthalmological teaching
Orbital anatomy
-
分类号
R0
[医药卫生]
R-05
[医药卫生]
-
