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题名林汉达语言教育思想探析
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作者
冯铁山
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机构
宁波大学教师教育学院
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出处
《宁波教育学院学报》
2025年第2期71-77,共7页
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基金
国家社科基金一般项目“高校思政课教师语言表达能力提升研究”(23VSZ111)
国家一流课程“小学语文课程与教学论”。
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文摘
清末民初社会动荡,教育界有识之士兴起汉语改革运动,借此达到提高国民文化素质,进而实现国家富强的目标。受此背景的影响,林汉达在少年时便立志教育救国,经历早年的学习和工作,逐渐形成了独具特色的语言教育思想。在我国语文教育史上,林汉达的“通俗化、口语化、规范化”的语文教育大众化思想,“简化字形、统一读音、规范用法”的语言文字改革思想,“注重实效、速成识字、创新方法”的扫盲教育思想与实践,以及“历史性、普及性、教育性”的历史文化传播观,为我国的语文教育事业发展积淀了思想且积累了成功经验。他的思想曾在特定历史时期起到了引领性、示范性作用,对当代语文教育改革和发展仍具有重要的参考价值。
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关键词
林汉达
语言观
语文教育思想
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Keywords
lin handa
language view
language education philosophy
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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