Java程序设计课程教学改革研究 被引量：5

1

作者 王文豪 陈晓兵 +1 位作者 张亚红 胡荣林 《曲靖师范学院学报》 2016年第6期58-61,共4页

Java程序设计是计算机类相关专业的一门重要课程,根据应用型人才培养目标和目前Java课程教学中存在的问题,对Java课程的教学内容、教学方法和手段、实践和考核方式等方面改革进行了探讨,旨在推进教学改革和提高学生的工程应用能力,以适... Java程序设计是计算机类相关专业的一门重要课程,根据应用型人才培养目标和目前Java课程教学中存在的问题,对Java课程的教学内容、教学方法和手段、实践和考核方式等方面改革进行了探讨,旨在推进教学改革和提高学生的工程应用能力,以适应社会需求和可持续发展的人才培养需要. 展开更多

关键词 java课程 教学改革 案例教学 实践能力 考核方式

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关于Java课程改革的几点建议 被引量：4

2

作者 叶文胜 《办公自动化（综合月刊）》 2010年第4期61-62,共2页

高等职业教育不同于本科教育,只要面向应用型人才的培养。为了适应新时期人才的需求,职业教育必须改变传统的教学方法。作者以软件专业的一门专业核心课Java的教学改革方法为例,阐述了自己的一些观点供同行参考。

关键词 java 高职 改革 方法 项目 能力

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项目教学法在JAVA语言教学中的应用

3

作者 李又良 肖翠娥 周建存 《教育研究前沿（中英文版）》 2013年第3期118-121,共4页

随着教学改革的发展，越来越多的教师开始重视项目教学法在计算机课程教学中的应用。本文把项目教学法深入到了JAVA语言教学的课堂教学，实验教学，课程设计等环节中。项目来源于熟悉的网络资源，既体现各章节的知识点，又体现项目本身... 随着教学改革的发展，越来越多的教师开始重视项目教学法在计算机课程教学中的应用。本文把项目教学法深入到了JAVA语言教学的课堂教学，实验教学，课程设计等环节中。项目来源于熟悉的网络资源，既体现各章节的知识点，又体现项目本身的完整性及其模块的独立性，项目组织更具科学性和实用性。实践证明，项目教学法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了基本技能的应用能力，形成了较好的创新精神与合作意识。 展开更多

关键词 java语言 教学改革 项目教学法

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《Java语言程序设计》课程教学改革研究 被引量：9

4

作者 赵慧 周坤晓 陈倩 《东莞理工学院学报》 2020年第1期120-124,共5页

阐述了《Java语言程序设计》课程在高校计算机科学专业人才培养中的重要性,并就该课程的教学进行了一系列的研究与探讨。首先总结了该课程教学方面存在的一些问题;然后结合东莞理工学院的《Java语言程序设计》课程教学实践,从教学内容... 阐述了《Java语言程序设计》课程在高校计算机科学专业人才培养中的重要性,并就该课程的教学进行了一系列的研究与探讨。首先总结了该课程教学方面存在的一些问题;然后结合东莞理工学院的《Java语言程序设计》课程教学实践,从教学内容、教学方法、实验教学和考核方式等环节,阐述该课程教学改革的思路和方法,旨在提高该课程的教学效果。 展开更多

关键词 《java语言程序设计》 理论教学改革 项目驱动教学法 实验教学改革

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Java Web教学中应用机房授课的项目驱动教学

5

作者 汪国武 汪军 《电脑知识与技术》 2017年第2期134-135,144,共3页

在Java Web课程教学过程中应用机房授课的项目驱动教学法,通过及时实践巩固所学的理论知识,激发学生的学习兴趣和主观能动性,培养学生自主学习的能力,项目驱动教学强化了理论在实际中的应用,提高学生分析问题和解决问题的能力。经过多... 在Java Web课程教学过程中应用机房授课的项目驱动教学法,通过及时实践巩固所学的理论知识,激发学生的学习兴趣和主观能动性,培养学生自主学习的能力,项目驱动教学强化了理论在实际中的应用,提高学生分析问题和解决问题的能力。经过多年实践,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 机房授课 项目驱动教学 教学方法 java WEB 教学改革

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基于研究生科研能力培养的“现代设计方法”课程教学改革 被引量：1

6

作者 郭丽华 蒋全胜 杨建锋 《科教导刊》 2024年第32期99-101,共3页

“现代设计方法”课程是一门内容体系庞大、理论与实践相结合、多学科交叉的综合性课程,旨在培养研究生的科研思维、探索精神、创新意识和实践能力。为了提高教学质量,文章提出针对教学中存在的问题,整合教学内容;依托学习通线上教学平... “现代设计方法”课程是一门内容体系庞大、理论与实践相结合、多学科交叉的综合性课程,旨在培养研究生的科研思维、探索精神、创新意识和实践能力。为了提高教学质量,文章提出针对教学中存在的问题,整合教学内容;依托学习通线上教学平台实施项目式教学、案例式教学、翻转课堂等多元教学活动,借助学术讲座的形式保障前瞻性教学;采用全过程综合考核体系评价研究生的综合科研能力。实践显示,“课堂+线上+微项目+讲座”的改革取得了较好的成效,有效提升了研究生的综合科研能力。 展开更多

关键词 现代设计方法 科研能力 微项目 教学改革

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项目教学法在包装CAD课程中的应用研究 被引量：4

7

作者 何霞 陈瞻 张涛 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2014年第3期238-240,244,共4页

从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目... 从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目教学法的内涵和在课程中的具体实施方法进行了分析和介绍。结果表明采用项目式教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高实践动手技能,充分发掘学生的创造潜能,取得了较好的教学效果。该方法可以为当前的包装CAD课程教学提供参考。 展开更多

关键词 项目教学 实践能力 教学改革 教学效果

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培养高端IT人才的“项目教学法”的研究 被引量：4

8

作者 包锋 李峰 赵凤芝 《科技和产业》 2011年第10期139-141,共3页

针对目前市场急需的高技能、应用型的高端IT人才的培养,给出了一系列的教育教学改革途径:实例驱动的项目教学法,利用多种教学方法的工学结合的教学模式。突出"实战"能力培养,对传统的教育教学方法进行了改进,对提高高端IT人... 针对目前市场急需的高技能、应用型的高端IT人才的培养,给出了一系列的教育教学改革途径:实例驱动的项目教学法,利用多种教学方法的工学结合的教学模式。突出"实战"能力培养,对传统的教育教学方法进行了改进,对提高高端IT人才的应用能力的培养与具体实施具有可行性和可操作性的特点,值得借鉴和推广。 展开更多

关键词 项目教学法 高端IT人才培养 教学改革 案例驱动 能力培养

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物理实验教学的探讨 被引量：4

9

作者 毛杰健 王仁炎 《上饶师范学院学报》 2005年第3期42-44,共3页

提出建设开放实验室的目的和思路,围绕培养学生创新能力,对实验教学内容和体系,教学方法和考试方案,进行了改革和探索。

关键词 开放实验室 创新 教学方法 教学改革 考试方案

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实践能力培养导向的《市场调查与预测》课程项目教学研究 被引量：12

10

作者 余红剑 王沁莹 赵鑫 《黑龙江教育学院学报》 2018年第2期48-51,共4页

项目教学法是一种具有较强实践性的教学方式。为帮助人们更好地掌握并在《市场调查与预测》课程中有效应用项目教学法,在相关理论分析的基础上,以学生实践能力培养为导向,研究了项目化教学中项目选择、项目策划、项目实施和项目总结及... 项目教学法是一种具有较强实践性的教学方式。为帮助人们更好地掌握并在《市场调查与预测》课程中有效应用项目教学法,在相关理论分析的基础上,以学生实践能力培养为导向,研究了项目化教学中项目选择、项目策划、项目实施和项目总结及所需教学支持体系等重要问题。 展开更多

关键词 实践能力 市场调查与预测 项目教学法 课堂教学改革

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基于“项目教学法”的《电子技术综合》课程教学改革与实践 被引量：3

11

作者 邹华东 陈小林 谢发忠 《安康学院学报》 2013年第3期92-95,共4页

针对《电子技术综合》课程原有教学内容、教学模式和教学方法上存在的不足,采用项目教学法对该课程进行了改革探索。一是开发项目驱动式一体化教材,从技能大赛和实际工作场合选择合适项目素材,将知识和能力融合到其中,将教学内容和要求... 针对《电子技术综合》课程原有教学内容、教学模式和教学方法上存在的不足,采用项目教学法对该课程进行了改革探索。一是开发项目驱动式一体化教材,从技能大赛和实际工作场合选择合适项目素材,将知识和能力融合到其中,将教学内容和要求转化为若干个教学项目;二是以学生为中心,采用"由简到难,逐步推进"的理论讲解方式,围绕项目组织和开展教学,使学生直接参与项目的全过程;三是充分利用面包板、PCB板和万用板等工具,多层次培养学生电子技术应用能力;四是采用"双教师授课,以学生为主体"的授课模式,注重考查学生创新能力,客观、全面的评价学生的学习过程。 展开更多

关键词 项目教学法 《电子技术综合》 教学改革 实践技能 创新能力

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项目教学法在高校工科教学中的应用 被引量：2

12

作者 付芸 田明 闫钰锋 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2018年第6期68-71,共4页

高校的教学一度存在重视理论知识的传授,忽视人才实践能力的培养;重视学校课程形式的建设,忽视学科之间内在联系的问题。飞速发展的经济形势决定了社会对人才结构的需求,而这种需求又决定了人才的培养模式。因此,如何培养符合社会需求... 高校的教学一度存在重视理论知识的传授,忽视人才实践能力的培养;重视学校课程形式的建设,忽视学科之间内在联系的问题。飞速发展的经济形势决定了社会对人才结构的需求,而这种需求又决定了人才的培养模式。因此,如何培养符合社会需求的具有创新能力的应用型人才成为高校教学改革的主题。项目教学法是教师根据教学内容设计工程项目,并指导学生独立地查阅文献资料,制定研究方案,规划研究路线,负责项目实施,以及分析研究结果。其目的是培养学生如何解决问题的能力,即具有敏锐地发现问题的能力,运用综合分析问题的技巧,通过与他人协作,积极地寻找解决问题的途径。通过项目教学法激发学生潜在的创新能力,成为符合社会需要的应用型人才。 展开更多

关键词 项目教学法 创新能力 实践教学 教学改革 人才培养

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基于项目式教学法提高学生创新和实践能力的探索——以葡萄酒酿造综合实验为例 被引量：6

13

作者 燕国梁 《中国轻工教育》 2020年第6期74-78,共5页

以我校葡萄与葡萄酒专业必修课——葡萄酒酿造综合实验为例介绍项目式实验教学法的应用。分别从项目立项、实施和结题三个方面详细介绍了项目教学法的理念和具体实施步骤。项目教学法改变了原先教学中以老师为主的单向传授知识体系,使... 以我校葡萄与葡萄酒专业必修课——葡萄酒酿造综合实验为例介绍项目式实验教学法的应用。分别从项目立项、实施和结题三个方面详细介绍了项目教学法的理念和具体实施步骤。项目教学法改变了原先教学中以老师为主的单向传授知识体系,使学生成为实验主体,而教师变为引导的角色。教学实践表明:项目教学法充分调动了学生的主动性,激发了学生的学习兴趣和创新意识,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 葡萄酒酿造综合实验 项目式教学法 教学改革 创新和实践能力

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数控设备安装调试及维修实验台教学项目设计与实施 被引量：3

14

作者 刘树青 汪木兰 宗亚妹 《中国现代教育装备》 2013年第21期12-14,共3页

为了提高机械设计制造及其自动化专业学生的工程意识和综合实践能力,依据CDIO工程教育的理念,按照能力进阶型系列化探究式项目教学法的基本思路,结合学生课外科技创新和毕业设计,开发了数控设备安装调试及维修综合性教学项目,给出了该... 为了提高机械设计制造及其自动化专业学生的工程意识和综合实践能力,依据CDIO工程教育的理念,按照能力进阶型系列化探究式项目教学法的基本思路,结合学生课外科技创新和毕业设计,开发了数控设备安装调试及维修综合性教学项目,给出了该项目的具体实施过程。对该项目在学生综合素质培养中的作用以及项目教学对教师和学生的要求做了分析。 展开更多

关键词 数控安装调试及维修试验台 CDIO工程教育 教学改革 能力进阶型系列化项目教学法

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复杂零件数控加工工艺教学项目设计与实施 被引量：1

15

作者 丁文政 汪木兰 陈华 《中国现代教育装备》 2013年第21期9-11,共3页

根据应用型专门技术人才的培养要求,针对数控加工工艺课程的教学目标,开发设计了复杂零件数控加工工艺实践教学项目,并且体现了能力进阶型系列化项目教学法的主要特征。该项目包括图样分析、三维建模、工序安排、机床选型、夹具设计和... 根据应用型专门技术人才的培养要求,针对数控加工工艺课程的教学目标,开发设计了复杂零件数控加工工艺实践教学项目,并且体现了能力进阶型系列化项目教学法的主要特征。该项目包括图样分析、三维建模、工序安排、机床选型、夹具设计和工艺卡制作等几个部分。通过该项目的实施,提高了学生学习的主动性和创造性,提升了数控加工工艺课程的教学质量。 展开更多

关键词 数控加工工艺 教学改革 能力进阶型系列化项目教学法

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ARM+FPGA嵌入式系统开发平台教学项目设计与实施 被引量：1

16

作者 徐开芸 汪木兰 朱昊 《中国现代教育装备》 2013年第21期15-17,共3页

为了提高工科院校学生工程实践能力,基于能力进阶型系列化项目教学法的基本思路,以自动化和电子信息工程专业嵌入式系统设计及应用课程为背景,设计了渐进式项目教学系列,介绍了项目选型原则和教学方案设计。详细描述了项目分层次实施的... 为了提高工科院校学生工程实践能力,基于能力进阶型系列化项目教学法的基本思路,以自动化和电子信息工程专业嵌入式系统设计及应用课程为背景,设计了渐进式项目教学系列,介绍了项目选型原则和教学方案设计。详细描述了项目分层次实施的具体要求、主要内容以及相应特点,并对实施效果进行了分析和讨论。 展开更多

关键词 嵌入式系统设计及应用 教学改革 能力进阶型系列化项目教学法

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数控机床综合监测系统教学项目设计与实施 被引量：1

17

作者 汪木兰 汪博 +1 位作者 陈梦嘉 费凯成 《中国现代教育装备》 2013年第21期4-8,共5页

采用嵌入式STM32微处理器研制数控机床车间现场监测仪,实时采集数控机床的运行参数和工艺参数,通过Zigbee无线网络通信将监测数据上传至车间级管理平台。基于图形化编程软件LabVIEW开发相应的用户管理系统,可对采集数据进行处理,结果可... 采用嵌入式STM32微处理器研制数控机床车间现场监测仪,实时采集数控机床的运行参数和工艺参数,通过Zigbee无线网络通信将监测数据上传至车间级管理平台。基于图形化编程软件LabVIEW开发相应的用户管理系统,可对采集数据进行处理,结果可供管理者实时查询,从而实现制造车间数控机床运行状况和实际综合能效的可视化远程监测、统计分析和综合管理。学生科技创新团队以该项目作为载体,实施了能力进阶型系列化探究式项目教学实践,学生工程能力得到了很好的锻炼。 展开更多

关键词 数控机床 综合监测系统 教学改革 能力进阶型系列化项目教学法

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外贸跟单操作项目教学法的意义及重要性

18

作者 卢巧巧 《九江职业技术学院学报》 2018年第3期17-20,共4页

外贸跟单操作是一门理论与实践相结合、教学内容与工作背景密切相关的应用性和方向性很强的课程。目前的教学中,教学方法和教学内容都偏理论轻实践,不注重学生职业能力的培养发展,对学生走上工作岗位所需的实际需要有很大的不足。项目... 外贸跟单操作是一门理论与实践相结合、教学内容与工作背景密切相关的应用性和方向性很强的课程。目前的教学中,教学方法和教学内容都偏理论轻实践,不注重学生职业能力的培养发展,对学生走上工作岗位所需的实际需要有很大的不足。项目教学法以实际的案例项目为基础,在项目的实施中提高学生的知识技能和实践操作水平,有利于学生职业能力的培养和发展。 展开更多

关键词 外贸跟单操作 教学改革 职业能力 项目教学法

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“发酵食品生产技术”课程项目化教学改革的探究 被引量：3

19

作者 林晓华 司武阳 《农产品加工》 2019年第18期112-114,共3页

针对当前高职课程“发酵食品生产技术”教学过程中存在的一些问题,采用依据工作过程为导向的项目化教学,阐述了项目化教学体系的建立、项目化教学的实施、教学方法与手段的改革、课程考核方法的改革等内容。通过学生对课程教学实施的反... 针对当前高职课程“发酵食品生产技术”教学过程中存在的一些问题,采用依据工作过程为导向的项目化教学,阐述了项目化教学体系的建立、项目化教学的实施、教学方法与手段的改革、课程考核方法的改革等内容。通过学生对课程教学实施的反馈表明,该教学模式能够进一步激发学生的学习兴趣,增强学生的自学能力,对培养学生的职业能力有着显著意义。 展开更多

关键词 发酵食品生产技术 项目化教学 教学改革 自学能力 职业能力

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基于项目驱动的数字图像处理与分析课程教学改革 被引量：6

20

作者 史彩娟 赵丽莉 黄晓红 《中国教育技术装备》 2019年第6期80-81,86,共3页

针对硕士研究生课程“数字图像处理与分析”教学现状,分析项目驱动教学法特点,提出以教师纵向和横向项目为依托的基于项目驱动的“数字图像处理与分析”课程教学改革。通过运用项目驱动教学法,增强“数字图像处理与分析”课程的教学效果... 针对硕士研究生课程“数字图像处理与分析”教学现状,分析项目驱动教学法特点,提出以教师纵向和横向项目为依托的基于项目驱动的“数字图像处理与分析”课程教学改革。通过运用项目驱动教学法,增强“数字图像处理与分析”课程的教学效果,更好地培养研究生的实践动手能力、创新能力和科研能力。 展开更多

关键词 项目驱动教学法 数字图像处理与分析 教学改革 实践动手能力 创新能力

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