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题名开放教育数智领导力:理论模型、生态系统与行动方略
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作者
丁荣余
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机构
江苏开放大学江苏创新生态研究院
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出处
《中国人民大学教育学刊》
2025年第6期5-19,I0001,共16页
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基金
2024年江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“高等教育(含高职)促进江苏新质生产力发展的内在机理与实现路径”阶段性成果
2023年国家开放大学重点科研项目“数字化大学的顶层设计研究”(Z23C0004)阶段性成果。
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文摘
在数智化转型的时代背景下,数智领导力是教育管理者应具备的核心素养和基本能力。基于开放教育组织特征,通过6类领导力与5个业务场景的矩阵结合,从管理者和业务场景两个维度建构了开放教育数智领导力6*5矩阵模型。在内在生发方面,6*5矩阵模型分为理念变革、应用创新、系统保障3个生态层;就外部生态位而言,6*5矩阵模型在开放教育数智生态系统中处于中介地位,既着眼于组织面临的历史机遇和现实挑战,也服务于建设“融合——人人、时时、处处、社会”(I-PTDS)数智链接的学习型社会,实现数智赋能终身学习的系统性变革。
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关键词
开放教育
数智领导力
6*5矩阵模型
i-ptds
数智创新型大学
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Keywords
Open Education
Digital Leadership
6*5 Matrix Model
i-ptds
Digital Intelligence and Innovative University
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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