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A Narrative Analysis of The Mayor of Casterbridge through Labov Model 被引量:1
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作者 侯立志 《海外英语》 2011年第13期242-244,共3页
The Linguist Labov develops a model to analyze the narrative,that is,the famous Labov Model.Under this model,Thomas Hardy's The Mayor of Casterbridge is reexamined from abstract,orientation,complicating event(s),r... The Linguist Labov develops a model to analyze the narrative,that is,the famous Labov Model.Under this model,Thomas Hardy's The Mayor of Casterbridge is reexamined from abstract,orientation,complicating event(s),resolution,and coda.By this method,Hardy's intention to reveal the tragic life of man will be deeply explored. 展开更多
关键词 Thomas HARDY The MAYOR of Casterbridge narrATIVE analysis LABOV model
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Analysis the Australian Children's Literature “Lennie Lighthouse” on Labov's Narrative Model
2
作者 关雅卉 《海外英语》 2017年第24期137-139,共3页
Lennie Lighthouse is written by Paul Jennings, who is an English-born Australian childrenbook writer. His books mainly focus on short stories whichcould lead the reader into an unusual series of events that ended with... Lennie Lighthouse is written by Paul Jennings, who is an English-born Australian childrenbook writer. His books mainly focus on short stories whichcould lead the reader into an unusual series of events that ended with a twist. Now Paul Jennings has achieved a great success and has became a well-known children's book writer. In this paper, the stylistic features and the narrative structurein"Lennie Lighthouse"would be analyzed based on Labov's narrative model, especially the external evaluations and internal evaluationsin the story.Finally it intended to explore that how the children story could attract such a diverse group of readers and the structure of this legendary story would be deduced and writing stylewould be analyzed in this paper. 展开更多
关键词 narrative structure model external evaluations internal evaluation
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职业教育劳模精神话语体系分析与叙事方式创新
3
作者 杨磊 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2026年第1期139-147,共9页
劳模精神作为中国特色社会主义劳动精神的典范,是培养高素质技术技能人才的强大精神动力。劳模精神在职业教育领域的传播与育人实践中,逐渐形成了集政治、教育、文化三位一体的话语体系,成为劳动阶级主体性意识形态的具象化载体,技术技... 劳模精神作为中国特色社会主义劳动精神的典范,是培养高素质技术技能人才的强大精神动力。劳模精神在职业教育领域的传播与育人实践中,逐渐形成了集政治、教育、文化三位一体的话语体系,成为劳动阶级主体性意识形态的具象化载体,技术技能型人才职业信仰塑造的精神基因以及中华优秀传统劳动文化的现代化表达。然而,作为话语体系操作系统的职业教育劳模精神叙事方式正遭遇价值悬浮的风险,即存在叙事取向代际割裂、叙事场景空间区隔、叙事主体结构错位等问题。为提升职业教育劳模精神话语体系示范引领作用,一要构建职业教育劳模精神实践性话语,提倡情景性的叙事风格;二要开创职业教育劳模精神具身育人模式,营造知行合一育人空间;三要革新职业教育劳模精神传播培育方式,重塑集体性劳动文化。 展开更多
关键词 劳模精神 话语体系 叙事方式 技术技能型人才 劳动教育
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非遗的游戏化“打开方式”:功能游戏激活传统文化的游戏叙事机制
4
作者 刘涛 刘锦鹏 《晓庄学院社会科学学报》 北大核心 2026年第1期112-125,共14页
非遗文化的游戏化传播已然成为一种普遍的数字活化方案。相较于商业游戏,功能游戏具有严肃而明确的文化传承目标,其超越了一般的文化“载体”功能,呈现出前所未有的文化“转译”潜能,因而重塑了非遗在游戏世界的出场方式。功能游戏究竟... 非遗文化的游戏化传播已然成为一种普遍的数字活化方案。相较于商业游戏,功能游戏具有严肃而明确的文化传承目标,其超越了一般的文化“载体”功能,呈现出前所未有的文化“转译”潜能,因而重塑了非遗在游戏世界的出场方式。功能游戏究竟能释放何种意义模式,又如何发挥非遗文化的游戏化转译功能,本质上取决于内嵌于游戏中的一套“玩法”——游戏机制。作为一个重要的概念工具,游戏机制有助于揭示非遗的游戏化转译原理和语言,也有助于揭示游戏世界的非遗叙事机制。通过对国内30款代表性的非遗类功能游戏进行ATMSG模型分析可发现,不同的游戏机制激活了不同的文化功能向度,也打开了不同的游戏叙事模式,具体表现在三个维度:一是基于冒险与竞技机制的文化接触,二是基于推理与探索机制的文化习得,三是基于益智与创意机制的文化洞察。 展开更多
关键词 非遗 功能游戏 游戏机制 游戏叙事 ATMSG模型
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群组化母婴保健模式联合叙事干预对初产妇母乳喂养的影响
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作者 刘佳 何珍 +2 位作者 王蕊 董鹏 刘小玮 《中国计划生育学杂志》 2026年第2期273-276,共4页
目的:探究群组化母婴保健模式联合叙事干预对初产妇母乳喂养的影响。方法:选取2024年1月—2024年12月本院分娩的初产妇98例,随机数表法分成2组各49例。对照组给予常规护理,观察组给予群组化母婴保健模式联合叙事干预,对比两组产后母乳... 目的:探究群组化母婴保健模式联合叙事干预对初产妇母乳喂养的影响。方法:选取2024年1月—2024年12月本院分娩的初产妇98例,随机数表法分成2组各49例。对照组给予常规护理,观察组给予群组化母婴保健模式联合叙事干预,对比两组产后母乳喂养情况。结果:干预后观察组母乳喂养知识评分为(15.23±2.32分)高于对照组(13.77±2.06分),初次母乳喂养成功率(83.7%)高于对照组(63.3%),母乳喂养自我效能量表评分(115.74±11.67分)高于对照组(110.39±10.21分),产后6周纯母乳喂养率(67.4%)高于对照组(46.9%),产后6周婴儿体重增长量(1.86±0.31 kg),24 h泌乳量(752.30±89.44 ml)均高于对照组(1.62±0.29 kg、658.15±76.92 ml)(均P<0.05)结论:群组化母婴保健模式联合叙事干预可有效提高初产妇母乳喂养知识掌握提高,初次母乳喂养成功率、初产妇母乳喂养效能感以及产后纯母乳喂养率。 展开更多
关键词 初产妇 母乳喂养 群组化母婴保健模式 叙事干预 知识
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Acceptance Process Model of Patients’ Life with Terminally Ill in Home Hospice and Development of a Narrative Approach for Nurses
6
作者 Michiyo Ando Hiroko Kukihara +2 位作者 Mayumi Yamamoto Yasuyoshi Ninosaka Naoyuki Saito 《Journal of Cancer Therapy》 2019年第4期316-326,共11页
The prime aim of this study was to find a psychological process model of patients with terminally ill in home hospice investigating the contents of a narrative, and the secondary aim was to create a narrative approach... The prime aim of this study was to find a psychological process model of patients with terminally ill in home hospice investigating the contents of a narrative, and the secondary aim was to create a narrative approach program for nurses. Ten patients narrated their thinking or feelings along with some prepared questions in two sessions. Patients’ narrative data were categorized by a qualitative analysis and 34 categories were chosen. They perceived good points in home hospice like “Being able to spend time freely”, “Close relationships with care staffs and strong confidence”, though they perceived trouble points like “Suffering from putting burden on the people around me” or “Worries about economic problems”. They perceived psychological changes through illness like “Having peace of mind and becoming kind” “Desire for a natural death”. Moreover they perceived their life like “Acceptance of one’s life including illness” “My life lived with satisfaction”. They regarded as important things such as “Spending life time usefully” “Feelings of my family members and of those around me”, and as hopes “Hope to leave my living proof” “Living left time to the fullest”. From these categories, we propose an acceptance model of patients’ life and a narrative program for nurses. 展开更多
关键词 narrATIVE Approach Terminally ILL Cancer PATIENTS HOME HOSPICE Nurses ACCEPTANCE model
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历史叙述能力考查的模型构建及教学启示
7
作者 谢威 《课程·教材·教法》 北大核心 2026年第2期98-104,共7页
历史叙述能力考查是历史学科核心素养测评的有效方式之一,需要整合情境、问题、能力层级三维核心要素。在情境路径上,通过创设实用式、单一式、传记式、冲突式四种情境,搭建多元考查场景;在问题设置上,需要界定时空维度、选定情境模式,... 历史叙述能力考查是历史学科核心素养测评的有效方式之一,需要整合情境、问题、能力层级三维核心要素。在情境路径上,通过创设实用式、单一式、传记式、冲突式四种情境,搭建多元考查场景;在问题设置上,需要界定时空维度、选定情境模式,并明确考查目标;在能力分层上,将其分为基础层、进阶层和高阶层三个层次,形成梯度化的能力考查。基于此,教师可通过引导学生理解教科书中的叙述、分析不同史料的叙述、构建与表达自我的历史叙述,将历史叙述能力的培养与考查贯穿教学全过程,实现“教—学—评”一体化的协同推进。 展开更多
关键词 历史叙述 历史叙述能力 考查模型 历史学科核心素养
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中华文化国际传播的跨媒介叙事:生动样态、现实挑战与创新模式
8
作者 马忠 黄静 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2026年第1期57-66,共10页
数字技术迭代发展为中华文化国际传播的跨媒介叙事提供了新的可能。作为跨媒介叙事的生动实践,中华文化出海的成功蕴含着中国话语与中国叙事体系的构建之道,展现出新闻媒介广域传播、影视媒介共情传播、游戏媒介沉浸传播、数智媒介交互... 数字技术迭代发展为中华文化国际传播的跨媒介叙事提供了新的可能。作为跨媒介叙事的生动实践,中华文化出海的成功蕴含着中国话语与中国叙事体系的构建之道,展现出新闻媒介广域传播、影视媒介共情传播、游戏媒介沉浸传播、数智媒介交互传播的综合优势。然而,中华文化跨媒介叙事在标识转译、价值共鸣、传播技术支撑等方面仍面临挑战,亟须突破语境壁垒、规避编码解码失真、破解算法与资本霸权。为此,要进一步探索文化符号的协同转译模式、深层互动的文明对话模式、虚拟再现的技术重构模式,在多元文明互鉴中构建更具包容性的跨媒介叙事新生态,实现中华文化国际传播的破壁与创新、碰撞与融通、增效与提质,为人类文明发展贡献东方智慧与中国方案。 展开更多
关键词 中华文化 国际传播 跨媒介叙事 媒介文化 模式创新
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光环与焦虑:高校“模范叙事”的媒介生产与青年反响
9
作者 邹凯 李文洋 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2026年第1期123-135,共13页
高校通过构建“模范叙事”宣传优秀学生,旨在引领校园风尚、彰显育人成果。然而,这种以绩优主义为导向的宣传,与部分学生真实体验脱节,引发了普通学生的焦虑、不信任与“内卷”感,当模范学生行为失范时,还会反噬学校声誉。这种官方话语... 高校通过构建“模范叙事”宣传优秀学生,旨在引领校园风尚、彰显育人成果。然而,这种以绩优主义为导向的宣传,与部分学生真实体验脱节,引发了普通学生的焦虑、不信任与“内卷”感,当模范学生行为失范时,还会反噬学校声誉。这种官方话语与青年体验的断裂,源于高校印象管理需求与绩优文化渗透的双重驱动,进而导致宣传叙事高度同质化,内容脱离真实,在官方“光环”的压力下,部分青年学生转向社交媒体进行反向叙事,通过解构与“躺平”等方式寻求情感共鸣,不仅消解了榜样宣传的有效性,也加剧了青年学生的价值迷茫。因此,高校育人模式的纠偏不能仅局限于宣传策略的调整,必须从根本上反思单一化的成功标准,着力重塑真实、包容的成长环境。 展开更多
关键词 高校宣传 模范叙事 青年焦虑 价值认同 内卷
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从数字存续到价值共生:文化遗产数字活化的三重境界与设计转向
10
作者 王小冬 《中华文化论坛》 北大核心 2026年第1期182-192,共11页
当前文化遗产数字活化实践多停留于形态复制与技术保存,其价值目标仍模糊不清。真正的活化应超越“数字存续”之表层,迈向以“价值共生”为终极归宿的深层演进。文化遗产数字活化的建构由“数字存续”(形)、“叙事重构”(意)到“价值共... 当前文化遗产数字活化实践多停留于形态复制与技术保存,其价值目标仍模糊不清。真正的活化应超越“数字存续”之表层,迈向以“价值共生”为终极归宿的深层演进。文化遗产数字活化的建构由“数字存续”(形)、“叙事重构”(意)到“价值共生”(神)的三重价值递进构成,其活力源于其精神内涵与当代社会及个体的创造性对话,最终形成相互滋养的文化生态。实现该跃迁的根本动力在于“设计转向”,即设计思维需从以“物”为中心转向以“关系”构建为核心,从信息传递转向情感共鸣与意义生成,并从封闭生产转向开放共创。这一以设计为引擎的模型,为数字时代文化遗产的精神传承与价值创新提供系统的理论路径。 展开更多
关键词 文化遗产数字活化 价值共生 设计转向 叙事重构 价值递进模型
原文传递
融合多维叙事特征的虚假健康信息识别
11
作者 周群 陈美华 《情报杂志》 北大核心 2026年第2期106-116,共11页
针对社交媒体虚假健康信息隐蔽扩散问题,解决现有研究在叙事挖掘、长文本处理及识别稳定性上的局限,为大规模自动化识别提供路径,保障健康信息安全与全民健康素养提升。基于认知失调理论,构建DR-FHICM-MDF模型,该模型从叙事者先验知识... 针对社交媒体虚假健康信息隐蔽扩散问题,解决现有研究在叙事挖掘、长文本处理及识别稳定性上的局限,为大规模自动化识别提供路径,保障健康信息安全与全民健康素养提升。基于认知失调理论,构建DR-FHICM-MDF模型,该模型从叙事者先验知识、情感特征、结构特征三个维度提取多维指标。采用三类数据平衡方法对社会交互数据进行数据平衡,通过将向量化后的多维特征进行语义拼接并作为五种机器学习算法的输入,经过交叉验证后筛选出最优特征模型,并结合SHAP框架分析特征重要性。实证研究表明,该模型识别效果优于单一识别方法,其中LightGBM结合SMOTE+ENN数据平衡方法性能最优。特征重要性分析显示,正文语义特征、标题诱导类型、语义冲突率对识别结果影响显著,印证了多维叙事特征融合的有效性。该方法能精准捕捉虚假健康信息的叙事操控规律,为大规模虚假健康信息自动化识别提供了可行路径。 展开更多
关键词 虚假健康信息 多维叙事特征 特征融合 识别模型 机器学习 认知失调理论
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Is Modeling the Primary Activity of the Human Brain?
12
作者 Serge Gelalian 《Psychology Research》 2013年第4期175-188,共14页
关键词 建模方式 人脑 思维模型 艺术创作 人类大脑 复杂过程 计算机模拟 数学建模
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面向历史人物事迹的叙事地图设计与实现
13
作者 赫晓慧 姬柔佳 +1 位作者 刘传 田智慧 《测绘科学》 北大核心 2025年第2期194-204,共11页
针对当前学术界对历史人物事迹叙事地图设计理论与方法关注不足的局限性,该文基于历史人物事迹的时空特征,引入叙事二分法理论,提出构成历史人物事迹叙事空间的四要素“足迹脉络、人物、背景、情景”及历史事迹叙事四面体模型,并以事件... 针对当前学术界对历史人物事迹叙事地图设计理论与方法关注不足的局限性,该文基于历史人物事迹的时空特征,引入叙事二分法理论,提出构成历史人物事迹叙事空间的四要素“足迹脉络、人物、背景、情景”及历史事迹叙事四面体模型,并以事件、场景和色彩建构叙事地图的时间、空间和情感维度,实现叙事空间的表达。在此基础上,详细阐述武则天·登封叙事地图的设计与实现过程,运用叙事地图重现事件情景,为其他历史人物事迹的相关研究提供参考。 展开更多
关键词 叙事地图 历史人物事迹 叙事四面体模型 叙事空间表达
原文传递
基于概念整合理论的叙事教学模式构建
14
作者 张仁竞 王静 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第6期83-89,共7页
在数字化与多媒体融合的浪潮中,现代教育技术和教学理念正经历一场革命性的转变。数字化时代以其媒介的多样性与多元化特征,为教育模式带来了新的挑战与需求。在这样的背景下,叙事教学因其多场景特征而受到青睐。构建一种基于概念整合... 在数字化与多媒体融合的浪潮中,现代教育技术和教学理念正经历一场革命性的转变。数字化时代以其媒介的多样性与多元化特征,为教育模式带来了新的挑战与需求。在这样的背景下,叙事教学因其多场景特征而受到青睐。构建一种基于概念整合理论的叙事教学模式,并以“中国现代文学史”课程教学为例,通过文献回顾和文本分析,从叙事线索、情感体验、认知能力等三个维度展示了概念整合理论在教学设计中的关键作用。不仅为叙事教学的理论构建提供了必要的补充与深化,也为实际教育实践提供了重要的指导意义。 展开更多
关键词 概念整合理论 叙事教学模式 中国现代文学史
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捉襟的庙策:清乾隆朝服饰制度违逾新说——以《盛世滋生图》为线索
15
作者 韩雪岩 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第5期52-58,138,共8页
本文从经济史和制度史的角度探讨了清代服饰形制的违逾现象,驳斥了“礼制说”和“时尚说”作为研究视角的逻辑缺陷,并分析了“制度衰变论”作为叙史模式,使艺术史与服装史的惯性写作流于空泛;聚焦于乾隆朝服饰形制所禁逾的高档面料的全... 本文从经济史和制度史的角度探讨了清代服饰形制的违逾现象,驳斥了“礼制说”和“时尚说”作为研究视角的逻辑缺陷,并分析了“制度衰变论”作为叙史模式,使艺术史与服装史的惯性写作流于空泛;聚焦于乾隆朝服饰形制所禁逾的高档面料的全球化流动,及皇室的内务府如何运用商业手段,将其转换为帝王的私人收益,明晰了清代服饰制度作为政治和经济工具的运用情境,并指出这与满洲崛起的地理因素有着密切的历史渊源。 展开更多
关键词 乾隆 服饰形制 制度衰变论 叙史模式 内务府
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居民对基层治理创新的认同提升研究——基层治理创新的政策叙事模式探索
16
作者 王佃利 徐静冉 《济南大学学报(社会科学版)》 2025年第6期74-84,197,共12页
基层治理创新是将国家制度优势转化为治理效能的重要手段。基层治理创新不仅要获得决策者和执行者的关注,更要争取广泛的居民认同。在政策叙事理论的基础上,提出供需视角下的叙事分析框架,即促进居民从接受叙事的对象向主动参与叙事的... 基层治理创新是将国家制度优势转化为治理效能的重要手段。基层治理创新不仅要获得决策者和执行者的关注,更要争取广泛的居民认同。在政策叙事理论的基础上,提出供需视角下的叙事分析框架,即促进居民从接受叙事的对象向主动参与叙事的主体转变,对情景、角色、情节、寓意要素作出符合中国特色的诠释。同时,以山东省东营市“全域化推进、全民化参与”的幸福家园创新建设为例,对情景代入、角色共创、情节呼应、寓意推广的叙事方式进行探索,最终提炼出具备我国特色的“权威引导—政策诠释—创新可视化”的共创共叙模式,以期通过政策叙事提升居民对基层治理创新的认同。 展开更多
关键词 基层治理创新 政策叙事 政策过程 叙事模式
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基于ADDIE模式的叙事护理培训对护理人员人文执行能力和职业认同感的影响
17
作者 孟晶晶 李春娥 +2 位作者 张应嵩 李建春 沈云霞 《中国社区医师》 2025年第29期160-162,共3页
目的:探讨基于ADDIE模式的叙事护理培训对护理人员人文执行能力和职业认同感的影响。方法:将2024年3—6月昆明市中医医院84名护理人员随机分为对照组和观察组,每组42名。对照组采取院内常规培训,观察组采取基于ADDIE模式的叙事护理培训... 目的:探讨基于ADDIE模式的叙事护理培训对护理人员人文执行能力和职业认同感的影响。方法:将2024年3—6月昆明市中医医院84名护理人员随机分为对照组和观察组,每组42名。对照组采取院内常规培训,观察组采取基于ADDIE模式的叙事护理培训。比较两组医学叙事能力、人文关怀品质及职业认同感。结果:两组培训前的医学叙事能力量表(NCS)、人文关怀品质量表(NCCAT)、职业认同感量表(NPIQ)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组NCS、NCCAT、NPIQ评分高于培训前与同期对照组(P<0.001)。结论:基于ADDIE模式的叙事护理培训能提高护理人员的医学叙事能力、人文关怀品质及职业认同感。 展开更多
关键词 ADDIE模式 叙事护理培训 人文执行能力 职业认同感
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基于中国叙事学理论的产品叙事设计研究 被引量:3
18
作者 殷晓晨 朱勇诚 张亭 《设计》 2025年第17期89-93,共5页
文章从中西叙事的文化异质性出发,以中国叙事学理论为基础,探寻中国文化背景下的产品叙事设计方法。从研究路径、思维模式、叙事方法3个维度比较中西叙事差异。将目前叙事设计流程与中国叙事学的理论方法贯通融合。提出基于中国叙事学... 文章从中西叙事的文化异质性出发,以中国叙事学理论为基础,探寻中国文化背景下的产品叙事设计方法。从研究路径、思维模式、叙事方法3个维度比较中西叙事差异。将目前叙事设计流程与中国叙事学的理论方法贯通融合。提出基于中国叙事学理论的产品叙事设计方法模型,并进行设计实践验证。论文研究为中国文化语境下的叙事设计提供了理论参考,同时也在世界背景下设计理论研究中展现了中国文化的独特视角和优秀方法。 展开更多
关键词 叙事设计 产品设计方法 情感化设计 文创设计 活态化传承
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基于情境模型的语义表示方法SMKR
19
作者 余小鹏 黄雨菲 徐健儿 《长江信息通信》 2025年第5期61-63,共3页
语义表示为自然语言赋予计算机可理解的形式,从而提高文本理解、信息检索和语境感知能力。但由于叙事文本具有动态性、过程性且知识具有情境性,使得现阶段知识表示虽然可以在一定程度上表示知识,但是对知识的情境性不够突出,同时对叙述... 语义表示为自然语言赋予计算机可理解的形式,从而提高文本理解、信息检索和语境感知能力。但由于叙事文本具有动态性、过程性且知识具有情境性,使得现阶段知识表示虽然可以在一定程度上表示知识,但是对知识的情境性不够突出,同时对叙述性文本的描述还存在着情境信息缺乏、信息粒度太粗等问题。针对以上不足,文章提出基于情境模型的语义表示方法SMKR。该方法以情境模型更新为线索,从更细粒度建立系列情境模型的有向网络图,增强了文本信息的情境性,能更好表示动态性和过程性的知识和叙事文本。 展开更多
关键词 语义表示 叙事 叙事文本 情境模型
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基于LDA模型的布克奖获奖小说可视化研究
20
作者 卢敏 耿晓琦 《三明学院学报》 2025年第5期41-53,共13页
运用LDA主题建模与可视化技术对1969—2023年布克奖获奖小说进行大数据分析,揭示了文本深层叙事中的国别诗学分野:英国籍作家的创作紧密围绕阶级权力、海洋探险等主题,其身体描写渗透着性别与权力隐喻;而非英国籍作家则聚焦于家庭、战... 运用LDA主题建模与可视化技术对1969—2023年布克奖获奖小说进行大数据分析,揭示了文本深层叙事中的国别诗学分野:英国籍作家的创作紧密围绕阶级权力、海洋探险等主题,其身体描写渗透着性别与权力隐喻;而非英国籍作家则聚焦于家庭、战争创伤及殖民记忆,其中以“家”为核心的“寻根”叙事,将“母亲”形象升华为故土的象征。该方法的运用,不仅能系统性地提取出13个核心与边缘主题,更可通过可视化对比,将这种潜藏的叙事差异客观呈现,可为理解布克奖获奖小说提供新路径。 展开更多
关键词 布克奖获奖小说 LDA主题建模 叙事结构
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