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Maximal admissible mode decision delay in terminal guidance 被引量:1
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作者 Shengwen XIANG Tiancheng LI +2 位作者 Wei CHEN Hongqi FAN Qiang FU 《Chinese Journal of Aeronautics》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第8期1959-1966,共8页
Mode decision-maker is a critical component in the logic-based Integrated Estimation and Guidance(IEG) system. For the best possible estimation and guidance performance, the mode decision delay of the mode decision-ma... Mode decision-maker is a critical component in the logic-based Integrated Estimation and Guidance(IEG) system. For the best possible estimation and guidance performance, the mode decision delay of the mode decision-maker should be limited to a range as small as possible. This paper presents a numerical method for computing the maximal admissible mode decision delay that varies with time-to-go. Particular attention has been paid to highly maneuvering target interception in terminal guidance. The results of this research offer useful guidelines for the design of the mode decision-maker in IEG systems. 展开更多
关键词 Highly maneuvering target INTERCEPTION Integrated Estimation and Guidance MAXIMAL ADMISSIBLE mode decision DELAY mode DECISION-maker Numerical methods
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服装专业技能课程“创客+SPOC”教学研究 被引量:1
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作者 章依凌 金莹 +1 位作者 蔡丽玲 李萍 《时尚设计与工程》 2025年第3期66-67,70,共3页
数字时代,教育面临全面数字化转型的机遇和挑战。“创客+SPOC”是一种集数字技术、协作分享、创新教育、小班化、专业化为一体的教育模式,具有独特优势。将其教育思想融入技能类课程教学改革,探索其在数字时代的应用,研究如何满足教育... 数字时代,教育面临全面数字化转型的机遇和挑战。“创客+SPOC”是一种集数字技术、协作分享、创新教育、小班化、专业化为一体的教育模式,具有独特优势。将其教育思想融入技能类课程教学改革,探索其在数字时代的应用,研究如何满足教育市场需求,并通过线上线下结合的方式提升技能教学与素养培育。 展开更多
关键词 SPOC教学模式 创客教育 服装专业 技能类课程 工匠精神
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做市商制度对二板市场作用的评价决策研究 被引量:13
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作者 周乃敏 杜雨辰 潘凤云 《财经研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期41-47,共7页
本文在对做市商制度进行理念分析、机理分析、国际比较分析、模型量化分析、制约因素分析的基础上 ,系统论证了我国二板市场实施做市商制度的必然性和可行性 ,旨在推动我国二板市场的创建和健康发展 。
关键词 二板市场 做市商制度 决策模型 股票市场 中国
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创新驱动经济增长:创客模式与传统创新模式比较研究 被引量:9
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作者 康继军 孙彩虹 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-5,共5页
首先,对全球创客的发展史进行梳理,通过对比传统创新模式与创客模式下的创新流程差异,构建"知识—生产"两部门模型,从理论角度测度创客模式由于知识高度共享而深度释放的经济增长效应。然后,以上述理论模型为依据构造创客指数... 首先,对全球创客的发展史进行梳理,通过对比传统创新模式与创客模式下的创新流程差异,构建"知识—生产"两部门模型,从理论角度测度创客模式由于知识高度共享而深度释放的经济增长效应。然后,以上述理论模型为依据构造创客指数,用于衡量理想状态下各地区由于市场、经济以及制度安排等因素不同而带来的经济增长效应的相对差异,并讨论了两种创新模式与经济增长之间的具体作用机制以及二者分别适用的市场类型。 展开更多
关键词 创客模式 “知识 -生产”两部门模型 创客指数 长尾市场
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金融创客实验室的模式构建与保障措施 被引量:5
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作者 曹强 虞文美 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期235-237,共3页
通过对国内外创客实验室发展背景和现状的回顾,对构建符合安徽财经大学特色的创客实验室提出了一种构想;具体从课程体系、人员构成、物理空间、运行机制和创业培育项目5个方面提出了可能的构建模式。最后就目前高校建设创客实验室出现... 通过对国内外创客实验室发展背景和现状的回顾,对构建符合安徽财经大学特色的创客实验室提出了一种构想;具体从课程体系、人员构成、物理空间、运行机制和创业培育项目5个方面提出了可能的构建模式。最后就目前高校建设创客实验室出现的一些问题提出了5个方面的保障措施。 展开更多
关键词 金融创客实验室 模式构建 保障措施 创业培育项目
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众创空间的创业孵化模式研究——来自广州的调查与分析 被引量:6
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作者 何慧芳 周振江 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期159-165,共7页
选取广州市的众创空间作为调研对象,调研众创空间的创业孵化模式及其效果,比较不同孵化模式的优劣。研究发现,孵化模式优劣的影响因素主要有三个方面:一是投入孵化要素的侧重点;二是众创空间对孵化模式的执行力度;三是孵化模式与孵化企... 选取广州市的众创空间作为调研对象,调研众创空间的创业孵化模式及其效果,比较不同孵化模式的优劣。研究发现,孵化模式优劣的影响因素主要有三个方面:一是投入孵化要素的侧重点;二是众创空间对孵化模式的执行力度;三是孵化模式与孵化企业相互适应程度。从优化孵化模式出发,给众创空间的发展提出三点建议:一是众创空间应结合自身、行业、地区情况设计孵化模式;二是围绕孵化模式建立灵活的孵化机制;三是积极拓展投融资渠道。 展开更多
关键词 众创空间 孵化模式 孵化效果
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高职院校创客人才培养模式研究 被引量:6
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作者 李如平 吴房胜 +2 位作者 马玉清 张震 张玉荣 《科技视界》 2016年第20期64-65,共2页
近几年,随着社会的发展和经济结构的升级,越来越多的高职学生进行自主创业,创客运动近年来也席卷全球。本文从创客的起源入手,介绍了创客教育的机制、创客文化的培育、创客实验室建设、创客课程体系建设等,为高职院校创客教育研究提供... 近几年,随着社会的发展和经济结构的升级,越来越多的高职学生进行自主创业,创客运动近年来也席卷全球。本文从创客的起源入手,介绍了创客教育的机制、创客文化的培育、创客实验室建设、创客课程体系建设等,为高职院校创客教育研究提供参考。 展开更多
关键词 高职 创客 培养模式
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广东工业大学“工匠创客汇”前孵化器运行模式研究 被引量:2
8
作者 罗嘉文 谢耀雯 张光宇 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第15期123-129,共7页
前孵化器是连接人才技术和孵化器的重要环节。广东工业大学"工匠创客汇"作为华南地区典型的前孵化器,结合政策、科技、金融、产业、人才及文化等环境因素,建立较为完善的利益协调机制和激励机制,通过内部与外部的动力支撑及... 前孵化器是连接人才技术和孵化器的重要环节。广东工业大学"工匠创客汇"作为华南地区典型的前孵化器,结合政策、科技、金融、产业、人才及文化等环境因素,建立较为完善的利益协调机制和激励机制,通过内部与外部的动力支撑及推动运转,多主体协同创新打造,并由开放式团队、混合式组织以及共享式交流组成前孵化的核心要素,合力推动前孵化器取得丰硕成果,形成了日臻完善的创新与孵化体系,获得阶段性成功。 展开更多
关键词 前孵化器 工匠创客汇 运行模式
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EP^2社团的创客教育模式研究 被引量:16
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作者 徐美娟 张学昌 +3 位作者 胡长兴 李建新 施岳定 李威 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第8期113-119,共7页
针对高校课内教育存在的问题,文章探索了EP2社团的创客教育模式,并依托EP2社团,构建了课外专业学习、专业实践、科研竞赛和求职创业"四维一体"的培养平台,形成了课堂内外相辅相成的有机教学体系。该模式的推出,既有利于全面... 针对高校课内教育存在的问题,文章探索了EP2社团的创客教育模式,并依托EP2社团,构建了课外专业学习、专业实践、科研竞赛和求职创业"四维一体"的培养平台,形成了课堂内外相辅相成的有机教学体系。该模式的推出,既有利于全面提升学生的自主学习能力、动手实践能力、创新设计能力和求职创业能力,也有利于实现教育提升学生价值的目的。该模式通过6年的示范应用,使学生的实践能力、就业能力、考研率均得到了明显的提升。 展开更多
关键词 EP2社团 创客教育 实践能力 人才培养模式
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中美创客空间运营模式比较 被引量:3
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作者 陈晓暾 梁佳 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2017年第4期147-153,共7页
我国创客运动的热潮,在很大程度上促使创客空间这一舶来品正在逐步实现"本土化"。创客空间作为我国创新创业开展的重要组成部分,是促进我国经济结构转型的新动力。本文从空间性质角度切入,通过对比分析中美创客空间运营模式... 我国创客运动的热潮,在很大程度上促使创客空间这一舶来品正在逐步实现"本土化"。创客空间作为我国创新创业开展的重要组成部分,是促进我国经济结构转型的新动力。本文从空间性质角度切入,通过对比分析中美创客空间运营模式的异同点,并重点借鉴美国政府层面与创客空间的"相处之道",围绕我国地方政府和创客空间之间的约束机制以及创客空间"本土化"过程中的主要问题,提出改进国内创客空间运营模式的具体建议:完善地方创客空间扶持政策体系,重视地方创新创业环境评价,明确空间自身属性和优化空间业务结构。 展开更多
关键词 创客空间“本土化” 运营模式 细化指标
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现场总线控制系统的网络变量通信技术 被引量:3
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作者 邱公伟 邱宏 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第3期358-361,367,共5页
现场总线控制系统中的网络变量通信技术来源 PL C网络的全局 I/ O变量通信。不同现场总线的网络变量通信有所差异 ,这将导致其适用场合不同。这里剖析了 CAN总线 ,L onworks总线及 World FIP总线的网络变量通信机制指出 :CAN具有优秀实... 现场总线控制系统中的网络变量通信技术来源 PL C网络的全局 I/ O变量通信。不同现场总线的网络变量通信有所差异 ,这将导致其适用场合不同。这里剖析了 CAN总线 ,L onworks总线及 World FIP总线的网络变量通信机制指出 :CAN具有优秀实时性却具有不确定性 ,L onworks实时性一般而且具有不确定性 ,而 World FIP既具有优良实时性又具有确定性但却是主从方式。这些差异可作为用户设计 展开更多
关键词 现场总线 控制系统 网络变量 制造者/用户模式 实时性 不确定性 网络通信 PLC
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基于大学科技园为载体的高校“创客空间”发展模式探究——以燕山大学“创客学院”为例 被引量:9
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作者 朱文华 《高教学刊》 2016年第24期16-17,共2页
在经济转型的今天,大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。高校充分利用大学科技园、实验教学示范中心、工程实践教育中心等载体,加强高校众创空间和创客文化建设,不断壮大高校创客队伍,建设一批大学生创客空... 在经济转型的今天,大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。高校充分利用大学科技园、实验教学示范中心、工程实践教育中心等载体,加强高校众创空间和创客文化建设,不断壮大高校创客队伍,建设一批大学生创客空间,切实增强了学生的创业意识、创新精神和创造能力。 展开更多
关键词 创客空间 模式 创客学院
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高校美术学专业“互联网+”教学模式探索 被引量:3
13
作者 李秋艳 刘宇楠 姜通 《白城师范学院学报》 2021年第1期84-88,99,共6页
从高等艺术院校美术学专业现行的教学模式、教学实践角度出发,对美术学专业“互联网+”教学模式进行探索与研究。在“互联网+”语境下,把传统美术学专业教学模式更新为一种“自主-合作-调研”的新型教学模式。这种更新的核心在于创立专... 从高等艺术院校美术学专业现行的教学模式、教学实践角度出发,对美术学专业“互联网+”教学模式进行探索与研究。在“互联网+”语境下,把传统美术学专业教学模式更新为一种“自主-合作-调研”的新型教学模式。这种更新的核心在于创立专业人才自主学习的条件、发挥其能动作用,结合文化回应教学形式,构建教师由主导者向引导者的转变和师生合作调研为一体的创客培养模式,在具体教学实践中增大对网络专业资源的筛查及应用力度,进而有效地提升专业人才的学术研究及实践应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 美术教学模式 文化回应教学 创客教育模式
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论图书馆创客空间的经营模式及发展策略 被引量:63
14
作者 李燕波 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2015年第2期69-72,76,共5页
创客空间是一个供人们分享创意、交流经验与合作创新的地方。图书馆构建创客空间有助于促进图书馆角色转型,提升图书馆竞争能力,满足教育的多元需求,提升学生的创新能力。图书馆创客空间的经营模式主要分为创业型、协作型和集中分布型3... 创客空间是一个供人们分享创意、交流经验与合作创新的地方。图书馆构建创客空间有助于促进图书馆角色转型,提升图书馆竞争能力,满足教育的多元需求,提升学生的创新能力。图书馆创客空间的经营模式主要分为创业型、协作型和集中分布型3种。图书馆构建创客空间的发展策略主要包括:全面评估影响因素,精准定位发展模式;核算运营成本,评估未来价值收益;建立在线交流平台,开办互动培训课程。 展开更多
关键词 创客文化 创客空间 图书馆服务 经营模式
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浙江省星创天地运行模式规划研究 被引量:4
15
作者 张梦馨 纪浩 周晓光 《湖北农业科学》 2021年第24期210-213,232,共5页
对浙江省星创天地运行现状进行实证调查,剖析其发展过程中问题产生的深层次原因,提出8类星创天地运行模式,供各级管理机构和星创天地主体决策参考,以期推动其更高质量、更高效能地服务“三农”,最终驱动浙江省乡村的全面振兴。
关键词 星创天地 运行模式规划 乡村 全面振兴 浙江省
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高校图书馆“在线众创服务空间”构建研究 被引量:3
16
作者 栾旭伦 《新世纪图书馆》 CSSCI 2019年第6期37-43,共7页
以高校图书馆的信息资源保障及知识服务功能为中心,分析了基于高校图书馆的“在线众创服务空间”应具有的基本功能。基于此,构建了高校图书馆“在线众创服务空间”模型,并对部分模型的功能、构成进行了阐释,提出了以“在线众创服务空间... 以高校图书馆的信息资源保障及知识服务功能为中心,分析了基于高校图书馆的“在线众创服务空间”应具有的基本功能。基于此,构建了高校图书馆“在线众创服务空间”模型,并对部分模型的功能、构成进行了阐释,提出了以“在线众创服务空间”反哺实践教学与图书馆资源建设的理念。 展开更多
关键词 众创空间 服务模式 高校图书馆 在线服务
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高职物联网专业电子类创客课程建设研究 被引量:1
17
作者 胡骏 龚伏廷 刘成 《武汉职业技术学院学报》 2018年第6期52-56,70,共6页
职业院校肩负着培养国家经济转型升级所急需的技术技能型人才的历史使命。建设基于物联网专业的创客课程成为目前职业院校开展"双创"教育教学的一把金钥匙。从物联网应用技术专业出发,在对专业核心知识、创客教育现状进行分析... 职业院校肩负着培养国家经济转型升级所急需的技术技能型人才的历史使命。建设基于物联网专业的创客课程成为目前职业院校开展"双创"教育教学的一把金钥匙。从物联网应用技术专业出发,在对专业核心知识、创客教育现状进行分析后,提出以Arduino为核心的电类创客课程,深入剖析课程内容、讨论相应的教学模式,对创客教育建设进行了积极的探索。 展开更多
关键词 物联网专业 电子类创客课程 教学模式
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创客教育在工科院校的应用探究 被引量:5
18
作者 吕国 肖瑞雪 +1 位作者 白振荣 孟凡兴 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第7期113-119,共7页
创客教育应用于工科院校,有助于提升学习者的实践创新能力、交流协作能力和项目开发运营能力。文章论证了创客教育应用于工科院校的必要性和可行性,重构了创客教育视野下工科生的能力结构和与之相匹配的课程模块,搭建了创客的教育生态... 创客教育应用于工科院校,有助于提升学习者的实践创新能力、交流协作能力和项目开发运营能力。文章论证了创客教育应用于工科院校的必要性和可行性,重构了创客教育视野下工科生的能力结构和与之相匹配的课程模块,搭建了创客的教育生态系统和实施平台,并从指导理念、发展体系和运行机制三个层面分析了创客教育在工科院校的应用模式,以期为创客教育的应用和工科教育的发展提供参考。 展开更多
关键词 创客教育 工科院校 课程结构 教育模式
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创客运动背景下众创空间运营模式 被引量:1
19
作者 方军 秦闯 《安顺学院学报》 2016年第4期104-106,共3页
创客空间作为创客运动的空间载体,是众多创客汇聚讨论、创意碰撞的主要活动场所。特别是在大众创业、万众创新的大环境下,建立良性的众创空间运营模式对推动创意成果转化具有十分重要的意义。文章选取以南京创客空间为例,对其运营模式... 创客空间作为创客运动的空间载体,是众多创客汇聚讨论、创意碰撞的主要活动场所。特别是在大众创业、万众创新的大环境下,建立良性的众创空间运营模式对推动创意成果转化具有十分重要的意义。文章选取以南京创客空间为例,对其运营模式予以总结探讨,同时就在发展过程中所存在的问题提出适当的建议与对策。 展开更多
关键词 创新 众创空间 运营模式 南京创客空间
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高校众创空间建设模式探索——以浙江省为例 被引量:9
20
作者 应莉 《金华职业技术学院学报》 2018年第4期5-9,共5页
目前,浙江省已建成的高校众创空间的运营模式主要有"高校自建自营模式""高校+企业共建模式""高校众创空间联盟模式",高校众创空间虽具有运营成本低价、项目来源便利等优势,但仍存在后劲不足、发展不均衡... 目前,浙江省已建成的高校众创空间的运营模式主要有"高校自建自营模式""高校+企业共建模式""高校众创空间联盟模式",高校众创空间虽具有运营成本低价、项目来源便利等优势,但仍存在后劲不足、发展不均衡、运营成效低等问题。探索"重在协同构建,实现资源共享""重在结合产业,实现特色运营""重在培训教育,激发创业热情"的实施路径,有利于促进地方经济发展,同时为其他地区高校众创空间建设提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 高校 众创空间 建设模式 浙江省
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