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题名中美医学博士培养模式的差异研究
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作者
黄映湘
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机构
首都医科大学附属北京友谊医院
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出处
《中国高等医学教育》
2017年第1期131-132,共2页
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基金
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养基金(2014-3-007)
第八批北京市李桓英医学基金会人才培养基金
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文摘
目的:分析中美医学博士教育的异同,为后续深化医学研究生教育改革提供借鉴。方法:采用文献分析法和举例法分析。结果:以佛罗里达大学附属医院的眼科临床和实验室的所见为例,MD与Ph D培养模式不同,考核方法不同,教育理念不同。结论:借鉴国外的经验,结合中国国情,建议区分MD与Ph D的培养方法和学生出路,实行跨专业、双导师的教育方式,改变教育理念,摸索适合于中国国情的医学研究生培养模式,培养越来越多的高级医学人才。
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关键词
医学教育
md/ph
D
教育改革
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Keywords
medical education
md/phD
education reform
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名培养合格的医师-科学家
被引量：7
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作者
赵明明
郭欣
董尔丹
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机构
北京大学第三医院心内科
北京大学心血管研究所
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出处
《科学通报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第9期987-993,共7页
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基金
国家自然科学基金(82070235)
北京市自然科学基金重点项目(7191013)资助。
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文摘
健康是人类社会生存和发展的永恒话题.医学的发展主要经历了古代经验医学、近代实验医学和现代系统医学3个阶段,伴随着神灵医学、自然哲学医学、机械论医学、生物医学、生物心理社会医学等不同的医学模式阶段[1,2].从历史上看,从远古的经验医学到近现代的实验医学决定了医学的实践性和科学性.
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关键词
实验医学
经验医学
人类社会生存
医学模式
永恒话题
生物医学
自然哲学
机械论
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Keywords
physician-scientist
md-ph D
medical science
clinical research
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分类号
C975
[经济管理—劳动经济]
R-4
[医药卫生]
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