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基于Multisim12.0的电子线路课程设计初探 被引量:1
1
作者 苑广军 秦文明 孙继元 《科技资讯》 2015年第25期170-171,173,共3页
为了提高电子信息专业学生对小信号模拟电子技术的应用能力,在实验教学内容中融入实际应用电路,并对典型应用电路进行模拟仿真,通过实例说明Multisim12.0仿真软件在模拟电路实验教学中的应用。实践证明,合理地运用仿真技术,是打破传统的... 为了提高电子信息专业学生对小信号模拟电子技术的应用能力,在实验教学内容中融入实际应用电路,并对典型应用电路进行模拟仿真,通过实例说明Multisim12.0仿真软件在模拟电路实验教学中的应用。实践证明,合理地运用仿真技术,是打破传统的"固定功能模块+连线"的新的设计方法。 展开更多
关键词 multisim12.0 电子线路 实验教学 设计初探
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Multisim12.0仿真软件辅助数字逻辑课程教学的研究 被引量:2
2
作者 徐银霞 《教育教学论坛》 2015年第7期233-234,共2页
本文讨论了运用Multisim12.0仿真软件辅助数字逻辑课程教学的方法。教师在课堂教学中借助仿真软件进行电路演示,帮助学生理解抽象的理论知识;在实验教学中通过仿真实验激发学生的学习兴趣。有效利用仿真软件对数字逻辑课程教学起到积极... 本文讨论了运用Multisim12.0仿真软件辅助数字逻辑课程教学的方法。教师在课堂教学中借助仿真软件进行电路演示,帮助学生理解抽象的理论知识;在实验教学中通过仿真实验激发学生的学习兴趣。有效利用仿真软件对数字逻辑课程教学起到积极作用。 展开更多
关键词 数字逻辑 multisim12.0软件 仿真
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Multisim12.0中的示波器在电子技术教学中的应用探索
3
作者 杨晓雷 张玲 李双喜 《中国现代教育装备》 2015年第17期25-28,共4页
为了提高电子技术教学的质量,加强学生实践技能的训练,简单介绍了仿真软件Multisim12.0中的示波器的种类、功能。列举了应用Multisim12.0中的示波器观察某些特定的周期性波形信号的典型实例,对示波器在电子技术教学中应用的利弊进行了... 为了提高电子技术教学的质量,加强学生实践技能的训练,简单介绍了仿真软件Multisim12.0中的示波器的种类、功能。列举了应用Multisim12.0中的示波器观察某些特定的周期性波形信号的典型实例,对示波器在电子技术教学中应用的利弊进行了分析。 展开更多
关键词 multisim12.0 示波器 电子技术
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基于Multisim12.0正交鉴频的研究 被引量:1
4
作者 高金玉 《计算机光盘软件与应用》 2012年第21期149-150,共2页
本文利用美国NI公司的Multisim12.0计算机仿真软件对正交鉴频的原理进行仿真研究,得出由模拟乘法器构成的正交鉴频可以很好地实现鉴频功能的结论。
关键词 multisim12.0 仿真 正交鉴频
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Multisim12.0辅助高频小信号放大器实验研究
5
作者 张振红 《电子技术与软件工程》 2015年第5期92-94,共3页
以高频实验箱进行高频小信号放大实验时,实验项目单一,且对高频小信号放大器的理论学习帮助有限。若辅以Multisim12.0仿真软件,硬件无法进行的实验项目可以进行仿真,对于高频小信号放大器理论学习将有更大的帮助。
关键词 高频小信号放大 硬件实验 multisim12.0 仿真
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NI Multisim12.0在电学物理实验中的应用 被引量:4
6
作者 吴卫华 朱小芹 眭永兴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第11期120-121,125,共3页
对工科类中基础知识扎实和实验技能较好的学生而言,传统的电学物理实验已经不能满足其学习的需求,为此,将现代软件技术和测量技术应用到了电学物理实验中。教学实践表明:软件仿真技术可以激发学生的学习动力,加深对理论知识的理解,同时... 对工科类中基础知识扎实和实验技能较好的学生而言,传统的电学物理实验已经不能满足其学习的需求,为此,将现代软件技术和测量技术应用到了电学物理实验中。教学实践表明:软件仿真技术可以激发学生的学习动力,加深对理论知识的理解,同时可以提高实验效率和教学质量。 展开更多
关键词 电学物理实验 Multisiml2 O RC串联电路 暂态过程
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基于Multisim12.0的RC文氏桥振荡器仿真分析
7
作者 先进进 张涛 +1 位作者 李艳 徐仁伯 《电子技术与软件工程》 2020年第11期60-62,共3页
本文使用了Mulitisim12.0软件对RC文氏桥振荡器原理进行了仿真分析,剖析检测振荡器输出的波形图,清晰完整地展示了RC文氏桥振荡器的相关性能,导出了电路的可创新应用之处,激发了学生对学习模拟电路的积极性,使得模拟电路的学习简单易理... 本文使用了Mulitisim12.0软件对RC文氏桥振荡器原理进行了仿真分析,剖析检测振荡器输出的波形图,清晰完整地展示了RC文氏桥振荡器的相关性能,导出了电路的可创新应用之处,激发了学生对学习模拟电路的积极性,使得模拟电路的学习简单易理解,操作程序简便且实验结果更加合理化,也能让学生在学习过程中减少学习负担和学习压力。 展开更多
关键词 模拟电路 RC文氏桥振荡器 Multisim仿真分析
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Multisim12.0软件在电子线路课程设计中的应用
8
作者 李祥 《人生十六七》 2017年第6Z期52-,共1页
Multisim是一种常用的仿真工具软件,该软件能够进行图形和语言的输入,且具有一定的分析能力,可以应用在数字电路板设计等领域中。在电子线路课程设计中应用Multisim12.0对课堂教学有很大的帮助,能够提升教学效率。电子线路课程存在很多... Multisim是一种常用的仿真工具软件,该软件能够进行图形和语言的输入,且具有一定的分析能力,可以应用在数字电路板设计等领域中。在电子线路课程设计中应用Multisim12.0对课堂教学有很大的帮助,能够提升教学效率。电子线路课程存在很多问题和难点,在教学过程中存在一些问题。 展开更多
关键词 multisim12.0 电子线路 应用
原文传递
面向新工科的“电工电子实验”教学探索实践
9
作者 徐雪梅 雷勇 +3 位作者 张行 徐航 宋黎明 王东平 《电气电子教学学报》 2025年第3期207-210,共4页
基于新工科人才培养新要求,为达成培养卓越的工程创新型人才的教改目标,提出AD2口袋实验平台和Multisim仿真相结合的实验设计方法,解决了电工电子学实验学分及学时受严重限制等问题。实践表明,采用该虚实结合教学模式突破了传统实验在... 基于新工科人才培养新要求,为达成培养卓越的工程创新型人才的教改目标,提出AD2口袋实验平台和Multisim仿真相结合的实验设计方法,解决了电工电子学实验学分及学时受严重限制等问题。实践表明,采用该虚实结合教学模式突破了传统实验在实验时间与实验地点上的局限性,解决了实验课时少与实验内容多的矛盾,对于改革传统的实验教学模式,提高实验教学质量具有重要意义。 展开更多
关键词 新工科 MULTISIM 口袋实验室
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基于Multisim软件的受控电源仿真实验
10
作者 颜世玉 于清文 +1 位作者 刘冲 赵海滨 《电脑与信息技术》 2025年第4期118-121,共4页
电源可分为独立电源和受控电源。受控电源又分为受控电压源和受控电流源,其电压或电流受其他部分的电压或电流的控制。结合“电路与电子”课程中的内容,对独立电源和受控电源进行比较分析,给出了4种受控电源的仿真电路实例。采用叠加原... 电源可分为独立电源和受控电源。受控电源又分为受控电压源和受控电流源,其电压或电流受其他部分的电压或电流的控制。结合“电路与电子”课程中的内容,对独立电源和受控电源进行比较分析,给出了4种受控电源的仿真电路实例。采用叠加原理对含有受控电源的电路进行分析,并采用Multisim软件进行电路仿真,旨在为受控电源的学习和理解提供帮助。 展开更多
关键词 MULTISIM软件 受控电源 电路分析 电路教学
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Q值辨析及其在高频电子线路中的作用
11
作者 于红旗 郑甜 +1 位作者 李楠 王玺 《电气电子教学学报》 2025年第4期46-50,共5页
Q值又称为品质因数,是器件和电路的一个重要参数,影响电路的频率选择性、稳定性、损耗、带宽、阻抗匹配、输出纯度等。不同的高频电子线路教材对Q值定义的角度不甚相同,易引起学生疑惑,论文对Q值的起源做了介绍,结合IEEE给出的定义,综... Q值又称为品质因数,是器件和电路的一个重要参数,影响电路的频率选择性、稳定性、损耗、带宽、阻抗匹配、输出纯度等。不同的高频电子线路教材对Q值定义的角度不甚相同,易引起学生疑惑,论文对Q值的起源做了介绍,结合IEEE给出的定义,综合多部教材,对Q值进行了详细阐述。最后给出了在高频电子线路中,Q值的应用及仿真,并结合RFID电子标签应用,给出了Q值对实际工程的指导意义。 展开更多
关键词 品质因数 高频电子线路 MULTISIM仿真
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基于数字电路的数字秒表的设计与仿真
12
作者 蔡晓艳 宋伟中 +1 位作者 肜瑶 张欣语 《黄河科技学院学报》 2025年第5期64-71,共8页
用数字电路实现了用于短时间测量的数字秒表设计,设计了清零、计时、停止3种循环工作,并对数字秒表的整体系统及各模块电路进行了详细的描述,同时运用Multisim软件进行仿真,仿真结果符合设计要求。该数字秒表的设计电路简单、计时精度... 用数字电路实现了用于短时间测量的数字秒表设计,设计了清零、计时、停止3种循环工作,并对数字秒表的整体系统及各模块电路进行了详细的描述,同时运用Multisim软件进行仿真,仿真结果符合设计要求。该数字秒表的设计电路简单、计时精度高、稳定性好,具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 数字电路 MULTISIM 数字秒表 项目驱动法
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基于Multisim 仿真的电子线路实践教学案例设计 被引量:1
13
作者 朱敏 《湘南学院学报》 2025年第2期107-112,共6页
针对电子线路工程实践环节中学生的实践性受到空间和时间的限制,在电子线路实践教学过程中采用基于Multisim仿真的案例教学方法,结合“线上+线下”的混合式智能教学开展案例式教学,通过具体案例设置不同的任务点。本文以音频放大器的设... 针对电子线路工程实践环节中学生的实践性受到空间和时间的限制,在电子线路实践教学过程中采用基于Multisim仿真的案例教学方法,结合“线上+线下”的混合式智能教学开展案例式教学,通过具体案例设置不同的任务点。本文以音频放大器的设计为例,详细论述了通过Multisim仿真进行案例教学的设计方案和实现过程。经过学习效果检测,案例式教学提高了课程实践的效果,提升了学生的动手操作能力,培养和锻炼了学生分析与解决问题的创新性思维,进一步提升了学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 电子线路 案例教学 MULTISIM仿真 工程实践
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一种四位可预置位选倒计时器的研究
14
作者 赵燕 宋晓芳 张帝 《电子测试》 2025年第1期5-10,共6页
利用纯数字芯片设计一种四位可预置位选倒计时器,该倒计时器具有倒计时和预置数两种工作模式:在预置数模式下,可根据需要设置0~9999 s之间的任意值;在倒计时模式下,可暂停计时,且计时时间到后报警并锁定状态。采用Multisim仿真软件对设... 利用纯数字芯片设计一种四位可预置位选倒计时器,该倒计时器具有倒计时和预置数两种工作模式:在预置数模式下,可根据需要设置0~9999 s之间的任意值;在倒计时模式下,可暂停计时,且计时时间到后报警并锁定状态。采用Multisim仿真软件对设计的四位可预置位选倒计时器进行仿真测试,并利用Altium Designer软件设计了印制电路板图,制作出电路板,并开展电路焊接与实物测试。实践表明,该倒计时器操作简单、工作稳定,可用于定时时长小于等于9999 s的应用场景,具有很好的实用性。 展开更多
关键词 数字芯片 倒计时 预置数 MULTISIM 印制电路板
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基于同题异构的电子技术实验教学实践探究
15
作者 黄世泽 李星颖 +3 位作者 李岳琪 沈拓 陈杰 范千惠 《实验室科学》 2025年第5期95-99,108,共6页
针对当前大学电子技术实验面临的仿真实验和实物电路实验相互协调的问题,根据“同题异构”思路提出了通过基于虚实结合的教学方式,并以“电子技术实验”课程为例详细介绍了仿真实验和实物实验中实现虚实结合的具体方法。让学生对仿真实... 针对当前大学电子技术实验面临的仿真实验和实物电路实验相互协调的问题,根据“同题异构”思路提出了通过基于虚实结合的教学方式,并以“电子技术实验”课程为例详细介绍了仿真实验和实物实验中实现虚实结合的具体方法。让学生对仿真实验和实物实验进行对比分析,可充分加深其对电子电路的理解以及对仿真软件局限性的认知。通过在仿真环境下模拟极端工况观察电路的现象,培养学生的探究精神和批判性思维。通过虚实结合的实验设计,培养学生的创新思维和实践能力,提高实验的准确性和可靠性,并加深学生对电子电路的理解和兴趣。 展开更多
关键词 电子技术实验 Multisim14 同题异构 仿真实验 实物实验
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软硬件协同的射频振荡器教学实践研究——基于Multisim的LC振荡电路仿真与实验验证
16
作者 闫淑卿 王花 +5 位作者 郭恒 朱安福 刘高峰 肖旭华 李健 李军明 《教育进展》 2025年第11期877-883,共7页
针对射频电路课程中LC振荡器理论抽象、实践脱节及工程思维培养不足的问题,本文提出“问题驱动–仿真探究–实验验证–优化拓展”的软硬件协同教学方案。以考毕兹、Clapp、Seiler振荡器为案例,通过Multisim仿真与硬件实验联动,系统解析... 针对射频电路课程中LC振荡器理论抽象、实践脱节及工程思维培养不足的问题,本文提出“问题驱动–仿真探究–实验验证–优化拓展”的软硬件协同教学方案。以考毕兹、Clapp、Seiler振荡器为案例,通过Multisim仿真与硬件实验联动,系统解析电路演进逻辑:考毕兹电路因寄生参数导致频率误差达64.8%,Clapp电路串联小电容(C3 = 10 pF)将误差降至3.1%,Seiler电路并联电容(C4 = 10 pF)使幅度波动降低42%。教学实践表明,该方案显著提升学生对理论的理解深度、实践能力及创新设计能力。学生反馈与成效评估证实,该方法有效破解了振荡器教学中的抽象性难题,为射频电路“理论–实践–创新”融合教学提供了可复用范式。 展开更多
关键词 软硬件协同教学 LC振荡器 MULTISIM仿真 频率稳定性 教学改革
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计算机硬件基础课程中常用仿真软件的比较分析与教学应用研究——以数字逻辑课程为例
17
作者 朱贵宪 《电脑知识与技术》 2025年第25期174-176,180,共4页
计算机相关专业通常开设数门硬件基础课程,如电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑及计算机组成原理等。仿真软件在计算机硬件基础课程教学中具有广泛的应用价值,选择一款合适的仿真软件对有效支撑理论教学至关重要,为选择与特定课程... 计算机相关专业通常开设数门硬件基础课程,如电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑及计算机组成原理等。仿真软件在计算机硬件基础课程教学中具有广泛的应用价值,选择一款合适的仿真软件对有效支撑理论教学至关重要,为选择与特定课程高度契合的仿真软件,须结合实际应用进行深入的比较分析。文章重点以数字逻辑课程的仿真软件为例,通过多学期的探索及实际应用,旨在比较分析常用仿真软件在数字逻辑课程教学中的适用性,为其他计算机硬件基础课程的仿真软件选型提供借鉴。 展开更多
关键词 数字逻辑 仿真软件 PROTEUS MULTISIM Logisim
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基于虚拟仿真技术的单片机流水灯教学研究
18
作者 李丹 《通讯世界》 2025年第4期64-66,共3页
单片机技术是高校信息技术课程内容的关键组成部分。单片机是一种集成电路芯片,具有中央处理器(central processing unit, CPU)和一定规模的存储器,能够独立运行程序,在物联网、移动互联等领域有着广泛的应用。为了增强单片机技术的教... 单片机技术是高校信息技术课程内容的关键组成部分。单片机是一种集成电路芯片,具有中央处理器(central processing unit, CPU)和一定规模的存储器,能够独立运行程序,在物联网、移动互联等领域有着广泛的应用。为了增强单片机技术的教学效果,使学生了解单片机技术的原理与内在机制,选取基于虚拟仿真技术的单片机流水灯教学作为案例,检索、分析有关单片机流水灯教学的相关研究,基于Multisim14环境,提出了一种单片机流水灯仿真电路和程序设计的实现路径,为单片机技术的教学提供了一种新的思路和方法。 展开更多
关键词 信息技术课程 Multisim14 单片机 流水灯
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Multisim辅助教学提升工程实践能力与水平——以“模拟电子技术”为例
19
作者 张金凤 《科研成果与传播》 2025年第4期0165-0168,共4页
模拟电子技术作为工科类专业最重要的专业基础课之一,其重要性不言而喻。然而,课程在工程性和实践性方面要求较高的特点往往使学生在学习中感到困难重重。本文分析了该课程的内容特点、学习目标和要求,以及传统教学中存在的问题,引入 Mu... 模拟电子技术作为工科类专业最重要的专业基础课之一,其重要性不言而喻。然而,课程在工程性和实践性方面要求较高的特点往往使学生在学习中感到困难重重。本文分析了该课程的内容特点、学习目标和要求,以及传统教学中存在的问题,引入 Multisim 辅助教学对课程进行综合改革与实践。教学实践表明,理论教学和课程实验环节中伴随引入 Multisim 仿真实验的验证及设计,不仅能够有效提升学生对课程理论的理解水平,同时能够引导学生从工程实践的角度对电路进行深度思考,进一步提升学生的工程实践能力水平。 展开更多
关键词 模拟电路 模拟电子技术 MULTISIM 教学改革
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利用Multisim和Mathematica求解最大功率
20
作者 张玲 《中学物理》 2025年第1期44-46,共3页
人教版高中物理必修第三册第十二章“闭合电路欧姆定律”中,最大功率计算是高中教学以及高三复习的一个难点.以一道高三题目为例,通过结点电压法和网孔电流法的计算,并将Multisim仿真软件和Mathematica软件用于解决直流电路中含有滑动... 人教版高中物理必修第三册第十二章“闭合电路欧姆定律”中,最大功率计算是高中教学以及高三复习的一个难点.以一道高三题目为例,通过结点电压法和网孔电流法的计算,并将Multisim仿真软件和Mathematica软件用于解决直流电路中含有滑动变阻器的电功率问题的教学,避免“定值电阻的最大功率”和“可变电阻的最大功率”等概念的混淆,操作简便,数据直观,有助于学生对这一难点的理解和突破. 展开更多
关键词 最大功率 结点电压法 网孔电流法 MULTISIM MATHEMATICA
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