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辣椒中辣椒素生物合成途径基因Kas克隆及表达研究 被引量:7
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作者 阮文渊 贾承国 +1 位作者 李彦磊 郭庆勋 《东北农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期103-108,共6页
3-氧酰基[酰基载体蛋白]还原酶(3-oxoacyl-[acyl-carrier-protein]synthase,Kas)在辣椒素生物合成途径中起着重要作用,但其全长DNA序列仍未见报道。以辣椒益都红基因组为模板,根据同源性设计特异引物PCR扩增得到辣椒Kas基因DNA序列(GenB... 3-氧酰基[酰基载体蛋白]还原酶(3-oxoacyl-[acyl-carrier-protein]synthase,Kas)在辣椒素生物合成途径中起着重要作用,但其全长DNA序列仍未见报道。以辣椒益都红基因组为模板,根据同源性设计特异引物PCR扩增得到辣椒Kas基因DNA序列(GenBank登录号:HQ229922)。Kas DNA序列全长3 456 bp,有8个外显子区域,编码488个氨基酸;推测蛋白分子质量为52.2 ku,等电点8.24。经同源比对分析得出,辣椒Kas与其他物种Kas有一定同源性;其中,与小米椒的遗传距离为0.0723。通过半定量RT-PCR分析发现,Kas在胎座中的表达量要高于肉质体中的表达量,授粉10 d后Kas的表达量逐渐降低。另外,植物激素油菜素内酯(Brassinosteroid,BR)对辣椒胎座Kas基因的表达有促进作用,在处理24 h后Kas表达量达到最高,随后逐渐降低。该基因的克隆与表达分析为深入研究辣椒Kas基因表达调控和辣椒素的生物合成机制奠定了重要基础。 展开更多
关键词 辣椒素 3-氧酰基[酰基载体蛋白]还原酶(kas) 油菜素内酯 表达分析
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基于KAS的园林规划设计课程教学改革研究 被引量:8
2
作者 李霄鹤 阙晨曦 +1 位作者 闫晨 余韵 《韶关学院学报》 2016年第2期80-84,共5页
园林规划设计是集自然科学、人文艺术、工程技术于一体的课程,也是园林专业的核心课程之一.结合当前园林规划设计课程教学中存在的问题,引入美国职业培训的KAS模式,分析其对园林规划设计教学的指导意义,并通过构建园林规划设计课程的KA... 园林规划设计是集自然科学、人文艺术、工程技术于一体的课程,也是园林专业的核心课程之一.结合当前园林规划设计课程教学中存在的问题,引入美国职业培训的KAS模式,分析其对园林规划设计教学的指导意义,并通过构建园林规划设计课程的KAS目标,即专业知识(Knowledge)、基本能力(Ability)和专业技能(Skill),提出基于KAS模式的园林规划设计课程教学改革措施,以期提高园林规划设计课程的教学质量,培养合格的园林规划设计专业人才. 展开更多
关键词 kas模式 园林规划设计 教学改革
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借鉴KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系 被引量:4
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作者 左武荣 《中国成人教育》 北大核心 2015年第3期129-131,共3页
高职国贸专业群课程体系设置应遵循共性与个性相结合、理论与实践相结合的原则。当前高职国贸专业群课程体系存在与企业需求、职业资格标准、职业岗位能力要求脱节等不足之处。高职院校可以借鉴美国KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系... 高职国贸专业群课程体系设置应遵循共性与个性相结合、理论与实践相结合的原则。当前高职国贸专业群课程体系存在与企业需求、职业资格标准、职业岗位能力要求脱节等不足之处。高职院校可以借鉴美国KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系,围绕岗位群所需的工作知识(K)构建理论课程体系,依据岗位群所需的职业核心能力(A)构建"渐进式"实践课程体系,参照岗位群所需的职业技能(S)构建考证模块体系。 展开更多
关键词 岗位群 国贸专业群 课程体系 kas培训法
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基于KAS模式下的高职高专国际贸易专业学生实践能力培养研究 被引量:5
4
作者 陈晓梅 《湖南财政经济学院学报》 2012年第4期156-160,共5页
高职高专国际贸易专业人才培养模式存在着培养目标定位不明确、教学方法和内容落后、实践教学重视不够等问题。基于KAS模式,需要从完善专业知识结构(即K—knowledge,知识)、提高学习及知识应用能力(即A—ability,能力)和培养综合职业素... 高职高专国际贸易专业人才培养模式存在着培养目标定位不明确、教学方法和内容落后、实践教学重视不够等问题。基于KAS模式,需要从完善专业知识结构(即K—knowledge,知识)、提高学习及知识应用能力(即A—ability,能力)和培养综合职业素质和技能(即S—skill,技能)等方面培养学生实践能力,满足社会对国际贸易人才的需求。 展开更多
关键词 kas模式 高职高专 国际贸易专业 实践能力
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基于kAS特征的目标识别新方法
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作者 邝建辉 孙季丰 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第14期192-194,共3页
提出一种复杂背景下目标识别的新方法,利用Canny算子和多边形分别提取轮廓和逼近轮廓曲线,计算k邻接轮廓线段组(kAS)特征,利用ISODATA聚类算法得到kAS码书。提取特征时采用分块加权的kAS直方图,识别过程中采用支持向量机进行训练和分类... 提出一种复杂背景下目标识别的新方法,利用Canny算子和多边形分别提取轮廓和逼近轮廓曲线,计算k邻接轮廓线段组(kAS)特征,利用ISODATA聚类算法得到kAS码书。提取特征时采用分块加权的kAS直方图,识别过程中采用支持向量机进行训练和分类。实验结果表明,该方法在复杂场景下可以获得较高的识别率,具有平移和尺度不变性等特点。 展开更多
关键词 目标识别 kas特征 kas码书 直方图 支持向量机
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KAS模式下的课程整合与实践能力培养——以国际贸易实务专业为例 被引量:6
6
作者 王胜华 《南通职业大学学报》 2006年第4期37-41,共5页
借鉴美国职业培训的KAS模式,探讨专业课程的整合,经过观察、实训操作、实习等环节,掌握国际贸易实务中的相关理论和专业知识,培养高职国际贸易专业学生的实践操作能力,以达到提高学生综合职业能力的教学目标。
关键词 kas模式 课程整合 实践能力
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KAS模式下涉外商务专业项目综合课程开发 被引量:3
7
作者 陆国红 《职业技术教育》 2008年第14期19-20,共2页
KAS教育即知识、能力、技能教育,其中K是基础,A是核心,S是落脚点。KAS模式下开发面向涉外商务专业项目综合课程,关键环节是从岗位需求出发定位培养目标,以工作任务为中心设计项目结构,以项目为载体组织课程内容。
关键词 kas模式 项目综合课程 课程开发 涉外商务专业
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KAS模式下国际贸易专业学生实践能力的多维度培养 被引量:6
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作者 刘培青 《黑龙江教育学院学报》 2011年第6期29-30,共2页
金融危机的影响和中国经济的日益强大,使我国对外贸易领域的贸易磨擦日益增多。因此,我国高校国际贸易专业必须根据形势的变化培养具有较强实践能力的国际贸易人才。结合KAS模型分析国际贸易从业人员应具备的职业素质,以此为基础提出构... 金融危机的影响和中国经济的日益强大,使我国对外贸易领域的贸易磨擦日益增多。因此,我国高校国际贸易专业必须根据形势的变化培养具有较强实践能力的国际贸易人才。结合KAS模型分析国际贸易从业人员应具备的职业素质,以此为基础提出构建国际贸易学生实践能力的多维度培养模式,并指出其相关的实施途径,以期为我国对外贸易领域培养更多的优秀人才。 展开更多
关键词 kas模式 国际贸易 实践能力 多维度
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基于KAS模式下的国际贸易实务专业课程整合与实践能力培养 被引量:2
9
作者 王胜华 郭跃 肖细根 《科技经济市场》 2006年第11期32-34,共3页
本文借鉴美国职业培训的KAS模型,探讨如何通过专业课程的整合,通过有计划地组织学生观察、实训操作、实习等环节巩固和深化与国际贸易实务培养目标相关的理论知识和专业知识,来培养高职高专国际贸易实务专业的学生的实践操作能力,以达... 本文借鉴美国职业培训的KAS模型,探讨如何通过专业课程的整合,通过有计划地组织学生观察、实训操作、实习等环节巩固和深化与国际贸易实务培养目标相关的理论知识和专业知识,来培养高职高专国际贸易实务专业的学生的实践操作能力,以达到提高学生综合职业能力的教学目标。 展开更多
关键词 kas模式 课程整合 实践能力
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KAS模式在《国际贸易单证实务》课程教学中的应用研究 被引量:5
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作者 陈晓梅 《湖南科技学院学报》 2019年第1期121-123,共3页
将KAS模式应用于《国际贸易单证实务》课程教学中,教师以国际贸易业务流程为基础进行授课可以提高知识(K-Knowledge)的传授质量,以单证操作为中心来培养学生的能力(A-Ability),并通过培养学生知识的实际应用技能促使学生具备一定的国际... 将KAS模式应用于《国际贸易单证实务》课程教学中,教师以国际贸易业务流程为基础进行授课可以提高知识(K-Knowledge)的传授质量,以单证操作为中心来培养学生的能力(A-Ability),并通过培养学生知识的实际应用技能促使学生具备一定的国际贸易业务技能(S-Skill)。 展开更多
关键词 kas模式 国际贸易单证实务 知识 能力 技能
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KAS模式在高职高专《国际贸易实务》课程教学中的应用 被引量:1
11
作者 陈晓梅 《社科纵横》 2010年第7期164-166,共3页
将KAS模式引入到高职高专《国际贸易实务》课程教学中,以合同为主线,改革教学方法进行知识(K-Knowledge)的传授,培养学生的归纳、运用和学习能力(A-Ability),并通过过程式教学和实际业务环境的锻炼最终使学生一定的国际贸易业务技能(S-S... 将KAS模式引入到高职高专《国际贸易实务》课程教学中,以合同为主线,改革教学方法进行知识(K-Knowledge)的传授,培养学生的归纳、运用和学习能力(A-Ability),并通过过程式教学和实际业务环境的锻炼最终使学生一定的国际贸易业务技能(S-Skill),达到人才培养的目标。 展开更多
关键词 kas模式 《国际贸易实务》课程
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KAS模式在融入高职商务英语专业人才培养的探索 被引量:1
12
作者 姚玉兵 王倩 《中国外资》 2013年第A08期290-290,共1页
我国经济和国际交流的蓬勃发展,致使我国需要具备扎实的英语语言能力和商务背景文化交际能力。商务英语中包括了英语、商业等文化,其教学的最终目标是把学生培养成能在商务环境中,具有跨文化的交际能力。
关键词 kas模式 商务英语 人才培养
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陆地棉KASⅡ酶蛋白结构分析
13
作者 郝青婷 刘宝玲 +2 位作者 吉夏洁 李润植 薛金爱 《山西农业科学》 2017年第4期505-509,共5页
β-酮脂酰-ACP合成酶Ⅱ(KASⅡ)(EC:2.3.1.179)是控制植物细胞脂肪酸合成和16C与18C脂肪酸比值的关键酶,亦是植物油脂代谢修饰的分子靶标。应用基因组学分析工具从陆地棉(Gossypium hirsutum)基因组鉴定获得一个与已知KASⅡ高度同源的棉... β-酮脂酰-ACP合成酶Ⅱ(KASⅡ)(EC:2.3.1.179)是控制植物细胞脂肪酸合成和16C与18C脂肪酸比值的关键酶,亦是植物油脂代谢修饰的分子靶标。应用基因组学分析工具从陆地棉(Gossypium hirsutum)基因组鉴定获得一个与已知KASⅡ高度同源的棉花KASⅡ基因GhKASⅡ,编码576个氨基酸肽链,其分子量为61.8 k Da,理论等电点为8.83。蛋白结构预测分析显示,GhKASⅡ蛋白为可溶性酶蛋白,具有质体转运肽,定位于质体中;GhKASⅡ蛋白二级结构主要形式为α-螺旋(32.99%)和无规则卷曲(36.63%)。3D结构模拟表明,GhKASⅡ蛋白为同源二聚体,由2个相同的亚基构成,空间构型为紧密的心形结构。蛋白序列多重比对发现,GhKASⅡ与雷蒙德氏棉、亚洲棉、可可树的KASⅡ蛋白亲缘关系较近,植物KASⅡ蛋白C端保守性高,N端变异大。GhKASⅡ蛋白保守的酶催化活性域位于318~334位(氨基酸残基),其关键酶活位点是位于327位的半胱氨酸。研究结果可为深入解析棉花等油料作物的脂肪酸生物合成机制及油脂遗传改良提供科学参考。 展开更多
关键词 陆地棉 β-酮脂酰-ACP合成酶Ⅱ(kasⅡ) 油脂 生物信息学
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基于KAS模式的《外贸英语函电》教学探索 被引量:2
14
作者 周桂英 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2013年第1期183-185,共3页
《外贸英语函电》的教学目标与KAS培训模式的目标相吻合,因此在教学过程中要重视培养学生多方面的能力。为了实现教学目标,必须注意选用或编写与KAS相匹配的教材;打造高素质的复合型教师队伍;强化实践教学,提升学生的职业能力,促使学生... 《外贸英语函电》的教学目标与KAS培训模式的目标相吻合,因此在教学过程中要重视培养学生多方面的能力。为了实现教学目标,必须注意选用或编写与KAS相匹配的教材;打造高素质的复合型教师队伍;强化实践教学,提升学生的职业能力,促使学生能够很快适应岗位所赋予他们的职责和任务。 展开更多
关键词 外贸英语函电 kas模式 职业能力 实践教学
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KAS模式下应用型本科院校国际贸易专业教学浅探 被引量:2
15
作者 徐佳澍 《时代金融》 2016年第15期262-263,共2页
应用型本科院校国际贸易专业人才培养模式存在着教学目标不明确、教学方法不能与时俱进、教学内容难易贴近实际等问题。本文基于美国KAS教育模式,在教学方法、教学内容和课程体系上做出改革,从知识素养、一般能力、职业技能三个方面培... 应用型本科院校国际贸易专业人才培养模式存在着教学目标不明确、教学方法不能与时俱进、教学内容难易贴近实际等问题。本文基于美国KAS教育模式,在教学方法、教学内容和课程体系上做出改革,从知识素养、一般能力、职业技能三个方面培养学生的实践能力,满足社会对国际贸易人才的需求。 展开更多
关键词 kas模式 国际贸易专业 教学
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KAS模式下的高职外贸英语函电课程教学探讨 被引量:2
16
作者 舒卷 《中国农业银行武汉培训学院学报》 2008年第6期78-79,共2页
文章基于美国职业培训的KAS模式对高职外贸英语函电教学有很强的指导意义,笔者在教学实践中通过构建KAS目标,利用改革教学方法和手段来实现,最终使得学生在达到教学要求的同时具备相关岗位职业能力。
关键词 kas模式 教学设计 情景模拟教学 外贸英语函电教学
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论高职国际贸易专业KAS模式实践教学 被引量:2
17
作者 尹姗 《现代商贸工业》 2010年第8期227-227,共1页
在我国经济经历了高速发展后,企业对国际贸易人才需求发生了很大变化,动手能力强的实用型人才成为企业的香饽饽,而我国高职院校培养的国际贸易专业的学生在实践能力方面与社会需求存在一定距离。针对这一问题,借鉴美国职业培训的KAS模式... 在我国经济经历了高速发展后,企业对国际贸易人才需求发生了很大变化,动手能力强的实用型人才成为企业的香饽饽,而我国高职院校培养的国际贸易专业的学生在实践能力方面与社会需求存在一定距离。针对这一问题,借鉴美国职业培训的KAS模式,根据外贸行业工作岗位的特征对国际贸易专业教学进行整合模块化,特别突出实践性教学。 展开更多
关键词 kas模式 实践教学
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KAS模式下应用型本科国际经济与贸易专业实践教学体系改革研究——以广西外国语学院为例 被引量:1
18
作者 陈婷婷 《广西教育》 2018年第35期171-172,180,共3页
本文以广西外国语学院为例论述KAS模式下应用型本科国际经济与贸易专业的实践教学体系改革,提出国际经济与贸易专业实践教学体系改革内容包括完善实践教学课程设置、提高教学设施水平、大力引进校外行业专家充实实践教师队伍、提高校内... 本文以广西外国语学院为例论述KAS模式下应用型本科国际经济与贸易专业的实践教学体系改革,提出国际经济与贸易专业实践教学体系改革内容包括完善实践教学课程设置、提高教学设施水平、大力引进校外行业专家充实实践教师队伍、提高校内外实践教学基地的利用率、强化专业竞赛效能、毕业实习等,并从制度保障、管理保障、经费保障等方面构建合理完善的国际经济与贸易专业实践教学系统的保障措施. 展开更多
关键词 kas模式 应用型本科 国际经济与贸易专业 实践教学体系 改革
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“KAS”视阈下的高职《园林规划设计》项目化教学改革研究 被引量:1
19
作者 杜培明 《武汉冶金管理干部学院学报》 2017年第4期60-63,共4页
《园林规划设计》课程是高职园林技术专业的一门专业核心课,具有很强的理论性和实践性。通过园林技术专业的核心课程《园林规划设计》的项目化教学能够让学生切合实际地掌握扎实的理论教学知识、科学艺术的设计能力、较强的技术和实践... 《园林规划设计》课程是高职园林技术专业的一门专业核心课,具有很强的理论性和实践性。通过园林技术专业的核心课程《园林规划设计》的项目化教学能够让学生切合实际地掌握扎实的理论教学知识、科学艺术的设计能力、较强的技术和实践能力。文章在对高职理实一体化项目课程理论和实践教学研究的基础上,利用KAS(Knowledge Ability Skill)模式,对《园林规划设计》课程进行项目化教学改革研究,从而为高职院校同类课程的项目化教学开展提供参考,为真正实现课程与实际工作岗位任职要求对接,达到高职技能人才培养的目的提供依据。 展开更多
关键词 kas 园林规划设计 项目化 教学改革
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高职外贸英语函电课程教学初探——美国职业培训KAS模式下的课程教学改革 被引量:1
20
作者 戴雪珊 《中小企业管理与科技》 2010年第36期143-145,共3页
文章基于美国职业培训的KAS模式对高职外贸英语函电教学的指导意义,在教学实践中通过构建KAS目标,并从课程设置、教学模式、师资力量三个方面,分析了当前外贸英语函电课程教学中存在的问题与不足,对如何改革教学模式提出了一些具体方法... 文章基于美国职业培训的KAS模式对高职外贸英语函电教学的指导意义,在教学实践中通过构建KAS目标,并从课程设置、教学模式、师资力量三个方面,分析了当前外贸英语函电课程教学中存在的问题与不足,对如何改革教学模式提出了一些具体方法,最终使得学生在达到教学要求的同时具备相关岗位职业能力。 展开更多
关键词 kas模式 教学设计 公司模拟 外贸英语函电教学
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