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南非高中生物学教材LIFESCIENCES中“活动”栏目的特点探析及建议
1
作者 刘杨 吴佳颐 刘艳娜 《中学生物学》 2023年第9期59-61,共3页
南非高中生物学教材(LIFESCIENCES)设有22个“活动”栏目,主要内容是与章节匹配的生物学技能训练、实验、调查、资料检索及报告撰写、资料分析、思考讨论等。该栏目具有如下特点:重视操作活动,培养动手实践能力;注重资料检索,培养学生... 南非高中生物学教材(LIFESCIENCES)设有22个“活动”栏目,主要内容是与章节匹配的生物学技能训练、实验、调查、资料检索及报告撰写、资料分析、思考讨论等。该栏目具有如下特点:重视操作活动,培养动手实践能力;注重资料检索,培养学生信息素养;注重活动过程,培养逻辑思维能力;设置小组活动,培养合作学习意识;关注知识联系,顺应学生认知规律;注重联系生活,培养社会责任。此外,南非生物学教材存在评价体系不完善、活动设置过于分散、学科知识较为单一三点不足。 展开更多
关键词 南非高中生物学教材 lifesciences “活动”栏目
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高原医学文献源的研究 被引量：2
2
作者 王旭萍 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2001年第8期73-75,共3页
通过收集国内外具有权威性的MEDLINE、LIFESCIENCE、CBMDISC光盘检索系统中所有高原医学文献,建 立具有自己特色的“高原生物医学专题数据库”,再对该数据库中所有的文献进行文献量、文种、主要作者、研究机构、 国家分布以及出版国的... 通过收集国内外具有权威性的MEDLINE、LIFESCIENCE、CBMDISC光盘检索系统中所有高原医学文献,建 立具有自己特色的“高原生物医学专题数据库”,再对该数据库中所有的文献进行文献量、文种、主要作者、研究机构、 国家分布以及出版国的分析研究,得出各项结果,为从事高原医学的工作者提供各方面有价值的最新信息。 展开更多
关键词 高原医学 医学文献 文献计量分析 MEDLINE LIFESCIENCE CBMDISC 高原生物医学专题
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