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美国I-Schools的概况、影响与启示 被引量:26
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作者 叶继元 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第1期10-13,共4页
根据实地考察和文献资料,介绍了美国I-Schools的理念、原则、组织方式、成员资格、经费、年会等情况,评述了其影响和对中国同行的启示。
关键词 i-schools 信息学院 图书馆学情报学教育 信息管理 美国
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从美国I-Schools运动分析我国图书情报教育事业 被引量:7
2
作者 任翠娟 《新世纪图书馆》 CSSCI 2008年第2期92-93,83,共3页
论文介绍了I-Schools的概况,分析了当前我国图书情报教育的现状及存在的问题,提出面对信息时代的挑战,我国图书情报教育需根据自身特点,在课程设置、学位教育等方面应作相应的调整。
关键词 i-schools 图书情报教育 美国 学位教育 课程设置
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美国I-Schools对我国医学信息教育发展的启示 被引量:10
3
作者 王伟 《中国高等医学教育》 2008年第1期17-19,共3页
医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育,已经引起人们的关注和深入研究。美国I-Schools学科整合理念对我国多学科融合背景下医学信息教育发展具有启示作用,据此提出医学信息教育改革的... 医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育,已经引起人们的关注和深入研究。美国I-Schools学科整合理念对我国多学科融合背景下医学信息教育发展具有启示作用,据此提出医学信息教育改革的对策与措施。 展开更多
关键词 i-schools 医学信息教育 教育改革 多学科融合
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美国I-Schools运动带给台湾图书信息学教育的省思 被引量:13
4
作者 王梅玲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2007年第4期10-15,共6页
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育... 藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。 展开更多
关键词 i-schools 信息学院 图书信息学教育 台湾省 信息教育 图书馆情报学教育
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我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管服务调查与分析 被引量:1
5
作者 董思雨 《内蒙古科技与经济》 2023年第16期141-144,共4页
基于网络调研的方法,从服务基础、服务内容和素质培训的角度研究了我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管的服务现状,并提出了我国高校图书馆在推进科研数据监管服务过程中应增强服务基础、丰富服务内容、加强相关人员培训和校际合作... 基于网络调研的方法,从服务基础、服务内容和素质培训的角度研究了我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管的服务现状,并提出了我国高校图书馆在推进科研数据监管服务过程中应增强服务基础、丰富服务内容、加强相关人员培训和校际合作的建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 科研数据监管 i-school
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多学科融合背景下的我国医学信息专业建设研究 被引量:10
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作者 王伟 王丽伟 徐丽华 《医学信息学杂志》 CAS 2008年第8期1-5,共5页
医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育,已经引起人们的关注和深入研究。本文在回顾我国医学信息专业教育发展的历史轨迹的基础上,进一步阐述医学信息专业教育的培养目标,介绍了美国I-Sc... 医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育,已经引起人们的关注和深入研究。本文在回顾我国医学信息专业教育发展的历史轨迹的基础上,进一步阐述医学信息专业教育的培养目标,介绍了美国I-Schools学科整合理念及其对我国多学科融合背景下医学信息教育体系构建的启示,提出医学信息教育改革的对策与措施。 展开更多
关键词 多学科融合 医学 信息管理 专业教育 i-schools
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图书馆学和情报学的分野与融合发展(下)——从教育和职业实践方面的考察 被引量:7
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作者 王锦贵 王素芳 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2007年第6期5-11,共7页
文章主要讨论了图书馆学和情报学教育的合流及范式的转变,即从图书馆学教育走向图书馆情报学教育再走向I-Schools的发展过程及其中出现的问题。对I-Schools和西方学者提出的图书馆教育危机论进行了分析。尽管分野和冲突因素一直都存在,... 文章主要讨论了图书馆学和情报学教育的合流及范式的转变,即从图书馆学教育走向图书馆情报学教育再走向I-Schools的发展过程及其中出现的问题。对I-Schools和西方学者提出的图书馆教育危机论进行了分析。尽管分野和冲突因素一直都存在,但是无论是理论研究和教育实践,图书馆学和情报学教育的融合在国外都是主流,并且都显示了向信息范式转移的倾向,而支撑这种发展趋向的是图书馆职业内图书馆服务范式和信息范式的冲突,同时图书馆学院作为专业教育学院与实践的无法割裂性、图书馆情报学寻求在大学和知识界地位的发展对信息范式的形成和图书馆教育危机的出现都有一定的影响。 展开更多
关键词 图书馆情报学(LIS) 教育合流 图书馆教育危机 i-schools 图书馆 服务范式 信息范式 范式转变
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