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神舟载人飞船批产研制与高密度任务实施
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作者 彭华康 刘庆博 《载人航天》 北大核心 2025年第4期493-500,共8页
为满足常态化一年2次人员和物资天地往返运输需求,分析了神舟载人飞船单机和系统级批产研制策略,研究了发射、飞控和回收等高密度任务模式和组织保障机制。单机采取同批产品状态一致、标准化生产线、软件交付落焊等10项策略;系统级采取... 为满足常态化一年2次人员和物资天地往返运输需求,分析了神舟载人飞船单机和系统级批产研制策略,研究了发射、飞控和回收等高密度任务模式和组织保障机制。单机采取同批产品状态一致、标准化生产线、软件交付落焊等10项策略;系统级采取模块化和标准化研制流程、测试标准化自动化、载荷接口标准化等策略;发射场工作模块化,采用标准化双主线并行流程;飞控区分重要和一般事件,状态监视以机器为主人工为辅;正常和应急回收并行准备,实施标准化着陆场流程;采用一专多能、人员全局统筹等组织保障策略。提出的策略及方法在空间站阶段神舟飞船任务中成功应用,实现常态化1年2船研制出厂、2船发射、3船应急待命、2船返回与回收。神舟飞船研制周期缩短29%,发射场单次任务周期缩短22%并同时完成两船AIT,飞控单次任务准备时间减少65%,着陆场回收任务准备时间减少67%,返回舱处置时间减少67%。结果表明:提出的相关策略和方法合理、可行、有效。 展开更多
关键词 中国空间站 神舟载人飞船 批产研制 流程优化 工作标准化和模块化 高密度任务实施
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析OGSA-DAI工作流程
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作者 孙俊丽 《办公自动化》 2016年第18期42-43,共2页
介绍了开放网格服务架构—数据存取和集成,分别从具体工作流程、实现过程和具体操作步骤阐述了OGSA-DAI的工作流程,为以后的应用奠定了理论基础。
关键词 OGSA—DAI 工作流程 实现过程
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基于工作过程的课程设计方法及实施条件分析 被引量:143
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作者 高林 鲍洁 王莉方 《职业技术教育》 2008年第13期50-53,共4页
基于工作过程的课程设计方法的核心内容是“典型工作任务分析”和“工人专家访谈会”。使用该方法,职业教育课程开发者可以对现代职业实际工作过程中的典型工作任务进行整体化的深入分析,并将分析结果应用到教学设计中,最终准确确定... 基于工作过程的课程设计方法的核心内容是“典型工作任务分析”和“工人专家访谈会”。使用该方法,职业教育课程开发者可以对现代职业实际工作过程中的典型工作任务进行整体化的深入分析,并将分析结果应用到教学设计中,最终准确确定和描述典型工作任务对应的学习领域、职业教育的学习目标和学习内容,开发编制学习领域课程教学大纲,从而开发出工作过程系统化的职业教育课程,实现培养学生综合职业能力,特别是职业竞争力(设计与建构能力)的根本目的。 展开更多
关键词 工作过程 课程设计方法 高等职业教育 实施条件
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高职《电子设计与制作》课程设计与实施 被引量:8
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作者 殷蔚 黄清华 胡微 《职业技术教育》 北大核心 2011年第2期30-32,共3页
基于工作过程开发《电子设计与制作》课程,遵循"电子产品助理设计"等岗位(群)从简单到复杂的职业能力累积形成规律,以有源音响、单片机小系统等真实电子产品或设计项目为载体,确立基本电子产品设计与制作、单片机系统设计与... 基于工作过程开发《电子设计与制作》课程,遵循"电子产品助理设计"等岗位(群)从简单到复杂的职业能力累积形成规律,以有源音响、单片机小系统等真实电子产品或设计项目为载体,确立基本电子产品设计与制作、单片机系统设计与制作、数据采集系统设计与制作3个模块,其教学流程按"设计任务分析—工作计划制订—设计方案确定-硬件电路设计与制作-软件设计与调试-整机性能检测—设计文件编制与资料归档"等典型工作任务展开。 展开更多
关键词 工作过程导向 电子设计与制作 课程开发 实施方案
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基于工作过程的高职会计综合实训课程开发与实施 被引量:5
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作者 潘纯 郑伦卉 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2015年第2期67-69,共3页
为适应现代高职教育人才培养模式改革,会计专业的建设应将产学结合作为切入点,课程的开发应以就业为导向,以会计岗位技能训练为重点,以模拟实训为载体,推动"技能递进提升"人才培养模式的改革。会计综合实训核心课程开发与实... 为适应现代高职教育人才培养模式改革,会计专业的建设应将产学结合作为切入点,课程的开发应以就业为导向,以会计岗位技能训练为重点,以模拟实训为载体,推动"技能递进提升"人才培养模式的改革。会计综合实训核心课程开发与实施对高职会计专业建设有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 高职会计综合实训课 课程开发 课程实施 会计工作过程
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高职《畜牧场规划与设计》课程设计与实施 被引量:2
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作者 赵希彦 俞美子 《职业技术教育》 北大核心 2011年第2期26-29,共4页
《畜牧场规划与设计》是畜牧兽医专业的专业基础课程。在课程设计与实施中,基于工作过程系统化的思路,突出工作过程任务化,任务教学现场化,考核内容成果化,同时创建"双班双基地"系统化教学模式及"七步法"教学模式,... 《畜牧场规划与设计》是畜牧兽医专业的专业基础课程。在课程设计与实施中,基于工作过程系统化的思路,突出工作过程任务化,任务教学现场化,考核内容成果化,同时创建"双班双基地"系统化教学模式及"七步法"教学模式,创建配套教学资源,实现课程设计与实施的整体设计。 展开更多
关键词 工作过程 畜牧场规划与设计 课程设计 教学模式 课程实施
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“基于工作过程课程开发”实施的问题及解决方法——以《单片机应用技术》课程为例 被引量:2
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作者 张建平 曾小玲 贾俊霞 《晋城职业技术学院学报》 2014年第4期53-55,共3页
分析"基于工作过程课程"在实施过程中遇到的各种问题,以《单片机应用技术》课程为例,从教学内容、教学实施及课程评价3个方面进行了论述。从本课程的建设和实施效果来看,这套实施方案是行之有效的,对"基于工作过程课程&q... 分析"基于工作过程课程"在实施过程中遇到的各种问题,以《单片机应用技术》课程为例,从教学内容、教学实施及课程评价3个方面进行了论述。从本课程的建设和实施效果来看,这套实施方案是行之有效的,对"基于工作过程课程"的建设和实施具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 课程改革 实施 工作过程
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工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施 被引量:2
8
作者 张金丽 周朗天 《物流技术》 北大核心 2014年第11期480-481,488,共3页
分析了基于工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的现状,对工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的必要性、原则、方法及其具体实施进行探讨,为高职物流管理专业课程改革提供借鉴。
关键词 高职院校 物流管理 工作过程系统化 课程开发与实施
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基于“工作过程+竞赛引领”的媒体类课程改革实践——以“影视特效制作”课程为例 被引量:4
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作者 伍丹 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第7期79-84,共6页
当前各高职院校对媒体类课程的教学模式、教学方法等进行了多方位的探索和改革,虽然已经取得了一定的成效,但仍未能满足企业对人才的需求。在分析媒体类课程教学现状的基础上,以"影视特效制作"课程为例,提出基于"工作过... 当前各高职院校对媒体类课程的教学模式、教学方法等进行了多方位的探索和改革,虽然已经取得了一定的成效,但仍未能满足企业对人才的需求。在分析媒体类课程教学现状的基础上,以"影视特效制作"课程为例,提出基于"工作过程+竞赛引领"的媒体类课程设计思路。采用行动研究方法,验证媒体类课程引入"工作过程+竞赛引领"的可行性及完善教学,得出学生影视后期设计与制作能力提高显著,学生学习积极性和学习态度有明显改变,教师教学效能感有效提升的结论。 展开更多
关键词 媒体类课程 工作过程 竞赛引领 教学改革 实施效果
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“港口装卸搬运机械”课程实践教学模式的构建与实施 被引量:2
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作者 陈步童 朱志忠 《南通航运职业技术学院学报》 2011年第1期108-112,共5页
"港口装卸搬运机械"课程在实践教学模式设计上,应以工作过程为主线,在分析典型工作任务与职业能力的基础上,构建逼真的企业环境,以培养学生的专业能力、实践能力、社会能力,提高学生的"零距离"上岗就业竞争力。
关键词 工作过程 课程 构建 实施
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工作过程导向的高职通信技术专业课程构建与实施 被引量:2
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作者 韩洪照 黎雯霞 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第2期123-125,共3页
文章以高职通信技术专业《程控交换设备维护》课程建设为切入点,构建了以工作过程导向的实践性课程内容。根据职业岗位的代表性任务,设计了8个相关学习情境,并以具体的学习情境为例,模拟真实的工作场景进行了实施。
关键词 工作过程导向 学习情境 课程构建 项目任务课程实施
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基于工作过程导向的高职本土化教学模式研究 被引量:3
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作者 孙士新 王甫成 李海燕 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2013年第1期69-71,共3页
高职教育内涵建设的深化,以基于工作过程导向为主线的教育模式也在不断的内化、升华和实践。从基于工作过程导向的教学模式的定义和内涵分析,构建基于工作过程导向的高职本土化教学模式,并提炼出相关实施策略。
关键词 高职教育 工作过程导向 本土化 实施策略
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工作过程导向的《汽车保险与理赔》课程改革与实施 被引量:5
13
作者 陈超 《邢台职业技术学院学报》 2014年第3期5-8,共4页
汽车专业毕业生在找工作时,每个毕业班总有3-5人去各大保险公司,做查勘员、定损员等工作。我院汽车工程系也开设汽车保险与理赔课程,但主要是教授知识体系,忽视了学生专业能力和社会能力的培养。学生学完该课程后,普遍感到知识零散、不... 汽车专业毕业生在找工作时,每个毕业班总有3-5人去各大保险公司,做查勘员、定损员等工作。我院汽车工程系也开设汽车保险与理赔课程,但主要是教授知识体系,忽视了学生专业能力和社会能力的培养。学生学完该课程后,普遍感到知识零散、不能处理各类案件。本文介绍笔者如何以学院开展教师"职业能力培训与测评"工作为契机,进行工作过程导向的汽车保险与理赔课程改革与实施。 展开更多
关键词 工作过程 课程开发 步骤 实施
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工作过程系统化课程模式在熔焊原理及金属材料焊接课程中的实施 被引量:1
14
作者 周慧琳 于汇泳 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2011年第4期103-105,共3页
阐述了工作过程系统化课程模式在熔焊原理及金属材料焊接课程中的实施情况,介绍了如何提高基于工作过程系统化的教学过程设计能力与实施能力等内容,从而把咨询、决策、计划、实践、检查、评价——教学六步法引入到课程教学中,达到培养... 阐述了工作过程系统化课程模式在熔焊原理及金属材料焊接课程中的实施情况,介绍了如何提高基于工作过程系统化的教学过程设计能力与实施能力等内容,从而把咨询、决策、计划、实践、检查、评价——教学六步法引入到课程教学中,达到培养高素质、技能型人才的目的。 展开更多
关键词 工作过程化 设计能力 实施能力
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“新工科”背景下高职专业英语教学的设计与实施 被引量:8
15
作者 张小竹 《广西职业技术学院学报》 2017年第6期64-66,共3页
"新工科"的提出,对人才培养提供了一个全新的视角。梳理了近年来该理念对高职专业英语教学的启示性研究,以广西职业技术学院机电专业英语教学为例,从任务明确、信息获取、计划制定、方案实施、检查及评价五个维度出发,构建了... "新工科"的提出,对人才培养提供了一个全新的视角。梳理了近年来该理念对高职专业英语教学的启示性研究,以广西职业技术学院机电专业英语教学为例,从任务明确、信息获取、计划制定、方案实施、检查及评价五个维度出发,构建了全新的高职专业英语教学模式。教学结果表明,该模式对培养高职学生英语沟通能力、协作的工程职业能力有显著的促进效果。 展开更多
关键词 新工科 高职专业英语 基于工作过程 教学设计与实施
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高校一站式网上办事大厅业务流程建设的实施研究 被引量:3
16
作者 韦大欢 罗莎 《无线互联科技》 2022年第23期166-168,共3页
伴随着信息网络技术的快速发展,高校信息化发展水平也随之提升。一站式网上办事大厅是高校信息化建设的重点,通过加快一站式网上办事大厅建设速度,科学加强一站式网上办事大厅业务流程建设,有助于进一步提高高校办事效率,强化服务效果... 伴随着信息网络技术的快速发展,高校信息化发展水平也随之提升。一站式网上办事大厅是高校信息化建设的重点,通过加快一站式网上办事大厅建设速度,科学加强一站式网上办事大厅业务流程建设,有助于进一步提高高校办事效率,强化服务效果。基于此,高校高度重视一站式网上办事大厅建设,特别是整合、优化、再造业务流程,切实提高业务管理水平。文章主要分析了高校一站式网上办事大厅业务流程建设的价值,提出了高校一站式网上办事大厅业务流程建设策略,展望了未来的业务流程建设工作,旨在为业务流程建设提供科学指导,提高高校服务水平。 展开更多
关键词 业务流程建设 高校 一站式 网上办事大厅 实施策略
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基于工作过程为导向的高职《导游实务》课程改革探讨 被引量:1
17
作者 王庭宇 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第1期123-125,共3页
为了实施高职教育教学改革,深入开展专业建设与课程改革,不断提高教学质量,通过对高职《导游实务》课程的定位与分析,以导游工作过程为导向对本课程进行了系统的设计与改革。提出以导游工作过程为线索,设计模块化课程来分解、模拟工作情... 为了实施高职教育教学改革,深入开展专业建设与课程改革,不断提高教学质量,通过对高职《导游实务》课程的定位与分析,以导游工作过程为导向对本课程进行了系统的设计与改革。提出以导游工作过程为线索,设计模块化课程来分解、模拟工作情景,以"显性课程"为主,"隐性课程"为补充,通过课程的"三次实施",逐步建立模块化、多层次、多维度、开放性、科学可行、符合高职导游专业人才培训要求的导游实务课程体系。以模块4——导游接站服务为例,对课程设计的教学实施提供具体的示例。 展开更多
关键词 导游实务 高职 课程 工作过程 实施
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基于工作过程的团队项目教学初探——石家庄信息工程职业学院团队项目教学的实践探索 被引量:1
18
作者 庞超 张彩霞 《石家庄职业技术学院学报》 2011年第3期18-21,共4页
基于工作过程的团队项目教学比单个教师完成项目教学更具优势。团队项目教学的实施包括教学团队的组建,具体项目的选取,项目实施方案的制订与实施,项目情境的创设等方面。项目完成后应注意做好项目总结与反思、资料整理与存档、学生课... 基于工作过程的团队项目教学比单个教师完成项目教学更具优势。团队项目教学的实施包括教学团队的组建,具体项目的选取,项目实施方案的制订与实施,项目情境的创设等方面。项目完成后应注意做好项目总结与反思、资料整理与存档、学生课外实习实践等后续工作。 展开更多
关键词 团队项目教学 工作过程 优势 实施 海报设计
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基于工作过程的《计算机组装与维修》课程改革探索 被引量:1
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作者 石熙 朱盈贤 《重庆教育学院学报》 2011年第6期25-27,共3页
《计算机组装与维修》课程是一门极具高职教育特色的,强调动手动力培养的课程。然而在传统教学方式和计算机技术飞速发展的背景下,该课程面临实训课时不足,实训条件跟不上等问题。本文分析了课程的现状,以工作过程为导向,设计了课程的... 《计算机组装与维修》课程是一门极具高职教育特色的,强调动手动力培养的课程。然而在传统教学方式和计算机技术飞速发展的背景下,该课程面临实训课时不足,实训条件跟不上等问题。本文分析了课程的现状,以工作过程为导向,设计了课程的教学环节,并结合实践经验提出教学实施的建议。 展开更多
关键词 计算机组装与维修 工作过程 教学设计 教学实施
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基于工作过程《污水处理系统运行与管理》课程改革探讨 被引量:1
20
作者 陈碧美 《广东化工》 CAS 2016年第19期239-240,共2页
以《污水处理系统运行与管理》课程为例,从教学内容、教学实施及课程评价3个方面进行探讨,从本课程的建设和实施效果来看,对基于工作过程课程的改革具有一定的参考价值。
关键词 工作过程 课程改革 教学实施 课程评价
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