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高校基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价探索
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作者 杨莉 《中国成人教育》 2022年第23期41-45,共5页
“OACP”教学评价体系是坚持“产出导向”理念,依据学生的毕业核心能力素养要求,以学生(职业)能力成长为核心,以课程与实践为监测和分析的重点,重视教学过程持续改进的评价体系。基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价,强化... “OACP”教学评价体系是坚持“产出导向”理念,依据学生的毕业核心能力素养要求,以学生(职业)能力成长为核心,以课程与实践为监测和分析的重点,重视教学过程持续改进的评价体系。基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价,强化了课程目标达成情况评价实操主线,设计了评价的数据计算方法,形成了基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价可行性路径。实践证明,基于“OACP”教学评价体的毕业要求达成评价突出了“学生中心”,着力于“能力成长”,强调了“持续改进”,有助于通过毕业要求达成情况全面反馈具体专业的教学成效。 展开更多
关键词 “OACP” 教学评价 产出导向 学生评价
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