期刊文献+
共找到136篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
Generative model-assisted sample selection for interest-driven progressive visual analytics
1
作者 Jie Liu Jie Li Jielong Kuang 《Visual Informatics》 2024年第4期97-108,共12页
We propose interest-driven progressive visual analytics.The core idea is to filter samples with features of interest to analysts from the given dataset for analysis.The approach relies on a generative model(GM)trained... We propose interest-driven progressive visual analytics.The core idea is to filter samples with features of interest to analysts from the given dataset for analysis.The approach relies on a generative model(GM)trained using the given dataset as the training set.The GM characteristics make it convenient to find ideal generated samples from its latent space.Then,we filter the original samples similar to the ideal generated ones to explore patterns.Our research involves two methods for achieving and applying the idea.First,we give a method to explore ideal samples from a GM’s latent space.Second,we integrate the method into a system to form an embedding-based analytical workflow.Patterns found on open datasets in case studies,results of quantitative experiments,and positive feedback from experts illustrate the general usability and effectiveness of the approach. 展开更多
关键词 Sample selection interest-driven Generative model Visual analytics Latent space exploration
原文传递
任务驱动教学法在医学本科生科研能力培训中的应用 被引量:1
2
作者 傅旭东 周静怡 《医学教育研究与实践》 2025年第1期8-13,共6页
目的目前,尽管目前中国五年制医学本科生科研能力的培养取得了巨大进步,但激发医学生的研究兴趣仍是医学教育面临的挑战。任务驱动教学法(Task-driven Learning,TDL)是提高技能、知识和能力之间联系的有效策略。本研究旨在评估TDL模式... 目的目前,尽管目前中国五年制医学本科生科研能力的培养取得了巨大进步,但激发医学生的研究兴趣仍是医学教育面临的挑战。任务驱动教学法(Task-driven Learning,TDL)是提高技能、知识和能力之间联系的有效策略。本研究旨在评估TDL模式对中国五年制医学本科生科研能力的影响。方法分批将浙江大学的总计84名三年级本科生分为两组,即TDL组和讲授式学习(Lecturebased Learning,LBL)组。TBL组采用细胞生物学、分子生物学TDL课程进行教学。课程包括五个阶段,即任务设计、自学、实验设计、讨论和总结。LBL组采用传统的LBL教学方法。课程结束后,使用理论和实践测试对学习成绩进行了评价。还通过问卷调查评估了学生对TDL和LBL的喜好和满意度。结果实践测试的平均得分率存在显著差异(P<0.05)。在理论测试中,结果观察到两组之间没有实质性差异(P>0.05)。问卷调查结果显示,TDL教学组学生对教学内容、教学方法和实验内容均表示满意。TDL课程也有利于本科生完成他们的研究设计。此外,TDL教学组学生在创新思维、协作和交流方面也取得了积极的效果。结论TDL是中国医学生教育的一种强有效的教育方法,不仅向学生传授了基础知识,还让他们更有效地运用知识进行科学研究。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 科研能力 科研兴趣 医学生
在线阅读 下载PDF
教育为何?“全球和幸”与“通智同伴”共塑未来——访陈德怀教授
3
作者 刘亚娟 陈德怀 《开放教育研究》 北大核心 2025年第3期4-16,共13页
陈德怀教授是亚太地区教育学会与全球华人计算机教育应用学会创办人之一,对人工智能时代教育变革有着深邃独到的见解。本文专访陈德怀教授,探讨人工智能时代教育的本质与未来。陈教授梳理了自己的研究历程,本着以人为本的教育理念,从全... 陈德怀教授是亚太地区教育学会与全球华人计算机教育应用学会创办人之一,对人工智能时代教育变革有着深邃独到的见解。本文专访陈德怀教授,探讨人工智能时代教育的本质与未来。陈教授梳理了自己的研究历程,本着以人为本的教育理念,从全球视角思考未来教育。陈教授指出,面对当前日益严峻的全球危机与挑战,他与同事共同提出了“全球和幸”的教育目标,并阐述了“通用人工智能同伴假说”的愿景,探讨了人工智能在教育领域追求的终极目标。 展开更多
关键词 全球和幸 通用人工智能同伴 无缝学习 趣创者理论 通智同伴假说
在线阅读 下载PDF
未知复杂环境下基于兴趣驱动的类脑自主导航技术 被引量:2
4
作者 王晨旭 熊智 杨闯 《航空科学技术》 2024年第2期1-13,共13页
随着无人系统的应用越发广泛,传统导航技术很难满足无人系统在面对复杂任务和未知环境时对自主智能导航性能的要求。哺乳动物能够在兴趣驱动下实现高效智能且自适应环境的导航行为,受此启发的基于兴趣驱动的类脑自主导航技术有潜力克服... 随着无人系统的应用越发广泛,传统导航技术很难满足无人系统在面对复杂任务和未知环境时对自主智能导航性能的要求。哺乳动物能够在兴趣驱动下实现高效智能且自适应环境的导航行为,受此启发的基于兴趣驱动的类脑自主导航技术有潜力克服传统导航实时、准确和低功耗不能同时满足的缺点。本文首先阐述了哺乳动物大脑导航机理;其次,总结概括出基于兴趣驱动的类脑自主导航技术框架;再次,从自身感知、环境认知、记忆推理和兴趣决策4个方面梳理了类脑自主导航的关键技术和实现途径,指出了相关研究的缺陷;最后,分析了现阶段类脑自主导航技术的不足,并对未来一体化发展做出展望。 展开更多
关键词 类脑自主导航 兴趣驱动 连续吸引子神经网络 类脑多源融合 脉冲神经网络 类脑芯片
在线阅读 下载PDF
经典催化实验反哺催化化学理论授课的教学模式探究 被引量:1
5
作者 梁菀纹 《当代化工研究》 CAS 2024年第22期162-164,共3页
催化化学反应驱动着国民工业和经济的发展,然而传统催化化学授课仅局限于单一的理论讲解,较为枯燥无味且效率较低,学生难以深入理解课程内容,导致授课效果较差。为此,提出将现象明显、易操作、耗时少的经典催化实验系统演示融合于催化... 催化化学反应驱动着国民工业和经济的发展,然而传统催化化学授课仅局限于单一的理论讲解,较为枯燥无味且效率较低,学生难以深入理解课程内容,导致授课效果较差。为此,提出将现象明显、易操作、耗时少的经典催化实验系统演示融合于催化化学理论授课中,建立学生的催化化学理论与实践联系的系统思维,构建“结构决定性质”认知,提升实操能力的同时,激发对催化剂设计与合成和化学反应实际应用的兴趣,以达到经典催化实验反哺理论授课的有益效果,最终显著提升授课效率。 展开更多
关键词 经典催化实验 实验反哺理论 激发学习兴趣 系统科学思维
在线阅读 下载PDF
论创新驱动发展的根本矛盾——兼论化解创新驱动发展根本矛盾的中国优势
6
作者 詹宏伟 张鑫 《重庆社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第8期97-110,共14页
新发展阶段要求深化创新驱动发展及其研究。运用历史唯物主义揭示创新驱动发展的根本矛盾,可促进创新驱动发展问题研究的深化。发展方式与利益格局之间具有本质的内在联系,发展方式转型的实质是利益格局的转换。与要素驱动发展相适应的... 新发展阶段要求深化创新驱动发展及其研究。运用历史唯物主义揭示创新驱动发展的根本矛盾,可促进创新驱动发展问题研究的深化。发展方式与利益格局之间具有本质的内在联系,发展方式转型的实质是利益格局的转换。与要素驱动发展相适应的利益格局必然与创新驱动发展相适应的利益格局发生矛盾,这是创新驱动发展过程中的根本矛盾。促进创新驱动发展的根本措施是,突破与传统发展方式相适应的旧利益格局、推动生成和壮大与创新驱动发展相适应的新利益格局。中国特色社会主义制度可以超越羁绊创新驱动发展的一切利益障碍,这是中国创新驱动发展的根本优势。 展开更多
关键词 利益视野 创新驱动发展 根本矛盾 中国优势
在线阅读 下载PDF
任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用探析 被引量:5
7
作者 甘淑芳 《成才之路》 2024年第9期121-124,共4页
任务驱动式教学法可将教学内容以具体化、任务化方式呈现,不仅能激发学生学习兴趣,提高教学成效,还能促进学生全面发展。任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用,可采取以下策略:要设置明确的任务教学目标,设计层次性学习任务,增强任... 任务驱动式教学法可将教学内容以具体化、任务化方式呈现,不仅能激发学生学习兴趣,提高教学成效,还能促进学生全面发展。任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用,可采取以下策略:要设置明确的任务教学目标,设计层次性学习任务,增强任务情境的趣味性,开展小组合作学习,做好课前、课中、课后的任务衔接,科学实施教学评价。 展开更多
关键词 任务驱动式教学法 初中数学 学习兴趣 教学成效 教学评价
在线阅读 下载PDF
中国分省耕地警戒值区域差异及指示功能研究 被引量:14
8
作者 冉清红 岳云华 +2 位作者 谢德体 魏朝富 孙传敏 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第9期1718-1725,共8页
基于国家耕地警戒值,系统地研究大陆各省区的耕地警戒值及其指示作用,为国家耕地管理决策提供参考。设计了区域人均耕地警戒值的算法,计算31个大陆省区的耕地警戒值、耕地压力指数、耕地盈余/赤字量,构建利益驱动型的激励-约束耕保机制... 基于国家耕地警戒值,系统地研究大陆各省区的耕地警戒值及其指示作用,为国家耕地管理决策提供参考。设计了区域人均耕地警戒值的算法,计算31个大陆省区的耕地警戒值、耕地压力指数、耕地盈余/赤字量,构建利益驱动型的激励-约束耕保机制。结果表明:在不考虑人均食物消费支出的省区差异时,甘肃的人均耕地警戒值是湖南的7.78倍,北京的耕地压力是黑龙江的15.04倍,相反,在考虑人均食物消费支出的省区差异时分别为5.31倍和37.77倍,耕地警戒值和耕地压力有省区差异。结论是:全国耕地管理划分为3个激励-约束级,北京、上海、天津和广东4个省(市)为耕地管理的强力约束级,山西、浙江、福建、西藏、陕西、青海和辽宁7个省(区)为一般约束级,其余20个省区为政策性激励级,国家应制定差异性的耕地管理激励-约束政策;北京、天津、上海、浙江、福建、广东、山西、陕西、西藏、青海和辽宁等11个省区,用于生产食物的耕地有不同程度的赤字,其他20个省区有耕地盈余,提出构建国家粮食-生态安全金的省区差异性分担制度的政策性建议,以抑制耕地赤字省区的耕地继续减少行为和激励耕地盈余省区的耕地保护行为。 展开更多
关键词 区域系数 省区耕地警戒值 耕地压力 耕地盈余/赤字量 激励-约束利益机制
原文传递
高校科研奖励与科研实效的关联性及对策研究 被引量:9
9
作者 万丽华 龚培河 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第17期57-60,共4页
高校采用物质奖励方式促进科研发展,在很大程度上确实收到了实效,但是,物质奖励与科研产出量、科研质量提升之间不是单纯的正相关系,片面提高奖金额度不一定获得相应的科研产出量的增长和科研质量的跃升,相反还会造成学术腐败、教学投... 高校采用物质奖励方式促进科研发展,在很大程度上确实收到了实效,但是,物质奖励与科研产出量、科研质量提升之间不是单纯的正相关系,片面提高奖金额度不一定获得相应的科研产出量的增长和科研质量的跃升,相反还会造成学术腐败、教学投入不足等负面效应。针对此弊端,要结合期刊质量和学科差异制定期刊分级标准,并适度保持各级别期刊奖励差距,建立匿名评审制度,同时,还应把物质奖励与精神奖励结合起来,弘扬敬业精神。 展开更多
关键词 利益驱动 科研产出量 科研创新力 期刊分级
在线阅读 下载PDF
和谐语境下农村小产权房规制问题研究--以民生利益为探究视角 被引量:7
10
作者 李长健 阮晓毅 张磊 《中国农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期163-169,共7页
在农村小产权房热销的同时,建设部作出了关于购买新建商品房的风险提示,国务院常务会议上也明确叫停小产权房的销售,农村小产权房争议再度升温,对于农村小产权房的合法化问题说法不一。文章基于风险与利益的博弈对农村小产权房的内质予... 在农村小产权房热销的同时,建设部作出了关于购买新建商品房的风险提示,国务院常务会议上也明确叫停小产权房的销售,农村小产权房争议再度升温,对于农村小产权房的合法化问题说法不一。文章基于风险与利益的博弈对农村小产权房的内质予以厘定,从利益驱动角度探究农村小产权房的成因,并通过农村小产权房的弊病分析得出其存在的风险,进而以民生利益为探究视角对农村小产权房的合法化进行检讨,最终在和谐语境下,从防治结合的探索进路提出分类规制的解决思路。 展开更多
关键词 农村小产权房 利益驱动 风险考量 民生利益 防治结合
在线阅读 下载PDF
兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索 被引量:8
11
作者 李圆圆 张建林 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第5期161-166,共6页
"风景园林工程制图"课程是风景园林专业重要的专业基础课之一,但课程内容广泛、枯燥且抽象,强调空间想象力和手绘表现力,教与学均很困难.简述了兴趣驱动教学法的特点,总结了课程的教学重难点,分析了学生的学习问题和兴趣所在... "风景园林工程制图"课程是风景园林专业重要的专业基础课之一,但课程内容广泛、枯燥且抽象,强调空间想象力和手绘表现力,教与学均很困难.简述了兴趣驱动教学法的特点,总结了课程的教学重难点,分析了学生的学习问题和兴趣所在.根据实践探索和教学验证,提出多种以兴趣驱动的教学策略,激发学生的自主学习能动性,树立对专业学习的信心. 展开更多
关键词 风景园林工程制图 兴趣驱动 教学实践
在线阅读 下载PDF
高校图书馆服务社会驱动机制研究 被引量:6
12
作者 王锰 陈雅 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期15-19,共5页
高校图书馆社会服务的实施顺应了时代、社会和其可持续性发展的要求。但总的说来我国高校图书馆社会服务进程缓慢。本文对高校图书馆利益驱动机制基本理论进行了研究,分析了美、日高校图书馆社会服务的经验及我国高校图书馆社会服务现... 高校图书馆社会服务的实施顺应了时代、社会和其可持续性发展的要求。但总的说来我国高校图书馆社会服务进程缓慢。本文对高校图书馆利益驱动机制基本理论进行了研究,分析了美、日高校图书馆社会服务的经验及我国高校图书馆社会服务现存问题,以期通过借鉴国外高校图书馆社会服务先进经验,构建我国高校图书馆服务社会的利益驱动机制。 展开更多
关键词 高校图书馆 社会服务 利益驱动因素
原文传递
民生利益视角下农村小产权房规制研究 被引量:7
13
作者 李长健 阮晓毅 张磊 《政法论丛》 2008年第4期62-65,共4页
随着城市房价的不断上涨,农村小产权房以其低廉的价格在法律的狭缝中滋生、壮大,然而它对民生利益所造成的危害也必须给予高度重视。为此,必须对其进行理性化规制,从而促进民生利益的实现。
关键词 民生利益 农村小产权房 利益驱动
在线阅读 下载PDF
信息技术与课程整合模式研究 被引量:12
14
作者 康桂珍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第2期55-57,共3页
探索信息技术与课程整合的教学,是发展学生的信息素养、培养学生的创新能力和实践能力的有效途径之一。目前信息技术与课程整合方面还存在一些问题“,兴趣”驱动任务的信息技术整合模式和任务驱动兴趣的信息技术整合模式是两种有效的整... 探索信息技术与课程整合的教学,是发展学生的信息素养、培养学生的创新能力和实践能力的有效途径之一。目前信息技术与课程整合方面还存在一些问题“,兴趣”驱动任务的信息技术整合模式和任务驱动兴趣的信息技术整合模式是两种有效的整合模式。 展开更多
关键词 信息技术 课程整合 教学模式 兴趣驱动任务 任务驱动兴趣
在线阅读 下载PDF
“兴趣主导、项目驱动式教学”推动应用型人才培养 被引量:13
15
作者 杨绍兰 张新富 《高教学刊》 2018年第22期77-79,共3页
针对目前大多教学方式——知识驱动式教学法与应用型人才培养的矛盾,以《园艺产品贮藏运销学》课程为例,提出了开展"兴趣主导、项目驱动"教学模式的必要性以及其优势,并阐明了采用该教学模式取得的初步成效,以期为高素质技能... 针对目前大多教学方式——知识驱动式教学法与应用型人才培养的矛盾,以《园艺产品贮藏运销学》课程为例,提出了开展"兴趣主导、项目驱动"教学模式的必要性以及其优势,并阐明了采用该教学模式取得的初步成效,以期为高素质技能型人才的培养工作提供更优的教学改革方法,力争培养出更适合产业需求的应用型、技能型人才。 展开更多
关键词 兴趣主导 项目驱动 《园艺产品贮藏运销学》 应用型人才
在线阅读 下载PDF
特朗普政府贸易保护主义政策冲击:中日韩FTA谈判的机遇与挑战 被引量:9
16
作者 金香丹 廉晓梅 《东北亚论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期92-101,128,共11页
中日韩FTA谈判启动以来,三国缺乏在敏感领域相互妥协的动力,谈判始终未能取得突破。特朗普政府执政后实施贸易保护主义政策,中日韩受到不同程度冲击,三国在抵御出口下降风险、缓解特朗普政府贸易谈判压力、维护区域一体化整体收益等方... 中日韩FTA谈判启动以来,三国缺乏在敏感领域相互妥协的动力,谈判始终未能取得突破。特朗普政府执政后实施贸易保护主义政策,中日韩受到不同程度冲击,三国在抵御出口下降风险、缓解特朗普政府贸易谈判压力、维护区域一体化整体收益等方面的共同利益,使得中日韩FTA谈判出现新的机遇。然而,政治分歧、历史纷争对经济领域的外溢影响依然存在,中日韩对协定自由化水平的分歧,域外国家对一体化进程干扰等风险也使得中日韩FTA面临新的现实挑战。缔结中日韩FTA仍需各方持续共同努力,中国应在这一进程中发挥更加积极的作用。 展开更多
关键词 特朗普政府 贸易保护主义 中日韩FTA 利益损失 危机驱动
原文传递
近年来我国农村食品安全研究综述 被引量:4
17
作者 宁德煌 焦强 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2014年第6期24-29,共6页
通过对近年来国内农村食品安全研究方面的相关文献分析发现,学者们对农村食品安全的研究主要集中于问题、成因、对策三个方面。农村食品安全的主要问题包括食源污染、生产不规范、流通环节隐患三个方面;影响农村食品安全的因素主要包括... 通过对近年来国内农村食品安全研究方面的相关文献分析发现,学者们对农村食品安全的研究主要集中于问题、成因、对策三个方面。农村食品安全的主要问题包括食源污染、生产不规范、流通环节隐患三个方面;影响农村食品安全的因素主要包括农民购买力较低且缺乏食品安全意识、食品生产企业的利益驱动、政府监管不到位;解决这一问题的建议和对策主要包括增加农民收入、加大宣传力度、健全法律法规。如何通过加强政府监管、强化企业的社会责任、提高农民食品安全意识和维权意识等来解决农村食品安全问题,将是学界研究进一步努力的方向。 展开更多
关键词 农村食品安全 利益驱动 政府监管 诚信经营 食品安全意识
在线阅读 下载PDF
新西兰高等教育国际化转型研究 被引量:6
18
作者 俞俏燕 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期45-52,共8页
新西兰高等教育国际化经历了教育援助导向、市场利益驱动和国际参与力主导三个发展阶段,为新西兰提升国际竞争力作出了巨大贡献。历经两次转型,新西兰将高等教育国际化定位为国家战略,构建了跨系统、跨部门高协同的推进体系,建立了具有... 新西兰高等教育国际化经历了教育援助导向、市场利益驱动和国际参与力主导三个发展阶段,为新西兰提升国际竞争力作出了巨大贡献。历经两次转型,新西兰将高等教育国际化定位为国家战略,构建了跨系统、跨部门高协同的推进体系,建立了具有法律效力的国际化战略规划和评估监测制度,实现了战略规划的权威性、连续性、指导性和可监测性。经对新西兰经验的再思考,认为新时期高等教育国际化转型需要实现四大核心要素的系统转变,分别为动因驱使转向自身能力提升、战略选择转向多主体协同推进、模式形态逐渐转向在地国际化、评价标准凸显阶段性和个性化。 展开更多
关键词 高等教育国际化 教育援助 市场驱动 国际参与力
原文传递
我国管理层收购的利益驱动及政策建议 被引量:1
19
作者 李子白 周艺杰 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期51-57,共7页
我国上市公司特殊的股权结构和高层管理人员由政府任命委派的模式,决定了企业管理层和政府均存在推进管理层收购的利益驱动力。管理层收购在调整国有资本配置、完善上市公司股权结构、促使企业提高效率等方面具有积极意义,但也存在着增... 我国上市公司特殊的股权结构和高层管理人员由政府任命委派的模式,决定了企业管理层和政府均存在推进管理层收购的利益驱动力。管理层收购在调整国有资本配置、完善上市公司股权结构、促使企业提高效率等方面具有积极意义,但也存在着增加公司治理难度、定价缺乏公允、融资渠道受到管制等问题。因此,完善管理层收购监管体系、建立竞价机制、调整融资政策,以及增强中介机构的诚信和独立性,以规范管理层收购行为,是当前政策与制度设计中要考虑的问题。 展开更多
关键词 管理层收购 利益驱动力 公共政策
在线阅读 下载PDF
企业低碳决策是利益驱使亦或制度使然? 被引量:3
20
作者 牛晓叶 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第7期105-111,共7页
本文以2008—2011年我国受邀回答CDP问卷的企业为样本,基于计划行为理论,选用企业的低碳意向间接衡量企业的低碳决策行为,实证考察了我国企业做出低碳决策的驱动力。研究发现:企业低碳决策缺乏利益驱使的动因,而来自政府和顾客等的压力... 本文以2008—2011年我国受邀回答CDP问卷的企业为样本,基于计划行为理论,选用企业的低碳意向间接衡量企业的低碳决策行为,实证考察了我国企业做出低碳决策的驱动力。研究发现:企业低碳决策缺乏利益驱使的动因,而来自政府和顾客等的压力或期望是企业低碳决策的主要动因。本文的研究为我国政策制定者评价与制定激励性的低碳政策提供了参考。 展开更多
关键词 CDP问卷 低碳决策 利益驱使 制度压力
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部