分析目前小学英语阅读文本解读存在的问题。阐述3A3M文本解读法的内涵和三个阶段。指出3A指文本解读的单元分析、文本分析、细节分析三个阶段,3M指文本解读三个阶段运用的STW问题序列法、3W问题序列法、HAL问题序列法三种方法。以人教版...分析目前小学英语阅读文本解读存在的问题。阐述3A3M文本解读法的内涵和三个阶段。指出3A指文本解读的单元分析、文本分析、细节分析三个阶段,3M指文本解读三个阶段运用的STW问题序列法、3W问题序列法、HAL问题序列法三种方法。以人教版PEP小学《英语》(三年级起点)六年级(上)Unit 5 Part B Read and write这一课为例,介绍如何运用3A3M文本解读法进行小学英语阅读文本解读。认为3A3M文本解读法旨在对阅读文本的深度和广度进行探究,能解决现阶段小学英语阅读文本解读中存在的问题,提升教师的文本解读能力。展开更多
文摘分析目前小学英语阅读文本解读存在的问题。阐述3A3M文本解读法的内涵和三个阶段。指出3A指文本解读的单元分析、文本分析、细节分析三个阶段,3M指文本解读三个阶段运用的STW问题序列法、3W问题序列法、HAL问题序列法三种方法。以人教版PEP小学《英语》(三年级起点)六年级(上)Unit 5 Part B Read and write这一课为例,介绍如何运用3A3M文本解读法进行小学英语阅读文本解读。认为3A3M文本解读法旨在对阅读文本的深度和广度进行探究,能解决现阶段小学英语阅读文本解读中存在的问题,提升教师的文本解读能力。
