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AI-Powered Research on Translation Strategies and Methods and Its Advantages and Disadvantages:A Case Study of the Translation of Ambulance Lectures:First Aid to the Injured
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作者 Yuqiong Long Xiaoling Zhou 《Journal of Contemporary Educational Research》 2025年第1期189-197,共9页
This article,empowered by ChatGPT and through retrieving relevant historical literature,explores how the translator Sun Yat-sen flexibly employed strategies like domestication and foreignization,as well as methods lik... This article,empowered by ChatGPT and through retrieving relevant historical literature,explores how the translator Sun Yat-sen flexibly employed strategies like domestication and foreignization,as well as methods like omission,addition,and modification in his translation of Ambulance Lectures:First Aid to the Injured.Additionally,the research highlights the use of ChatGPT as a tool to assist in the study.While ChatGPT is able to provide comprehensive knowledge quickly and proper translations,improvements are still needed in terms of image accuracy and citation generation.By providing specific context,probing for factual evidence,clarifying the reference objects,and narrowing the scope,prompts can be gradually refined for increasingly satisfactory outcomes. 展开更多
关键词 Artificial intelligence Translation strategies and methods Ambulance lectures:first Aid to the Injured Sun Yat-sen
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微课联合翻转课堂在超声医学科住院医师规范化培训教学活动中的应用
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作者 程娟 蒋珺 +3 位作者 徐新量 王颖 顾胜利 董怡 《中国毕业后医学教育》 2026年第4期306-310,共5页
目的探索微课联合翻转课堂教学模式在超声医学科专业基地住院医师规范化培训(简称住培)教学活动中的应用效果。方法以2024年7月—2025年3月在上海交通大学医学院附属新华医院超声医学科进行住培的超声医学科专业及临床各专业住院医师共4... 目的探索微课联合翻转课堂教学模式在超声医学科专业基地住院医师规范化培训(简称住培)教学活动中的应用效果。方法以2024年7月—2025年3月在上海交通大学医学院附属新华医院超声医学科进行住培的超声医学科专业及临床各专业住院医师共45人作为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组25人,采用微课联合翻转课堂的新型教学模式进行授课;对照组20人,接受传统的超声医学教学模式;比较两组住院医师的出科考核成绩及对教学方法的满意度评分。结果观察组的理论知识考核成绩和病例分析考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);观察组住院医师对课程内容的总体满意度、激发学习兴趣、提高自学能力、提高理论水平、提高临床思维能力和实践能力等方面的评分均高于对照组(均P<0.01)。结论该研究初步建立了微课联合翻转课堂的教学模式,在超声医学科住培的教学活动中取得了较满意的教学效果。该模式有利于提升住院医师岗位胜任力。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 超声医学科 住院医师规范化培训
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服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究——以西安交通大学图书馆“致知讲堂”为例
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作者 安嘉璐 李佳 《新世纪图书馆》 2026年第1期20-27,共8页
论文以服务设计理念为理论框架,聚焦大学图书馆信息素养教育数字化转型需求,以西安交通大学图书馆“致知讲堂”线上讲座服务为典型案例,构建涵盖共情、定义、构想、原型、测试闭环的服务模式。该模式通过利益相关者分析、服务蓝图设计... 论文以服务设计理念为理论框架,聚焦大学图书馆信息素养教育数字化转型需求,以西安交通大学图书馆“致知讲堂”线上讲座服务为典型案例,构建涵盖共情、定义、构想、原型、测试闭环的服务模式。该模式通过利益相关者分析、服务蓝图设计和用户旅行图分析等创新实践,有效解决了信息素养线上讲座的服务痛点,为高校图书服务创新提供了可复制的解决方案。 展开更多
关键词 大学图书馆 信息素养 线上讲座 服务设计
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LBL结合CBL双轨模式在肾脏内科实习教学的应用
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作者 曹新岭 张菁菁 《中国城乡企业卫生》 2026年第1期46-48,共3页
目的分析传统授课模式(LBL)结合“基于案例”教学法(CBL)双轨模式在肾脏内科实习教学的应用效果,以期为肾脏内科实习教学提供指导。方法选取2024年5月—2025年10月在新疆医科大学第一附属医院院肾脏内科实习的临床医学生80例作为研究对... 目的分析传统授课模式(LBL)结合“基于案例”教学法(CBL)双轨模式在肾脏内科实习教学的应用效果,以期为肾脏内科实习教学提供指导。方法选取2024年5月—2025年10月在新疆医科大学第一附属医院院肾脏内科实习的临床医学生80例作为研究对象,随机分为常规组和观察组,每组各40例。常规组临床医学生给予LBL教学模式,观察组临床医学生给予基于LBL结合CBL双轨教学模式。比较两组医学生的考核成绩、批判思维能力、满意率。结果观察组医学生的各项考核成绩明显高于常规组;观察组批判思维能力各项评分明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组对带教方式的总满意率为92.50%,高于常规组的70.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.646,P<0.05)。结论LBL结合CBL双轨模式既强化基础理论,又培养临床思维与实践能力,提升学习效率。LBL结合CBL双轨模式在肾脏内科实习教学中的应用效果确切,值得临床借鉴运用。 展开更多
关键词 传统授课模式 “基于案例”教学法 双轨模式 肾脏内科 实习教学
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清代满文翻译《春秋》各本及其价值
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作者 徐莉 《民族翻译》 2026年第1期5-15,93,共12页
《春秋》是中国历史上第一部编年体史书,是儒家五经中重要的典籍著作。清康雍乾三朝曾两次以满文翻译《春秋》,形成满文本和满汉合璧本。对比清廷两次翻译的《春秋》,其译文发生了很多变化,包括音译改为意译、修改拼写、创造新词等,丰... 《春秋》是中国历史上第一部编年体史书,是儒家五经中重要的典籍著作。清康雍乾三朝曾两次以满文翻译《春秋》,形成满文本和满汉合璧本。对比清廷两次翻译的《春秋》,其译文发生了很多变化,包括音译改为意译、修改拼写、创造新词等,丰富了满文的语义表达。本文梳理清代两次满文翻译《春秋》的历程,描述了翻译过程的情形及翻译版本情况,阐释其在语言学、文献学及满汉文化交融方面的价值。 展开更多
关键词 《日讲春秋解义》 《御制翻译春秋》 满文古籍
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多元讲座式教学模式在“双一流”中医院校研究生新生免疫学相关实验技能教学中的应用
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作者 姚超 刘丹 +8 位作者 祝晓雯 宋海燕 汤琛琛 单晓莉 龚陈媛 宋哲平 王星禹 陆萍萍 郑月娟 《中国免疫学杂志》 北大核心 2026年第1期199-206,共8页
目的:探索通过多元讲座式教学模式提升研究生新生实验技能与科研素养的可行性,从而解决“双一流”中医药院校因资源限制难以快速提升研究生新生科研能力的问题。方法:通过多元讲座式教学模式应用于研究生免疫学相关实验教学,以高效且经... 目的:探索通过多元讲座式教学模式提升研究生新生实验技能与科研素养的可行性,从而解决“双一流”中医药院校因资源限制难以快速提升研究生新生科研能力的问题。方法:通过多元讲座式教学模式应用于研究生免疫学相关实验教学,以高效且经济的方式提升研究生的实验技术和科研素养。该讲座式教学围绕免疫学技术应用及基础医学研究选择9个相关实验技术,以线上、线下两种形式开展授课,并比较同学对线上和线下模式的反馈。结果:通过问卷调查进行教学反馈和评价,结果表明,多元讲座式教学模式有助于研究生新生快速了解基础医学研究中的常用免疫学实验技术、实验设计及前沿应用。在9个实验中,蛋白免疫印迹和流式细胞术是大多数研究生新生最希望了解和学习的免疫学实验技术。此外,与线下教学相比,线上教学能够提升课堂规模,最多可容纳500人同时在线听课,吸引了更多的校内外教职员工参与听课。线下教学则更有助于授课教师掌控课堂节奏并及时获得课堂反馈。结论:多元讲座式教学模式有望以更经济、更高效的形式为广大研究生新生提供系统学习免疫学相关实验技术的机会,从而提升中医院校研究生的科学素养,使其熟悉常用的实验技术,充分利用新技术、新方法推进中医药现代化研究。 展开更多
关键词 多元讲座式教学 免疫学实验教学 “双一流”大学 中医药院校
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Paving Pathways to Progress:Global South youth explore China’s agricultural innovation and rural transformation
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作者 LI XIAOYU 《ChinAfrica》 2026年第2期36-37,共2页
From lecture halls in Beijing to villages in the mountains of southwest China,a group of young rural innovators from Global South countries recently embarked on a journey that connected policy thinking,technological p... From lecture halls in Beijing to villages in the mountains of southwest China,a group of young rural innovators from Global South countries recently embarked on a journey that connected policy thinking,technological practice and lived rural experience. 展开更多
关键词 paving pathways progress rural transformation global south youth lecture halls mountains southwest china chinas agricultural innovation beijing
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基于ADDIE和BOPPPS模型提升临床小讲课内涵质量的实践
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作者 张吉敏 刘刚 +2 位作者 石真润 吴敏 余江 《中国毕业后医学教育》 2026年第2期86-90,共5页
目的探讨ADDIE和BOPPPS模型在提升临床小讲课内涵质量中的实践。方法通过分析住院医师规范化培训(简称住培)中临床小讲课的特点,从专业基地的组织管理、需求分析、培训层次、教学目标、教学形式、教学能力、效果评价、改进提升等角度对... 目的探讨ADDIE和BOPPPS模型在提升临床小讲课内涵质量中的实践。方法通过分析住院医师规范化培训(简称住培)中临床小讲课的特点,从专业基地的组织管理、需求分析、培训层次、教学目标、教学形式、教学能力、效果评价、改进提升等角度对教学实践中的常见问题进行分析,并以康复医学科为例,探讨如何在ADDIE和BOPPPS模型的指导下,以住院医师为中心,通过总体规划、需求分析、目标导向、参与式学习、效果评估与改进,对阶段课程方案和单次授课过程进行设计。结果实践发现,双模型指导下的课程提高了住院医师的学习积极性,取得了较好的培训效果,得到了住院医师的普遍认可。结论ADDIE和BOPPPS模型的应用有利于临床小讲课课程建设的科学性、合理性、可行性、有效性,可以为住培质量内涵建设提供一定借鉴和参考。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床小讲课 ADDIE BOPPPS 康复医学
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基于3H岗位胜任力的住院医师巡讲制度在“5+3”一体化培养中的实践
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作者 孙良红 张灵妲 +5 位作者 王茜妮 黄玉蓉 马子华 李红蕾 薛静 梁微微 《中国高等医学教育》 2026年第1期36-37,共2页
目的:评估基于3H岗位胜任力的住院医师巡讲制度在“5+3”一体化临床医学人才培养中的实施效果。方法:以82名住培三年级医师为教学主体,完成巡讲的28名纳入试验组,其余54名纳入对照组;以161名大四见习本科生为教学对象,全程听课的80名纳... 目的:评估基于3H岗位胜任力的住院医师巡讲制度在“5+3”一体化临床医学人才培养中的实施效果。方法:以82名住培三年级医师为教学主体,完成巡讲的28名纳入试验组,其余54名纳入对照组;以161名大四见习本科生为教学对象,全程听课的80名纳入试验组,其余81名纳入对照组。结果:试验组住院医师临床教学能力考核成绩显著高于对照组(P<0.05);试验组本科生标准化病例汇报考核成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于3H岗位胜任力的住院医师巡讲制度可促进住院医师与本科生共同提升专业能力,为“5+3”一体化教学提供可行路径。 展开更多
关键词 3H岗位胜任力 5+3一体化 住院医师巡讲制度
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基于3H岗位胜任力的教学督导在临床小讲课质量提升中的实践与成效分析——以“5+3”一体化医学教育为例
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作者 孙婷钰 马子华 +4 位作者 张琳 何家宁 金明珠 薛静 范让 《中国高等医学教育》 2026年第1期26-27,共2页
目的:创新临床小讲课教学督导模式,提升教学质量。方法:选取35名临床教师,由同一名督导对每位教师的同一主题小讲课进行前后2次听课,并在两次听课期间开展针对性培训。结果:教师的小讲课评分和教学自我效能感均显著提升(P<0.05)。结... 目的:创新临床小讲课教学督导模式,提升教学质量。方法:选取35名临床教师,由同一名督导对每位教师的同一主题小讲课进行前后2次听课,并在两次听课期间开展针对性培训。结果:教师的小讲课评分和教学自我效能感均显著提升(P<0.05)。结论:新教学督导模式成效显著,可为临床小讲课教学质量优化提供实践参考。 展开更多
关键词 医学教育 临床小讲课 教学督导 “5+3”一体化 3H岗位胜任力
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公共图书馆讲座内容的出版实践——以《台州市民讲堂》系列丛书为例
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作者 牟静 《图书馆研究与工作》 2026年第2期92-96,共5页
文章以台州市图书馆《台州市民讲堂》系列丛书出版实践为研究对象,分析图书馆讲座内容出版的价值,剖析当前存在的版权管理、内容整理质量等现实问题,并提出系统性优化路径,包括构建专业化版权管理体系、建立内容分层整理与专家审校机制... 文章以台州市图书馆《台州市民讲堂》系列丛书出版实践为研究对象,分析图书馆讲座内容出版的价值,剖析当前存在的版权管理、内容整理质量等现实问题,并提出系统性优化路径,包括构建专业化版权管理体系、建立内容分层整理与专家审校机制、创新可持续运营模式、拓展数字出版与融合传播渠道。研究表明,公共图书馆通过讲座内容出版可延伸讲座服务触角,提升服务效能,有助于实现公共文化服务均等化、普惠化的目标。 展开更多
关键词 公共图书馆 讲座出版 知识转化 文化传播 台州市民讲堂
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数智时代讲授法的价值质疑、重估与提升
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作者 邹维 《电化教育研究》 北大核心 2026年第1期33-39,共7页
数智时代下,知识迭代速率加快、学习需求更趋个性化,讲授法被质疑难以适配时代教育诉求,深陷价值论争漩涡。为此,研究围绕知识观、学习观、教学观、学生观、教师观五个维度,对讲授法的时代价值展开全面重估,旨在厘清其核心价值并优化应... 数智时代下,知识迭代速率加快、学习需求更趋个性化,讲授法被质疑难以适配时代教育诉求,深陷价值论争漩涡。为此,研究围绕知识观、学习观、教学观、学生观、教师观五个维度,对讲授法的时代价值展开全面重估,旨在厘清其核心价值并优化应用路径。研究首先梳理了讲授法面临的质疑,包括忽视生成性知识、阻碍主动学习建构、与个性化培养冲突、导致学生主体地位旁落及面临教师能力短板挑战;继而通过逻辑分析,论证数智时代讲授法在确定性知识传递、引导学生主动学习、兼顾个性化教学、强调深度学习参与及重塑教师角色等方面仍具备不可替代的价值。为进一步提升数智时代讲授法的价值,研究建议教师要融合数智技术,强化动态引导,激发主动参与,加强互动协作,关注层次差异和形成学习伙伴,借此优化数智时代不可或缺的讲授法,进而通过提升讲授法质量促进教育质量提升,推动传统教学法现代价值的实现。 展开更多
关键词 讲授法 数智时代 教学方法 教育数字化 数智教育学
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数字赋能社区教育系列微课建设:需求分析、实践进路及应用评价——以Photoshop图像处理课程为例
13
作者 杨山 武靖 张黎 《广州开放大学学报》 2026年第1期67-74,共8页
文章聚焦于数字赋能社区教育系列微课建设的实践与应用,以Photoshop图像处理课程为例,系统分析了微课建设的必要性、实践进路及应用效果。研究指出,数字赋能成为推动社区教育高质量发展的关键。微课作为新型教育资源,以其短小精悍、针... 文章聚焦于数字赋能社区教育系列微课建设的实践与应用,以Photoshop图像处理课程为例,系统分析了微课建设的必要性、实践进路及应用效果。研究指出,数字赋能成为推动社区教育高质量发展的关键。微课作为新型教育资源,以其短小精悍、针对性强的特点,契合了社区居民多样化、个性化的学习需求。首先,阐述了微课建设的内涵,并通过需求分析明确了社区居民的学习偏好与期望;其次,提出了构建数字化学习平台、汇集优质数字化学习资源、提升教师数字技术应用能力及社区居民数字化学习素养等实践进路;最后,通过应用评价验证了微课在提升学习兴趣、增强学习效果方面的积极作用,以期为数字赋能社区教育系列微课的推广与应用提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 数字赋能 社区教育 微课建设
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从《施氏七书讲义》看宋代援儒释兵的兵学思想
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作者 施晓风 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 2026年第2期163-172,共10页
《施氏七书讲义》由南宋施子美所作,是《武经七书》最早的注解本,在历史上一度失传,流传至日本受到重视。其注解翔实,多有发明,能补充和纠正现存注译中的一些错失之处。其书征引史事及汉唐著名兵家战将的言论以为佐证,采用讲义体的注解... 《施氏七书讲义》由南宋施子美所作,是《武经七书》最早的注解本,在历史上一度失传,流传至日本受到重视。其注解翔实,多有发明,能补充和纠正现存注译中的一些错失之处。其书征引史事及汉唐著名兵家战将的言论以为佐证,采用讲义体的注解风格,重视兵学思想的整体建构。《施氏七书讲义》多引用儒家经典来注解《武经七书》,存在鲜明的以儒统兵、援儒释兵的倾向,是宋代儒学治兵的重要资料,在中国兵学史上颇有影响。 展开更多
关键词 《施氏七书讲义》 援儒释兵 宋代 兵学思想 讲义体
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基于可视化教学理念的CAD微课资源建设与应用研究
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作者 陈则永 《信息与电脑》 2026年第5期164-167,共4页
随着教育数字化的发展,为职业教育构建专业资源已变得至关重要,其有助于拓展优质资源的使用范围、推动教育教学创新与变革、提升职业教育的质量。文章通过构建基于可视化教学理念的计算机辅助设计(Computer Aided Design,CAD)微课资源,... 随着教育数字化的发展,为职业教育构建专业资源已变得至关重要,其有助于拓展优质资源的使用范围、推动教育教学创新与变革、提升职业教育的质量。文章通过构建基于可视化教学理念的计算机辅助设计(Computer Aided Design,CAD)微课资源,实现CAD操作技能的可视化呈现。微课资源的教学案例以“项目式”牵引,学习任务以“地图式”导航,技能点支持“字典式”检索,为个性化学习提供支撑。微课设计整合企业产品工程图,通过开展项目式学习、模拟职业情境、设计个性化学习路径等教学手段,将教学重心由知识传授转向能力培养,进而契合产业升级背景下对技术人才的需求。 展开更多
关键词 可视化教学 CAD 微课 教学资源建设
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HOW ACUPUNCTURE-MOXIBUSTION SHOULD GO FORWARD INTO THE TWENTY-FIRST CENTURY 被引量:2
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作者 Hu Chingli World Health Organization,1211 Geneva 27,Switzerland 《World Journal of Acupuncture-Moxibustion》 1993年第4期47-51,共5页
Mr.Chairman,Ladies and Gentlemen,It is a great honour and pleasure for me tohave the opportunity to deliver this lecture on“How Acupuncture-Moxibustion Should Go For-ward into the 21st Century”.In 1978,the Internati... Mr.Chairman,Ladies and Gentlemen,It is a great honour and pleasure for me tohave the opportunity to deliver this lecture on“How Acupuncture-Moxibustion Should Go For-ward into the 21st Century”.In 1978,the International Conference onPrimary Health Care held in Alma-Ata recog-nized the potential of traditional medicine in ex-tending primary health care to underserved pop-ulations.In many developing countries,in fact,people have always used both traditional 展开更多
关键词 PLEASURE LECTURE opportunity Acupuncture DELIVER Chairman recog MOXIBUSTION URGENT first
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师臣与文道:司马光侍读经筵的角色意识及文学体现
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作者 杜媛媛 《保定学院学报》 2026年第2期54-63,共10页
司马光在北宋仁宗至哲宗时期多次担任经筵官,其侍读活动贯穿讲学、谏诤与著述各层面,形成了以“师臣”自觉为核心的思想与文体体系。经筵制度使讲学成为政治讨论的常规形式,士人得以在礼制之内行教化之职。司马光在讲筵中兼具师之教导... 司马光在北宋仁宗至哲宗时期多次担任经筵官,其侍读活动贯穿讲学、谏诤与著述各层面,形成了以“师臣”自觉为核心的思想与文体体系。经筵制度使讲学成为政治讨论的常规形式,士人得以在礼制之内行教化之职。司马光在讲筵中兼具师之教导与臣之守礼,其角色意识在理性而节制的语言结构与文体秩序中都有所体现。其奏疏、札子、讲论等文字皆承讲筵语体,表现出以理驭辞、以礼存言的文风特征。通过探究经筵制度、角色意识与文学形态的交织,可窥见北宋士大夫在文治政治中以语言平衡道德与权力的文化实践。 展开更多
关键词 司马光 经筵制度 师臣意识 语言风格 北宋文体
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Professor Li Visited Several Universities of Australia to Give Lectures
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《Journal of Wuhan University of Technology(Materials Science)》 SCIE EI CAS 1989年第2期67-67,共1页
Vice chairman of the Council of Wuhan University of Technology (WUT), Director of Institute of Aseismic Engineering Sturctures of WUT, Professor Li Guiqing accepted formal invitations from Professors Iruine, Melchers ... Vice chairman of the Council of Wuhan University of Technology (WUT), Director of Institute of Aseismic Engineering Sturctures of WUT, Professor Li Guiqing accepted formal invitations from Professors Iruine, Melchers and Loo, and visited New South Wales University, Newcastle University and Wollongong University of Australia to give several lectures on Dynamic Reliability and Destructive Tests of Building Structures. 展开更多
关键词 Professor Li Visited Several Universities of Australia to Give lectures LI
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Clinical Competency: Simulation Compared with Lectures in Training Registered General Nursing (RGN) at Time of Completion of Program—A Systematic Review
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作者 Tulukuu Perekuu Ba-Etilayoo Atinga +1 位作者 Albert Henyo Gilbert Graham Addah 《Open Journal of Nursing》 2022年第1期60-69,共10页
<strong>Background:</strong> Advancing the science of nursing education through technology into teaching and learning is essential to prepare nurses for the changing healthcare environment. <strong>O... <strong>Background:</strong> Advancing the science of nursing education through technology into teaching and learning is essential to prepare nurses for the changing healthcare environment. <strong>Objective:</strong> To synthesise evidence in nursing students’ competency in the clinical setting immediately after completion of training with simulation compared with lectures. <strong>Methods:</strong> Databases were sourced electronically from CINAHL and PubMed using keywords Simulation, lecture, clinical competency and new graduates. Study Eligibility Criteria, Participants and Interventions: Published articles addressing the research objectives, written in English, spaning between September 2010 and March 2019 directly answer the PSCOT question with results applicable to the population specific-nursing students, simulation was utilized. Study Appraisal and Synthesis Methods: Extracted data from sorted studies were analysed and assessed for quality using the John Hopkins Evidence-Based Appraisal Tools. <strong>Results:</strong> The two-database yielded 520 articles, 10 met the eligibility criteria. Findings documented three important themes: 1) Clinical competence among nurses;2) Medical residents’ clinical competence and 3) Was about the competence of anaesthesiology residents. <strong>Limitations: </strong>The identified studies used small sample sizes ranging from 20 to 98 participants in the single research studies.<strong> Conclusions: </strong>The review of the literature found that the active teaching strategy of simulation was more effective in promoting clinical competency in nursing students compared with the lecture method. The evidence-based teaching project proposes the use of simulation as the primary teaching method to improve the clinical competency abilities of registered general nursing (RGN) diploma students. 展开更多
关键词 Clinical COMPETENCY SIMULATION LECTURE Registered General NURSING
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The Chinese Association for International Understanding(CAFIU)Held the Opening Ceremony and the First Lecture of the Civilisation Lecture Series
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《International Understanding》 2023年第4期18-18,共1页
On October 20,2023,the Chinese Association for International Understanding(CAFIU)held the opening ceremony and the first lecture of the Civilisation Lecture Series in Henan Museum.Ji Bingxuan,Vice-Chairperson of the S... On October 20,2023,the Chinese Association for International Understanding(CAFIU)held the opening ceremony and the first lecture of the Civilisation Lecture Series in Henan Museum.Ji Bingxuan,Vice-Chairperson of the Standing Committee of the 13th National People's Congress and President of CAFIU,attended the opening ceremony and delivered a speech. 展开更多
关键词 LECTURE CEREMONY HENAN
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