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从新版NETS·T看教师教育技术能力建设的新发展
被引量：
9
1
作者
王奕标
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第10期115-120,共6页
2008年6月30日美国国际教育技术协会公布了新版的《美国教师国家教育技术标准》。以新版《美国教师教育技术标准》实施为契机,教育技术研究和教育技术能力建设将会迎来新的发展。本文阐述了新版标准的内容结构及其创新之处,并对教育技...
2008年6月30日美国国际教育技术协会公布了新版的《美国教师国家教育技术标准》。以新版《美国教师教育技术标准》实施为契机,教育技术研究和教育技术能力建设将会迎来新的发展。本文阐述了新版标准的内容结构及其创新之处,并对教育技术研究和教师教育技术能力建设的新发展进行探讨。
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关键词
nets·t
创新学习
教育技术能力
建设
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职称材料
从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示
被引量：
9
2
作者
缪蓉
张晓雷
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期11-15,共5页
教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教...
教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教学能力评估体现了可操作性,强调评估的过程性,对教师能力的理解始终关注的是对教师教学的影响、对学生学习的影响。对于我国正在逐步推广的教师教育技术能力评估,可以借鉴美国教师教育技术能力评估和高级教师资格认证的相关做法,强调评估的过程性和发展性,并能从对学生学习影响的视角来评价教师的教育技术能力。
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关键词
教师教育技术能力
评估
nets·t
NBP
t
S
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职称材料
美国国家教师教育技术标准的演变
被引量：
24
3
作者
陈维维
沈书生
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第6期14-18,共5页
2008年6月,美国国际教育技术协会公布了第四版《国家教师教育技术标准》。从1993版、1997版、2000版到2008版的美国国家教师教育技术标准教育依据教育信息化背景的变迁,在一级技术标准的体系、二级绩效指标的内容、标准背后的技术观等...
2008年6月,美国国际教育技术协会公布了第四版《国家教师教育技术标准》。从1993版、1997版、2000版到2008版的美国国家教师教育技术标准教育依据教育信息化背景的变迁,在一级技术标准的体系、二级绩效指标的内容、标准背后的技术观等方面进行了与时俱进的更迭。
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关键词
国家教师教育技术标准
绩效指标
技术观
IS
t
E
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职称材料
中美中小学教师教育技术能力标准之比较研究
被引量：
2
4
作者
陶文玲
《集宁师范学院学报》
2013年第4期63-66,共4页
该文从标准编制背景、体系结构、实施、评估四个方面,对中美两国中小学教师教育技术能力标准进行比较分析,以期对我国教师对标准的理解及对标准的完善提供一些有价值的参考。
关键词
中国
美国
小学教师教育技术能力标准
nets·t
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职称材料
题名
从新版NETS·T看教师教育技术能力建设的新发展
被引量：
9
1
作者
王奕标
机构
广东省电化教育馆
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第10期115-120,共6页
文摘
2008年6月30日美国国际教育技术协会公布了新版的《美国教师国家教育技术标准》。以新版《美国教师教育技术标准》实施为契机,教育技术研究和教育技术能力建设将会迎来新的发展。本文阐述了新版标准的内容结构及其创新之处,并对教育技术研究和教师教育技术能力建设的新发展进行探讨。
关键词
nets·t
创新学习
教育技术能力
建设
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示
被引量：
9
2
作者
缪蓉
张晓雷
机构
北京大学教育学院教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期11-15,共5页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助
文摘
教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教学能力评估体现了可操作性,强调评估的过程性,对教师能力的理解始终关注的是对教师教学的影响、对学生学习的影响。对于我国正在逐步推广的教师教育技术能力评估,可以借鉴美国教师教育技术能力评估和高级教师资格认证的相关做法,强调评估的过程性和发展性,并能从对学生学习影响的视角来评价教师的教育技术能力。
关键词
教师教育技术能力
评估
nets·t
NBP
t
S
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
美国国家教师教育技术标准的演变
被引量：
24
3
作者
陈维维
沈书生
机构
南京晓庄学院信息技术学院
南京师范大学教育科学学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第6期14-18,共5页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)2006年度国家青年基金课题"中小学教师教育技术能力结构与层次研究"(课题编号:CCA060061)
文摘
2008年6月,美国国际教育技术协会公布了第四版《国家教师教育技术标准》。从1993版、1997版、2000版到2008版的美国国家教师教育技术标准教育依据教育信息化背景的变迁,在一级技术标准的体系、二级绩效指标的内容、标准背后的技术观等方面进行了与时俱进的更迭。
关键词
国家教师教育技术标准
绩效指标
技术观
IS
t
E
Keywords
nets·t
Performance Indica
t
ors
Views of
t
echnology
IS
t
E
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中美中小学教师教育技术能力标准之比较研究
被引量：
2
4
作者
陶文玲
机构
临沧高等师范专科学校
出处
《集宁师范学院学报》
2013年第4期63-66,共4页
基金
云南省教育厅科学研究项目"边疆地区中小学信息化教育现状研究--以临沧市为例"(项目编号:2011C014)
文摘
该文从标准编制背景、体系结构、实施、评估四个方面,对中美两国中小学教师教育技术能力标准进行比较分析,以期对我国教师对标准的理解及对标准的完善提供一些有价值的参考。
关键词
中国
美国
小学教师教育技术能力标准
nets·t
Keywords
China
America
t
eachers＇ educa
t
ional and
t
echnological abili
t
y s
t
andards
nets
t
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从新版NETS·T看教师教育技术能力建设的新发展
王奕标
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
9
在线阅读
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职称材料
2
从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示
缪蓉
张晓雷
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
9
在线阅读
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职称材料
3
美国国家教师教育技术标准的演变
陈维维
沈书生
《现代教育技术》
CSSCI
2009
24
在线阅读
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职称材料
4
中美中小学教师教育技术能力标准之比较研究
陶文玲
《集宁师范学院学报》
2013
2
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职称材料
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