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Research on the New English Language Teaching Approach based on Sharing of the Knowledge Economy under the MOOCs Background
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作者 Fei Ma 《International Journal of Technology Management》 2016年第3期7-10,共4页
In this paper, we conduct research on the new English language teaching approach based on sharing of the knowledge economy under the MOOC background. College English teaching is the core part of education in colleges ... In this paper, we conduct research on the new English language teaching approach based on sharing of the knowledge economy under the MOOC background. College English teaching is the core part of education in colleges and universities that are leading an indicator of college teaching can reveal most times the imprinting to teaching in colleges and universities. College English teaching from scratch, since the childhood, beyond the difficulty of the teaching area, through the teaching of confusion, but always insist on teaching idea of development as the center, continuously innovative fusion of gesture to the new development of English teaching to maximize the realization of the value of English teaching and cultivate highly qualified English talents for the society. Our research uses the MOOC platform to optimize the traditional education pattern which is innovative. 展开更多
关键词 mooc background English Language Knowledge Economy Sharing Approach.
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Research on the Flip the Classroom Teaching Mode for Innovation Entrepreneurship Classes under the MOOCs Background 被引量:1
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作者 Shenghong Liu 《International Journal of Technology Management》 2016年第1期13-15,共3页
In this paper, we conduct research on the flip the classroom teaching mode for the modem innovation entrepreneurship classes under the MOOCs background. Job creation and encourage the entrepreneurship to create more e... In this paper, we conduct research on the flip the classroom teaching mode for the modem innovation entrepreneurship classes under the MOOCs background. Job creation and encourage the entrepreneurship to create more employment opportunities will be a long-term policy, which puts forward higher requirements on entrepreneurship education in colleges and universities, we need for the current problem restricting the development of entrepreneurship education in colleges and the universities well as in-depth research. In view of the special practical entrepreneurship education, many universities invite entrepreneurial experience for the entrepreneurship lectures, entrepreneurial guidance. It should be worth promoting, but we also want to see, entrepreneurial faculty have their weakness. Under this background, we combine the MOOCs and flip the classroom teaching mode to form the novel education paradigm which holds special meaning. 展开更多
关键词 moocs background Flip the Classroom Innovation Entrepreneurship Teaching.
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MOOC背景下教学流程再造的内涵与路径 被引量:4
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作者 李兴华 刘俊学 罗元云 《重庆高教研究》 2017年第1期18-22,共5页
作为信息技术与当代教育深度融合的产物,MOOC创新了课程与教学形态,给高等教育带来深刻革命。在MOOC背景下,流程再造成为高校适应信息时代发展需求的必然选择。教学流程再造的主要内容包含优化教学环境与支持、重构课堂教学模式和创新... 作为信息技术与当代教育深度融合的产物,MOOC创新了课程与教学形态,给高等教育带来深刻革命。在MOOC背景下,流程再造成为高校适应信息时代发展需求的必然选择。教学流程再造的主要内容包含优化教学环境与支持、重构课堂教学模式和创新教学评价3个方面。结合相关理论与技术,高校可以在观念、制度、信息化与指导服务等方面着力,对教学流程进行重构与再造,促进教学质量的提升。 展开更多
关键词 mooc背景 互联网+ 教学流程 流程再造
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大规模开放在线课程——MOOCs研究综述 被引量:12
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作者 温玉婷 《广州广播电视大学学报》 2014年第2期19-24,106,共6页
"慕课"高调兴起,大规模开放在线课程席卷了全球十几个国家,对教育尤其是高等教育领域形成了很大的影响,2012年被称为"慕课元年",但其自身也存在很多缺陷。目前很多专家学者对该课程进行了多方面的研究,本文就这些... "慕课"高调兴起,大规模开放在线课程席卷了全球十几个国家,对教育尤其是高等教育领域形成了很大的影响,2012年被称为"慕课元年",但其自身也存在很多缺陷。目前很多专家学者对该课程进行了多方面的研究,本文就这些研究做一总结。 展开更多
关键词 大规模开放在线课程(moocs) 产生背景 理论成果 趋势展望
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MOOC背景下高校计算机课程的要点探讨 被引量:1
5
作者 孟纯煜 卢雪松 《信息与电脑》 2018年第18期239-241,共3页
计算机和网络的发展推动了我国信息化进程,也为社会发展注入了新的动力。随着计算机网络的发展,社会在这方面的人才需求也越来越大。而传统的计算机教学方式比较单一,教学效率也比较低,培养的行业人才难以适应当今变化莫测的网络世界。... 计算机和网络的发展推动了我国信息化进程,也为社会发展注入了新的动力。随着计算机网络的发展,社会在这方面的人才需求也越来越大。而传统的计算机教学方式比较单一,教学效率也比较低,培养的行业人才难以适应当今变化莫测的网络世界。所以,为给计算机行业创造新的活力,对高校计算机教学进行改革非常有必要。在进行改革时,不仅要充分结合我国计算机发展实际,还要继承传统教学经验,MOOC作为一种新的计算机教学方式在近年来得到了很大发展,本文结合我国MOOC背景下高校计算机教学的实际情况,对改革要点进行简要分析,仅供参考。 展开更多
关键词 mooc背景 高校计算机 改革要点
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MOOC背景下高校体育教师面临的挑战与对策 被引量:1
6
作者 丛向辉 《体育科技文献通报》 2017年第1期69-70,共2页
基于MOOC的特点与优势,分析了MOOC背景下高校体育教师面临的机遇和挑战,提出了转变教学观念、转换教师角色、优化教学内容、丰富教学手段等对策。
关键词 mooc背景下 高校体育教师 挑战与对策
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MOOC背景下大学生心理健康教育教学改革探析
7
作者 王淑芳 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2018年第3期61-62,共2页
我国高校大学生心理健康教育教学在信息化慕课时代依然存在着一些较为突出的矛盾与问题。慕课的宗旨不符合大学生心理健康教育教学的深层目标追求,因此要转变慕课教育理念,创新慕课课堂教学的实施环节,提高我国高校大学生心理健康教育... 我国高校大学生心理健康教育教学在信息化慕课时代依然存在着一些较为突出的矛盾与问题。慕课的宗旨不符合大学生心理健康教育教学的深层目标追求,因此要转变慕课教育理念,创新慕课课堂教学的实施环节,提高我国高校大学生心理健康教育慕课教学的有效性,从而促进学生大学生心理健康素质的提升。 展开更多
关键词 mooc背景 大学生 心理健康教育 教学改革 探析
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慕课背景下高校外语翻转课堂教学模式研究 被引量:11
8
作者 郭庆华 《黑龙江教育学院学报》 2018年第11期136-138,共3页
高校作为学生系统学习英语以及构建英语知识体系的重要平台,在培养学生跨文化交际意识以及提高英语综合能力等方面发挥着重要作用。在当代高校英语教学模式改革的进程中,要通过创新教学模式从而促进英语教学整体水平的提高。因此,在英... 高校作为学生系统学习英语以及构建英语知识体系的重要平台,在培养学生跨文化交际意识以及提高英语综合能力等方面发挥着重要作用。在当代高校英语教学模式改革的进程中,要通过创新教学模式从而促进英语教学整体水平的提高。因此,在英语课堂中正确运用翻转课堂教学模式,不仅可以更好地提高英语教学效率,也能够更为高效地实现英语教学目标。首先介绍慕课、翻转课堂和翻转课堂教学模式的基本概念,其次分析基于慕课背景下高校外语教学的特点,并通过对比传统高校英语教学的不足,进而探讨翻转课堂模式在高校英语教学中的合理应用,希望能够更好地提高高校英语教学的质量和效率。 展开更多
关键词 慕课背景 高校外语 翻转课堂
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慕课背景下大学英语翻转课堂教学模式的探讨 被引量:8
9
作者 张宁 《黑龙江科学》 2017年第7期130-131,共2页
随着我国大学英语教学改革进程的不断加快,大学英语翻转课堂教学模式逐渐融入到大学教学体系中,为大学英语教学改革提出了新思路,指明了新方向。本文介绍慕课背景下大学英语翻转课堂教学模式的特点及存在的不足,并提出解决办法,以供参考。
关键词 慕课背景 大学英语 翻转课堂 教学模式
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慕课背景下高职英语教学探析 被引量:3
10
作者 陈兰兰 《佳木斯职业学院学报》 2015年第8期15 17-,17,共2页
随着世界一体化进程的加快和国家交往的日益频繁,我国社会各界对高职学生的英语能力有了更高的要求。高职学校的英语教学中明确提出了高职英语教学要以学生为中心,以教学内容的针对性和使用性为导向,培养学生的英语英语能力为目标,努力... 随着世界一体化进程的加快和国家交往的日益频繁,我国社会各界对高职学生的英语能力有了更高的要求。高职学校的英语教学中明确提出了高职英语教学要以学生为中心,以教学内容的针对性和使用性为导向,培养学生的英语英语能力为目标,努力提高学生的英语交际能力。但旧有的英语教学模式很难实现,如今随着科技的飞速发展,慕课式英语教学随之产生,并且以井喷之势散发开来。因此,本文就以慕课式教学为背景,对高职的英语教学做一些探析。 展开更多
关键词 慕课背景 高职英语 教学探析
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慕课背景下的高职英语教学改革探究 被引量:3
11
作者 赵盛 《佳木斯职业学院学报》 2016年第11期38-,共1页
慕课的简称为MOOC,其中M代表Massive,第一个O代表Open,第二个O代表Online,而C则代表Course。是一种近年开发的在线公开课程,对高职英语教学改革具有重要促进意义。
关键词 慕课背景 高职英语 教学改革 探究
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慕课背景下高校英语教学创新路径分析 被引量:1
12
作者 王颖 《科教导刊》 2016年第12Z期84-85,共2页
随着云技术、互联网产业迅猛发展,慕课应运而生,已成为人们关注的焦点。慕课是一种全新的开放教育资源,极大地冲击着世界范围内的高等教育,引发了一场教育风暴。在慕课背景下,高校英语教育教学改革已成为一种必然趋势,必须优化创新教学... 随着云技术、互联网产业迅猛发展,慕课应运而生,已成为人们关注的焦点。慕课是一种全新的开放教育资源,极大地冲击着世界范围内的高等教育,引发了一场教育风暴。在慕课背景下,高校英语教育教学改革已成为一种必然趋势,必须优化创新教学方法。因此,本文客观阐述了慕课的起源与特点,详细探讨了慕课背景下高校英语教学创新的路径。 展开更多
关键词 慕课背景 高校 英语教学 创新路径
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慕课背景下会展概论教学探讨
13
作者 杜妍妍 《山东农业工程学院学报》 2020年第2期163-165,共3页
在互联网教学资源广泛渗透于各种专业学科之后,慕课教育成为一种引进互联网学习资源的特殊形式。慕课资源有助于呈现高品质教学内容,可为《会展概论》教学提供更为丰富的学习资料,在优化学习资源之后,提高会展概论相关知识内容的学习效... 在互联网教学资源广泛渗透于各种专业学科之后,慕课教育成为一种引进互联网学习资源的特殊形式。慕课资源有助于呈现高品质教学内容,可为《会展概论》教学提供更为丰富的学习资料,在优化学习资源之后,提高会展概论相关知识内容的学习效率。为了进一步分析《会展概论》教学中引入慕课教学资源的方法,本文分析了《会展概论》课程的知识结构,并总结了大型慕课资源对于优化《会展概论》教学的支持作用,提出了慕课背景下《会展概论》教学发展策略。 展开更多
关键词 慕课背景 会展概论 教学模式
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慕课背景下高校教师发展机遇与应对策略
14
作者 孙朝娟 孟洁然 《当代教研论丛》 2019年第3期105-105,107,共2页
我国在实施课程教育改革的过程中,要求加强对学生的素质教育和专业能力培养,因而传统的教学方法和教学手段已经不再适应当前的课程教学,随着现代信息技术的不断应用和发展,慕课教育的发展愈加形成趋势。慕课英文简称MOOC,属于在线课程... 我国在实施课程教育改革的过程中,要求加强对学生的素质教育和专业能力培养,因而传统的教学方法和教学手段已经不再适应当前的课程教学,随着现代信息技术的不断应用和发展,慕课教育的发展愈加形成趋势。慕课英文简称MOOC,属于在线课程开发模式的一种,这种课程教育形式具有鲜明的开发性和大规模性特点,学生能够以兴趣为导向,进行自主化的课程学习,符合当代高校学生的课程学习取向。本篇文章在此基础上,主要对慕课背景下高校教师发展机遇与应对策略等进行研究与分析。 展开更多
关键词 慕课 教育背景 高校教师 发展机遇 应对策略
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慕课背景下泰语语音的教学模式创新探析——以广西大学泰语专业为例 被引量:1
15
作者 陈锡尔 《科教导刊》 2020年第7期136-137,共2页
慕课MOOC是指大型网络公开课。随着信息时代的发展,慕课的教学模式也在不断地推进和发展,给传统的教学模式带来了机遇和挑战。泰语语音作为泰语专业的入门核心课程,对语音教学不断提出高的要求。慕课教学模式的开展和运用给泰语语音的... 慕课MOOC是指大型网络公开课。随着信息时代的发展,慕课的教学模式也在不断地推进和发展,给传统的教学模式带来了机遇和挑战。泰语语音作为泰语专业的入门核心课程,对语音教学不断提出高的要求。慕课教学模式的开展和运用给泰语语音的教学提供了更广阔的平台。 展开更多
关键词 慕课背景 泰语语音 教学模式 创新模式
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“慕课”背景下思想政治理论课教学模式创新研究 被引量:3
16
作者 杨平 《成都航空职业技术学院学报》 2016年第4期19-22,共4页
"慕课"理论的引进与实践为高校思想政治理论课的教学模式创新提供了可能。文章在剖析国内外"慕课"实践的效果、影响及其创新的基础上,探究高校政治理论课程教学模式创新路径:在分析各种教学模式如微课、翻转课堂、... "慕课"理论的引进与实践为高校思想政治理论课的教学模式创新提供了可能。文章在剖析国内外"慕课"实践的效果、影响及其创新的基础上,探究高校政治理论课程教学模式创新路径:在分析各种教学模式如微课、翻转课堂、碎片化学习模式优缺点的基础上完善"慕课"理论;对思想政治理论课教学模式创新的教学基础、客观表现、创新源泉、创新的完善与发展等相关问题进行了统一的阐释和说明。 展开更多
关键词 “慕课”背景 模式创新 实践分析
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慕课背景下高校英语教学创新路径分析
17
作者 许佳 《当代教研论丛》 2020年第2期104-104,共1页
随着互联网和科学技术的飞速发展,慕课应时而生,成为当下教育的焦点和热点。作为一种开放性教学资源,慕课对世界范围内的传统高等教育造成了巨大的冲击,使得教育教学产生了历史性的变革。基于此,本文将分析慕课背景下高校英语教学的创... 随着互联网和科学技术的飞速发展,慕课应时而生,成为当下教育的焦点和热点。作为一种开放性教学资源,慕课对世界范围内的传统高等教育造成了巨大的冲击,使得教育教学产生了历史性的变革。基于此,本文将分析慕课背景下高校英语教学的创新路径,以期能够提高高校英语教学效率和质量。 展开更多
关键词 慕课背景 高校英语教学 创新路径 研究分析
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“互联网+”背景下“计算机基础二”课程的研究与实践
18
作者 沈传龙 王静波 《教育教学论坛》 2020年第41期291-292,共2页
“互联网+”时代的到来,为“计算机基础二”课程教学提供了新思路。对“互联网+”背景下开展计算机课程的意义进行探析,重点对“互联网+”背景下“计算机基础二”课程的研究与实践进行了积极探索。
关键词 “计算机基础二”课程 互联网+时代背景 慕课 混合教学 任务驱动法
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