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题名ICME13土耳其学校数学的国家表述评介
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作者
王林全
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机构
华南师范大学数学科学学院
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出处
《中学数学月刊》
2017年第8期1-3,13,共4页
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文摘
1概论从教和学的角度概述土耳其数学教育近况,当代土耳其国家高中数学课程的特点,不同的应用,影响其成功的因素.集中论述提高数学教育和促进公众利益的主题.论述土耳其“数学研究之友联谊会”的成就（简称数研联谊会）,叙述数学村的创新性质,从国际比较的观点,评述土耳其在两大国际数学教育与科学比较测试中的成绩,比较中土两国群众性数学活动的创新特色及其启示.
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关键词
学校数学
icme13
高中数学课程
国际数学教育
比较测试
解题能力
思维过程
教师职业发展
PISA
教育硕士
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名第十三届国际数学教育大会(ICME13)
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出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期78-78,共1页
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文摘
2016年7月25—31日,第十三届国际数学教育大会（ICME 13）在德国汉堡大学隆重举行.来自106个国家的3 700余位数学教育工作者参加了本次会议,其中,中国学者209位（大陆143位,香港36位,台湾28位,澳门2位）.ICME13总召集人Gabriele Kaiser教授主持开幕式,德国汉堡副市长Katharina Fegebank、
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关键词
国际数学教育
icme13
德国汉堡大学
Katharina
Kaiser
联邦教育
教育工作者
克莱因
Bishop
莫纳什大学
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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