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优化职业教育类型定位,走好通往专业高职之路——基于ISCED2011及《前往专业行当的通道》评核报告的新视角
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作者 袁益民 李芳苑 《江苏高职教育》 2024年第1期1-14,共14页
国际教育标准化分组2011通过职业专业与普通学术两种取向的划分,为国际层面更好地收集、比较和分析各国教育系统数据打开了一扇方便之门,很大程度上弥补了该分组1997版本在概念准确性和实践适切性方面的缺失。但囿于其对专业取向具体定... 国际教育标准化分组2011通过职业专业与普通学术两种取向的划分,为国际层面更好地收集、比较和分析各国教育系统数据打开了一扇方便之门,很大程度上弥补了该分组1997版本在概念准确性和实践适切性方面的缺失。但囿于其对专业取向具体定义的悬而未决,仍让国际间数据收集、比较和分析工作无所适从,留下了进一步研究解读和实践探索的空间。OECD最新发布的职业教育与培训评核报告《前往专业行当的通道:理解高等职业与专业第三级教育系统》较好地回应了这一问题,找到了务实可行的进一步定义方案,是ISCED2011修订版发布以来的一项重大进展。该报告以相关国家系统数据及调查数据为基础,分析了专业教育计划的实际现状,阐释了技术变革时代经济社会对理想技能的新要求,在继承和发展ISCED2011的专业取向构念基础上,提出了专业第三级教育计划分组的架构与思考。该报告提出的关于聚焦专业取向教育计划的政策辩论意见、“三向度”高教分组中的“二向度”专业教育计划分组方案以及专业取向教育的独特性、增值性和高等性等理念,对于我国把握终生学习背景下的职教类型定位、专业第三级教育计划分组下的贯通衔接以及技能型社会的技能需求和专业技能系统的治理等有诸多新的启示。正确理解和积极吸收相关有益经验,有利于我们优化职业教育类型定位,走好通往中国式现代化的专业高职之路。 展开更多
关键词 国际教育标准化分组 iscED1997 iscED2011 专业取向 专业技能 第三级教育 现代职业教育体系 高等职业教育
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互联网诊疗患者持续使用意愿及影响因素研究——基于D&M模型和ECM-ISC模型分析
2
作者 刘晓柠 张诗煜 +1 位作者 宋法盈 郭蕊 《中国医院管理》 北大核心 2025年第4期16-23,共8页
目的 以北京市某三级甲等医院为例,探讨互联网诊疗患者持续使用意愿,分析其影响因素及作用路径,为优化医院互联网诊疗服务提出参考建议。方法 以信息系统成功模型和信息系统持续使用模型为基础,构建关于互联网诊疗持续使用意愿的结构方... 目的 以北京市某三级甲等医院为例,探讨互联网诊疗患者持续使用意愿,分析其影响因素及作用路径,为优化医院互联网诊疗服务提出参考建议。方法 以信息系统成功模型和信息系统持续使用模型为基础,构建关于互联网诊疗持续使用意愿的结构方程模型,并提出研究假设,进行问卷调查。采用Excel和SmartPLS 4.0软件进行描述性分析、信效度检验、结构模型分析和假设检验,验证研究假设。结果 互联网诊疗服务的信息质量、服务质量、系统质量对患者持续使用意愿具有积极影响,感知有用性和用户满意度起主要中介作用。结论 互联网医院应建立技能培训和病历审查机制,完善服务流程与沟通规范,优化系统设计和用户体验,增强互动性与个性化服务,推动实体医疗机构互联网诊疗服务持续发展。 展开更多
关键词 互联网诊疗 信息系统成功模型 信息系统持续使用模型 持续使用意愿
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基因envZ、iscS、asnC调控根瘤菌胞外多糖产量和环境适应性
3
作者 杨冰洁 袁晓霞 +3 位作者 高梦哲 申奥龙 李华 冀照君 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期277-284,共8页
【目的】Rhizobium yanglingense CCBAU 01603可与豆科锦鸡儿属植物形成高效固氮根瘤,前期研究在含碱培养基中连续进化500代得到进化菌株,发现与其他进化菌株相比,Alk_40中基因envZ、iscS、asnC发生特异SNPs变化导致胞外多糖产量大幅降... 【目的】Rhizobium yanglingense CCBAU 01603可与豆科锦鸡儿属植物形成高效固氮根瘤,前期研究在含碱培养基中连续进化500代得到进化菌株,发现与其他进化菌株相比,Alk_40中基因envZ、iscS、asnC发生特异SNPs变化导致胞外多糖产量大幅降低,进而探究关键基因调控根瘤菌胞外多糖产量和环境适应性。【方法】采用同源重组法构建根瘤菌envZ、iscS、asnC单基因缺失突变株,测定突变株的胞外多糖产量和不同环境条件下的生长情况。【结果】根瘤菌envZ、iscS、asnC基因缺失突变株在YMA培养基中胞外多糖产量显著下降,酸性环境适应性降低,65℃热处理的耐受能力减弱,且胞外多糖产量与根瘤菌耐酸性和耐热性具有一定相关性;根瘤菌envZ和asnC基因缺失突变株对NaCl十分敏感,在含NaCl培养基中的生长繁殖严重受限,在弱碱性环境中适应能力显著降低。【结论】根瘤菌胞外多糖产量受基因iscS、envZ、asnC的调控。 展开更多
关键词 根瘤菌 envZ iscS asnC 胞外多糖 环境适应性
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基于ECM-ISC模型的“互联网+政务服务”平台公众持续使用意愿研究 被引量:1
4
作者 黄杰 魏诗强 《科技创业月刊》 2024年第8期117-124,共8页
随着数字政府的持续建设,“互联网+政务服务”改革成为优化营商环境和提升政务服务质量的突破口。基于ECM-ISC模型,从“顾客”视角出发探索“互联网+政务服务”平台公众持续使用意愿的决定因素。结果显示:期望确认显著正向影响感知有用... 随着数字政府的持续建设,“互联网+政务服务”改革成为优化营商环境和提升政务服务质量的突破口。基于ECM-ISC模型,从“顾客”视角出发探索“互联网+政务服务”平台公众持续使用意愿的决定因素。结果显示:期望确认显著正向影响感知有用性;期望确认显著正向影响满意度;感知有用性显著正向影响公众持续使用意愿;满意度显著正向影响公众持续使用意愿。研究可为数字政府建设及海南省政府数字化转型提供一定参考。 展开更多
关键词 互联网+政务服务 持续使用意愿 ECM-isc模型
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ISCS系统控制权移交研究
5
作者 杜玉忠 《人民公交》 2024年第16期101-103,共3页
轨道交通综合监控系统(ISCS)集成电力监控系统(PSCADA)对全线变电所内的高压开关柜、直流开关柜、低压开关柜、接触网电隔等设备进行监控管理;环境与设备监控系统(BAS)对全线车站、区间隧道内通风空调、给排水、照明系统、自动电/扶梯... 轨道交通综合监控系统(ISCS)集成电力监控系统(PSCADA)对全线变电所内的高压开关柜、直流开关柜、低压开关柜、接触网电隔等设备进行监控管理;环境与设备监控系统(BAS)对全线车站、区间隧道内通风空调、给排水、照明系统、自动电/扶梯等系统设备进行监控管理。轨道交通综合监控系统(ISCS)与PSCADA系统各自有自己的操作控制权限,各子系统只能由本车站、变电所和中心控制。控制权移交是ISCS系统不可或缺的一项重要功能,确保同一时刻只能有一个地点对某个设备或者子系统控制,保证了同一时刻对现场设备控制的唯一性,降低了误操作的风险。本文主要以北京轨道交通为例,介绍综合监控系统对供电设备、机电设备控制权移功能和详细方案。 展开更多
关键词 综合监控(iscS) 电力监控系统(PSCADA) 环境与设备监控系统(BAS) 控制权移
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重新修定1964-2010年ISC的观测报告 被引量:1
6
作者 李保昆 《地球物理学进展》 CSCD 北大核心 2017年第3期968-975,共8页
"重新修定ISC的观测报告(1964-2010)"是ISC正在进行的重要项目.ISC最新的定位方法和技术ISCloc是该项目采用的主要方法和技术,它包含四个特点:使用所有的可基于ak135走时模型预测的震相数据;可通过领域算法(NA)得到合适的初始... "重新修定ISC的观测报告(1964-2010)"是ISC正在进行的重要项目.ISC最新的定位方法和技术ISCloc是该项目采用的主要方法和技术,它包含四个特点:使用所有的可基于ak135走时模型预测的震相数据;可通过领域算法(NA)得到合适的初始点;在线性迭代最小二乘法时考虑了走时误差的互相关性;测定自由深度值前需满足一定的条件.ISCloc重新测定了1964-2010年间ISC先前所测的1100 000次以上的全球地震,以发震时刻、震中参数、地震波到时残差和震源深度为判据,从中选出需要重点进行人工分析和审核的地震180 000~200 000次.截至2015年底,已完成20世纪60年代地震的分析和审核,待全部地震汇编完成,估计要到2019-2020年. 展开更多
关键词 重新修定 isc观测报告 iscloc
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GPS民用广播星历中ISC参数精度分析及其对导航定位的影响 被引量:25
7
作者 王宁波 袁运斌 +1 位作者 张宝成 李子申 《测绘学报》 EI CSCD 北大核心 2016年第8期919-928,共10页
2005年起发射的GPS Block IIR-M卫星在L2频率上新增了L2C民用信号,2010年起发射的Block IIF卫星新增了L5频率及L5I、L5Q两种民用信号。为此,GPS民用广播星历在原有时间群延迟(TGD)参数的基础上,新增了ISC_(C/A)、ISC_(L2C)、ISC_(L5I)及... 2005年起发射的GPS Block IIR-M卫星在L2频率上新增了L2C民用信号,2010年起发射的Block IIF卫星新增了L5频率及L5I、L5Q两种民用信号。为此,GPS民用广播星历在原有时间群延迟(TGD)参数的基础上,新增了ISC_(C/A)、ISC_(L2C)、ISC_(L5I)及ISC_(L5Q)4种ISC(inter-signal correction)参数,以服务GPS实时导航定位用户。本文给出了ISC参数在GPS单/双频定位中的改正方法、利用不同机构提供的后处理差分码偏差(DCB)产品评估了ISC参数的实际精度、研究了ISC参数对GPS民用导航定位精度的影响。在明确TGD、ISC和DCB 3类参数之间区别与联系的基础上,本文研究表明:GPS广播的ISC_(C/A)参数精度可达0.2ns,TGD、ISCL2C及ISCL5Q参数精度可达0.5ns;以2014年连续11d全球12个MGEX(multi-GNSS experiment)站为例,经由ISC参数改正后,GPS L2C单频标准单点定位(SPP)的位置解精度提高了30.6%,L1C/A+L2C双频SPP的位置解精度提高了12.2%,该精度与L1P(Y)+L2P(Y)消电离层组合SPP的位置解精度相当。 展开更多
关键词 isc参数 TGD参数 DCB参数 导航定位
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ISC地震观测报告的日常产出
8
作者 李保昆 《地震地磁观测与研究》 2022年第5期146-150,共5页
以ISCloc为核心方法和技术,ISC统一分析处理全球的观测数据并定期出版地震观测报告。从资料收集、数据关联、定位方法和技术、数据分析与出版4个方面阐述ISC观测报告产出的主要过程。2008年后,ISC每年汇集300000—500000次以上地震,其中... 以ISCloc为核心方法和技术,ISC统一分析处理全球的观测数据并定期出版地震观测报告。从资料收集、数据关联、定位方法和技术、数据分析与出版4个方面阐述ISC观测报告产出的主要过程。2008年后,ISC每年汇集300000—500000次以上地震,其中约20%的地震需要地震学家分析和审核,观测报告发布、出版时间比实际地震发生时间滞后约24个月。 展开更多
关键词 isc iscloc 地震观测报告
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城市艺术节:特色化与国际化双向互动——艺术节公众沟通的ISC模式 被引量:11
9
作者 张敏 张超 朱晴 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第3期18-23,共6页
艺术节是城市定期举办的综合性节庆活动,体现一个城市的国际形象、文明程度、跨文化交流与国际合作能力,其短期效果虽不及奥运、世博等大型活动,但从可持续发展角度看,它的为城市专有、公众认同、资源整合、国际传播、文化特色、长时段... 艺术节是城市定期举办的综合性节庆活动,体现一个城市的国际形象、文明程度、跨文化交流与国际合作能力,其短期效果虽不及奥运、世博等大型活动,但从可持续发展角度看,它的为城市专有、公众认同、资源整合、国际传播、文化特色、长时段周期性持续效应等特点,决定了它在全球化城市竞争与合作中,特别是资源市场和品牌创新领域,具有不可替代的作用。城市艺术节的深层意义,在于为主办城市的全球化资源整合创造机遇。在当代产能过剩条件下,资源整合的实质是需求交换。问题在于我们文化市场最大需求最强,然而文化产出和营销起步最晚,做得最不足。这就对特色化自主研发和国际化品牌传播提出了迫切要求。特色化与国际化双向互动由此成为文化城市建设的基本路径,艺术节沟通的主要依据与追求。当前艺术节有必要立足于城市特色化建设实践,从内容到形式追求个性化发展,克服同质化倾向,在特色化与国际化双向互动过程中,切实形成资源个性的不可替代性,进而与城市一起走向世界。这一途径,或可概括为ISC模式,即可持续整合沟通。 展开更多
关键词 当代中国 城市艺术节 特色化开发 国际化传播 公众沟通 isc模式
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ISCED(2011):理论发展与分类变化 被引量:10
10
作者 杨仲山 郑彦 《统计研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期26-30,共5页
ISCED(2011)是联合国教科文组织(UNESCO)即将在全球实施的一套新的教育统计国际标准。本文分析了ISCED(2011)教育理论和分类方法的重要变化:教育理论方面,修订了教育概念、强调了非正规教育、确认了公认资格证书在教育活动中的作用、突... ISCED(2011)是联合国教科文组织(UNESCO)即将在全球实施的一套新的教育统计国际标准。本文分析了ISCED(2011)教育理论和分类方法的重要变化:教育理论方面,修订了教育概念、强调了非正规教育、确认了公认资格证书在教育活动中的作用、突出了高等教育的多样化;分类方法方面,构建了双变量交叉分类的框架、建立了受教育程度的分类、对教育等级分类进行了改进、采用了三级编码方法。论文最后指出,我国应在教育路径多元化、高等教育多样化、终身教育等方面予以借鉴。 展开更多
关键词 iscED(2011) 教育理论 分类方法
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ISC聚合物去除电镀废水中铬和镉离子 被引量:9
11
作者 周国平 罗士平 孙英 《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期177-179,共3页
用红外光谱表征了水不溶性羧基淀粉接枝聚合物(简称ISC)结构。用静态法和动态法研究了ISC去除电镀废水中Cr3+和Cd2+的效果及pH值对去除效果的影响,并对其吸附机理进行了探讨。
关键词 isc 电镀废水 铬离子 镉离子 水不溶性羧基淀粉接枝聚合物 静态法 动态法 pH值 去除率 废水处理 吸附机理
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网约车用户持续使用意向研究——基于ECM-ISC视角 被引量:4
12
作者 姜永波 丁志慧 朱文龙 《控制工程》 CSCD 北大核心 2020年第5期914-918,共5页
网约车是传统行业互联网+的典型代表,但针对其用户持续使用意向的研究尚不丰富。本研究基于信息系统持续使用的期望-确认模型(ECM-ISC),引入任务-技术匹配作为外部变量,主观规范和习惯作为持续使用意向的调节变量,构建用户持续使用意向... 网约车是传统行业互联网+的典型代表,但针对其用户持续使用意向的研究尚不丰富。本研究基于信息系统持续使用的期望-确认模型(ECM-ISC),引入任务-技术匹配作为外部变量,主观规范和习惯作为持续使用意向的调节变量,构建用户持续使用意向的概念模型,并使用结构方程建模技术(SEM)进行实证分析。结果表明:任务-技术匹配正向影响用户的感知有用性和期望确认;主观规范增强感知有用性对持续使用意向的影响;习惯削弱满意度对持续使用意向的影响。研究获取网约车用户持续使用意向的影响因素,为网约车平台制定相应的客户管理策略提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 ECM-isc 任务-技术匹配 持续使用意向 主观规范 习惯
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基于ECM-ISC模型的健康管理类APP用户粘性形成及强化研究 被引量:5
13
作者 侯贵生 曲薪池 +1 位作者 王鹏民 杨磊 《山东科技大学学报(社会科学版)》 2018年第3期92-99,共8页
在实证调研的基础上,基于改进的ECM-ISC模型构建了健康管理类APP用户粘性形成及强化机理模型,并利用结构方程模型对研究假设进行了检验,探究了健康管理类APP用户粘性的形成过程和强化机理。研究结果表明,感知价值的分层现象在用户粘性... 在实证调研的基础上,基于改进的ECM-ISC模型构建了健康管理类APP用户粘性形成及强化机理模型,并利用结构方程模型对研究假设进行了检验,探究了健康管理类APP用户粘性的形成过程和强化机理。研究结果表明,感知价值的分层现象在用户粘性的形成及强化过程中表现明显;用户感知风险对用户粘性的形成及强化均有显著负向影响;游戏化参与不仅直接影响强用户粘性的形成,还会通过弱用户粘性间接影响强用户粘性。那么,提升用户感知价值,降低用户感知风险以及合理利用游戏化参与,能够促进健康管理类APP用户粘性的形成与强化。 展开更多
关键词 ECM-isc模型 健康管理类APP 用户粘性 感知价值 游戏化参与
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城市轨道交通交通ISCS中心模拟实训系统建设与研究 被引量:1
14
作者 汪科 刘海龙 +1 位作者 吴海波 刘小勇 《科学技术创新》 2017年第33期40-41,共2页
十二五期间我国城市轨道交通快速发展,预计到2020年,我国将从为世界上最大的城市轨道交通市场,将带动该行业对人才的巨大需求。高职院校作为专业技能型人才的主要培养基地,建设适应现代城市轨道交通机电技术类专业相适应的专业实训室具... 十二五期间我国城市轨道交通快速发展,预计到2020年,我国将从为世界上最大的城市轨道交通市场,将带动该行业对人才的巨大需求。高职院校作为专业技能型人才的主要培养基地,建设适应现代城市轨道交通机电技术类专业相适应的专业实训室具有重要意义。本文提出一种城市轨道交通ISCS综合监控中心模拟实训室设计方案,能够在线仿真模拟城市轨道交通真实现场设备及技术原理,适合高职类相关专业院校,对于城市轨道交通行业相关人才的培养具有一定的实用价值。 展开更多
关键词 城市轨道交通 iscS 模拟仿真 实训室
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国际教育标准分类(ISCED) 被引量:9
15
作者 严雪怡 《职教通讯》 1997年第8期47-50,共4页
第三层次——第二级教育第二阶段 A.特性 43 在有义务教育制度的国家中,这一层次教育恰好在义务教育结束时开始,如与ISCED第二层次相比较,这一层次将更加专门化,更要求教师具有资格或专长,这一层次的标准入学年龄在15至16岁之间。 44 ... 第三层次——第二级教育第二阶段 A.特性 43 在有义务教育制度的国家中,这一层次教育恰好在义务教育结束时开始,如与ISCED第二层次相比较,这一层次将更加专门化,更要求教师具有资格或专长,这一层次的标准入学年龄在15至16岁之间。 44 进入这一层次课程,需要事先接受全日制教育9至10年(从第1层次开始),或者是教育与职业经历的组合。 展开更多
关键词 iscED 资格证书 国际教育 标准分类 第三层次 第三级教育 持续年限 教育结果 研究课程 教育层次
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城市轨道交通综合监控系统顶层设计中的GWQS-ISCS理念 被引量:2
16
作者 卢萌萌 安俊峰 高元军 《城市轨道交通研究》 北大核心 2018年第11期104-107,111,共5页
综合监控系统(ISCS)具有接口复杂、调试内容繁多、子系统数目庞大等特点,建设中往往会出现修正频繁、不断完善、后期接入系统时重新调整设计方案、通信协议不同导致施工难度加大等繁琐问题。ISCS的顶层设计质量关系到整个城市的轨道交... 综合监控系统(ISCS)具有接口复杂、调试内容繁多、子系统数目庞大等特点,建设中往往会出现修正频繁、不断完善、后期接入系统时重新调整设计方案、通信协议不同导致施工难度加大等繁琐问题。ISCS的顶层设计质量关系到整个城市的轨道交通线网规划,关系到换乘站、延长线等的建设、运营问题,关系到一个城市的轨道交通建设水平。做好ISCS的顶层设计对于运营、维护、投资都有着举足轻重的作用。通过对设计目标、顶层设计、发展前景、发展愿景等方面的深入研究,提出了关于ISCS顶层设计中的绿色ISCS、智慧ISCS、品质ISCS、安全ISCS (简称GWQS-ISCS(Green,Wisdom,Quality,Security-ISCS)) 4个理念。 展开更多
关键词 综合监控 顶层设计 GWQS-iscS
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也谈国际教育标准化分组2011的教育计划职业取向——ISCED 2011对于我国职教体系构建的三大启示 被引量:3
17
作者 袁益民 《江苏高职教育》 2022年第3期9-19,共11页
国内教育界对国际教育标准化分组虽耳熟能详,但实际上仍然存在不少误读,对于其中教育计划的职业取向部分更是认识严重不足。因此,进一步理解其核心内涵,准确认识这一教育计划分组工具的本质属性,尤其是更加全面地把握教育计划及其职业取... 国内教育界对国际教育标准化分组虽耳熟能详,但实际上仍然存在不少误读,对于其中教育计划的职业取向部分更是认识严重不足。因此,进一步理解其核心内涵,准确认识这一教育计划分组工具的本质属性,尤其是更加全面地把握教育计划及其职业取向,对于建立完善我国职业教育体系的基本架构具有很好的启发和借鉴意义。在相关概念辨析和教育计划的职业取向解读基础上,提出应加强技能系统治理,加快构建服务技能型社会与终生学习的职业教育体系;正确理解职业取向,努力避免职业教育在类型上的单一化和层级上的矮化;促进职业教育多元发展,充分打通职业教育层级通道并合理命名职业教育范畴。 展开更多
关键词 国际教育标准化分组 iscED 2011 教育计划 教育资质 职业/专业取向 技能系统治理 职业教育体系
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国际地震中心(ISC) 被引量:3
18
作者 白永福 张伟 《国际地震动态》 2017年第3期9-14,共6页
国际地震中心(ISC)在联合国教科文组织(UNESCO)资助下于1964年成立。作为国际地震目录(ISS)的延续,该中心紧跟John Milne教授和Harold Jeffreys爵士的开创性工作,在世界范围内与其他地震数据中心和其他地震机构合作,收集、整理和分析地... 国际地震中心(ISC)在联合国教科文组织(UNESCO)资助下于1964年成立。作为国际地震目录(ISS)的延续,该中心紧跟John Milne教授和Harold Jeffreys爵士的开创性工作,在世界范围内与其他地震数据中心和其他地震机构合作,收集、整理和分析地震事件,以提高对地震科学知识和地球结构的认识。本文对ISC基本概况、数据来源和数据服务等进行了介绍。 展开更多
关键词 国际地震中心(isc) 数据来源 数据服务
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ISC3大气扩散模型在伊敏矿区的验证与应用 被引量:2
19
作者 田凤云 李晓红 《沈阳航空工业学院学报》 2006年第5期91-93,共3页
ISC3是美国环保局提出的一个适用于分析和测定固定工业源泄放的扩散模型,其是否能在我国伊敏矿区应用,是需要验证的。为此,利用2005年伊敏地区的大气环境监测数据和气象数据以及ISC3模式系统建立并验证了空气扩散模型。验证结果表明,颗... ISC3是美国环保局提出的一个适用于分析和测定固定工业源泄放的扩散模型,其是否能在我国伊敏矿区应用,是需要验证的。为此,利用2005年伊敏地区的大气环境监测数据和气象数据以及ISC3模式系统建立并验证了空气扩散模型。验证结果表明,颗粒物的监测日均值和模拟日均值的相关性比SO2要好。 展开更多
关键词 伊敏矿区 isc3 空气扩散模型 模型验证
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从ISCED看高职教育 被引量:1
20
作者 夏学文 《黄冈职业技术学院学报》 2004年第3期77-78,共2页
人们对高职教育的认识不足,影响高职的发展。本文旨在对照新版国际教育标准分类法 (ISCED),分析高职教育的定位及高职教育的特点,以提高人们对高职教育的认识。
关键词 iscED 高等职业技术教育 国际教育标准分类法 教育模式
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