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美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》对我国的启示
被引量:
1
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作者
徐飞
张莲
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016年第5期72-76,共5页
文章通过对美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》的指导思想、标准领域、标准细则文本内容的分析,结合我国0-12儿童外语教学的具体国情,提出对我国启蒙阶段外语教师职前教育专业标准制订的启示和借鉴。
关键词
外语教师专业标准
英语启蒙阶段
职前教育
p-12esl
原文传递
题名
美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》对我国的启示
被引量:
1
1
作者
徐飞
张莲
机构
重庆第二师范学院
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016年第5期72-76,共5页
基金
重庆市人文社科重点研究基地"重庆市统筹城乡教师教育研究中心"项目"0~12岁儿童外语教师专业能力研究--以美国的<外语教师培养标准>为例"(项目编号:JDZB 201613)
重庆第二师范学院校级科学技术协同创新平台"儿童外语教育协同创新中心"(项目编号:201605)
校级科研项目"英语启蒙阶段(0~12岁)教师的教育能力发展研究"(项目编号:KY201530B)的阶段性研究成果
文摘
文章通过对美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》的指导思想、标准领域、标准细则文本内容的分析,结合我国0-12儿童外语教学的具体国情,提出对我国启蒙阶段外语教师职前教育专业标准制订的启示和借鉴。
关键词
外语教师专业标准
英语启蒙阶段
职前教育
p-12esl
Keywords
Professinnal Standards
Initial English Learning Stage
Pre-service Education
p-12esl
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》对我国的启示
徐飞
张莲
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016
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