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健康传播视野下心理类公众号“know yourself”传播特点及路径分析 被引量:1
1
作者 付金花 《东南传播》 2019年第5期105-107,共3页
社会压力的增加导致心理疾病已经成为困扰现代人的一个主要因素,但与此同时,媒介传播平台的增多也为心理健康知识的普及与宣传提供了有效的通道,"know yourself"作为心理类微信公众号中较有影响力的一个,它围绕心理学知识所... 社会压力的增加导致心理疾病已经成为困扰现代人的一个主要因素,但与此同时,媒介传播平台的增多也为心理健康知识的普及与宣传提供了有效的通道,"know yourself"作为心理类微信公众号中较有影响力的一个,它围绕心理学知识所进行的健康传播活动为受众普及心理健康信息,进行情绪疏导.因此,从健康传播的角度对其传播特点进行分析,也许能够为探索自媒体心理健康传播活动的路径有些许裨益. 展开更多
关键词 健康传播 "know yourself" 心理健康素养
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心理学类微信公众号的健康传播探析——以KnowYourself为例 被引量:1
2
作者 沈圣 《视听》 2019年第11期208-209,共2页
当下物质生活水平提高,社会压力增大,心理健康相关问题更为人们所关注。手机等移动智能终端的普及,使微信公众号成为心理健康传播的重要媒介之一。以"know yourself"为代表的心理学类微信公众号,是心理健康传播的重要渠道。... 当下物质生活水平提高,社会压力增大,心理健康相关问题更为人们所关注。手机等移动智能终端的普及,使微信公众号成为心理健康传播的重要媒介之一。以"know yourself"为代表的心理学类微信公众号,是心理健康传播的重要渠道。本文尝试对"know yourself"公众号的传播现状进行分析,探寻心理学类公众号心理健康传播的优化路径。 展开更多
关键词 健康传播 心理 微信公众号 know yourself
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关联理论和话语标记语You Know的语用功能 被引量:6
3
作者 徐飞 《湖州师范学院学报》 2008年第6期66-70,共5页
在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话... 在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话语标记语You know在言语交际中的主要语用功能,能够帮助人们更好地理解生成话语。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 语用功能 关联理论
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基于实验哲学方法的Knowing-How研究 被引量:3
4
作者 楼巍 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2016年第5期35-41,共7页
赖尔对Knowing-How和Knowing-That的区分受到了斯坦利和威廉姆森的批判,两人的主要靶子是赖尔构造的一个用来反对"理智主义神话"的无限回溯。赖尔用的是归谬法,斯坦利和威廉姆森误解了这一点,以为中断了这个无限回溯就是反对... 赖尔对Knowing-How和Knowing-That的区分受到了斯坦利和威廉姆森的批判,两人的主要靶子是赖尔构造的一个用来反对"理智主义神话"的无限回溯。赖尔用的是归谬法,斯坦利和威廉姆森误解了这一点,以为中断了这个无限回溯就是反对了赖尔。在关于Knowing-How的思辨性研究遇到关键性难题时,本文采用了实验哲学的方法,用蕴含哲学问题的小场景来调查常人的哲学直觉,以此来解答关于Knowing-How的哲学问题。实验哲学采用的社会科学方法是传统哲学方法的有益补充。 展开更多
关键词 knowing—How 理智主义神话 赖尔 实验哲学
原文传递
论话语标记语YOU KNOW的语用功能及其汉译 被引量:7
5
作者 乔淑霞 《商洛学院学报》 2008年第3期28-32,57,共6页
英语话语标记语you know和汉语话语标记语"你知道"在语用功能上存在着不对等性。这种不对等性使得you know的汉译形式除了"你知道"外,还有其他可能。因此,在翻译Jane Austin的小说Pride and Prejudice中的you know... 英语话语标记语you know和汉语话语标记语"你知道"在语用功能上存在着不对等性。这种不对等性使得you know的汉译形式除了"你知道"外,还有其他可能。因此,在翻译Jane Austin的小说Pride and Prejudice中的you know时,需要对其在文本中的语用功能做出甄别,然后采取恰当的汉语形式译出。而孙致礼先生的译本《傲慢与偏见》中个别地方对you know的翻译处理存在着语用功能缺失的问题,有必要进行改译。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 你知道 语用功能
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从关联理论阐释话语标记语you know的语用功能——以美剧《生活大爆炸》为例 被引量:2
6
作者 李恒 《杨凌职业技术学院学报》 2016年第2期85-88,共4页
话语标记语,作为一种被广泛使用的语言现象,在过去40年来得到了国内外学者的关注。语言学家们大多就其定义及功能对其进行研究。本文以《生活大爆炸》第三季对白为语料,从关联理论对其中出现的话语标记语you know的五种语用功能进行分析... 话语标记语,作为一种被广泛使用的语言现象,在过去40年来得到了国内外学者的关注。语言学家们大多就其定义及功能对其进行研究。本文以《生活大爆炸》第三季对白为语料,从关联理论对其中出现的话语标记语you know的五种语用功能进行分析,帮助交际者更好地理解和生成话语,继而获得交际成功。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 关联理论 语用功能
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话语标记语“you know”在美国情景喜剧中的语用功能——以《生活大爆炸》第九季为例
7
作者 李少兰 詹全旺 张大玲 《宿州学院学报》 2017年第7期66-69,108,共5页
作为最常见的语用标记语之一,"you know"经常出现在言语交际中。在关联理论指导下,通过分析"you know"在当代美国情景喜剧《生活大爆炸》第九季中的语用功能,认为"you know"在口语交际中助力最佳关联,具... 作为最常见的语用标记语之一,"you know"经常出现在言语交际中。在关联理论指导下,通过分析"you know"在当代美国情景喜剧《生活大爆炸》第九季中的语用功能,认为"you know"在口语交际中助力最佳关联,具有以下语用功能:话轮控制、打破沉默、元知识标记、调节人际关系、信息提醒、深入阐释、说明常识和总结。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 语用功能 关联理论
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元话语构式you know what的元语用阐释
8
作者 姜晖 孙慧 梁晨 《语文学刊》 2023年第5期19-27,共9页
You know what构式在口语中使用频率较高,主要用于调节交际过程,具有动态的语境特征和丰富的语用功能,体现说话人的元语用意识,属于元话语资源,我们把它称之为“元话语构式”。本文基于元语用理论,以美国影视剧《摩登家庭》(Modern Fami... You know what构式在口语中使用频率较高,主要用于调节交际过程,具有动态的语境特征和丰富的语用功能,体现说话人的元语用意识,属于元话语资源,我们把它称之为“元话语构式”。本文基于元语用理论,以美国影视剧《摩登家庭》(Modern Family)中的会话作为语料,在对元话语构式you know what本身形式结构及语义特征进行分析的基础上,探究该构式如何在口语交际中对言语内容实施管理和调控,体现说话人的元语用意识。研究发现,说话人在元语用意识调控下通过元话语构式You know what的选择,为听话人推理其话语意义提供解读框架,突显说话人的立场和态度,调控交际双方互动关系等,这些调控因素构成了不同维度的动态交际语境,体现了说话人的主观性和交互主观性。 展开更多
关键词 元话语构式 you know what 元语用意识 元语用
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Know-how及其国际法保护
9
作者 李昕 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 1999年第3期67-73,共7页
Know-how是具有秘密和实用特征,不易为公众掌握,且未取得专利保护的,涉及生产、商业和管理等各方面的技术知识。出于Know-how的自身价值、它在技术转让贸易中的地位以及维护社会经济秩序和市场竞争规则的需要,用法律对其加以保护... Know-how是具有秘密和实用特征,不易为公众掌握,且未取得专利保护的,涉及生产、商业和管理等各方面的技术知识。出于Know-how的自身价值、它在技术转让贸易中的地位以及维护社会经济秩序和市场竞争规则的需要,用法律对其加以保护是必需的。目前因种种原因,并不存在关于Know-how的专门性统一国际法规范,但在诸如国际知识产权公约、某些双边保护协定等相关国际法中,都涉及Know-how的保护。 展开更多
关键词 know—how 国际法 保护
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How to Interest and Involve Students in the Past History With Activities Based on Multiple Intelligences
10
作者 Roberto Cuccu 《Sino-US English Teaching》 2026年第1期28-39,共12页
Knowing about the far away past is something teenagers are not interested in.They prefer to deal with the present time,their present interactions,and their present life.When they study history of the past,they most of... Knowing about the far away past is something teenagers are not interested in.They prefer to deal with the present time,their present interactions,and their present life.When they study history of the past,they most often do it just to have good grades,not for a personal interest.But this condition can be changed,their interests can be enlarged,so as to include what happened centuries ago,and this can be done with educational proposals that appear to them fun,involving and different from the usual school routines.Over the years,the author has proposed several educational activities that captured the interest and motivated teenagers to put themselves in another time period and understand what happened.The following projects show not only how to make them curious about what happened in the far away past,but through that understanding,know more about themselves,to see themselves as individuals who are able to make a difference also in the present and future times. 展开更多
关键词 teenagers and the past involve in the past history through the past know who you are now
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话语标记you know的语义演变和主观化
11
作者 程春松 《四川教育学院学报》 2009年第11期93-95,共3页
在演变为话语标记的过程中,you know在句法、语义和语用等方面都发生了变化。从句法角度看,you和know或多或少失去了它们的范畴特征,尤其是know,它已经没有了时、体、态方面的变化。从语义角度看,在很多情况下,you know是认知情态的表... 在演变为话语标记的过程中,you know在句法、语义和语用等方面都发生了变化。从句法角度看,you和know或多或少失去了它们的范畴特征,尤其是know,它已经没有了时、体、态方面的变化。从语义角度看,在很多情况下,you know是认知情态的表达方式,表达说话人的主观看法和推测。在语用方面,you know能表达提醒、劝说,给说话人思考的时间等语用功能。这些语义和语用特征体现了说话人的主观性。 展开更多
关键词 话语标记 YOU know 词义演变:主观化
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英语自然话语中话语标记语的韵律研究——以“you know”为例
12
作者 单谊 《现代语文(下旬.语言研究)》 2015年第5期94-97,共4页
说话者的语气、态度和感情色彩使话语的韵律特征产生不同变化,同时,说话者的思想正是通过韵律特征的变化得到确切体现。本文考察英语自然话语中话语标记语"you know"处于不同话语位置时表现出来的语用功能和韵律特征。研究显... 说话者的语气、态度和感情色彩使话语的韵律特征产生不同变化,同时,说话者的思想正是通过韵律特征的变化得到确切体现。本文考察英语自然话语中话语标记语"you know"处于不同话语位置时表现出来的语用功能和韵律特征。研究显示,不同话语位置的"you know"发挥着不同的语用功能,同时,它在时长、停顿、音高和音强几方面的韵律表现也是不同的。"you know"在自然话语中的语用功能与其韵律特征之间存在某种对应关系,这种对应关系体现了话语背后潜藏的元语用意识。 展开更多
关键词 英语自然话语 话语标记语 “you know 语用功能 韵律特征 元语用意识
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英语学习中基于语料库对“You Know”的语用功能分析
13
作者 柴玉炜 《知识经济》 2017年第24期175-176,共2页
话语标记语you know在言语交际中使用十分频繁,其功能也十分丰富。在不同的语境下,说话者通过借助you know可以表达不同的思想,从而更好的达到交际目的。论文分析了you know在不同的语境下的不同功能,旨在向英语学习者展示更多的真实预... 话语标记语you know在言语交际中使用十分频繁,其功能也十分丰富。在不同的语境下,说话者通过借助you know可以表达不同的思想,从而更好的达到交际目的。论文分析了you know在不同的语境下的不同功能,旨在向英语学习者展示更多的真实预料,加深其对you know不同功能的理解。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know:语用功能
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“You know”与“你(你们)知道”的语用功能分析
14
作者 朱长凤 《价值工程》 2011年第1期230-231,共2页
本文从交际主体"you/你(你们)"和参与者的认知状态"know/知道"两个方面对话语标记语"You know""/你(你们)知道"的语用功能进行分析,从而来阐释其在言语交际的互动过程中体现出的参与者之间的... 本文从交际主体"you/你(你们)"和参与者的认知状态"know/知道"两个方面对话语标记语"You know""/你(你们)知道"的语用功能进行分析,从而来阐释其在言语交际的互动过程中体现出的参与者之间的心理认知加工过程并揭露其字面下的假象。 展开更多
关键词 YOU know/你(你们)知道 语用功能 认知过程:假象
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论“Knowing How”的过程性 被引量:4
15
作者 伍龙 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期26-33,共8页
"knowing how"和"knowing that"之辨是现代西方认识论的一个重要问题,理智主义和反理智主义的根本分歧在于对"knowing how"认识论地位的不同界定,由此可见,对"knowing how"做较为全面的理解十... "knowing how"和"knowing that"之辨是现代西方认识论的一个重要问题,理智主义和反理智主义的根本分歧在于对"knowing how"认识论地位的不同界定,由此可见,对"knowing how"做较为全面的理解十分必要和重要。"knowing how"属于"知"的领域,与活动/行动、智力、能力三个要素密切相关。以"神枪手"为例,无论我们将一个行为视为一系列外在行动组合的过程,还是视为内在思维对信息不断反馈、加工、转化的过程,都会发现"knowing how"的"过程性"彰显着其与活动/行动、智力、能力三要素的密切关系。"knowing how"过程性的提出,可以帮助我们更好地理解其蕴含的丰富内容,也能有助于我们理解上述三要素之间,以及三要素与"knowing how"之间的关联。 展开更多
关键词 knowING HOW 过程性 活动/行动 智力 能力 负反馈 认识论
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Just Because I Know You
16
作者 诸立忠 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第18期17-17,共1页
Dick and Robert studied in the same class four years ago. Dick liked all kinds of beautiful clothes and spent(花费) a lot of money on them. His father was a worker and he hadn't enough money to give his son. Dick ... Dick and Robert studied in the same class four years ago. Dick liked all kinds of beautiful clothes and spent(花费) a lot of money on them. His father was a worker and he hadn't enough money to give his son. Dick had to borrow some money from his friends. At first they lent(借) some to him, but he never gave any back to them. And later nobody believed(相信) him. Now the two young men work in the same factory, but they are in different shops. 展开更多
关键词 Just Because I know You
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Just Because I Know You
17
作者 诸立忠 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第Z1期17-17,共1页
Dick and Robert studied in the same class four years ago. Dick liked all kinds of beautiful clothes and spent (花费) a lot of money on them. His father was a worker and he hadn't enough money to give his son. Dick... Dick and Robert studied in the same class four years ago. Dick liked all kinds of beautiful clothes and spent (花费) a lot of money on them. His father was a worker and he hadn't enough money to give his son. Dick had to borrow some money from his friends. At first they lent(借) some to him, but he never gave any back to them. And later nobody believed(相信) him. 展开更多
关键词 Just Because I know You
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How Much Do You Know about Easter?
18
作者 曹萍 《英语知识》 2005年第3期17-17,共1页
1.Easter is a Christian feast that the resurrection of Jesus Christ. a.commemorate b.commemorates C.will commemorate d.has to commemorate 2.It is one of holy days in the calendar of Christian churches. a.most b.the mo... 1.Easter is a Christian feast that the resurrection of Jesus Christ. a.commemorate b.commemorates C.will commemorate d.has to commemorate 2.It is one of holy days in the calendar of Christian churches. a.most b.the more e.more d.the most 3.Easter symbolizes God's promise that soul is immortal. a.man b.men c.man's d.mans' 4.Easter was a pagan festival. a.original b. 展开更多
关键词 How Much Do You know about Easter
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How Much Do You Know about Halloween?
19
作者 曹萍 《英语知识》 2005年第10期40-40,共1页
关键词 How Much Do You know about Halloween
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