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新一代英语学习词典的编码功能设置探析:以OALD9为例
1
作者 谢衍君 《贵州师范学院学报》 2017年第8期19-23,共5页
新一代英语学习词典在适应用户需求方面不断推出新举措,在编码功能设置方面更是匠心独具,在微观结构、中观结构和后置材料等各个方面采用多种措施为用户呈现编码信息。在探讨编码和解码的概念和关系的基础上分析词典的编码功能,并以最... 新一代英语学习词典在适应用户需求方面不断推出新举措,在编码功能设置方面更是匠心独具,在微观结构、中观结构和后置材料等各个方面采用多种措施为用户呈现编码信息。在探讨编码和解码的概念和关系的基础上分析词典的编码功能,并以最新出版的OALD9为例,探讨新一代英语学习词典在微观结构、中观结构和后置材料等各个层面的编码功能设置,深入剖析学习词典的编码属性,以期帮助用户更加有效地使用词典,有意识地提高语言编码能力。 展开更多
关键词 英语词典 编码 解码 oald9
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精益求精 再铸精品——论《牛津高阶英语学习词典》第10版在例证方面的修订
2
作者 王安民 王健 《辞书研究》 2025年第1期33-41,共9页
例证是词典的生命,对学习词典而言更是如此。文章使用简单抽样的方法,从Oxford Advanced Learner’s Dictionary(9th Ed.)中选取了35页词典内容,将其与Oxford Advanced Learner’s Dictionary(10th Ed.)中相应的词典内容进行对比,分析了... 例证是词典的生命,对学习词典而言更是如此。文章使用简单抽样的方法,从Oxford Advanced Learner’s Dictionary(9th Ed.)中选取了35页词典内容,将其与Oxford Advanced Learner’s Dictionary(10th Ed.)中相应的词典内容进行对比,分析了第10版编者在例证方面所做的修订。我们发现,相对于第9版而言,第10版的编者在例证方面主要做了以下三个方面的工作。第一,例证的增删。第二,例证的修改。第三,相关例证的移位。我们认为,第10版的编者在以上三个方面所做的修订工作充分反映了霍恩比先生为《牛津高阶学习词典》所确立的传统,也真正体现了英语学习词典以“学习者为中心”的特性。当然,白璧微瑕,其配例质量可以继续提升,以更好地服务于我国的英语学习者。 展开更多
关键词 OALD10 oald9 例证增删 例证修改 例证移位 学习者中心
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《牛津高阶英语词典》第9版“日常表达”栏的设置研究 被引量：1
3
作者 刘燕 夏立新 《辞书研究》 2018年第5期31-39,94,共10页
《牛津高阶英语词典》第9版增设了收录程式语的"日常表达"栏。文章首先回顾了程式语的定义、分类及与二语习得的关系。然后,将专栏中的所有程式语进行了收集和基于形式和功能的分类,在此基础上对"日常表达"栏的特... 《牛津高阶英语词典》第9版增设了收录程式语的"日常表达"栏。文章首先回顾了程式语的定义、分类及与二语习得的关系。然后,将专栏中的所有程式语进行了收集和基于形式和功能的分类,在此基础上对"日常表达"栏的特点进行分析概括。一方面,专栏的设置有四大特色,另一方面,也存在着四个不足。最后,文章针对专栏的不足提出了整体性的改进建议。 展开更多
关键词 《牛津高阶英语词典》第9版 日常表达栏 程式语 词典学
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