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“通过自然学习科学”的Nature-study教育方法的探索
1
作者
黄敬园
崔成林
崔春植
《科教文汇》
2018年第3期29-32,47,共5页
Nature-study是一种基于直接经验、通过与自然的互动而学习科学的方法。它从学习自然的角度强调了学生与自然的互动;从直接获取经验的角度强调了户外活动;从以人为本的角度,强调了学生的兴趣。达到将非正式的学习融入课堂中,以更注重经...
Nature-study是一种基于直接经验、通过与自然的互动而学习科学的方法。它从学习自然的角度强调了学生与自然的互动;从直接获取经验的角度强调了户外活动;从以人为本的角度,强调了学生的兴趣。达到将非正式的学习融入课堂中,以更注重经验的、直接获取的方式,让老师站在协助者的位置上完成"通过自然学习科学"的目的。因此,通过对Nature-study开展历史研究,收集和分析其相关文献,绘制Nature-study的教育观点并提取其方法将对当今的科学教育有着重要的意义。
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关键词
通过自然学习科学
nature-study
学习自然
通过直接经验的学习
学习者中心的学习
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题名
“通过自然学习科学”的Nature-study教育方法的探索
1
作者
黄敬园
崔成林
崔春植
机构
延边大学理学院化学系
出处
《科教文汇》
2018年第3期29-32,47,共5页
文摘
Nature-study是一种基于直接经验、通过与自然的互动而学习科学的方法。它从学习自然的角度强调了学生与自然的互动;从直接获取经验的角度强调了户外活动;从以人为本的角度,强调了学生的兴趣。达到将非正式的学习融入课堂中,以更注重经验的、直接获取的方式,让老师站在协助者的位置上完成"通过自然学习科学"的目的。因此,通过对Nature-study开展历史研究,收集和分析其相关文献,绘制Nature-study的教育观点并提取其方法将对当今的科学教育有着重要的意义。
关键词
通过自然学习科学
nature-study
学习自然
通过直接经验的学习
学习者中心的学习
Keywords
learning science by having interactive activities with nature
nature-study
learning from nature
learning through direct experience
learner-centered learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
“通过自然学习科学”的Nature-study教育方法的探索
黄敬园
崔成林
崔春植
《科教文汇》
2018
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