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基于IEO-MKELM模型的重整产品辛烷值软测量方法
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作者 陈晓彦 赵超 +2 位作者 付斌 李卫东 范克威 《石油与天然气化工》 北大核心 2025年第4期131-139,共9页
目的针对催化重整产品辛烷值测量实时性较差的问题,提出基于改进平衡优化器算法的多核极限学习机(IEOMKELM)辛烷值软测量模型。方法采用混沌映射、反向学习策略、优化非线性因子、莱维飞行和贪心选择策略优化基础平衡算法,获得具有更高... 目的针对催化重整产品辛烷值测量实时性较差的问题,提出基于改进平衡优化器算法的多核极限学习机(IEOMKELM)辛烷值软测量模型。方法采用混沌映射、反向学习策略、优化非线性因子、莱维飞行和贪心选择策略优化基础平衡算法,获得具有更高全局和局部搜索能力的改进平衡算法(IEO)。随后将这一改进后的平衡优化算法应用于多核极限学习机(MKELM)多项参数的优化,进而建立了催化重整产品辛烷值软测量模型。结果利用某炼化企业的实测数据对模型精度进行验证,结果表明,由IEO-MKELM模型得到的预测值与实测值间的误差在10^(−3)数量级以下,与其他同类模型相比,IEO-MKELM模型具有更高的预测精度。结论基于IEO-MKELM的辛烷值软测量方法研究对于提高催化重整生产过程的自动化水平具有重要意义。 展开更多
关键词 ieo-MKELM 平衡优化算法 多核极限学习机 辛烷值 软测量 预测模型
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硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果 被引量:24
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作者 汪雅霜 康敏 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期76-82,共7页
开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势。对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学... 开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势。对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学科差异;本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价;院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大。为此,应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度。 展开更多
关键词 硕士研究生 学习成果评价 科研能力 通用能力 ieo模型
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基于IEO模型的高校学生增值评价探索与反思 被引量:2
3
作者 万华 魏晨宇 《铜仁学院学报》 2024年第4期55-64,共10页
研究以IEO模型为基础构建高校学生增值评价的分析框架,基于G省某高校师范专业本科生的问卷调查结果,通过SPSS27.0软件,分别采用传统的终结性评价法和增值评价法对学生专业课程学习增值的实际情况和影响机制进行比较研究与深度分析。结... 研究以IEO模型为基础构建高校学生增值评价的分析框架,基于G省某高校师范专业本科生的问卷调查结果,通过SPSS27.0软件,分别采用传统的终结性评价法和增值评价法对学生专业课程学习增值的实际情况和影响机制进行比较研究与深度分析。结果发现,增值评价法能够弥补传统终结性评价“重结果”“唯分数”的缺陷与不足,有效破除学生评价中常见的“天花板效应”和“地板效应”,更有利于实现学生发展的动态监测、建立有效的激励机制、促进教与学过程的优化设计。 展开更多
关键词 ieo模型 增值评价 高校学生评价 评价探索 教学改革
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基于IEO模型构建高校通识教育能力评价指标体系 被引量:2
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作者 刘明聪 《闽江学院学报》 2014年第3期61-66,共6页
通识教育的开展直接关系到高等教育目标的实现,关系到高校人才培养的整体质量。对高校通识教育能力进行科学评价,是提高人才培养质量的重要手段,将为通识教育的开展提供参考和指引方向。以奥斯丁IEO模型理论为基础,分析我国高校通识教... 通识教育的开展直接关系到高等教育目标的实现,关系到高校人才培养的整体质量。对高校通识教育能力进行科学评价,是提高人才培养质量的重要手段,将为通识教育的开展提供参考和指引方向。以奥斯丁IEO模型理论为基础,分析我国高校通识教育能力评价指标体系的内容及结构,提出构建高校通识教育能力评价指标体系的思路,对提高人才产出质量具有重要意义。 展开更多
关键词 ieo模型 通识教育 评价指标体系
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基于IEO模型的大学生创新能力影响因素组态研究 被引量:1
5
作者 马富萍 张博涵 陶世佳 《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第2期85-93,共9页
培养大学生创新能力是高校的一项重要使命。关于这方面的研究,以往多集中于分析变量对结果的线性影响,难以系统分析各个变量的交互作用对结果变量产生影响的复杂机制。以内蒙古大学本科生为研究对象,运用组态思维和fsQCA方法,基于IEO模... 培养大学生创新能力是高校的一项重要使命。关于这方面的研究,以往多集中于分析变量对结果的线性影响,难以系统分析各个变量的交互作用对结果变量产生影响的复杂机制。以内蒙古大学本科生为研究对象,运用组态思维和fsQCA方法,基于IEO模型探讨输入层面和环境层面的6个条件变量影响大学生创新能力的因果复杂机制,结果显示:高创新能力的驱动机制分为2条路径,即输入—环境型驱动机制和输入型驱动机制;较之于输入—环境型驱动机制,输入型驱动机制更有助于提高大学生的创新能力;输入型驱动机制的2条路径所涉及的环境三要素在解释创新能力时存在替代作用。 展开更多
关键词 大学生创新能力 ieo模型 组态 fsQCA
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基于IEO模型的大学生创新创业能力增值评价体系开发与设计
6
作者 房宏君 张爽 《创新与创业教育》 2024年第2期27-33,共7页
大学生是创新创业的主力军,大学生创新创业能力增值评价成为新时代创新创业教育评价改革的热点,开发与设计大学生创新创业能力增值评价体系迫在眉睫。首先,在研究述评基础上,基于阿斯汀IEO理论模型,从“输入—环境—输出”框架出发,开... 大学生是创新创业的主力军,大学生创新创业能力增值评价成为新时代创新创业教育评价改革的热点,开发与设计大学生创新创业能力增值评价体系迫在眉睫。首先,在研究述评基础上,基于阿斯汀IEO理论模型,从“输入—环境—输出”框架出发,开发包括学生个体因素(I)、学校环境因素(E)和大学生创新创业能力(O)在内的增值评价体系;其次,通过因子分析,确认了大学生创新创业能力影响因素包括学生个体因素和学校环境因素2个一级指标和14个二级指标,大学生创新创业能力包括创业管理能力、创新创意能力、创业能力和创业危机应对能力4个一级指标和30个二级指标;最后,在相关分析基础上,设计出大学生创新创业能力增值评价体系。该研究为各高校开展大学生创新创业能力增值评价,深化新时代创新创业教育评价改革提供有益参考。 展开更多
关键词 ieo模型 大学生 创新创业能力 增值评价体系
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浅析OECD GLP与ISO/IEO 17025的异同 被引量:4
7
作者 宁静 苏子航 +3 位作者 刘宁 尚祖卫 郭佳 胡翠清 《农药》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期622-623,共2页
在原有的ISO/IEO 17025体系基础之上建立OECD GLP体系。通过对2者的适用范围、质量管理和过程控制等体系要素进行对比。2个体系有非常多的相似之处,重叠部分及不同之处可以相互补充。已经获得ISO/IEO17025认可的实验室在建立GLP体系时... 在原有的ISO/IEO 17025体系基础之上建立OECD GLP体系。通过对2者的适用范围、质量管理和过程控制等体系要素进行对比。2个体系有非常多的相似之处,重叠部分及不同之处可以相互补充。已经获得ISO/IEO17025认可的实验室在建立GLP体系时可以在现有的体系基础上,增加执行OECD GLP准则特有的要求。 展开更多
关键词 GLP ISO/ieo17025 异同
原文传递
IEOS公告管理子系统的设计与实现
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作者 廖文辉 《广西科学院学报》 1995年第2期35-39,共5页
IEOS是一个面向办公自动化(OA)的集成电子办公系统,它采用当今最先进的客户机/服务器(Client/Server)技术在计算机网络上实现了对电子公告、电子邮件以及文件的有效管理,本文对其中的公告管理子系统的系统设... IEOS是一个面向办公自动化(OA)的集成电子办公系统,它采用当今最先进的客户机/服务器(Client/Server)技术在计算机网络上实现了对电子公告、电子邮件以及文件的有效管理,本文对其中的公告管理子系统的系统设计进行了详细地阐述。 展开更多
关键词 公告管理子系统 ieoS 计算机网络
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运用IEO模型理念构建高校创新创业教育人文精神培养内容体系——以“冶商”精神与创新创业教育的耦合性为例 被引量:2
9
作者 朱敏 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第2期146-150,共5页
高校创新创业教育课程作为培养大学生综合素质的重要课程,在培养大学生人文精神方面具有重要使命,而地方人文精神以其长久的文化积淀,融入创新创业教育课程是提升大学生人文素质的快速通道。阿斯汀IEO模型理念从学生才能发展角度出发,... 高校创新创业教育课程作为培养大学生综合素质的重要课程,在培养大学生人文精神方面具有重要使命,而地方人文精神以其长久的文化积淀,融入创新创业教育课程是提升大学生人文素质的快速通道。阿斯汀IEO模型理念从学生才能发展角度出发,在教育理论发展上发挥着重要的作用,对于搭建高校创新创业教育人文精神培养内容体系具有重要意义。 展开更多
关键词 ieo模型理念 创新创业教育 人文精神 冶商精神
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Radiating frequency of three-loop mesoscopic LC circuit with mutual inductance obtained by IEO method 被引量:1
10
作者 Hong-yi Fan Ze Wu 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第8期99-102,共4页
Instead of normally tackling electric circuits by virtue oI the Klrctllaott's theorem wnose aim is to uerlvc voxt^gc, electric current, and electric impedence, our aim in this paper is to derive the characteristic fr... Instead of normally tackling electric circuits by virtue oI the Klrctllaott's theorem wnose aim is to uerlvc voxt^gc, electric current, and electric impedence, our aim in this paper is to derive the characteristic frequency of a three-loop mesoscopic LC circuit with three mutual inductances, e.g., for the radiating frequency of the three-loop LC oscillator, we adopt the invariant eigen-operator (lEO) method to realize our aim. 展开更多
关键词 ieo method three-loop LC mesoscopic circuit radiating frequency
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乡村定向师范生培养质量的审思与改进——基于IEO模型框架与类型分析
11
作者 朱燕菲 陈彩霞 吴东照 《广东技术师范大学学报》 2024年第1期74-83,共10页
乡村教师定向培养是地方充实乡村教师队伍的重要政策,其培养质量关乎乡村整体师资水平提升。研究基于IEO模型、调查了981名乡村定向师范生,发现:报考动机具有“内外兼顾”的融合特性、培养过程存在“高低不一”的两重境况、任教意愿呈... 乡村教师定向培养是地方充实乡村教师队伍的重要政策,其培养质量关乎乡村整体师资水平提升。研究基于IEO模型、调查了981名乡村定向师范生,发现:报考动机具有“内外兼顾”的融合特性、培养过程存在“高低不一”的两重境况、任教意愿呈现“留或流”的两极分化,自由与发展是政策满意与否的两大支点;依据报考动机、学习方法与学习投入,乡村定向师范生可分为理想奋进、左右权衡和现实应付三种类型;理想奋进型任教意愿、学业表现优于左右权衡和现实应付型,左右权衡型政策满意度最高。为此,需重视报考动机由外而内的转变,鼓励采用深层学习方法,不断提升学习投入尤其是师生互动的密度与深度。 展开更多
关键词 乡村定向师范生 培养质量 ieo模型 类型分析
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基于数字货币交易平台IEO模式探析
12
作者 彭凡 姚世斌 《广西质量监督导报》 2019年第4期189-189,共1页
2017年比特币等数字货币价格的不断攀升,吸引了大量投资者对新型区块链项目的投资,即项目方通过场外交易平台募集比特币等数字货币的融资活动(ICO),由于ICO项目方投资风险很高和政府无法有效监管,各国开始相继出台禁止国内相关ICO项目... 2017年比特币等数字货币价格的不断攀升,吸引了大量投资者对新型区块链项目的投资,即项目方通过场外交易平台募集比特币等数字货币的融资活动(ICO),由于ICO项目方投资风险很高和政府无法有效监管,各国开始相继出台禁止国内相关ICO项目的文件。IEO是以交易所为核心发行代币,即通过交易所获得代币后,即可在相关交易平台进行交易。本文在分析IEO涵义的基础上,对IEO模式的优势和缺陷进行探讨,同时以ICO为参考对象,对IEO提出相关政策建议。 展开更多
关键词 数字货币 ICO 融资 ieo 监管
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基于IEO模型的研究生创新产出影响因素研究
13
作者 王洪国 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2022年第4期23-30,共8页
为了探究影响研究生创新产出的因素,找到提高研究生创新产出水平和质量的方式或途径,研究以IEO模型为基础,在分析研究生创新储备、创新产出的整体水平及他们对创新环境的整体评价基础上,采用多元线性回归模型研究创新储备、创新环境对... 为了探究影响研究生创新产出的因素,找到提高研究生创新产出水平和质量的方式或途径,研究以IEO模型为基础,在分析研究生创新储备、创新产出的整体水平及他们对创新环境的整体评价基础上,采用多元线性回归模型研究创新储备、创新环境对研究生创新产出的影响。研究发现,研究生的创新储备整体良好,对创新环境整体较为满意,但创新产出水平相对较低;研究生的创新储备会显著影响其创新产出,社会环境显著负向影响研究生的创新产出,学校环境显著正向影响研究生的创新产出,但整体的创新环境并不会显著影响研究生的创新产出。 展开更多
关键词 研究生 ieo模型 创新储备 创新环境 创新产出
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Energy-Level of Some Singular Harmonic Oscillators and Parametric Amplifiers with Singular Potential Derived via IEO Method
14
作者 FAN Hong-Yi TANG Xu-Bing 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2007年第5期865-868,共4页
We employ the invariant eigen-operator (lEO) method to find the invariant eigen-operators of N-body singular oscillators' Hamiltonians and then derive their energy gaps. The Hamiltonians of parametric amplifiers wi... We employ the invariant eigen-operator (lEO) method to find the invariant eigen-operators of N-body singular oscillators' Hamiltonians and then derive their energy gaps. The Hamiltonians of parametric amplifiers with singular potential are also discussed in this way. 展开更多
关键词 invariant eigen-operator singular oscillator singualr degenerate parametric amplifier
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IEO框架下学习投入对口译能力的影响机制研究 被引量:6
15
作者 张茜 王建华 《外语界》 CSSCI 北大核心 2022年第4期88-96,共9页
本研究从学习投入视角,以714名翻译本科专业学生译员为研究对象,基于Astin的“I-E-O”理论模型构建了包含“输入—环境—输出”变量的结构方程模型,探究学习投入对口译能力的作用机制。研究发现:(1)课堂环境、制度支持、人际互动、学习... 本研究从学习投入视角,以714名翻译本科专业学生译员为研究对象,基于Astin的“I-E-O”理论模型构建了包含“输入—环境—输出”变量的结构方程模型,探究学习投入对口译能力的作用机制。研究发现:(1)课堂环境、制度支持、人际互动、学习投入等环境变量均对口译能力产生直接的正向效应;(2)学习投入具有最强预测力,制度支持次之;(3)学习投入在输入变量、其他环境变量与口译能力关系之间起着中介效应;(4)课堂环境、制度支持、人际互动之间显著相关。口译教学应创造支持型制度环境,加强有效的课堂互动,提升学生的学习投入,促进学生口译能力发展。 展开更多
关键词 学习投入 口译能力 影响机制 ieo框架
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“以学生为中心”理念下高职《药剂学》课程改革研究 被引量:3
16
作者 赵黛坚 杨玲 +1 位作者 孙洁胤 高显峰 《中国药事》 CAS 2021年第5期569-580,共12页
目的:对高职《药剂学》课程改革的实际效果进行多元线性分析,为提升高职教学质量提供参考。方法:参考IEO模型分析框架,编制《药剂学课程学习情况调查问卷》,对浙江医药高等专科学校的333名学生进行实证调查,采用SPSS对调查数据从现状评... 目的:对高职《药剂学》课程改革的实际效果进行多元线性分析,为提升高职教学质量提供参考。方法:参考IEO模型分析框架,编制《药剂学课程学习情况调查问卷》,对浙江医药高等专科学校的333名学生进行实证调查,采用SPSS对调查数据从现状评价、相关分析、回归分析、差异性检验等方面进行统计分析,并提出相应建议。结果:课程改革整体评价较好,课程改革的4个因子间存在相关关系,构建了课程学习兴趣、课程考核、学习参与、自我效能感等关于学习收获的回归模型;教师教学与学习收获之间没有显著的直接影响,选择"继续深造"的学生的学习收获显著高于"没有想法"的学生。结论:坚持"以学生为中心",重视对学生学习主人翁意识的培养,推动教师角色从知识的传播者向学习的设计者转变,将课程考核关注点从重视学习结果转向学习过程,并关注学生职业规划的引导,以提高学生学习收获。 展开更多
关键词 以学生为中心 药剂学 课程改革 药学类高职生 ieo模型
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基于改进平衡优化器算法的电网动态无功优化
17
作者 朱俊伟 何锋 陈培星 《电气传动》 2025年第10期37-44,54,共9页
随着新能源发电的不断接入以及电力线路电缆化程度的不断提升,新型电力系统电压越限问题越来越突出。针对这一问题,建立了综合考虑有功、无功功率倒送的电网动态无功优化模型,以系统网络损耗、电压偏差以及设备动作成本为目标函数。将... 随着新能源发电的不断接入以及电力线路电缆化程度的不断提升,新型电力系统电压越限问题越来越突出。针对这一问题,建立了综合考虑有功、无功功率倒送的电网动态无功优化模型,以系统网络损耗、电压偏差以及设备动作成本为目标函数。将自适应生成概率、余弦平衡池策略引入到平衡优化器算法不同阶段,以此改善算法的收敛速度和精度,并利用其进行动态无功优化模型求解。最后,通过改进的IEEE33节点系统进行仿真分析,结果显示所设计算法的优化结果优于其他算法,能够降低系统网损并提高电网无功电压质量。 展开更多
关键词 新型电力系统 电压越限 改进平衡优化器算法 动态无功优化
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Client/Server模式在OA系统中的应用
18
作者 石文昌 廖文辉 +2 位作者 唐琦 柳莹 朱丹 《广西科学院学报》 1995年第2期40-44,共5页
Client/Server是九十年代计算平台方面的热门话题.本文以一个TCP/IP支持的跨平台的集成电子办公系统IEOS的实现为例,说明Client/Server模式在OA(办公自动化)系统中的应用.
关键词 用户/服务器 办公自动化系统 文件 ieoS
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IEC 61850在故障信息系统中的应用
19
作者 吴启维 《农村电气化》 2009年第2期43-44,共2页
IEC 61850标准是目前关于变电站通信网络和系统的最新国际标准,文章以一套实际保护设备为例,对其主要功能CPU插件按照标准进行逻辑节点和数据对象建模、逻辑设备建模以及通信服务建模,完成了对该设备的模型描述。
关键词 ieo 61 850 故障信息系统 建模 无缝通信
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