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改良BLOOM立体教学法在肛肠外科临床教学的应用研究
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作者 张天 卓文莹 +1 位作者 岑嘉云 胡梅玲 《首都食品与医药》 2026年第1期98-100,共3页
目的探讨改良BLOOM立体教学法在肛肠外科临床教学中的应用效果及推广价值。方法选取2024年7月-2025年7月在慈溪市人民医院医疗健康集团(慈溪市人民医院)肛肠外科实习的2024-2025级临床医学专业五年制本科实习生共60名,采用随机数表法分... 目的探讨改良BLOOM立体教学法在肛肠外科临床教学中的应用效果及推广价值。方法选取2024年7月-2025年7月在慈溪市人民医院医疗健康集团(慈溪市人民医院)肛肠外科实习的2024-2025级临床医学专业五年制本科实习生共60名,采用随机数表法分为对照组和实验组,每组各30名。对照组实施传统床边教学,实验组采用改良BLOOM立体教学法。比较两组学生的理论知识、病例分析、实践技能成绩及教学满意度。结果实验组学生理论知识(专业知识+病例分析)成绩、实践技能操作成绩及总分均显著高于对照组(P<0.05)。此外,实验组在教学体系、教学模式、理论知识提升、医患沟通与操作能力、自主学习能力、人文关怀及整体满意度等方面的评价均明显优于对照组(P<0.05)。结论改良BLOOM立体教学法有助于激发实习医师的学习主动性,促进知识内化与技能迁移,提升综合素养与临床胜任力,是一种值得在外科教学中推广的创新型教学模式。 展开更多
关键词 肛肠外科 改良bloom立体教学法 人文关怀 医患沟通
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