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An Irregular Wave Maker of Active Absorption with VOF Method 被引量:5
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作者 任冰 李雪临 王永学 《China Ocean Engineering》 SCIE EI 2008年第4期623-634,共12页
A numerical irregular wave flume with active absorption of re-reflected waves is simulated by use of volume of fluid (VOF) method. An active 'absorbing wave-maker based on linear wave theory is set on the left boun... A numerical irregular wave flume with active absorption of re-reflected waves is simulated by use of volume of fluid (VOF) method. An active 'absorbing wave-maker based on linear wave theory is set on the left boundary of the wave flume. The progressive waves and the absorbing waves are generated simultaneously at the active wave generating-absorbing boundary. The absorbing waves are generated to eliminate the waves coming back to the generating boundary due to reflection from the outflow boundary and the structures. SIRW method proposed by Frigaard and Brorsen (1995) is used to separate the incident waves and reflected waves. The digital filters are designed based on the surface elevation signals of the two wave gauges. The corrected velocity of the wave-maker paddle is the output from the digital filter in real time. The numerical results of regular and irregular waves by the active absorbing-generating boundary are compared with the numerical results by the ordinary generating boundary to verify the performance of the active absorbing-generator boundary. The differences between the initial incident waves and the estimated incident waves are analyzed. 展开更多
关键词 VOF irregular wave SIRW method active absorbing wave-maker
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动态系统理论的SCS创客教学法对护生临床实践能力的影响
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作者 张立元 周丽娟 +3 位作者 邹莉 王琪 张文珺 韩银风 《泰州职业技术学院学报》 2025年第6期109-112,共4页
目的探索创客教学法对护理实习生临床实践能力的影响。方法采用随机数字表法将2023年8月至2024年8月在我院护理实习生随机分为干预组和对照组,每组80人。干预组使用SCS创客教学法进行授课,对照组采用传统教学方法。收集的数据使用SPSS 2... 目的探索创客教学法对护理实习生临床实践能力的影响。方法采用随机数字表法将2023年8月至2024年8月在我院护理实习生随机分为干预组和对照组,每组80人。干预组使用SCS创客教学法进行授课,对照组采用传统教学方法。收集的数据使用SPSS 26.0软件进行统计分析,符合正态分布的定量资料,使用均数±标准差(x±s)进行描述。干预措施的综合效应比较采用重复测量方差分析方法。结果重复测量方差分析结果显示,两组护生在评判性思维、职业认同感等方面具有显著的统计学差异(P<0.05)。结论基于动态系统理论的SCS创客教学法有助于提升专科及以上护理实习生专业能力、创新能力、自主学习能力、评判性思维能力、职业认同感。 展开更多
关键词 动态系统理论 SCS创客教学法 护理实习生
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基于层次分析-熵权法、网络药理学和分子对接探究小青龙颗粒治疗支气管哮喘的质量标志物
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作者 谢慧娟 唐竹芊 +4 位作者 胡丹 许应碧 韩丽 杨滨 李化 《中国实验方剂学杂志》 北大核心 2025年第22期192-200,共9页
目的:基于层次分析(AHP)-熵权法(EWM),结合网络药理学、高效液相色谱法(HPLC)含量测定研究小青龙颗粒治疗支气管哮喘的质量标志物。方法:通过数据库检索、文献梳理结合网络药理学初步构建小青龙颗粒治疗支气管哮喘的有效性、可测性和特... 目的:基于层次分析(AHP)-熵权法(EWM),结合网络药理学、高效液相色谱法(HPLC)含量测定研究小青龙颗粒治疗支气管哮喘的质量标志物。方法:通过数据库检索、文献梳理结合网络药理学初步构建小青龙颗粒治疗支气管哮喘的有效性、可测性和特有性成分数据,随后用AHP-EWM对控制层和要素层进行量化辨识和权重计算,依据综合评分筛选出相关化合物作为候选质量标志物。进一步采用对照品比对并建立HPLC含量测定方法,确定小青龙颗粒的潜在质量标志物,并与支气管哮喘相关靶点通过分子对接进行验证。结果:AHP-EWM筛选出甘草酸、芍药苷、五味子醇甲、异甘草素、6-姜酚、麻黄碱、甘草苷、芍药内酯苷、甘草素、6-姜烯酚、伪麻黄碱、肉桂酸、肉桂醛共13个成分可作为小青龙颗粒的潜在质量标志物。含量测定结果显示,上述质量标志物均可在13批小青龙颗粒中检出,表明其具有稳定的可测性。在这13批样品中,麻黄碱与芍药苷的含量一致性较好,伪麻黄碱、肉桂醛的含量一致性较差。分子对接结果显示,13个化合物与核心靶点结合能均<-2.11 kcal·mol^(-1),表明13个化合物均可与疾病靶点自发结合,可能为小青龙颗粒治疗支气管哮喘的物质基础。结论:该研究采用AHP-EWM结合网络药理学及HPLC确定13个化合物可作为小青龙颗粒治疗支气管哮喘的质量标志物,为该制剂的质量标准提升奠定依据。 展开更多
关键词 小青龙颗粒 支气管哮喘 质量标志物 层次分析-熵权法 网络药理学 量化辨识 高效液相色谱法(HPLC)
原文传递
SCS创客教学法在中职Web前端开发课程中的应用研究
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作者 孟艳梅 余秋冬 《电脑与电信》 2025年第7期69-73,79,共6页
为提升中职Web前端开发课程的教学效果,满足行业对创新型技术技能人才的需求,本研究将SCS创客教学法引入教学实践。研究方法上,采用对比实验法,选取两个初始水平相当的中职班级,实验班实施基于SCS创客教学法的教学设计,对照班沿用传统... 为提升中职Web前端开发课程的教学效果,满足行业对创新型技术技能人才的需求,本研究将SCS创客教学法引入教学实践。研究方法上,采用对比实验法,选取两个初始水平相当的中职班级,实验班实施基于SCS创客教学法的教学设计,对照班沿用传统教学法。研究结果发现,实验班学生在课堂参与率、自主开发创新交互功能的比例以及项目代码完整度方面均显著优于对照班。结论表明,SCS创客教学法能有效激发中职学生学习兴趣,显著提升其实践能力与创新能力,并强化团队协作精神与职业素养,为中职Web前端开发课程改革提供了有效的实践路径。 展开更多
关键词 SCS创客教学法 Web前端开发 中职教育
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面向“网页设计与制作”课程的SCS创客教学法研究
5
作者 余思怡 《计算机应用文摘》 2025年第18期17-19,共3页
针对“网页设计与制作”课程中学生实践能力不足、创新意识不强等问题,文章提出一种基于SCS创客教学法的教学策略。首先应用层次分析法(AHP)对教学目标进行权重评估,突出课程重点;其次采用模糊综合评价法对学生的学习过程与成果进行多... 针对“网页设计与制作”课程中学生实践能力不足、创新意识不强等问题,文章提出一种基于SCS创客教学法的教学策略。首先应用层次分析法(AHP)对教学目标进行权重评估,突出课程重点;其次采用模糊综合评价法对学生的学习过程与成果进行多维度评价,实现教学反馈优化;最后利用数据挖掘技术分析学生的学习行为与学习效果的关联,构建教学改进模型。实验结果表明,应用该方法后,实验班学生的网页作品完成度平均提升18.7%,创新设计得分提升22.5%,其实践能力与创新意识显著增强。 展开更多
关键词 SCS创客教学法 网页设计与制作 实践能力培养 教学效果评价
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Numerical Wave Channel with Absorbing Wave-Maker 被引量:16
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作者 Wang YongxueProfessor, State Key Laboratory of Coastal and Offshore Engineering, Dalian University of Technology, Dalian 116024 《China Ocean Engineering》 SCIE EI 1995年第2期149-160,共12页
The numerical wave channel has been developed based on the volume of fluid method (VOF) in conjunction with the Navier-Stokes equations. The absorbing wave-maker boundary on the left side of the channel is presented b... The numerical wave channel has been developed based on the volume of fluid method (VOF) in conjunction with the Navier-Stokes equations. The absorbing wave-maker boundary on the left side of the channel is presented by prescribing velocity reference to linear wave-maker theory. The principle of which is that the numerical wave-maker is designed to move in a way that generates the required incident wave and cancels out any reflected wave that reach it at the same time. On the right side of the channel, the open boundary is set to permit incident waves to be transmitted freely. The parametric studies have been carried out at a range of ratios of water depth to wave length d/ L from 0.124 to 0.219, with wave height in the front of paddle/water depth ratio (H0 / d) from 0.1 to 0.3. Wave height, wave pressure distribution along the channel and velocity field are obtained for both open boundary condition and reflective boundary condition at the other end of the channel. For a reflective case, it is shown that the absorbing wave-maker is very effective in canceling out the reflected wave that reaches the numerical paddle and highly repeatable waves can be generated. 展开更多
关键词 numerical wave channel absorbing wave-maker VOF method
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Crystal Maker软件在《材料现代分析方法》实验教学中的应用 被引量:3
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作者 刘飞 白朴存 +1 位作者 侯小虎 赵学平 《内蒙古工业大学学报(自然科学版)》 2021年第5期333-339,共7页
作为材料类专业必修课程,《材料现代分析方法》是一门将理论知识学习和实验结果分析相互融合的课程,具有抽象难懂的特点.本文拟将Crystal Maker软件应用到《材料现代分析方法》实验教学中,并以“晶体电子衍射花样标定”和“确定特征面... 作为材料类专业必修课程,《材料现代分析方法》是一门将理论知识学习和实验结果分析相互融合的课程,具有抽象难懂的特点.本文拟将Crystal Maker软件应用到《材料现代分析方法》实验教学中,并以“晶体电子衍射花样标定”和“确定特征面晶面指数”两项实验教学内容为例,详细介绍了复杂晶体结构的Al9(Fe,Ni)2相(空间群为P21/3,晶格常数a=0.8637nm,b=0.9000nm,c=0.8591nm,α=γ=90°,β=83.5°)电子衍射花样和铝合金中激活滑移系晶体学参数的标定过程.结果表明,通过Crystal Maker软件可以简单化和可视化处理《材料现代分析方法》实验教学中的难点、重点内容,便于学生理解和掌握相关理论知识和实践操作方法. 展开更多
关键词 《材料现代分析方法》 Crystal maker软件 电子衍射标定 迹线分析
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美国在1979年伊斯兰革命中的情报失误及其启示
8
作者 王国兵 张杰 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第4期13-18,共6页
[研究目的]研究1979年伊斯兰革命过程中美国情报工作的失误表现与成因能够为中国在对外事务研判和情报分析等方面提供更多借鉴和参考。[研究方法]主要使用文献分析法对美国相关外交档案展开梳理,从情报周期的各个阶段展开分析,系统梳理... [研究目的]研究1979年伊斯兰革命过程中美国情报工作的失误表现与成因能够为中国在对外事务研判和情报分析等方面提供更多借鉴和参考。[研究方法]主要使用文献分析法对美国相关外交档案展开梳理,从情报周期的各个阶段展开分析,系统梳理事前威胁研判、情报搜集和情报分析、情报分发等多个环节的失误成因和内在的逻辑关系。[研究结论]美国在这次伊朗国内政局变动中存在情报失误的情况,启示我们应提升战略情报预警能力,及时研判风险等级,情报消费者也应该注重保持中立,不断优化情报分发机制,才能避免类似失误。 展开更多
关键词 伊朗 伊斯兰革命 美国 情报 情报失误 决策者因素 文献分析法
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新文科背景下教育学类实验课程改革探索——以“创客教育”实验课程为例
9
作者 梁樱 《计算机应用文摘》 2024年第10期1-4,共4页
在新文科建设的号召下,越来越多的高校开始重视文科实验教学。文科实验教学的改革势在必行,它是文科创新型人才培养体系中不可或缺的一部分。在新文科背景下,如何进一步推进文科实验教学与创新性人才培养相融合成为高校关注的焦点。文... 在新文科建设的号召下,越来越多的高校开始重视文科实验教学。文科实验教学的改革势在必行,它是文科创新型人才培养体系中不可或缺的一部分。在新文科背景下,如何进一步推进文科实验教学与创新性人才培养相融合成为高校关注的焦点。文章探讨了基于PBL教学法的教育学类实验课程教学优化策略,通过整合传统的五步教学法,根据专业课程特点,围绕新文科建设的内涵,形成了七步教学策略。此策略旨在改革、创新实验教学方式,提高文科学生对实验教学的参与度与积极性,提升其解决实际问题的能力,为培养创新型教育学类人才提供了新的思路。 展开更多
关键词 新文科 PBL教学法 创客教育
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大学生创客中心的内涵建设与探索 被引量:15
10
作者 胡福文 徐宏海 +1 位作者 张从鹏 张超英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第5期217-220,共4页
大学生创客中心的定位是以学生为主体,服务于学生创新实践和自主创业活动需求,促进学生个性化发展的综合实践平台。首先,大学生创客中心通过多元化项目驱动,逐步建成了涵盖基础工程实践创新、工业应用创新和前沿探索创新的多层次创新实... 大学生创客中心的定位是以学生为主体,服务于学生创新实践和自主创业活动需求,促进学生个性化发展的综合实践平台。首先,大学生创客中心通过多元化项目驱动,逐步建成了涵盖基础工程实践创新、工业应用创新和前沿探索创新的多层次创新实践体系。其次,面向多层次创新人才培养,提出了基于创客文化和工程文化融合的建设理念。最后对传统的学院式教育模式进行扬弃,探索并实施了以学生为主体、教师为主导的中心运行管理模式。实践结果表明,大力推进创客平台建设,是积极响应国家需求和时代发展、培养卓越工程人才的有效途径。 展开更多
关键词 创客文化 项目驱动 创客中心 人才培养
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SSR分子标记技术在植物研究中的应用 被引量:36
11
作者 王玲玲 陈东亮 +1 位作者 黄丛林 邢震 《安徽农业科学》 CAS 2017年第36期123-126,130,共5页
SSR分子标记是目前应用较广泛的分子标记技术之一。对SSR标记的原理、特点和开发方法进行了总结,综述了SSR分子标记技术在植物DNA指纹图谱构建、遗传多样性分析、种子纯度及真伪鉴定、遗传图谱构建、分子标记辅助育种等方面的应用现状,... SSR分子标记是目前应用较广泛的分子标记技术之一。对SSR标记的原理、特点和开发方法进行了总结,综述了SSR分子标记技术在植物DNA指纹图谱构建、遗传多样性分析、种子纯度及真伪鉴定、遗传图谱构建、分子标记辅助育种等方面的应用现状,并对目前SSR标记应用中出现的问题进行了讨论,以期为下一步开展西藏野生观赏植物资源的分子研究奠定基础。 展开更多
关键词 SSR分子标记 开发方法 遗传多样性 DNA指纹图谱
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设计思维:创客教育不可或缺的使能方法论 被引量:68
12
作者 闫寒冰 郑东芳 李笑樱 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期34-40,46,共8页
近年来,创客教育发展迅猛,其强调对学生创新能力及问题解决能力的培养。然而,在当前教育实践中,其对培养学生综合能力的教法颗粒度还不够细致,学生的"使能"技能很难得到高质量的培养,在现有的教育研究中也很难找到适当的"... 近年来,创客教育发展迅猛,其强调对学生创新能力及问题解决能力的培养。然而,在当前教育实践中,其对培养学生综合能力的教法颗粒度还不够细致,学生的"使能"技能很难得到高质量的培养,在现有的教育研究中也很难找到适当的"使能"方法。而设计思维,源生于创客领域的创新思维方法,在培养学生"使能"技能方面已具备成熟的理念、方法和工具。本文通过对国内外相关文献进行综述和分析,阐述了设计思维的发展现状及内涵,深入解读了设计思维应用于创客教育中的"使能"作用点及应用形式。最后,就创客教育中如何高效引进设计思维提出了四条对策建议:鼓励跨领域的合作研究与实践应用;以MOOC形式研发并开放设计思维课程;将设计思维作为专题纳入中小学一线教师培训内容;提供有效支持教师教学的课程工具包。 展开更多
关键词 设计思维 使能方法 创客教育
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分段式造波机生成波的方法和特性 被引量:11
13
作者 柳淑学 《海洋工程》 CSCD 北大核心 1994年第1期81-93,共13页
本文叙述了分段式造波机生成波的理论和方法,通过试验确定了造波板前过渡段的长度,研究了分段式造波机生成波浪的特性,并将规则波的试验结果与理论结果进行了比较,给出了有效实验区的范围,可供实际应用时参考。
关键词 分段式 造波机 波浪 方法 特性
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基于组态视角的众创空间创客集聚机制研究 被引量:9
14
作者 崔祥民 杜运周 +1 位作者 赵都敏 柴晨星 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2021年第18期27-36,共10页
以江苏省383家众创空间为样本,应用组态思维和QCA方法整合资源与服务两个层面的6个条件,探讨形成众创空间创客集聚差异的多重并发和复杂机理。结果发现:①众创空间高创客集聚存在服务主导型、场地-创客教育主导型、全要素型3个组态,其中... 以江苏省383家众创空间为样本,应用组态思维和QCA方法整合资源与服务两个层面的6个条件,探讨形成众创空间创客集聚差异的多重并发和复杂机理。结果发现:①众创空间高创客集聚存在服务主导型、场地-创客教育主导型、全要素型3个组态,其中,服务主导型、场地-创客教育主导型能深层次、强有力地影响众创空间高创客集聚;②众创空间非高创客集聚存在单纯地产式、单纯线下投资促进、单纯线上投资促进3种组态,且对众创空间非高创客集聚的影响基本相当;③资金资源不充足、场地资源不充足与人员服务不充足在解释非高创客集聚时具有替代作用。 展开更多
关键词 创客集聚 众创空间 组态 QCA方法
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基于SSR标记构建平菇栽培品种核心样本方法的探讨 被引量:7
15
作者 李慧 陈强 +2 位作者 黄晨阳 谢宝贵 张金霞 《园艺学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期2023-2032,共10页
为了探讨基于DNA分子标记构建平菇栽培品种核心样本的方法,基于48个平菇栽培菌株的11个SSR位点,根据遗传距离进行UPGMA聚类,采用位点优先取样策略,结合表型性状,在不同SSR等位基因保留比例(100%、95%、90%、85%、80%)水平上构建核心样本... 为了探讨基于DNA分子标记构建平菇栽培品种核心样本的方法,基于48个平菇栽培菌株的11个SSR位点,根据遗传距离进行UPGMA聚类,采用位点优先取样策略,结合表型性状,在不同SSR等位基因保留比例(100%、95%、90%、85%、80%)水平上构建核心样本,进而确定取样量。采用稀有等位基因保留比例以及对Nei’s基因多样度和Shannon’s信息指数进行t检验,评价核心样本的代表性,并且根据表型保留比例以及极差、均值和标准差的符合率对核心样本的代表性作进一步确认。结果表明:采用位点优先取样策略,在等位基因保留比例为95%的水平上构建的核心样本能够以最小的样本量最大限度地代表原种质的遗传多样性。 展开更多
关键词 平菇 核心样本 取样方法 分子标记 表型 遗传多样性
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马尾松EST-SSR PCR体系的优化 被引量:11
16
作者 邵俊培 李志辉 +3 位作者 杨模华 黄丽群 洪永辉 黄以法 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期159-163,共5页
用单因素法研究马尾松EST-SSR PCR体系中各成分及退火温度对扩增结果的影响。结果显示优化后的反应体系为:2μL 10×Buffer(Mg2+Free),30 ng模板DNA,0.187 5 mmol/L-1 dNTPs,3.75 mmol·L-1 Mg2+,8 pmol引物,1.0 U Taq DNA聚合... 用单因素法研究马尾松EST-SSR PCR体系中各成分及退火温度对扩增结果的影响。结果显示优化后的反应体系为:2μL 10×Buffer(Mg2+Free),30 ng模板DNA,0.187 5 mmol/L-1 dNTPs,3.75 mmol·L-1 Mg2+,8 pmol引物,1.0 U Taq DNA聚合酶,加水至20μL。退火温度为56℃。并用21个马尾松DNA检验这一优化体系。检测试验表明,优化后的EST-SSR PCR反应体系稳定、可靠、可重复性强。 展开更多
关键词 马尾松 EST-SSR分子标记 单因素法 PCR体系
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创客式教学法在计算机类核心课程中的研究与实践——以亳州职业技术学院为例 被引量:4
17
作者 盛魁 董辉 马健 《成都师范学院学报》 2019年第5期27-30,共4页
创客教育作为一种新的教育形态,已成为高职创新教育的重要组成部分。针对计算机类专业核心课程概念抽象、信息量大、理论知识难以理解等特点,从培养创新能力的角度出发,以学生为主体,以创客项目实施为主线,构建了基于创客思维的“六创... 创客教育作为一种新的教育形态,已成为高职创新教育的重要组成部分。针对计算机类专业核心课程概念抽象、信息量大、理论知识难以理解等特点,从培养创新能力的角度出发,以学生为主体,以创客项目实施为主线,构建了基于创客思维的“六创”教学方法,并将其应用于高职数据结构课程教学。实践表明,创客式教学方法能够充分调动学生参与学习的积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲望,能够从整体上提升课堂教学效果,提高教学质量,提升计算机类专业人才培养质量。 展开更多
关键词 创客式教学法 计算机类专业 核心课程 教学改革
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大豆品质性状QTL定位的研究进展 被引量:1
18
作者 位艳丽 余永亮 +3 位作者 练云 王树峰 王庭峰 梁慧珍 《大豆科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期1071-1076,共6页
大豆品质性状改良一直是大豆育种的重要目标之一。分子遗传学的发展和分子标记技术的逐步深入为大豆分子辅助选择育种提供了可能。该文综述了大豆QTL的定位方法、大豆品质QTL定位的研究现状和分子标记辅助选择概况。
关键词 大豆 品质性状 定位方法 QTL 分子辅助选择
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非线性波浪水槽内波浪的产生和传播(英文) 被引量:2
19
作者 赵西增 孙昭晨 梁书秀 《船舶力学》 EI 北大核心 2010年第3期203-216,共14页
文章在波浪水槽内通过数值模拟和物理实验相结合的方式,研究了波浪的产生和传播问题。在高阶谱计算模型中引入数值造波边界条件,建立了非周期谱波浪水槽。基于该水槽研究了具有不同波要素波浪的产生和传播问题,通过与理论解的比较验证... 文章在波浪水槽内通过数值模拟和物理实验相结合的方式,研究了波浪的产生和传播问题。在高阶谱计算模型中引入数值造波边界条件,建立了非周期谱波浪水槽。基于该水槽研究了具有不同波要素波浪的产生和传播问题,通过与理论解的比较验证了数值结果的正确性。结果表明线性波浪理论可预测具有较小Ursell数波浪的传播,而随着Ursell数的增大,波浪的运动可用二阶波浪理论解来描述。最后通过数值模拟结果和实验结果比较,验证了数值水槽的有效性,分析表明,波面升高及其对应振幅谱的计算结果与实验数据吻合较好。 展开更多
关键词 非线性波 高阶谱方法 造波边界 FFTs 波浪水槽
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小型制冰机结冰过程的仿真研究 被引量:3
20
作者 蒋德伦 王晓光 夏玲 《制冷与空调(四川)》 2014年第1期12-15,共4页
根据小型制冰机的工作原理和结构建立了数学物理模型,采用焓法对其制冰过程进行了有限差分数值模拟,并将计算结果与试验数据进行了对比分析,二者基本吻合,并研究了不同水温对成品冰的厚度产生的影响。
关键词 制冰机 数学模型 焓法 有限差分
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