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HPS教育融入“无机化学”课程教学中的实践研究
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作者 关婷婷 徐涵 +1 位作者 江蓉 李海云 《科技风》 2026年第3期89-91,共3页
HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育是把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入科学课程中,其根本目的是帮助学生更好的理解科学的本质。本文以“无机化学”课程教学为基础进行研究,从激发学生学习化学的兴... HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育是把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入科学课程中,其根本目的是帮助学生更好的理解科学的本质。本文以“无机化学”课程教学为基础进行研究,从激发学生学习化学的兴趣、训练学生科学思维的能力、培养学生求真务实的科学精神、提升学生协同合作交流的品质四个方面论述HPS教育模式在“无机化学”课程教学中的重要作用。基于这一教学理念,本课程凝练出多个基于HPS理念的教学案例,学生对本课程进行评价,结果表明该教育理念教学效果良好。 展开更多
关键词 hpS 化学史 无机化学 教学
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EAV-HP在SLCO1B3基因5’端非编码区整合影响芦花鸡肝脏代谢组学研究
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作者 王雅君 刘奇 +6 位作者 王扬扬 何雷 魏颖 陈松彪 余祖华 丁轲 陈建 《畜牧兽医学报》 北大核心 2026年第1期476-485,共10页
鸡绿蛋壳特征的形成与内源性逆转录病毒EAV-HP启动蛋壳腺中溶质载体有机阴离子转运蛋白家族成员1B3(SLCO1B3)的高表达相关。作为代谢核心器官,鸡的肝脏中SLCO1B3高表达,但EAV-HP的插入突变下调鸡肝脏中SLCO1B3的表达,该过程中鸡肝脏的... 鸡绿蛋壳特征的形成与内源性逆转录病毒EAV-HP启动蛋壳腺中溶质载体有机阴离子转运蛋白家族成员1B3(SLCO1B3)的高表达相关。作为代谢核心器官,鸡的肝脏中SLCO1B3高表达,但EAV-HP的插入突变下调鸡肝脏中SLCO1B3的表达,该过程中鸡肝脏的代谢组学研究未见报道。本研究以芦花鸡为研究对象,利用绿壳蛋判型引物确定38只芦花鸡中产绿壳蛋频率为47.4%;EAV-HP^(+/+)和EAV-HP^(+/-)整合均显著降低芦花鸡肝脏中SLCO1B3转录水平(P<0.05),尤其是EAV-HP^(+/+)整合影响效果更为显著;代谢组学共筛选到80个差异代谢物,其中上调30个,下调50个;代谢物所富集到的通路主要涉及牛磺酸和次牛磺酸代谢、柠檬酸循环(TCA循环)、碳水化合物代谢、醚脂质代谢及丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸代谢等生物过程。研究结果揭示了EAV-HP插入突变所致的SLCO1B3表达下调对芦花鸡肝脏代谢物及代谢通路的影响,为充分了解和利用内源性逆转录病毒改善鸡群生产性能提供研究思路和方向。 展开更多
关键词 EAV-hp SLCO1B3 代谢组学 代谢物
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25000 hp全电动压裂船压裂作业系统关键技术与装备研究
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作者 王云海 黄中伟 +2 位作者 雷刚 李莉莉 王新根 《西南石油大学学报(自然科学版)》 北大核心 2026年第1期166-174,共9页
随着海洋低渗油气资源开发,全电动压裂船作为高度集成式压裂作业系统,具有效率高、污染小、噪音低、操控精准等优势,是未来海洋大型体积压裂的重要发展方向。针对压裂船由搭载式向集成式方向转变,围绕25000 hp全电动压裂船压裂作业系统... 随着海洋低渗油气资源开发,全电动压裂船作为高度集成式压裂作业系统,具有效率高、污染小、噪音低、操控精准等优势,是未来海洋大型体积压裂的重要发展方向。针对压裂船由搭载式向集成式方向转变,围绕25000 hp全电动压裂船压裂作业系统关键技术与装备展开研究,基于船舶整体结构建立了海洋压裂作业15个子系统,并根据功能布局形成全电动3层布置结构的压裂系统,提高了系统的集成度;重点分析压裂供配电、压裂泵注、供混砂、混配、高压管汇、软管滚筒、混酸及集中控制中心8类关键技术,在此基础上研制出系列化海洋压裂成套装备并完成试验验证,装备取得中国船级社船用产品证书,形成了适用于多种海况、具备连续作业能力、可实现压裂全流程自动化的压裂作业系统,为集成式压裂船的开发奠定了基础,为海洋低渗油气高效、环保、安全作业提供技术支撑。 展开更多
关键词 25000 hp全电动 海洋压裂 集成式压裂船 电动压裂装备 压裂作业系统
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核心素养导向下HPS融入模式在高三生物学复习课中的应用研究
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作者 陈燕茹 张燕 刘静 《中学生物教学》 2026年第3期79-81,共3页
现将HPS(科学史—科学哲学—社会学)教育理念融入高三生物学复习教学,基于孟克和奥斯本的融入模式构建“现象→框架→推理→辩证→应用”五阶段教学流程。通过构建真实多元的科研情境,引导学生在历史逻辑中深化生命观念,在实证推理中锤... 现将HPS(科学史—科学哲学—社会学)教育理念融入高三生物学复习教学,基于孟克和奥斯本的融入模式构建“现象→框架→推理→辩证→应用”五阶段教学流程。通过构建真实多元的科研情境,引导学生在历史逻辑中深化生命观念,在实证推理中锤炼科学思维,在争议辩证中唤醒社会责任,在迁移应用中整合科学探究,为高三复习课提供具备可行性的素养落地路径。 展开更多
关键词 hpS教育 高中生物学 教学流程 复习课
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融合C-POTE模型与HPS理念的单元整体教学——以“显微镜下的生命世界”单元为例
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作者 陈华 高翔 《中小学课堂教学研究》 2026年第1期27-32,共6页
随着教育改革的持续深入,单元整体教学理念日益受到教育界的关注。C-POTE模型作为一种新兴教学模式,以学科整合、问题导向、目标明确和多元评价为核心特征,为学生核心素养的培育提供了新思路。与此同时,HPS理念聚焦人文教育、科学与哲... 随着教育改革的持续深入,单元整体教学理念日益受到教育界的关注。C-POTE模型作为一种新兴教学模式,以学科整合、问题导向、目标明确和多元评价为核心特征,为学生核心素养的培育提供了新思路。与此同时,HPS理念聚焦人文教育、科学与哲学的深度融合,致力于促进学生的全面发展。基于此,文章提出融合C-POTE模型与HPS理念的单元整体教学基本路径,并以“显微镜下的生命世界”单元为例,开展实证研究,以期为教育教学实践提供新的视角和方法,同时丰富和完善相关教育理论体系。 展开更多
关键词 C-POTE模型 hpS理念 单元整体教学 科学史 科学哲学
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基于HPS理念的高中物理教学策略探讨
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作者 韩亚南 《数理化解题研究》 2026年第1期83-85,共3页
基于HPS理念的高中物理教学主张将科学史、科学哲学、科学社会学等学科知识进行融合,搭建物理课堂学习情境,引领学生参与探究,从而培养学生的质疑能力、科学态度和创新精神.在高中物理教学中,教师要围绕物理学科核心素养来建构教学流程... 基于HPS理念的高中物理教学主张将科学史、科学哲学、科学社会学等学科知识进行融合,搭建物理课堂学习情境,引领学生参与探究,从而培养学生的质疑能力、科学态度和创新精神.在高中物理教学中,教师要围绕物理学科核心素养来建构教学流程.文章以“电磁感应现象及应用”为例,渗透HPS理念,优化课堂授课方式,促进学生物理学科必备品格和关键能力的习得. 展开更多
关键词 高中物理 hpS理念 学科素养 教学实践
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HPS理念下“电容器的电容”教学设计
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作者 李紫红 刘向 杨婷 《中学物理教学参考》 2026年第1期35-38,共4页
以人教版高中物理“电容器的电容”教学为例,基于HPS理念设计“历史重演—学科实践—应用迁移”教学框架,通过重构史料、创新实验、关联社会应用,实现HPS理念与科学本质的深度融合,将核心素养目标转化为具体实践路径。
关键词 hpS理念 科学本质 电容器的电容 教学设计
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以HPS教学法促进学生理解科学本质
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作者 徐俊宝 《小学科学》 2026年第7期37-39,共3页
科学本质是对科学的一种描述,蕴含在小学科学的目标体系中,体现了“以人为本”的教学理念,《义务教育科学课程标准(2022年版)》中提出了“引入科学史的素材,帮助学生体会科学本质”的教学建议。HPS教学能够有效地落实科学本质观,是当今... 科学本质是对科学的一种描述,蕴含在小学科学的目标体系中,体现了“以人为本”的教学理念,《义务教育科学课程标准(2022年版)》中提出了“引入科学史的素材,帮助学生体会科学本质”的教学建议。HPS教学能够有效地落实科学本质观,是当今教育界公认的增进学生理解科学本质的一种教学模式,以HPS教学法促进学生理解科学本质,是小学科学教学中常用的教学模式。 展开更多
关键词 小学科学 hpS教学法 科学本质
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HP-RTM用高强度阻燃环氧树脂系统研究
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作者 钟连兵 李飞 +2 位作者 张林 翟保利 姜松杰 《东方电气评论》 2026年第1期16-20,共5页
本文公开了一种适用于HP-RTM(High Pressure Resin Transfer Molding)工艺的高强度阻燃环氧树脂组合物,包含A、B两个组分,其中A组分包含基体树脂、阻燃剂、稀释剂和助剂,B组分包含胺类固化剂和促进剂,阻燃剂为磷酸酯类化合物和四溴双酚... 本文公开了一种适用于HP-RTM(High Pressure Resin Transfer Molding)工艺的高强度阻燃环氧树脂组合物,包含A、B两个组分,其中A组分包含基体树脂、阻燃剂、稀释剂和助剂,B组分包含胺类固化剂和促进剂,阻燃剂为磷酸酯类化合物和四溴双酚A环氧树脂的组合物。研究了基体树脂、阻燃剂、稀释剂的种类和含量对HP-RTM环氧树脂强度和阻燃性的影响,以及胺类固化剂的种类和含量对HP-RTM环氧树脂凝胶时间的影响。结果表明,基体树脂、反应型阻燃剂、稀释剂对力学强度共同影响,阻燃剂对阻燃性能起主要影响作用,固化剂对凝胶时间起主要影响作用。 展开更多
关键词 hp-RTM 阻燃 高强度
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芪术健脾胶囊联合四联疗法治疗Hp感染慢性萎缩性胃炎脾胃虚弱证的临床效果
10
作者 侯晓璐 刘一品 《临床合理用药》 2026年第3期73-75,85,共4页
目的观察芪术健脾胶囊联合四联疗法治疗Hp感染慢性萎缩性胃炎(CAG)脾胃虚弱证的临床效果。方法选取2022年4月—2025年3月滨州医学院烟台附属医院、威海市中医院收治的Hp感染CAG脾胃虚弱证患者200例,按治疗方法不同分为试验组(芪术健脾胶... 目的观察芪术健脾胶囊联合四联疗法治疗Hp感染慢性萎缩性胃炎(CAG)脾胃虚弱证的临床效果。方法选取2022年4月—2025年3月滨州医学院烟台附属医院、威海市中医院收治的Hp感染CAG脾胃虚弱证患者200例,按治疗方法不同分为试验组(芪术健脾胶囊+四联疗法)和对照组(四联疗法),各100例。比较2组临床疗效、Hp清除率,治疗前后炎性因子[白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平、胃肠激素[胃蛋白酶原Ⅰ(P GⅠ)、胃蛋白酶原Ⅱ(PGⅡ)、胃泌素-17(G-17)]水平、胃镜病理评分、中医证候积分,不良反应。结果试验组总有效率(96.00%)高于对照组(81.00%)(χ^(2)=11.054,P=0.001)。试验组Hp清除率(97.00%)高于对照组(83.00%)(χ^(2)=10.889,P=0.001)。治疗后,2组TNF-α、IL-6、PGⅡ水平及胃镜病理评分、中医证候积分低于治疗前,PGⅠ、G-17水平高于治疗前,且试验组低/高于对照组(P<0.01)。试验组不良反应总发生率(5.00%)与对照组(6.00%)比较无统计学差异(χ^(2)=0.096,P=0.756)。结论芪术健脾胶囊联合四联疗法可缓解Hp感染CAG脾胃虚弱证患者临床症状,抑制机体炎性反应,改善其胃肠激素水平,且安全性较高。 展开更多
关键词 hp感染 慢性萎缩性胃炎 脾胃虚弱证 芪术健脾胶囊 四联疗法 胃肠激素
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畲药地稔抗大鼠Hp相关慢性非萎缩性胃炎的实验研究 被引量:1
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作者 周继旺 雷后兴 +4 位作者 李丽乐 卢仙宝 吴建业 刘爽 张晓芹 《中国中医药科技》 2025年第2期216-221,共6页
目的:探讨地稔抗Hp相关慢性非萎缩性胃炎作用。方法:60只SD大鼠分为正常对照组、模型组、阳性药物组和地稔低、中、高剂量组,每组10只。除正常对照组外,其余采用阿莫西林+Hp灌胃方法建模。正常对照组和模型组大鼠每天灌胃生理盐水,阳性... 目的:探讨地稔抗Hp相关慢性非萎缩性胃炎作用。方法:60只SD大鼠分为正常对照组、模型组、阳性药物组和地稔低、中、高剂量组,每组10只。除正常对照组外,其余采用阿莫西林+Hp灌胃方法建模。正常对照组和模型组大鼠每天灌胃生理盐水,阳性组灌胃阿莫西林(100 mg/kg),地稔组灌胃地稔水煎液400、2 000、4 000 mg/kg,连续灌胃14 d。ELISA法检测大鼠血清IL-1β、IL-2、TNF-α、IFN-β、CRP,透射电镜检测大鼠胃黏膜组织病理变化,qRT-PCR检测大鼠胃黏膜组织中炎症因子和Hp基因表达,Western Blotting检测大鼠胃黏膜组织炎症因子蛋白。结果:地稔中、高剂量组可以显著降低大鼠血清IL-1β、IL-2、TNF-α、IFN-β、CRP含量,地稔高剂量组可以显著降低大鼠胃黏膜组织IL-1β、IL-2、TNF-α、IFN-β、CRP和尿素酶mRNA表达水平和蛋白表达量,地稔低、中、高剂量组可以改善大鼠胃黏膜组织病理变化。结论:地稔具有抗大鼠Hp相关性慢性非萎缩性胃炎作用,其作用机制可能与抑制炎症因子相关。 展开更多
关键词 地稔 hp相关慢性非萎缩性胃炎 病理学 尿素酶 炎症因子 大鼠
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生物学教学中实施HPS的价值、原则与策略研究 被引量:1
12
作者 杨淑萍 桂磊 高瑞好 《中学生物教学》 2025年第6期17-19,共3页
作为自然科学基础学科的生物学,随着时代的发展,展现了其本身的历史发展性及社会互动性。对生物学教学中实施HPS的价值和原则进行阐述,并依据教学规律和生物学科特点提出在生物学教学中实施HPS的教学策略,旨在能为一线教师实施HPS提供... 作为自然科学基础学科的生物学,随着时代的发展,展现了其本身的历史发展性及社会互动性。对生物学教学中实施HPS的价值和原则进行阐述,并依据教学规律和生物学科特点提出在生物学教学中实施HPS的教学策略,旨在能为一线教师实施HPS提供一些方向。 展开更多
关键词 hpS 价值 原则 教学策略
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传统四联与高剂量二联疗法治疗Hp相关性胃病对Hp根除率、不良反应的影响对比 被引量:2
13
作者 钟伟彬 《当代医药论丛》 2025年第7期94-96,共3页
目的:探讨传统四联疗法以及高剂量二联疗法在幽门螺杆菌(Hp)相关性胃病治疗中的应用效果。方法:选取2023年7月至2024年11月广州市黄埔区云埔街社区卫生服务中心收治的Hp相关性胃病患者80例进行研究,采用随机数字表法分为对照组(40例)与... 目的:探讨传统四联疗法以及高剂量二联疗法在幽门螺杆菌(Hp)相关性胃病治疗中的应用效果。方法:选取2023年7月至2024年11月广州市黄埔区云埔街社区卫生服务中心收治的Hp相关性胃病患者80例进行研究,采用随机数字表法分为对照组(40例)与观察组(40例),对照组实施传统四联疗法治疗,观察组实施高剂量二联疗法治疗,比较两组患者的治疗效果。结果:观察组患者用药服从率、Hp根除率均高于对照组(P<0.05)。观察组患者用药期间不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:高剂量二联疗法在Hp相关性胃病治疗中具有更高的Hp根除率以及安全性,具有较高的临床推广应用价值。 展开更多
关键词 hp相关性胃病 传统四联疗法 高剂量二联疗法 hp根除率 不良反应
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瑞巴派特联合抗Hp四联疗法对慢性萎缩性胃炎患者PG、胃泌素与炎性因子水平的影响
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作者 阎国宝 庞慧芳 +1 位作者 袁文照 曹瑞珍 《中国科技期刊数据库 医药》 2025年第1期001-005,共5页
聚焦慢性萎缩性胃炎(CAG)患者的临床诊治,研究并分析瑞巴派特联合抗Hp四联疗法应用于其中影响该类型患者胃蛋白酶原(PG)、胃泌素、炎性因子水平的具体情况与临床治疗效果,并结合探讨该治疗方法的安全性。方法 研究对象为确诊CAG的112例... 聚焦慢性萎缩性胃炎(CAG)患者的临床诊治,研究并分析瑞巴派特联合抗Hp四联疗法应用于其中影响该类型患者胃蛋白酶原(PG)、胃泌素、炎性因子水平的具体情况与临床治疗效果,并结合探讨该治疗方法的安全性。方法 研究对象为确诊CAG的112例患者,随机将其分成对照组与观察组,每组各包含46例。两组采用差异化的治疗方法,对照组为Hp四联疗法,观察组为基于对照组的瑞巴派特联合疗法。两组患者均接受为期8周的治疗进程。对比其治疗前后的PGⅠ、PGⅡ、胃泌素、炎性因子(IL-2、IL-6、TNF-α)、临床疗效、不良反应等指标变化情况。结果 两组患者接受对应的治疗后,观察组的疗效显著,总有效率高达98.21%,优于对照组的85.71%(P<0.05);两组生化指标如PGⅠ水平、PGⅡ水平、胃泌素水平均呈现不同程度的增长,就涨幅而言,观察组大于对照组(P<0.05);两组炎性因子IL-2水平、IL-6水平、TNF-α水平都呈现不同程度的降低,就下降程度而言,观察组更为明显(P<0.05);两组不良反应发生率的组间差异不具有统计学上的意义(P>0.05)。结论 在CAG患者的临床治疗过程中,瑞巴派特与抗Hp四联疗法相结合的形式应用于其中,能够对患者胃蛋白酶原、胃泌素、炎性因子水平等的改善发挥积极有效的促进作用,且具有较高的临床安全性。该疗法为CAG的治疗提供了新的有效方案,但仍需进一步的研究来验证其长期疗效与安全性。 展开更多
关键词 慢性萎缩性胃炎 瑞巴派特 hp四联疗法 胃蛋白酶原 胃泌素 炎性因子
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基于HP滤波和自回归求和移动平均的齿轮泵磨损温升预测方法
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作者 王晓晖 陈彪 +2 位作者 高文科 张鑫 苗森春 《江苏科技大学学报(自然科学版)》 2025年第5期43-49,共7页
为定量评估齿轮泵运行状态,基于外特性参数温度,提出一种滤波方法和时间序列模型结合的齿轮泵油温预测方法.首先,基于HP(Hodrick-Prescott)滤波方法对齿轮泵油液试验温差数据进行分解,提取趋势项时间序列,然后通过时间序列分析方法构建H... 为定量评估齿轮泵运行状态,基于外特性参数温度,提出一种滤波方法和时间序列模型结合的齿轮泵油温预测方法.首先,基于HP(Hodrick-Prescott)滤波方法对齿轮泵油液试验温差数据进行分解,提取趋势项时间序列,然后通过时间序列分析方法构建HP自回归整合移动平均(Hodrick-Prescott autoregressive integrated moving average,HP-ARIMA)模型预测齿轮泵油液温差,最后分析了预测步长对模型精度的影响.结果表明:基于HP-ARIMA(5,2,0)模型的预测结果与6组试验温差数据的平均绝对百分比误差小于0.58%,其比传统时间序列模型预测结果的平均绝对百分比误差减少了1.71%,因此,HP-ARIMA(5,2,0)模型在齿轮泵磨损温升预测方面具有较好的准确性和适应性;但需注意的是,该模型的预测步长超过40步后精度下降迅速,建议该模型最大预测步长不超过40步. 展开更多
关键词 齿轮泵 温度预测 hp滤波 ARIMA模型
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HPS理念在有机化学实验阿司匹林合成中的应用
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作者 杨万丽 白冬 +4 位作者 苏志 李钰 杨雪 王潇 张馨雨 《高师理科学刊》 2025年第8期102-106,共5页
基于HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)理念,以阿司匹林合成实验为案例,探索大学有机化学实验教学中跨学科融合与实践创新的有效路径。通过重构教学内容,将科学史(阿司匹林研发历程)、科学哲学(实证与批判思维)及科学社会学(药物伦理... 基于HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)理念,以阿司匹林合成实验为案例,探索大学有机化学实验教学中跨学科融合与实践创新的有效路径。通过重构教学内容,将科学史(阿司匹林研发历程)、科学哲学(实证与批判思维)及科学社会学(药物伦理与产业影响)融入实验各环节。采用“三维融合·四维评价”的教学模式,鼓励学生结合化学、药学、社会学等跨学科视角优化实验方案。教学实践表明,该模式显著增强了学生的实验设计能力和批判性思维,同时促进了跨学科知识整合,为有机化学实验教学提供了理论与实践结合的创新范式。 展开更多
关键词 hpS教育 有机化学实验 跨学科教学 阿司匹林合成
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基于HPS促进科学教育的教学探索
17
作者 任虎虎 汪明 《物理通报》 2025年第2期146-149,154,共5页
科学教育是以自然科学内容为主的一类课程教育教学活动,是培养学生追求真、善、美的过程.科学教育的目的是促进人的科学化,培养学生“像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题”.HPS能把科学史、科学哲学、科学社会学有机渗透到科学... 科学教育是以自然科学内容为主的一类课程教育教学活动,是培养学生追求真、善、美的过程.科学教育的目的是促进人的科学化,培养学生“像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题”.HPS能把科学史、科学哲学、科学社会学有机渗透到科学教学中,促进科学教育高质量发展.“创设问题情境,提出科学问题”“引导质疑反思,增强证据意识”“回溯物理学史,培养科学精神”“解决实际问题,促进工程实践”是基于HPS促进科学教育的有效策略. 展开更多
关键词 hpS 科学教育 批判性思维 跨学科实践
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基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例
18
作者 郝雪峰 郑田田 《中学生物教学》 2025年第2期45-48,共4页
新人教版生物学教材中蕴含着大量的HPS素材,以选择性必修1“促胰液素的发现”为例,把学科基本素养纳入HPS教学模式的6个环节,具体包括演示现象、引出观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念和实验结果、总结评价,以此培育学生的科学素... 新人教版生物学教材中蕴含着大量的HPS素材,以选择性必修1“促胰液素的发现”为例,把学科基本素养纳入HPS教学模式的6个环节,具体包括演示现象、引出观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念和实验结果、总结评价,以此培育学生的科学素养与科学探究精神,从而达成科学育人的目的。 展开更多
关键词 hpS教育 高中生物学 教学设计
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疏肝健脾汤加减治疗对Hp阳性慢性胃炎患者中医症候积分及安全性的影响
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作者 周婷 《北方药学》 2025年第9期96-98,共3页
目的:研究疏肝健脾汤加减治疗对Hp阳性慢性胃炎患者的中医证候积分改善效果及安全性的影响。方法:选取2023年7月至2024年7月在漳州市中医院进行治疗的Hp阳性慢性胃炎患者60例,随机数字抽签法将患者分为对照组、观察组,各30例,对照组实... 目的:研究疏肝健脾汤加减治疗对Hp阳性慢性胃炎患者的中医证候积分改善效果及安全性的影响。方法:选取2023年7月至2024年7月在漳州市中医院进行治疗的Hp阳性慢性胃炎患者60例,随机数字抽签法将患者分为对照组、观察组,各30例,对照组实施常规西药治疗,观察组实施疏肝健脾汤加减与西药联合治疗,对比两组胃黏膜屏障功能(胃蛋白酶原Ⅰ、胃蛋白酶原Ⅱ、计算胃蛋白酶原Ⅰ与胃蛋白酶原Ⅱ指标比值)、炎症反应(C反应蛋白、白介素-6、白介素-8、肿瘤坏死因子-α及降钙素原)、中医症候积分(胃院隐痛、胀满及暖气泛酸、食少纳呆,喜太息)及并发症发生率(胃出血、贫血、胃溃疡、胃黏膜萎缩)。结果:观察组胃黏膜屏障功能指标均优于对照组(P<0.05),观察组炎症反应指标均低于对照组(P<0.05),观察组中医症候积分均低于对照组(P<0.05),观察组贫血、胃溃疡、胃黏膜萎缩等并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:Hp阳性慢性胃炎实施疏肝健脾汤加减治疗可有效改善患者临床症状,减少并发症风险,降低炎症反应。 展开更多
关键词 疏肝健脾汤加减治疗 hp阳性慢性胃炎 中医症候积分 安全性 影响
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